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Evaluacin inicial

Nombre
1

Fecha

Escribe el singular de cada palabra.


amistades

actrices

peces

redes

ciudades

nueces

Clasifica las letras de la palabra hormiguita. Despus, completa.


consonantes

vocales

La palabra hormiguita tiene

letras y

Escribe nombres con c o con qu.

Completa.

gu

illermo le

rr

En

ique co

ilia compr a

car,

ustan los espa


e al

sonidos.

anahorias y chori
etis con

ededor del ba

os.

ambas.

io.

Completa con un artculo.

pecera

deporte

ovejas

abrigos

sof

cuna

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EVALUACIN INICIAL
6

Ordena alfabticamente estas palabras.


lechuga

ajo

nabo

acelga

patata

1.

3.

5.

2.

4.

6.

coliflor

Rodea los sustantivos. Luego, clasifcalos.


sombrero

Mrida

en

pensar

Andrs

violn

Sustantivos comunes
Sustantivos propios

Contesta y escribe sustantivos.


Qu hay en tu habitacin?

Qu hay en tu armario?

Clasifica estas palabras segn su nmero de slabas.


sol

avispero

luz

pizarra

maleta

len

billete

limn

bicicleta

ola

lagartija

Monoslabas

Bislabas

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Trislabas

Polislabas

EVALUACIN INICIAL
10

Divide estas palabras como si fueran a final de lnea. Hazlo


de todas las formas posibles.
ascensores
pingino
camionero

11

12

Subraya en cada oracin la palabra que se indica.


artculo

El jersey es de lana.

sustantivo

Voy a consultar el diccionario.

adjetivo

Me regal una rosa amarilla.

pronombre

Quieres venir t?

Rodea los adjetivos y subraya los sustantivos a los que se refieren.


Sus manos arrugadas sujetaban el valioso libro.
El pequeo comedor tena una ventana redonda.
A mis nuevos amigos les encanta la berenjena asada.

13

Escribe una oracin que se pueda aadir en cada caso.


Primero har los deberes.

Maribel no est en casa.

14

Observa el dibujo y describe al animal.

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Criterios de evaluacin
Criterios de evaluacin

EVALUACIN INICIAL
Actividades

Escribe palabras terminadas en -d y en -z.

Diferencia entre vocales y consonantes, y entre sonidos y letras.

Escribe correctamente palabras que contienen el sonido K.

Completa correctamente palabras con los sonidos Z, G suave y R fuerte.

Escribe artculos en concordancia con sustantivos.

Ordena palabras alfabticamente.

Identifica sustantivos y los clasifica en comunes y propios.

Escribe sustantivos.

Clasifica palabras segn su nmero de slabas.

Divide correctamente palabras a final de lnea.

10

Identifica artculos, sustantivos, adjetivos y pronombres.

11

Reconoce adjetivos y los sustantivos a los que se refieren.

12

Escribe oraciones.

13

Describe animales.

14

Soluciones
1. Amistad, pez, ciudad, actriz, red, nuez.
2. Consonantes: h, r, m, g, t. Vocales: o, i, u, i, a. Diez, ocho.
3. Queso, bocadillo, mosquito.
4. Cecilia compr azcar, zanahorias y chorizos. A Guillermo le gustan
los espaguetis con gambas. Enrique corre alrededor del barrio.
5. Respuesta Modelo (R. M.): La pecera, los abrigos, el deporte, un sof,
las ovejas, una cuna.
6. Acelga, ajo, coliflor, lechuga, nabo, patata.
7. Sombrero, Mrida, Andrs, violn. Sustantivos comunes: sombrero,
violn. Sustantivos propios: Mrida, Andrs.
8. Respuesta libre (R. L.).
9. Monoslabas: sol, luz, t. Bislabas: len, limn, ola. Trislabas: billete,
pizarra, maleta. Polislabas: avispero, bicicleta, lagartija.
10. As-censores, ascen-sores, ascenso-res. Pin-gino, pingi-no.
Ca-mionero, camio-nero, camione-ro.
11. El, diccionario, amarilla, t.
12. Arrugadas (manos), valioso (libro). Pequeo (comedor), redonda
(ventana). Nuevos (amigos), asada (berenjena).
13. R. M.: Despus, jugar con Flix. Volver a las seis.
14. R. L.

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UNIDAD

Control

Aqu vivo yo

Nombre

Fecha

Qu es una oracin? Explica.

Escribe una oracin que contenga la palabra representada en cada dibujo.

Subraya la slaba tnica de cada palabra.


mantel

calcetn

caf

Palabras agudas

10

lmpara

rbol

mquina

esquimal

azcar

telfono

Clasifica las siguientes palabras.


rbitro

hormiga

lagarto

Palabras llanas

Palabras esdrjulas

Describe a una persona anciana que conozcas.

