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El propsito de esta Tesina tiene como objeto analizar el concierto para violn y
orquesta en Re menor Op.46 de Aram Ilyich Khachaturian, este concierto guarda
una magnfica combinacin de la estructura musical occidental, con el sonido
oriental, y su considerable contraste frente a el extenso repertorio barroco-clsicoromntico predominante; Este concierto fue dedicado al violinista David Oistrakh,
quien colabor con el compositor en la parte solista.
Otro propsito de este trabajo es que sirva como herramienta de estudio para
alumnos que quieran abordar este concierto.
En la realizacin de este anlisis he considerado aspectos como: biografas del
autor, la poca, su estilo, contexto sociocultural, audicin de diferentes versiones,
lecturas, anlisis formal etc.
Planteamiento
Este trabajo pretende plantear un estudio formal y estructural del concierto de
violn y orquesta Op.46 tomando en cuenta el marco social, histrico y cultural en
el que se desarrolla.
Objetivo general
Realizar un anlisis formal y estructural del concierto de violn.
Objetivos especficos
Analizar el contexto histrico en el cual vivi khachaturian.
Describir el contexto artstico-cultural en el cual se ubic Khachaturian.
Describir las caractersticas musicales de Khachaturian.
Realizar el anlisis formal y estructural del concierto.
Justificacin
La necesidad de lograr una excelente interpretacin, nos lleva a una intensa
bsqueda de informacin, con la tarea de entender y conseguir herramientas
suficientes para enriquecer nuestra ejecucin; El anlisis de la obra en un sentido
estructural, formal e histrico nos permitir tener una visin clara, referente a
componentes constitutivos del concierto para violn Op.46.
Metodologa
Se utiliz el estudio bibliogrfico, el cual se bas en reunir documentacin general
y especifica del tema, para luego utilizar dichos fundamentos tericos
conceptuales en el anlisis musical.
A. Marco histrico
1. Biografa
Aram Ilich Khachaturian (Tiflis, Georgia, 6 de junio de 1903 Mosc, 1 de mayo de
1978) fue un compositor sovitico de origen armenio. Quinto hijo de una humilde
familia Armenia, emigrada a Georgia en 1870. Aunque su padre era
encuadernador, el pequeo Aram desarrolla una gran aficin por la msica,
principalmente folclrica y tradicional, que es la que encuentra a su alcance,
disfrutando de ellas en fiestas, ferias y hasta en su propio ambiente familiar.
En 1912 empieza sus estudios de piano a los que dedic dos aos. A los once
aos acude, por primera vez, a una representacin de pera que le genera gran
impacto y fascinacin. En 1921, acepta la invitacin de su hermano que resida en
Mosc y contina sus estudios universitarios. Pese a sus escasos conocimientos
de solfeo y piano, es admitido en el Instituto Gnsiny donde estudiara violonchelo
bajo la direccin de Mijal Gnesin, comenzando las clases de composicin en
1925. En 1929 se traslad al Conservatorio de Mosc y fue alumno de Nikoli
Miaskovski, un compositor muy popular de la poca.
conflicto blico, vuelven con ms fuerza que nunca. En 1948 se repite la pesadilla.
El desagrado de Stalin tras contemplar la pera La gran amistad de Muradeli,
calificada de tener graves errores histricos y polticos, da lugar a una reunin en
la Unin de compositores, que publica una resolucin incluyendo los nombres de
compositores considerados culpables por tener aspiraciones formalistas y
tendencias antidemocrticas. Estos compositores son Shostakovich, Prokofiev,
Khachaturian, Shebalin, Popov y Miaskovsky. Las consecuencias son inmediatas.
Prokofiev con la salud deteriorada enva una carta abierta confesando su culpa,
Miaskovsky muere poco despues, Shebalin es destituido de director del
conservatorio de Mosc, Shostakovich forzado a la autocrtica estar bajo
sospecha permanente. Khachaturian se sumir en una gran depresin y pedir
disculpas pblicas.
Tras la inesperada muerte de Zhdanov en 1948 las coacciones impuestas
siguieron vigentes durante cinco aos ms, hasta que el 5 de marzo de 1953
fallece Stalin.En el periodo poltico de desestalinizacin implantada por Kruschov,
se condena el culto a la personalidad y el exceso de poder de Stalin. Finalmente
se decreta en 1958 rehabilitando oficialmente a los compositores condenados por
Zhdanov aos antes. Se cierra as en pleno proceso de desestalinizacin uno de
los periodos negros en la historia de las relaciones entre la poltica y las artes.
Gracias a esto, la Asociacin de msica contempornea se relaciona con los
pases occidentales publicando e interpretando sus obras en el extranjero.
Tambin el pblico sovitico pudo beneficiarse escuchando las nuevas corrientes
musicales europeas.
