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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios


de Empresas
Curso: Diseo de Procesos Productivos
Gua Integrada de Actividades

Programa: Administracin
Cdigo: 102504

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:


La estrategia de este curso se denomina Aprendizaje basado en procesos, la cual busca dinamizar cada uno de los procesos de aprendizaje en el
estudiante, mediante el
desarrollo de innovaciones y estrategias de mejoramiento a un proceso productivo industrial, con base en las teoras del entorno de contenidos. El
proceso productivo a
trabajar se publica en el foro de trabajo colaborativo. A continuacin se presenta un cuadro por cada una de las actividades a ser desarrollada
Temticas a desarrollar:
Reconocimiento del curso
Unidad 1: Gestin de sistemas productivos
Unidad 2: Avances en la administracin de procesos

Nmero de semanas: 2

Fecha: 24 de agosto a 5 de
septiembre de 2016

Momento de evaluacin: Inicial

Entorno: Evaluacin y
seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: PROCESO 1. Proceso cognitivo Reconocimiento del curso


Actividad individual
Revisin general de los
entorno del curso
acadmico.
Revisin de los temas del
entorno de contenidos y del
entorno de aprendizaje
prctico, en sus dos
unidades.
Revisin del syllabus, gua
de actividades y rbrica
general de evaluacin del
curso.

Productos acadmicos y ponderacin


de la actividad individual

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y ponderacin de


la actividad colaborativa

25 puntos
Contiene los siguientes aspectos:
No aplica calificacin grupal en
1. Lecturas generales de las
esta fase
temticas del curso acadmico. N.A.
2. Asociacin de conocimientos
previos con los contenidos de
los entornos del curso.
3. Desarrollo de las preguntas
diseadas sobre los contenidos y
actividades del curso acadmico.
Cuestionario de 10 preguntas
cerradas tipo saber pro, de
reconocimiento.

Realizacin evaluacin

No aplica trabajo grupal en esta fase


N.A.

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Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios


de Empresas
Curso: Diseo de Procesos Productivos

Programa: Administracin
Cdigo: 102504

automtica de
reconocimiento.

Temticas a desarrollar: Fundamentos, decisiones en los sistemas productivos, sistemas de gestin de operaciones.
Nmero de semanas: 6

Entorno: Aprendizaje
colaborativo Evaluacin y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: PROCESO 2. Proceso investigativo. Anlisis estructurado de resmenes de artculos de investigacin
Actividad individual
Lectura y anlisis de
contenidos de la primera
unidad del curso acadmico.
Lectura de insumos del
entorno de gestin y normas
APA.

Fecha: 6 de septiembre a 15 de
octubre de 2016

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Puntaje total individual = 100
puntos
Enviar tres aportes significativos,
de mejoramiento al proceso
productivo, con base en el anlisis
del artculo de investigacin. As:

Aporte 1. Analice la aplicacin del


mtodo de ruta crtica para
Envo de aportes semanales
administrar proyectos productivos,
individuales al foro de trabajo con base en el captulo de

Momento de evaluacin:
Intermedia

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

Consolidacin del trabajo colaborativo en


la ltima semana de apertura del foro.

Puntaje total grupal: 70 puntos

Documento Word o PDF, de mximo 15


pginas, con la siguiente estructura:

Suma trabajo individual y grupal =


170 puntos

1. Portada - incluye el ttulo del


artculo de investigacin
2. Estructura de administracin de
proyectos CPM o PERT para el
proceso productivo

1. Estructura de administracin de
proyectos = 10 puntos
2. Causas de variacin y su utilidad
= 10 puntos

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Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios


Programa: Administracin
de Empresas
de Procesos
Productivos 3. Causas de las variaciones del
colaborativo 1 de laCurso: Diseo
decisiones
en los sistemas
3. Integracin taller Cdigo
prctico al: 102504
evaluacin intermedia.
Desarrollo del primer taller
prctico individual, siguiendo
las instrucciones de la caja de
herramientas, en el entorno de
aprendizaje prctico.