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Criterios de evaluacin
Criterios de evaluacin

UNIDAD 1
Actividades

Conoce el concepto de oracin.

Escribe oraciones.

Reconoce la slaba tnica de las palabras.

Clasifica las palabras en agudas, llanas y esdrjulas.

Describe personas.

Soluciones
1. R. M.: Una oracin es un grupo de palabras ordenadas que expresa
una idea y contiene un verbo.
2. R. M.: A mi hermana le han regalado un ramo de flores. Vimos
una manada de lobos en la montaa.
3. Mantel, calcetn, hormiga, lmpara, rbol, mquina.
4. Agudas: caf, esquimal. Llanas: lagarto, azcar. Esdrjulas: rbitro,
telfono.
5. R. L.

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11

UNIDAD

Control

Quiero ser profe

Nombre
1

Fecha

Pon tilde en las palabras que deban llevarla.


caracol

boton

pastel

nacion

Andres

frances

amor

pure

compas

reloj

Por qu la palabra respirar no lleva tilde?

Completa las oraciones con el conector adecuado.


por lo tanto

a continuacin

adems

Habla cuatro lenguas.

est aprendiendo otra.

Empezaremos oyendo la cancin.

cantaremos juntos.

Tienes que mejorar.

debes estudiar un poco todos los das.

A Jos le encanta la lechuga.

12

a Luca le desagrada.

Escribe un texto en el que utilices, al menos, dos de estos conectores.


por lo tanto

en cambio

adems

sin embargo

Explica la diferencia entre verso y prosa.

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Criterios de evaluacin
Criterios de evaluacin

UNIDAD 2
Actividades

Acenta correctamente palabras agudas.

Conoce la regla ortogrfica de la acentuacin de las palabras agudas.

Utiliza conectores en unas oraciones dadas.

Escribe un texto utilizando conectores.

Explica la diferencia entre verso y prosa.

Soluciones
1. Francs, botn, pur, nacin, comps, Andrs.
2. R. M.: No lleva tilde porque es aguda y termina en una consonante
que no es ni n ni s.
3. Habla cuatro lenguas. Adems, est aprendiendo otra. Empezaremos
oyendo la cancin. A continuacin, cantaremos juntos. Tienes
que mejorar. Por lo tanto, debes estudiar un poco todos los das.
A Jos le encanta la lechuga. En cambio, a Luca le desagrada.
4. R. L.
5. R. M.: La prosa se escribe ocupando todo el rengln y el verso
se escribe en lneas cortas.

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13

UNIDAD

Control

De tiendas

Nombre
1

Fecha

Subraya el verbo de cada oracin. Despus, escribe su infinitivo.


Siempre recoge su habitacin.
Begoa forr sus libros.
Qu escribi en la nota?

Clasifica estas formas verbales segn la conjugacin a la que pertenecen.


brincaba

metieron

reirn

comas

bailo

sal

1. conjugacin
2. conjugacin
3. conjugacin
3

Escribe sustantivos y explica por qu no llevan tilde.

Pon tilde en estas palabras llanas cuando sea necesario.


mascota

lapiz

hamster

facil

joven

Elige uno de estos lugares y escribe dos normas que se deben cumplir en l.
La playa.

14

Gomez

El parque infantil.

El hospital.

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Criterios de evaluacin
Criterios de evaluacin

UNIDAD 3
Actividades

Reconoce el verbo en las oraciones y escribe su infinitivo.

Clasifica formas verbales segn la conjugacin a la que pertenecen.

Conoce la regla ortogrfica de la acentuacin de las palabras llanas.

Acenta correctamente palabras llanas.

Escribe normas.

Soluciones
1. Recoge, recoger. Forr, forrar. Escribi, escribir.
2. 1. conjugacin: brincaba, bailo. 2. conjugacin: metieron, comas.
3. conjugacin: reirn, sal.
3. Elefante, zapato, perro. No llevan tilde porque son palabras llanas
terminadas en vocal.
4. Lpiz, Gmez, hmster, fcil.
5. R. L.

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15

UNIDAD

Control

Me duele todo

Nombre
1

Fecha

Analiza estas formas verbales.


Persona

Nmero

Infinitivo

volvieron
nado
cantars

Completa con palabras esdrjulas.


Durante la tormenta vimos muchos

en el cielo.

El cantante acercaba demasiado la boca al


Fuimos al cine a ver una

de dibujos animados.

Contesta con palabras esdrjulas.


Dnde se pueden leer las noticias del da? En el
Qu cuelga del techo y da luz? La
Qu necesitas para disfrazarte de fantasma? Una
Qu rompes al cascar un huevo? La

Subraya las palabras esdrjulas y ponles tilde.


mamifero

delgado

pagina

castauela

verano

Monica

tipico

palido

lagrima

silaba

despistado

centimetro

Marca lo que es verdad.


