Competencia:

Desarrollar el diseño de servicios y productos de alta calidad, identificando, construyendo y controlando cada una de sus etapas.
Subcompetencias Indicadores
Reconocer valores sobre Conceptualiza y desarrolla atributos
los cuales concebir de valor.
oportunidades y/o Desarrolla múltiples ideas que
identificar problemas. reflejen el atributo.
Desarrolla productos o servicios de
valor.
Insuficiente
No es capaz de formular
una propuesta conceptual,
y/o es una propuesta
incoherente.
Desarrolla ideas limitadas
en cantidad y calidad. Las
ideas son obvias.
Concibe productos sobre
preceptos, antojos o ideas
preconcebidas / no concibe
productos.
Deficiente
Formula una propuesta
conceptual confusa y/o
incoherente con sus
observaciones.
Desarrolla ideas en cantidad
insuficiente.
Las ideas se concentran en un base de atributos de valor
enfoque previsible.
Concibe productos de escaso
valor.
Estándar
Formula una propuesta
conceptual clara y novedosa.
Plantea distintas direcciones
para desarrollar en cada idea.
Concibe productos sobre la
claramente reconocibles.
Bueno
Formula una propuesta conceptual
basada y coherente con sus
observaciones originales.
Desarrolla distintas alternativas para
cada idea.
Concibe productos sobre atributos
originales, únicos, nuevos.
Excelente
Desarrolla atributos de valor
claramente traducibles en forma.
Desarrolla ideas que destacan por
su originalidad y por su capacidad
explicativa.
Desarrolla productos asociados a
servicios sobre atributos originales.

Administrar los recursos Elabora un brief.
del proyecto. Identifica y planifica cada una de las
etapas (tiempo y recursos),
evaluando estados de avance.
Identifica su viabilidad mediante la
elaboración de un presupuesto.
Aplicar metodologías y
decisiones conscientes Identifica criterios para la evaluación
para el proceso de diseño. de alternativas.
Utiliza herramientas de análisis y
síntesis.
Desarrolla guiones para concebir
servicios.
El brief es incompleto, tiene
partes no desarrolladas o
con errores conceptuales.
No prevé los tiempos para
las acciones, no asigna
recursos, no plantea
evaluaciones.
Elabora un presupuesto que
no identifica y/o confunde
costos fijos y variables. Es
incapaz de identificar el
punto de equilibrio.
No plantea criterios de
evaluación.
No desarrolla diagramas, o
bien son demasiado básicos
o no son sintéticos o
apropiados a la idea a
aclarar.
Concibe guiones
incoherentes o sin sentido
común.
Desarrolla un brief con
errores, o bien con
deficiencias en algunos de sus
puntos.
Planifica acciones de manera
vaga, sin asignar recursos de
manera correcta.
Elabora un presupuesto
básico que no determina con
asertividad la viabilidad de la
oficina.
Al evaluar aplica criterios
inadecuados.
Desarrolla diagramas básicos
y/o confusos.
Concibe guiones de manera
básica o con algunos errores.
Desarrolla un brief de manera
clara y sin errores.
Elabora una carta Gantt que
establece acciones concretas y
asigna recursos y responsables.
Elabora un presupuesto
identificando costos fijos y
variables y el punto de equilibrio.
Identifica y aplica criterios
adecuados para evaluar las
ideas generadas.
Diagrama las ideas para
comunicarlas de mejor manera.
Concibe guiones lógicos para la
implementación de un servicio.
El brief expresa con detalle cada
una de las etapas.
La carta Gantt incorpora previsión
para enfrentar imprevistos, identifica
estados de avance.
Elabora un presupuesto
desagregando con detalle cada uno
de sus componentes.
Utiliza diversos criterios
simultáneamente para seleccionar
las mejores ideas.
Desarrolla diagramas elaborados y
de gran legibilidad.
Desarrolla guiones detallados y
coherentes con el producto o
servicio a implementar.
El brief es capaz de comunicar las
ideas claramente haciendo uso de
textos, imágenes, referentes y otros
medios para informar sin
ambigüedades el proceso de diseño.
Expresa indicadores para la
medición del cumplimiento de las
acciones, evalúa estados de
avance.
Desarrolla un presupuesto que
establece la solución de imprevistos
y de alternativas para la
optimización de los recursos.
Detalla con precisión los criterios y
parámetros, asignando
ponderaciones para seleccionar las
ideas más originales.
Utiliza diversos diagramas o
esquemas para expresar las ideas
acordes a la naturaleza de las
mismas.
Desarrolla guiones precisos,
coherentes, estableciendo
alternativas a los imprevistos.
Comunicar de manera Estructura de manera clara y breve
eficaz el proyecto a un una presentación audiovisual
cliente. argumentando cada uno de sus
componentes.
Comunica sus ideas mediante
diagramas, mapas conceptuales,
maquetas o modelaciones.
Actuar de manera
responsable, Ser puntual y cumple sus
comprometida y compromisos y promesas.
consciente de su Ser autónomo, participativo,
formación colaborador, siempre disponible y
presente.
Habla bien, expresándose con las
palabras y el lenguaje adecuado a
cada situación (ubicuo),
Tiene buena presentación personal.
Trabajar en equipo.
Comunica efectivamente cada una de
sus ideas.
Relaciona con profesionales de otras
áreas con un lenguaje simple y
entendible.
Relaciona con empatía con los
integrantes del grupo de trabajo.
Trabaja de manera colaborativa en la
consecución de objetivos comunes.
Potencia las capacidades de otras
personas o grupo.
Presenta con errores,
contradicciones. La
presentación es aburrida.
El Power Point presenta
errores.
No presenta sus ideas de
manera gráfica y/o ilustra de
manera ambigua sus ideas
y/o presenta modelos
deficientes.
No se compromete al
horario y a las actividades
establecidas por el taller.
No acierta a establecer
consecuencias a las
opciones o lo hace de
manera inapropiada.
Presenta el proyecto de
manera incompleta o poco
clara y sin entusiasmo.
Representa ideas y/o
productos mediante esquemas
básicos o confusos.
Muestra falta de compromiso y
responsabilidad con el horario
y con el trabajo.
Señala consecuencias a las
opciones planteadas, pero no
a todas, o de forma
insuficiente.
Presenta el proyecto de manera
completa, convincente y
entusiasta, con apoyo visual sin
errores.
Ilustra sus ideas con diagramas
claros y lógicos.
Representa sus propuestas con
renderings, maquetas o
modelaciones.
Es puntual y alcanza los
objetivos fijados con calidad
suficiente en los plazos
previstos.
Muestra su motivación y cumple
eficientemente con las metas del
taller.
Establece consecuencias
posibles para cada una de las
opciones planteadas.
Es capaz de cautivar la atención de
la audiencia con un discurso claro y
convincente.
Comunica con acertividad sus ideas
en diagramas de gran calidad
gráfica.
Las propuestas son representadas
en medios de gran calidad técnica.
Combina tiempos de trabajo y
descanso incrementando su
productividad.
Es propositivo y participativo en el
taller.
Busca …..alternativas
Plantea de modo sistemático y
riguroso las posibles consecuencias
de cada opción.
Es capaz de persuadir a la
audiencia con el proyecto.
Discierne los mejores medios de
presentación para la representación
de ideas o modelos físicos y los
ejecuta con gran calidad en su
facturación.
Es consecuente con el cumplimiento
de horarios y metas. Se distingue
por su eficiencia y proactividad en el
desarrollo del proyecto.
Es propositivo y aporta con
creatividad y soluciones singulares.
Se destaca por presentar nuevas
herramientas al taller.