productivos, proponga su diseo =


30 puntos
Aporte 2. Analice la variabilidad
del proceso, las causas de las
variaciones, con base en el captulo
de Sistemas de gestin de
operaciones = 30 puntos

Aplicacin de los temas de


contenido al proceso
Aporte 3, derivado del primer taller
productivo establecido para la prctico que contribuya al
actividad.
mejoramiento y productividad del
proceso productivo = 40 puntos
Respuesta a la prctica
aplicada en Excel y envo de Realizar mnimo tres aportes
respuestas al foro de
individuales, hasta una semana
aprendizaje colaborativo
antes del cierre del foro

4.
5.

6.
7.

proceso productivo as como la


proceso = 10 puntos
utilidad de su identificacin para el 4. Cinco propuestas de
mejoramiento continuo.
mejoramiento del proceso
Integracin del taller prctico para
productivo con base en los temas
la productividad en los procesos
de la unidad 1 = 30 puntos
Cinco propuestas de mejoramiento 5. Conclusiones con base en los
del proceso productivo, con base
temas de estudio = 5 puntos
en los temas de estudio de la
6. Bibliografa = 5 puntos
unidad 1
Conclusiones de aplicacin de los
temas de estudio de la unidad 1 al
proceso
Bibliografa. Citar mnimo 5
autores de las lecturas del entorno
de contenidos. Normas APA.

Temticas a desarrollar: Procesos productivos sostenibles, Calidad en la produccin, Proyeccin de los sistemas productivos.
Nmero de semanas: 6

Fecha: 16 de octubre a 24 de
noviembre de 2016

Momento de evaluacin:
Intermedia

Entorno: Aprendizaje
colaborativo Evaluacin y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: PROCESO 3. Proceso de anlisis y toma de decisiones. Temas de estudio aplicados al proceso productivo
establecido para el periodo acadmico.
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la actividad
Actividad colaborativa*
ponderacin de la actividad
individual
colaborativa
Lectura y anlisis de
contenidos de la segunda
Puntaje total individual = 100
Consolidacin en la ltima semana de
Puntaje total: 80 puntos
unidad del curso acadmico.
puntos
apertura del foro. Propuestas de
Se envan mnimo tres aportes
mejoramiento al proceso. El proceso a
Suma trabajo individual y grupal =
Lectura de insumos del
significativos, de mejoramiento al
trabajar durante el periodo acadmico, se
180 puntos
entorno de gestin y normas
proceso productivo establecido, de da a conocer en el foro de trabajo
APA.
mnimo una pgina cada aporte.
colaborativo.
ANLISIS. Situacin actual del
As:
proceso:
Envo de aportes semanales
Documento Word o PDF, de mximo 15
1. Responsabilidad social = 10

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Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios


de Empresas
Productivos
individuales al foroCurso:
de trabajoDiseo
Aportede
1, Procesos
cmo mejorar
el proceso pginas, con la siguiente estructura:
puntos
colaborativo 2 de la
evaluacin intermedia.

de desarrollo de productos para el


proceso, con base en la
responsabilidad social = 30 puntos

PORTADA

Programa: Administracin
Cdigo: 102504

2. Calidad en el proceso = 10
puntos

ANLISIS. Identificar situacin actual:


