UNIVERSIDAD SAN PEDRO

ESCUELA DE CONTABILIDAD
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS
TESIS I

CURSO:

LA CIENCIA TEMA:
VIII
CICLO:
LUZMILA ZEA
NISAMA
DOCENTE:
CHRISTIAN PAREDES
ESTUDIANTE:
PAREDES
CHIMBOTE, PERU
2016

INTRODUCCIN
La ciencia siempre nos ha mostrado cosas asombrosas desde los extraos comportamientos de
nuestra mente hasta el funcionamiento de las estrellas, desde la reproduccin de los virus hasta
lo que paso en tribus hace miles de aos.
Frente a ello la pregunta sera Qu es la ciencia?, lo primero que debemos saber es que el ser
humano siempre ha buscado la verdad, ha buscado comprender como es el universo y en esta
bsqueda se ha planteado cual es la mejor formar de conocer. Hace mucho tiempo los
pensadores griegos rechazaron las explicaciones de la mitologa, y encontraron en el uso
adecuado de la razn su fuente de sabidura, ya entonces se dieron cuenta que necesitaban un
conjunto de reglas que dirigiese esa bsqueda; la aparicin de este mtodo se retras varios
siglos debido a unos desafortunados hechos histricos pero en el siglo XVII apareci el Mtodo
apareci y con l la ciencia actual

LA CIENCIA

QU ES LA CIENCIA?
La palabra ciencia deriva de la palabra latina "Scientia" conocimiento, que a su vez proviene de
"Scire" cuyo significado es saber.
Mario Augusto Bunge (Buenos Aires, Argentina, 21 de septiembre de 1919) es un fsico,
filsofo y humanista argentino, define a la ciencia como:
La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el
razonamiento, de los que se deducen principios y leyes generales.
James Trefil (Chicago, Estados Unidos, 10 de septiembre de 1938) es un fsico y escritor
cientfico americano, define a la ciencia como:
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por
medio de la investigacin cientfica, el hombre ha alcanzado una reconstruccin conceptual
del mundo que es cada vez ms amplia, profunda y exacta.
La Real Academia de la lengua Espaola, plantea varias acepciones sobre Ciencia:
1. Saber o erudicin. Tener mucha, o poca, ciencia.
2. Habilidad, maestra, conjunto de conocimientos en cualquier cosa.
3. Conjunto de conocimientos relativos a las ciencias exactas, fisicoqumicas y naturales.
CMO GENERAR CONOCIMIENTO?
El proceso experimental verificable se desarrolla a travs del mtodo cientfico compuesto por
las siguientes etapas:

1. OBSERVACIN

2. HIPTESIS

Examinacin de los hechos y

fenmenos que tienen lugar en
la naturaleza y se perciben a
travs de los sentidos.

Elaboracin de una explicacin

provisional de los hechos
previamente observados y de
sus posibles causas.

4. CONCLUCIN
Interpretacin de la experiencia
anterior a travs de los hechos
observados previamente de
acuerdo con los datos
experimentales.

EL
MTODO
CIENTIFICO

3. EXPERIMENTACIN
Reproduccin y observacin
del fenmeno a estudiar
durante varias veces cambiando
las circunstancias que se
consideren convenientes.

EVOLUCIN DE LA CIENCIA

EVOLUCIN DE LA CIENCIA

CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA
Mario Bunge (Bunge, citado por Zorrilla 1996: 29).- La ciencia o conocimiento cientfico, est
revestida de un cmulo de caractersticas, las cuales pueden resumirse as:
a) Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos tales
como son.
b) Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos y los explica.
c) Es analtica. La investigacin cientfica aborda problemas circunscritos, uno a uno, y trata de
descomponerlo todo en elementos.
d) Es especializada. La especializacin no ha impedido la formulacin de campos
interdisciplinarios, por el contrario, tiende a estrechar la visin del cientfico.
e) Es clara y precisa. Los problemas deben formularse de manera clara, la ciencia defiende la
mayora de sus conceptos, crea lenguajes artificiales y procura siempre medir y registrar los
fenmenos.
f) Es comunicable. El lenguaje cientfico comunica informacin a quienquiera que haya sido
adiestrado para entenderlo.
g) Es verificable. La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento cientfico, s as no
fuera, no podra decirse que los cientficos procuran alcanzar conocimiento objetivo.
h) Es metdica. Esto es, que la investigacin cientfica no es errtica, sino planeada.
i) Es sistemtica. El carcter sistemtico del conocimiento cientfico es lo que la hace racional.
j) Es general. Ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en
esquemas amplios.
k) Es legal. Busca leyes (de la Naturaleza y de la cultura) y las aplica.
l) Es explicativa. Intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las leyes en trminos de
principios.
m) Es predictiva. Trasciende la masa de los hechos de experiencia, imaginando como pudo
haber sido el pasado y como podr ser el futuro.
n) Es abierta. No reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento.
o) Es til. La utilidad de la ciencia es una consecuencia de su objetividad, sin proponerse
necesariamente alcanzar resultados aplicables, la investigacin los provee a la corta y a la larga.

BIBLIOGRAFIA

http://quees.la/ciencia/
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia
Zorrilla Arena, Santiago. Introduccin a la Metodologa de la Investigacin. Mxico, Aguilar,
Len y Cal Editores, 18 ed., 1996.
Bunge, M. (1975). Teora y realidad. Barcelona. Ariel.
Bunge, M. (1969). La ciencia: su mtodo y su filosofa. Buenos Aires.