En cada prrafo de un texto habla una persona diferente.
En cada prrafo de un texto se trata un aspecto de la idea principal.
En cada prrafo de un texto se escribe una oracin diferente.

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Criterios de evaluacin
Criterios de evaluacin

UNIDAD 4
Actividades

Reconoce la persona y el nmero de unas formas verbales dadas


y escribe sus infinitivos.

Completa oraciones con palabras esdrjulas.

Contesta preguntas con palabras esdrjulas.

Acenta correctamente palabras esdrjulas.

Conoce la funcin de los prrafos en un texto.

Soluciones
1. Volvieron: 3. persona, plural, volver. Nado: 1. persona, singular, nadar.
Cantars: 2. persona, singular, cantar.
2. Durante la tormenta vimos muchos relmpagos en el cielo. El cantante
acercaba demasiado la boca al micrfono. Fuimos al cine a ver una
pelcula de dibujos animados.
3. En el peridico. La lmpara. Una sbana. La cscara.
4. Mamfero, lgrima, Mnica, slaba, pgina, tpico, plido, centmetro.
5. En cada prrafo de un texto se trata un aspecto de la idea principal.

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17

UNIDAD

Control

Nos ayudamos

Nombre
1

Fecha

Escribe palabras terminadas en -aje a partir de estas.


cortina

aprendiz

ola

lengua

Completa con formas verbales terminadas en -aje o en -eje.


rebajar

Dile a Alejandro que

aconsejar

Deja que tu profesora te

viajar

Es mejor que tu primo

pea

e
e

esque
hospeda

gara
e

bricola

cora
e

paisa

e
e

Elige un acto que podrais realizar en tu colegio y escribe la invitacin.


Una exposicin de fotografas.

maana.

Completa con g o j.
salva

los precios.

Un recital de poemas.

Copia la afirmacin correcta.


Una estrofa es un conjunto de palabras que riman.
Una estrofa es un conjunto de versos de un poema.

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Criterios de evaluacin
Criterios de evaluacin
Conoce y aplica la regla ortogrfica de las palabras terminadas en -aje
y -eje.

UNIDAD 5
Actividades
1, 2, 3

Escribe una invitacin.

Conoce el concepto de estrofa.

Soluciones
1. Cortinaje, oleaje, aprendizaje, lenguaje.
2. Dile a Alejandro que rebaje los precios. Deja que tu profesora
te aconseje. Es mejor que tu primo viaje maana.
3. Salvaje, peaje, esqueje, hospedaje, garaje, bricolaje, coraje, paisaje.
4. R. L.
5. Una estrofa es un conjunto de versos de un poema.

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19

UNIDAD

Control

Hacemos experimentos

Nombre
1

Fecha

Rodea el grupo de formas verbales de tiempos pretritos.


decan

toco

bailaba

anda

piensas

nevar

perdi

ganan

cantaba

reas

cerraron

invitas

Completa las oraciones con formas verbales en el tiempo correspondiente.


El pasado sbado trabaj mucho, pero el prximo no
Anteayer pint una pared y en este momento

otra.

Hoy Luisa estudia en casa, aunque ayer

Completa con b o con v.


le

octa

en la biblioteca.

nutriti
o

gra

a
e

ahorrati
nue

o
a

bre

acti

Forma adjetivos terminados en -ivo a partir de estos verbos.


decorar

adoptar

expresar

informar

Escribe una oracin ms para aadir a cada prrafo.


Hbitos saludables
Para encontrarnos sanos es necesario adquirir hbitos saludables. Dos
de los ms importantes son la alimentacin equilibrada y el descanso.
Alimentarnos bien es importante para estar sanos.

Tambin descansar nos ayuda a mantener la salud.

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Criterios de evaluacin
Criterios de evaluacin

UNIDAD 6
Actividades

Identifica el tiempo de las formas verbales.

Usa las formas verbales en el tiempo que corresponde al contexto.

Conoce y aplica la regla ortogrfica de los adjetivos terminados en -ave,


-avo, -eve, -evo, -ivo
Aade oraciones a un prrafo.

3, 4
5

Soluciones
1. Bailaba, perdi, cerraron.
2. El pasado sbado trabaj mucho, pero el prximo no trabajar.
Anteayer pint una pared y en este momento pinta otra.
Hoy Luisa estudia en casa, aunque ayer estudi en la biblioteca.
3. Leve, octavo, nutritiva, grave, ahorrativo, nueva, breve, activo.
4. Decorativo, expresivo, adoptivo, informativo.
5. R. L.

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21

UNIDAD

Control

Todos juntos

Nombre
1

Fecha

Rodea las formas verbales compuestas.


Elas ya habr llegado a Jan.

El rbitro toc el silbato enrgicamente.

Contamos contigo, Silvia.

Un potro ha entrado en el establo.