1. La responsabilidad social en el proceso PROPUESTAS
Aporte 2, cmo aplicar la filosofa 2. La calidad en la produccin
justo a tiempo en el proceso
3. Estrategias de diseo de
productivo = 30 puntos
PROPUESTA. Mejoras en el proceso:
productos con responsabilidad
1. Cinco estrategias de mejora en el
social = 20 puntos
Aporte 3, derivado del segundo
desarrollo de productos con
4. Propuestas de Justo a tiempo
taller prctico que contribuya al
responsabilidad social
aplicados al proceso = 20 puntos
mejoramiento del proceso = 40
2. Aplicacin del proceso de justo a
5. Integracin taller prctico e
Aplicacin de los temas de
puntos
tiempo al sistema productivo.
importancia de Solver en la
contenido al proceso
3. Integracin taller prctico
productividad = 15 puntos
productivo establecido para la Realizar mnimo tres aportes
6. Referencias = 5 puntos
actividad.
individuales, hasta una semana
REFERENCIAS. Citar mnimo 5 autores
antes del cierre del foro
de las lecturas del entorno de contenidos.
Respuesta a la prctica
Normas APA.
aplicada en Solver de Excel y Realizar la autoevaluacin y la
envo de respuestas al foro de coevaluacin como parte de la
aprendizaje colaborativo
evaluacin formativa.
Desarrollo del segundo taller
individual en el entorno de
aprendizaje prctico,
siguiendo las instrucciones de
la caja de herramientas, en el
entorno de aprendizaje
prctico.

Evaluacin final por Procesos: Control y seguimiento de la mejora del proceso.


Nmero de semanas: 2

Fecha: 30 de noviembre a 12 de
diciembre de 2016

Momento de evaluacin: Final

Entorno: Aprendizaje
colaborativo Evaluacin y
seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: PROCESO 4. Proceso de Innovacin. Innovaciones, estndares e indicadores derivados del
contenido.
Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios


de Empresas
Curso: Diseo de Procesos Productivos
Lectura y anlisis de los
contenidos del curso, en sus
dos unidades
Lectura de insumos del
entorno de gestin, normas
APA y Normas antiplagio.

Puntaje total individual = 70 puntos


Se envan tres aportes
significativos, de diseo e
innovacin al proceso productivo.
As:

Aporte 1, Cada estudiante realiza


dos propuestas de articulacin a la
Aplicacin de los temas de las cadena de valor para el proceso
dos unidades, al proceso
productivo = 20 puntos
productivo establecido
Aporte 2, Cada estudiante propone
tres opciones de mejora con base
Envo de aportes semanales
en: kaizen, benchmarking y
individuales al foro de trabajo reingeniera de procesos. = 20
colaborativo de evaluacin
puntos
final
Aporte 3, Cada estudiante propone
un diagrama de mejora del proceso
productivo, incluyendo las mejoras
de los aportes 1 y 2, con base en los
temas de estudio de las unidades 1 y
2 = 30 puntos
Realizar mnimo dos aportes
individuales, hasta una semana
antes del cierre del foro

Consolidacin de la propuesta de diseo e


innovacin al proceso productivo, en la
ltima semana del foro colaborativo:
Documento Word o PDF, de mximo 15
pginas, con la siguiente estructura:
1. Portada con nombre del proceso
establecido
2. Diez propuestas de articulacin a la
cadena de valor, con su respectiva
explicacin de estrategias de
generacin de valor agregado, para el
proceso productivo
3. Diez Propuestas de mejoramiento del
proceso con base en Kaizen,
Benchmarking y Reingeniera de
procesos.
4. Presentacin de cada uno de los
Diagramas del proceso productivo con
mejoras propuestas, explicacin de
articulacin de las mejoras
5. Conclusiones y recomendaciones
6. Bibliografa
Envo de la propuesta por medio del
entorno de evaluacin y seguimiento.