Durante estos aos la msica, el teatro, la pintura y la arquitectura evolucionaran
notablemente. En msica se desarrolla la utilizacin de nuevas armonas, el uso
ms frecuente de la disonancia, ritmos y por supuesto la bsqueda de timbres
creados con las nuevas tecnologas como los magnetofones y el fongrafo.
lrico,
Entre los (c6-9) destaca el cambio de comps al 3/4, y se trata de una progresin
armnica que cadencia en la tonalidad principal de Re menor. Podemos ver que
los compases del final (c334-338) son una copia de estos ltimos cinco compases
tocados en el violn.
La entrada del solista expone el Tema A que est dividido en dos secciones: La
primera seccin (c10-30) se divide a su vez en tres partes. La primera parte del
(c10-15), se expone la clula principal de carcter rtmico, y se divide en bloques
de dos compases. (Ejemplo c10-11)
La segunda seccin, del (c39-60), podemos observar que es una repeticin exacta
de la primera seccin, con la peculiaridad de que ahora el violn hace el tema una
octava ms aguda y el acompaamiento del piano tiene un valor rtmico ms corto
y presente que en la primera seccin. En la ltima parte (c53-55) hay una
diferencia, se aaden dos compases en el piano, antes de empezar con los
arpegios ascendentes ya mencionados. El material de estos, es exacto al de la
segunda parte del tema A.
La transicin se extiende desde el (c61-71), y los podemos dividir en dos partes.
La primera se caracteriza porque copia el motivo de la segunda parte del tema A
(c19).
En el (c67), donde empieza la segunda parte, se percibe que el carcter se va
Asemejando al del Tema B.
El Tema B hace su aparicin, encabezado por una introduccin de cuatro
compases del piano (c71-74) que se establece con un pedal de La. Podemos
observar que hasta ahora todos los elementos de la forma sonata se estn
cumpliendo. Este nuevo tema de carcter ms lrico en contraposicin al primero,
est compuesto tambin de varias secciones y motivos que se repiten. Tema B
(Ejemplo c74-76).
Entre los (c86-90) observamos que hay un pequeo motivo que se repite, creando
tensin. Lo que era un pedal de la, se transforma en una escala cromtica
descendente que estimula la tensin que se est creando para finalmente
descansar en el (c 92). En este mismo comps comienza la segunda parte que
alimentar est tensin paulatinamente. Se estructura en compases de dos que se
van enriqueciendo poco a poco hasta la cada del (c97).
La segunda seccin consta de veinte compases (c98-117), divididos en tres
partes. El material utilizado es nuevo, en el Tema B se utilizan con mayor
frecuencia valores irregulares como el tresillo o el seisillo.
La primera parte (c98-101) se divide en tres motivos de seisillos que se van
modificando para poder resolver en la segunda parte (c102-106) del Tema B, se
articula de a dos compases. (Ejemplo c98).
A partir del (c106) el piano mantiene un acorde de sol mayor con 7ma mayor por
cuatro compases, en esta parte el violn realiza una cadencia a modo de transicin
que nos conectara con el desarrollo en el (c117).
Desarrollo
Durante esta gran seccin de la obra se irn desarrollando diversos diseos
motvicos, ya expuestos en la primera parte de la obra. El desarrollo culmina con
una gran cadencia que enlaza con la reexposicin.
El desarrollo comienza en el Tempo I (c117), con una pequea introduccin del
piano de ocho compases, en el que los seis primeros vuelve a usar la cabeza del
tema A. Los dos ltimos compases son una pequea variacin de la introduccin
de la obra se cambia la negra con punto por negra con corchea. A continuacin
Desde el (c131) aparece la segunda seccin, que abarca una buena parte del
Desarrollo. Se caracteriza por comenzar con un diseo mucho ms meldico
reflejando los motivos meldicos, si nos fijamos, entre el violn y el piano existe un
trocado de las voces (c131-132-133). Los cuatro compases siguientes (c135-138)
se caracterizan por usar un patrn rtmico diferente en el piano, que se ir
repitiendo hasta el (c144). Los (c145-155) destacan principalmente por usar
material ya expuesto anteriormente, se divide en dos partes, la primera, de cuatro
compases sirve como culminacin de la tensin acumulada. Los seis siguientes se
articulan de a dos, bajando cada grupo de forma descendente, conteniendo
material del segundo motivo de A la negra con punto y corchea en reflejo de
corchea con punto y semicorchea del tema A , los tresillos utilizados en el tema B y
el primero de A, en este orden. (Ejemplo c150-151).
exacta, esta vez de tres compases, pero en octava baja y con un pedal de Mi. Los
tres ltimos cambian de tresillos a corcheas hacindose poco a poco una
fragmentacin motvica que da sensacin de parada fomentado con el poco
ritardando que aparece al final de la frase (c169).
El segundo bloque (c.170) se trata de una continuacin de lo expuesto antes en el
(c135), se copian tanto el carcter como el patrn rtmico del piano (esta vez en la
dominante). El violn realiza un diseo de dos compases que repetir en los dos
consecutivos con una meloda distinta, pero armnicamente iguales. En el (c174),
se sirve de nuevo de la repeticin de un motivo que est formado por materiales
ya expuestos y que se estrecha hasta concluir este segundo bloque (c180), a
continuacin, encontramos un puente de ocho compases interpretado por el piano,
que enlaza con la tercera seccin del desarrollo (c180-187).