Analiza las siguientes formas verbales.


Persona

Nmero

Tiempo

habas corrido
habran ido
ha pensado

22

Completa con b o v.
gana

an

retu

iste

canta

as

contu

esta

entretu

mantu

imos

tu

ieron

Completa cada oracin con la forma verbal que corresponde.


andar

El jueves pasado esta vaca

tener

Hace dos aos t

estar

Nosotros

un ternero.
en su casa.
dos horas por el bosque.

Escribe una solicitud al Grupo de Rescate con Perros para que realicen
una demostracin en tu colegio.

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Criterios de evaluacin
Criterios de evaluacin

UNIDAD 7
Actividades

Identifica formas verbales compuestas.

Analiza formas verbales de tiempos compuestos de indicativo.

Conoce y aplica la regla ortogrfica del uso de la v en los verbos.


Escribe una solicitud.

3, 4
5

Soluciones
1. Habr llegado, ha entrado.
2. Habas corrido: 2. persona, singular, pretrito pluscuamperfecto.
Habran ido: 3. persona, plural, condicional compuesto.
Ha pensado: 3. persona, singular, pretrito perfecto compuesto.
3. Ganaban, contuvo, retuviste, estaba, cantabas, entretuvimos, mantuve,
tuvieron.
4. El jueves pasado esta vaca tuvo un ternero. Hace dos aos t estuviste
en su casa. Nosotros anduvimos dos horas por el bosque.
5. R. L.

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23

UNIDAD

Control

Qu te vas a poner?

Nombre

Fecha

Explica por qu la forma verbal teji se escribe con j.

Completa con g o con j.


El jersey de lana enco
Las ramas cru

Voy a corre

i mucho.

an al pisarlas.

Mi ta te

ir el dictado.
e una bufanda.

Escribe verbos acabados en -ger o -gir.


La funcin del director de orquesta.

Resguardar a alguien del peligro.

Lee y completa el segundo prrafo.


Juegos Olmpicos
En los Juegos Olmpicos de la Antigedad participaban solo atletas masculinos
venidos de distintas partes de Grecia. Se practicaban unos diez deportes
y los vencedores reciban como premio una corona de olivo.
Ahora en los Juegos Olmpicos

Elige las dos palabras que riman con las destacadas y completa.
Un guisante en la cena
ogro
gigante

resbala
tropieza
24

En el guiso de carne

Cuando llega a la cima

nada un guisante.

cae,

No me coma me dice,

y su vestido verde

seor

se queda en nada.

El guisantito escala
una patata.
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Criterios de evaluacin
Criterios de evaluacin
Conoce y aplica la regla ortogrfica relativa a los verbos terminados
en -ger y -gir, y sus excepciones.

UNIDAD 8
Actividades
1, 2, 3

Aade prrafos a un texto.

Identifica palabras que riman con otras.

Soluciones
1. R. M.: Porque es una excepcin a la regla de los verbos acabados
en -ger o -gir.
2. El jersey de lana encogi mucho. Las ramas crujan al pisarlas.
Voy a corregir el dictado. Mi ta teje una bufanda.
3. Dirigir, proteger.
4. R. L.
5. Gigante, resbala.

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25

UNIDAD

Control

Tiempo libre

Nombre
1

Fecha

Completa con posesivos.

casa est muy cerca de la

amigos visitaron a

hermano me prest

.
nuevo vecino.
chaqueta azul.

Rodea los posesivos y subraya los sustantivos a los que acompaan.


Maite y Alberto reformarn su casa con vuestra ayuda.
Tu primo estudiar con mi hermano en ese colegio.

Escribe tres verbos terminados en -vir.

Completa con b o v.
exhi
hir

en
i

sir

a
e

inscri
reci

prohi
vi

ir
ieron

Escribe una carta al director del peridico sobre el hecho de que los peatones
caminen por un carril reservado a los ciclistas.

Cartas al director

26

perci

EL DIARIO AZUL

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Criterios de evaluacin
Criterios de evaluacin

UNIDAD 9
Actividades

Conoce los posesivos y los identifica en oraciones.

1, 2

Conoce y aplica la regla ortogrfica de los verbos terminados en -bir


y sus excepciones.

3, 4

Escribe una carta al director.

Soluciones
1. R. M.: Mi casa est muy cerca de la tuya. Tus amigos visitaron a nuestro
nuevo vecino. Vuestro hermano me prest su chaqueta azul.
2. Su (casa), vuestra (ayuda). Tu (primo), mi (hermano).
3. Hervir, servir, vivir.
4. Exhiben, hirvi, perciba, sirve, inscrib, recibo, prohibir, vivieron.
5. R. L.

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27

UNIDAD

10

Control

Cmo pasa el tiempo!

Nombre
1

Fecha

Rodea los demostrativos y subraya los sustantivos a los que se refieren.