Programa: Administracin
Cdigo: 102504

Puntaje total: 55 puntos


Suma trabajo individual y grupal =
125 puntos
1. Portada
2. Propuestas de articulacin de
cadena de valor = 5 puntos
3. Propuestas de mejora con base
en las teoras de procesos = 5
puntos
4. Diagramas del proceso con
mejoras = 5 puntos
5. Conclusiones y
recomendaciones = 35 puntos
6. Bibliografa = 5 puntos

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del


grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la produccin de


entregables por los estudiantes

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de Empresas
Curso: Diseo de Procesos Productivos
Durante el desarrollo de la estrategia, los estudiantes
tendrn la oportunidad de proponer alternativas de
mejora continua para procesos, teniendo en cuenta los
principios de productividad, sustentabilidad y
competitividad, con el fin de lograr ventajas
comparativas y generacin de valor agregado en la
produccin industrial.
Los grupos desarrollan cada una de las fases de los
procesos de aprendizaje, para el mejoramiento de los
procesos productivos, entregando sus propuestas por
medio de cuatro procesos de aprendizaje, con la
aplicacin de los talleres prcticos y de los temas de
cada una de las unidades de estudio.

Programa: Administracin
Cdigo: 102504

Los roles para el desarrollo de las actividades del curso


son:

Realizar mnimo un aporte individual semanal con el


argumento de autores y citacin bibliogrfica que
permita apoyar el anlisis de los temas del curso a la
Proponente: Proponer mejoras derivadas de la teora de mejora continua de los procesos productivos.
estudio y de los talleres prcticos
Desarrollar los talleres prcticos de aplicacin, as
Innovador: Innovar con nuevas tendencias para el
como analizar la aplicacin de la teora, para propiciar
diseo de procesos productivos
la propuesta de generacin de valor agregado a los
procesos, la innovacin, la investigacin, la reflexin,
Investigador: Analizar todo el contenido de estudio del la toma de decisiones y la integracin coherente de la
curso para articularlo a los procesos prcticos y la
teora con la prctica.
realidad de los contextos, integrando la teora a la
prctica.
Participar cada semana con aportes respectivos para
lograr los objetivos de cada unidad, disponiendo la
Estos tres roles se desarrollarn por todos los
ltima semana de estudio para el diseo y la
estudiantes de manera simultnea, con el fin de lograr
consolidacin de la propuesta grupal. Los ingresos
que cada uno de los integrantes al tempo que realizan
tardos no se tendrn en cuenta, pues los objetivo se
aportes significativos, proponga componentes de su
pueden lograr mediante la interaccin durante todo el
trabajo y puedan ir consolidando su entrega final.
tiempo de apertura del foro de cada actividad.

Recomendaciones por el docente:


Las actividades deben desarrollarse de manera semanal, con el fin de realizar el proceso de aprendizaje significativo, el cual no podra lograrse en un menor tiempo. Es
importante ingresar a los foros durante toda su apertura. Cuando los estudiantes no ingresan a tiempo se supeditan a la decisin de los estudiantes que si han participado,
pero no se puede admitir ingresos de ltima hora, ya que no se asume el proceso de aprendizaje. El grupo solo puede admitir estudiantes que realicen aportes
significativos, argumentados y acordes con las teoras de estudio del curso acadmico. Esto de acuerdo a circular normativa de la Vicerrectora Acadmica y de
Investigaciones.
El aporte de la escritura de los anlisis propuestos, deben ser originales de los estudiantes del grupo, apoyados y argumentados con la citacin de autores, debidamente
referenciados con normas APA. Toda copia se constituye en plagio y conlleva la prdida del curso.
La realizacin de los talleres y las propuestas para la mejora de procesos, suponen un proceso serio, sistemtico y continuado en el tiempo estipulado por lo cual debe
participar semana a semana, mediante aportes significativos y originales tanto en su texto aportado como en las citas y referencias bibliogrficas, donde el texto aportado
por el autor, se ubica a lo largo del desarrollo de los temas del entorno de contenidos y las propuestas sean un aporte a la realidad del contexto aplicando las mayores

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de Empresas
Diseo
de Procesos
Productivos
innovaciones, para Curso:
la construccin
de estndares
e indicadores
de calidad para el proceso

Programa: Administracin
Cdigo: 102504

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)


Para todos los documentos escritos se debe aplicar la norma APA la cual pueden consultar en
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/80018/NORMAS_APA_SEXTA_VERSION.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html