Esos coches los vendi aquel joven.

Har ese postre con aquellos higos.

Esa gata y este perro son amigos.

En esta caja guardar esas fotos.

Observa y completa con el demostrativo que corresponde.


esa

aquella

El jueves arregl

esta
plancha,

batidora y, adems,
nevera.

Escribe sus nombres.

Completa con palabras que empiecen por hie- o por hue-.


Las

son mamferos.

El ratn se col por un

La reja era de
Voy a segar la

Sustituye el verbo destacado por otros ms precisos y copia.


aadi

calz

ech

encendi

Jorge puso la radio para escuchar las noticias mientras desayunaba. Prepar
unas tostadas, puso leche en una taza y le puso una cucharadita de azcar.
Luego, se puso los zapatos y sali al jardn.

28

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Criterios de evaluacin
Criterios de evaluacin

UNIDAD 10
Actividades

Conoce los demostrativos y los usa.

1, 2

Conoce y aplica la regla ortogrfica relativa a las palabras que empiezan


por hie- o hue-.

3, 4

Sustituye la palabra que se repite en un texto por otras ms precisas.

Soluciones
1. Esos (coches), aquel (joven). Esa (gata), este (perro). Ese (postre),
aquellos (higos). Esta (caja), esas (fotos).
2. El jueves arregl esta plancha, esa batidora y, adems, aquella nevera.
3. Hielo. Huellas.
4. Las hienas son mamferos. El ratn se col por un hueco. La reja era
de hierro. Voy a segar la hierba.
5. Jorge encendi la radio para escuchar las noticias mientras desayunaba.
Prepar unas tostadas, ech leche en una taza y le aadi una cucharadita
de azcar. Luego, se calz los zapatos y sali al jardn.

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29

UNIDAD

11

Control

Buenos amigos

Nombre

Fecha

Escribe una forma verbal compuesta de cada conjugacin.

Por qu se escribe con h la primera palabra de las formas compuestas?

Describe a este personaje.

A qu crees que se debe el ritmo del poema? Marca.


Amarillo
Amarillo yema,
amarillo llama,
amarillo del oro
de la retama.
MARA ROSA SERDIO

30

A las palabras bonitas.


A la rima, a las repeticiones de palabras
Al significado de las palabras.
Al nmero de versos.

Qu palabra se repite en el poema anterior? Cules riman?

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Criterios de evaluacin

UNIDAD 11

Criterios de evaluacin

Actividades

Conoce y aplica la regla ortogrfica relativa a la h en el verbo auxiliar haber.

1, 2

Escribe la descripcin de un personaje.


Conoce los recursos que producen el ritmo en un poema y los identifica.

3
4, 5

Soluciones
1. R. L.
2. Porque pertenece al verbo haber.
3. R. L.
4. A la rima, a las repeticiones de palabras
5. Se repite amarillo. Riman llama y retama.

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31

UNIDAD

12

Control

Qu miedo!

Nombre
1

Fecha

Rodea los adverbios.


nuestra

ahora

este

algunos

bien

lejos

las

ocho

deprisa

ms

Subraya el adverbio de cada oracin y di de qu clase es cada uno.


Pronto se har de noche.
Luis tiene casi ocho aos.
El locutor lea las noticias despacio.
Mi prima Mnica est muy contenta.
Dejar el paraguas mojado fuera.

Completa con b o v.
lava

an

salva

la

ar

salv

amos

lav

amos

lava

salva

as

sal

Explica por qu se escribe con b la forma verbal cocinabas.

Explica cmo cepillarse los dientes usando estas expresiones.


Primero

32

Despus

A continuacin

ais
ar

Por ltimo

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Criterios de evaluacin
Criterios de evaluacin

UNIDAD 12
Actividades

Identifica los adverbios y conoce sus clases.

1, 2

Conoce y aplica la regla ortogrfica relativa a la escritura de la b en las


terminaciones del pretrito imperfecto de indicativo de los verbos de la
primera conjugacin.

3, 4

Escribe un texto utilizando palabras que indican orden temporal.

Soluciones
1. Lejos, ahora, deprisa, bien, ms.
2. Pronto: de tiempo. Casi: de cantidad. Despacio: de modo.
Muy: de cantidad. Fuera: de lugar.
3. Lavaban, salvaba, lavar, salvbamos, lavbamos, salvabas, lavabais,
salvar.
4. Porque se escriben con b las terminaciones -aba, -abas, -bamos,
-abais, -aban de los verbos de la primera conjugacin.
5. R. L.

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33

Evaluacin del primer trimestre


Nombre

Fecha

Escribe una oracin que contenga la palabra representada en cada dibujo.

Escribe dos verbos de cada conjugacin.


Primera conjugacin

Segunda conjugacin

Tercera conjugacin

Copia las formas de la segunda persona del singular.


adivina

meditas

repetimos

venda

toses

descubri

aplaudes

decidiris

Completa.
Si la slaba tnica es la ltima, la palabra es
Si la slaba tnica es la penltima, la palabra es
Si la slaba tnica es la antepenltima, la palabra es

Pon las tildes necesarias. Luego, clasifica todas las palabras.


calcetin

semaforo

Carmen

fragil

ademas

bufalo

Palabras agudas
Palabras llanas
Palabras esdrjulas
34

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EVALUACIN PRIMER TRIMESTRE


6

Describe a alguien que conozcas.

Escribe una oracin con cada conector.


En cambio

Por lo tanto

Divide el texto en tres prrafos y copia el tercero.


Lila y Tecla
Lila y Tecla son mis dos mulas. Las
dos son muy cariosas. Lila es muy
joven y bastante traviesa. A Lila le
encantan los terrones de azcar. Cada
vez que le doy un terrn se vuelve loca
de contenta. Tecla es ms mayor y a
veces tiene un poco de mal genio. Eso
s: Tecla es obediente y trabajadora.

Elige uno de estos lugares y escribe dos normas que se deben cumplir en l.
Tu casa

10

La biblioteca

El zoolgico

Explica qu caracterstica diferencia el verso de la prosa.

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35

Criterios de evaluacin

PRIMER TRIMESTRE

Criterios de evaluacin

Actividades

Escribe oraciones.

Escribe formas verbales de las tres conjugaciones.

Reconoce el nmero y la persona de las formas verbales.

Conoce las clases de palabras segn el acento.

Acenta palabras correctamente y las clasifica en agudas, llanas


y esdrjulas.

Describe personas.

Escribe oraciones empleando conectores.

Divide un texto en prrafos.

Escribe normas.

Conoce la diferencia entre verso y prosa.

10

Soluciones
1. R. M.: Me encantara tener un perro. Paseamos entre los rboles.
2. R. M.: 1. conjugacin: gritar, cantar. 2. conjugacin: ver, tener.
3. conjugacin: vivir, medir.
3. Toses, meditas, aplaudes.
4. Aguda, llana, esdrjula.
5. Calcetn, semforo, frgil, adems, bfalo. Agudas: calcetn, adems.
Llanas: Carmen, frgil. Esdrjulas: semforo, bfalo.
6. R. L.
7. R. M.: Leo mucho; en cambio, no veo la tele. Has aprobado;
por lo tanto, podrs ir al viaje.
8. Lila y Tecla son mis dos mulas. Las dos son muy cariosas. / Lila
es muy joven y bastante traviesa. A Lila le encantan los terrones de
azcar. Cada vez que le doy un terrn se vuelve loca de contenta. /
Tecla es ms mayor y a veces tiene un poco de mal genio. Eso s:
Tecla es obediente y trabajadora.
Tercer prrafo: Tecla es ms mayor y a veces tiene un poco de mal
genio. Eso s: Tecla es obediente y trabajadora.
9. R. L.
10. R. M.: La prosa se escribe ocupando todo el rengln. El verso
se escribe en lneas cortas.

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ALUMNOS/AS

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Conoce la diferencia
entre verso y prosa.

Escribe textos para


describir personas y
para exponer normas.

Divide un texto
en prrafos.

Escribe oraciones
y emplea conectores
para unirlas.

Conoce las clases


de palabras segn
el acento y las reglas
de acentuacin.

Reconoce la
conjugacin, el nmero
y la persona de las
formas verbales.

PRIMER TRIMESTRE

CRITERIOS DE EVALUACIN

37

Evaluacin del segundo trimestre


Nombre
1

Fecha

Escribe una forma de cada verbo en el tiempo que se indica.


desear

observar

decidir

Pasado

Presente

Futuro

Escribe en cada caso la primera persona del singular del verbo saltar.
Pretrito perfecto compuesto
Pretrito pluscuamperfecto
Condicional compuesto
Futuro compuesto

Completa estas palabras.


v

inofensi

olea

o
e

nue

breba

positi
e

esque

o
e

gra

aterriza

Completa esta norma ortogrfica con infinitivos.


Se escriben con g todos los verbos acabados en -ger o -gir, como
y

, excepto

Completa con formas en pasado de los verbos estar, andar y tener.


Una excursin arriesgada
Ayer, Marcos y Toms

en la montaa de excursin.
durante varias horas. Al volver, se perdieron y tardaron

mucho en llegar. No les pas nada, pero confesaron que en algn momento,
un poco de miedo.
38

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EVALUACIN SEGUNDO TRIMESTRE


6

Inventa y completa los datos que le faltan a esta invitacin.


Exhibicin de gimnasia rtmica
El equipo de gimnasia rtmica del colegio Los Prados os invita a todos los padres
y amigos a la exhibicin que realizaremos con motivo del final del curso.

Escribe otro prrafo para aadir al siguiente texto.


Entre todos
En el colegio, todos los aos a final de curso, organizamos un festival.
En la preparacin participamos juntos profesores, alumnos y padres.
Los profesores se encargan de colocar el escenario y las sillas
y coordinan todas las actividades.
Los alumnos, por grupos, preparan los juegos y las actuaciones.
Entre todos eligen a los presentadores.

Escribe una oracin que podras aadir al segundo prrafo del texto anterior.

Escribe una solicitud al profesor de otro curso pidiendo que os permita ir


a su clase a leer unos cuentos que habis escrito.

10

Explica cundo riman dos palabras.

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39

Criterios de evaluacin

SEGUNDO TRIMESTRE

Criterios de evaluacin

Actividades

Escribe formas verbales que expresan diferente tiempo.

Conoce las formas de los tiempos compuestos de indicativo.

Conoce y aplica las reglas ortogrficas de los adjetivos terminados en -ave,


-avo, -eve, -evo e -ivo, de las palabras terminadas en -aje o -eje y de los
verbos terminados en -ger o -gir.

3, 4

Conoce y aplica la regla de la v en los verbos que no tienen ni b ni v


en el infinitivo.

Completa una invitacin con los datos que faltan.

Escribe un prrafo para alargar un texto.

Alarga un prrafo de un texto.

Escribe una solicitud.

Sabe en qu consiste la rima.

10

Soluciones
1. R. M.: Desearon, observas, decidir.
2. He saltado, haba saltado, habra saltado, habr saltado.
3. Inofensivo, nuevo, positivo, grave. Oleaje, brebaje, esqueje, aterrizaje.
4. R. M.: Recoger, exigir, tejer y crujir.
5. Estuvieron, anduvieron, tuvieron.
6. Orientacin para la correccin: Compruebe que los alumnos escriben
el lugar y la fecha en que tiene lugar el evento.
7. R. L.
8. R. L.
9. R. L.
10. Dos palabras riman cuando a partir de la vocal tnica coinciden,
al menos, todas sus vocales.

40

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ALUMNOS/AS

Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Sabe en qu consiste
la rima.

Completa una
invitacin y escribe
una solicitud.

Escribe un prrafo
ms para un texto
y alarga un prrafo
ya escrito.

Conoce y aplica
reglas ortogrficas
relacionadas con la
escritura de v, j y g.

Reconoce el tiempo
verbal y escribe formas
de tiempos diferentes,
simples y compuestos.

SEGUNDO TRIMESTRE

CRITERIOS DE EVALUACIN

41

Evaluacin del tercer trimestre


Nombre
1

Fecha

Copia los posesivos de estas oraciones y analzalos.


No han venido vuestros compaeros.

El de la izquierda es tu armario?

Nuestra piscina es redonda.

Mis pulseras estn sobre la mesita.

Clase de palabra

Gnero

Nmero

Escribe el demostrativo que corresponde en cada caso.


Indica lejana y est en femenino singular.
Indica cercana y est en masculino plural.
Indica distancia media y est en masculino singular.

Completa con adverbios del tipo que se indica.


Modo

Andrea juega

al baloncesto.
iremos al cine.

Tiempo

Lugar

Esprame

un momento.

Cantidad

Me gustan

los helados.

Completa estas formas verbales con b o v.


rega

as

her

proh

perci

ir

ser

ira

contest

vi
amos

ieron

acepta

-ped

-ba

Forma palabras con una slaba de cada grupo.


hie-

42

en

hue-

hier-

hus-

-lo

-vo

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EVALUACIN TERCER TRIMESTRE


6

Completa estas formas compuestas con el verbo auxiliar que falta.


Yo

llamado.

Ellos
7

Nosotros

insistido.

recogido.
aparecido.

Copia sustituyendo las formas destacadas por otras de los siguientes verbos.
Antes de empezar

pedir
explicar
exclamar

El entrenador dijo a los futbolistas que prestaran atencin.


En pocas palabras les dijo cmo deban jugar. Al terminar,
los jugadores dijeron todos a una: Vamos a ganar!.

Describe al personaje de la ilustracin.

Explica cmo hacer bien la cama usando palabras como primero, despus

10

Escribe dos recursos para conseguir el ritmo de un poema.

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43

Criterios de evaluacin

TERCER TRIMESTRE

Criterios de evaluacin

Actividades

Identifica y analiza posesivos.

Escribe los demostrativos que corresponden a un anlisis dado.

Escribe adverbios de distintas clases.

Conoce y aplica la regla ortogrfica relativa a los verbos terminados


en -bir y a la escritura de la b en las terminaciones del pretrito imperfecto
de indicativo.

Escribe palabras que empiezan por hie- y hue-.

Conoce la regla ortogrfica relativa a la escritura de la h en el verbo auxiliar


de las formas compuestas.

Evita las repeticiones en un texto.

Escribe la descripcin de un personaje.

Utiliza palabras para ordenar lo que se dice en una explicacin.

Conoce los recursos poticos que se emplean para conseguir el ritmo


en un poema.

10

Soluciones
1. Vuestros: posesivo, masculino, plural. Nuestra: posesivo, femenino,
singular. Tu: posesivo, masculino, singular. Mis: posesivo, femenino,
plural.
2. Aquella, estos, ese.
3. R. M.: Andrea juega bien al balocesto. Maana iremos al cine.
Esprame ah un momento. Me gustan bastante los helados.
4. Regabas, percibir, herva, servira, prohben, contestbamos, vivieron,
aceptaba.
5. Hielo, huevo, hierba, husped.
6. R. M.: Yo haba llamado. Ellos han insistido. Nosotros hemos recogido.
T has aparecido.
7. Pidi, explic, exclamaron.
8. R. L.
9. R. L.
10. R. M.: Las repeticiones de palabras y la rima.

44

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ALUMNOS/AS

Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Conoce los
demostrativos y los
posesivos y reconoce
adverbios de distintas
clases.

Conoce y aplica
reglas ortogrficas
relacionadas con la
escritura de la letra h.

Evita repetir palabras


en un texto y utiliza
palabras para ordenar
la informacin.

45

Conoce los recursos


que se emplean para
conseguir el ritmo
en un poema.

TERCER TRIMESTRE

Escribe la descripcin
de un personaje.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Conoce y aplica
reglas ortogrficas
relacionadas con la
escritura de la letra b.

Evaluacin final
Nombre
1

Fecha

Pon tilde en las palabras que deban llevarla.


bosque

colibri

pagina

album

cesped

sofa

monton

lagrima

Explica qu son los posesivos y pon un ejemplo.

Completa con demostrativos que expresen distinta distancia.


Aqu, en

pueblo, se vive muy bien.

Yo he visto

pelcula de la que hablas.

Ves

casa all a lo lejos?

Completa con b o con v.


atracti
bre

o
e

acti

nati

decisi

sua

nue

nue

o
e

Analiza estas formas verbales.


Infinitivo

Tiempo

Persona

Nmero

barres
aplaud
aprenderemos

Copia cada oracin poniendo el verbo en pasado.


Ellos salen a la una.
Luis trabaja aqu.
Julia te presta su libro.

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EVALUACIN FINAL
7

Completa con b o con v.


detu
tu

contu

imos

obtu

isteis

estu

ieron

andu

iste

canta

as

jug

amos

Escribe una forma compuesta de cada verbo.


comprar

vender

adquirir

llamar

Escribe una oracin que contenga estas palabras.


ardilla

10

pino

piones

Subraya el adverbio de cada oracin y di de qu tipo es.


Ana se rio mucho.
Los nios se portaron bien.
Ayer estuve en la biblioteca.

11

Describe un personaje de tu pelcula favorita.

12

Escribe una invitacin para tu cumpleaos.

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47

Criterios de evaluacin

EVALUACIN FINAL

Criterios de evaluacin

Actividades

Acenta correctamente las palabras.

Sabe qu son los posesivos.

Conoce los demostrativos y los sabe usar.

Identifica los adjetivos que se escriben con v.

Analiza formas verbales.

Escribe verbos en pasado.

Conoce la regla ortogrfica de los verbos que se escriben


con v y no tienen ni b ni v en su infinitivo.

Escribe formas verbales compuestas.

Escribe oraciones.

Identifica adverbios y los clasifica.

10

Describe un personaje.

11

Escribe una invitacin de cumpleaos.

12

Soluciones
1. Csped, colibr, sof, pgina, montn, lbum, lgrima.
2. R. M.: Los posesivos son las palabras que expresan a qu persona
o personas pertenece un ser u objeto. Por ejemplo: nuestro.
3. Aqu, en este pueblo, se vive muy bien. Yo he visto esa pelcula
de la que hablas. Ves aquella casa all a lo lejos?
4. Atractivo, breve, activo, suave, nativo, nuevo, decisivo, nueve.
5. Barres: barrer, presente, 2. persona, singular. Aplaud: aplaudir,
pretrito perfecto simple, 1. persona, singular. Aprenderemos:
aprender, futuro simple, 1. persona, plural.
6. Ellos salieron a la una. Luis trabaj aqu. Julia te prest su libro.
7. Detuve, tuvimos, contuvo, obtuvisteis, estuvieron, cantabas, anduviste,
jugbamos.
8. R. M.: He comprado, hubieron adquirido, haban vendido, habremos
llamado.
9. R. M.: La ardilla come piones en la rama de aquel pino.
10. Mucho (cantidad), bien (modo), ayer (tiempo).
11. R.L.
12. R.L.

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