En esta ltima seccin, (c188-216) se vuelve a recordar el tema B, completo pero
esta vez por parte del piano. Los primeros cuatro compases se acompaa con la
lnea de la mano derecha mientras que la lnea del bajo toca la meloda del tema B
, en el quinto comps aparece el violn a modo de acompaamiento en una
tesitura alta, utilizando muchos armnicos y trinos evocando el tema A . Podemos
considerar que es una de las partes ms difciles para el violn. Tanto en aspectos
tcnicos como para encajar debidamente la figuracin de tresillos del piano con la
medida binaria del violn. (Ejemplo c192-193).
La cadencia
La reexposicin
El enlace que se utiliza para dar paso a la reexposicin es igual al del (c5) ahora
en el (c224) al principio comentbamos que tendra bastante relevancia. De hecho
este enlace es prcticamente igual al de la introduccin del comienzo del
concierto. Esta reexposicin no es exacta puesto que prescinde de la primera
seccin de A. Directamente pasa al enlace (c37) que nos llevaba a la segunda
seccin, del tema pero una octava ms alta. Vuelve a haber un enlace de diez
compases del piano, igual que en los (c61-70), que nos lleva al tema B, ahora
alternado entre el violn y el piano. La mayor parte lo contiene el piano (c264-278),
relevndolo el violn en el (c 279) para concluir.
A partir del (c 280) es una copia exacta de la segunda parte de la primera seccin
de B (c91). En el (c292) vuelve a aparecer el mismo tema del (c102) que cuando
repite lo hace en el tono de la dominante. Vuelve a aparecer el fragmento
cadencial que se dirige hacia la tonalidad de Re b mayor (c303).
Coda
Para finalizar nos encontramos con la gran coda final que comienza en el tempo I
(c303). A grandes rasgos podemos dividirla en dos secciones. Comienza con un
pedal de Si, y la clula rtmica del tema A lo toca el violn en Reb (c304). El violn
tocar nuevamente la clula principal (c305), en este caso en la tonalidad
establecida, modificndose de forma ascendente. Desemboca en la misma
introduccin que se haca al comienzo de la obra, mientras el violn acompaa
armnicamente con un motivo de dobles cuerdas. (Ejemplo c314-316).
La segunda (c44-61) se articulan igual que la frase anterior, pero el material est
ms desarrollado. Los cuatro ltimos compases servirn de enlace con la tercera
frase estableciendo se en la tonalidad de Re mayor.
Llegamos a ltima frase (c61-70), diez compases divididos en cuatro ms seis. En
los cuatro primeros observamos un primer comps que sirve de modelo y que se
repite en los tres compases siguientes. En los seis ltimos el piano realiza una
pedal de dominante (do sostenido) mientras que el violn realiza un diseo en
arpegios hasta finalizar en la tonalidad de fa # menor, donde comienza el tema B.
A continuacin le seguir la parte B de la forma Lied. Esta parte es la que ocupa
mayor parte de la obra, ya que se considera un desarrollo del movimiento. Se
divide en tres secciones claramente diferenciadas.
Despus de cuatro compases de introduccin (c70-73) en la que el piano da a
conocer el nuevo tema, comienza la primera seccin de B (c74-92).
(Ejemplo c74-78).
Los siete compases ltimos (c183) comienzan con el motivo principal de esta
seccin, aunque tienen un carcter ms conclusivo dividido en cuatro en 4/4 y tres
compases en 3/4, finalizando estos tres ltimos compases con una escala
descendente que solo toca el violn. En esencia esta escala es igual al arpegio del
comps cinco del primer movimiento, que ya comentamos que iba a ser muy
relevante, simplemente que est ms adornado. (Ejemplo c187-189).
A continuacin nos encontramos con nueve compases que sirven de enlace hacia
la tercera parte de la forma Lied (c190-198). Este enlace resulta muy semejante de
la introduccin del movimiento, porque nos encontramos con el regreso al tema
principal A.
La primera frase de diecisis compases divididos en dos de ocho es interpretada
por el violn en octava grave con un acompaamiento ms elaborado por parte del
piano y se asemeja al comienzo de la cadencia del primer movimiento. (Ejemplo
c210-212).
La siguiente frase tiene veintids compases (c67-88), estos forman una progresin
descendente de semicorcheas muy constante, donde el primer comps sirve de
modelo repitindose hasta cuatro veces. Las siguiente progresiones, aunque usan
el mismo material, irn cambiando adelantndose o repitindose ms veces, lo
que hace distrae al odo (c67-83). Destacamos el papel del piano, porque aunque
su acompaamiento tiene la misma figuracin, ahora entre las dos manos el
motivo est en espejo.
Este segundo motivo finaliza con seis compases de enlace hacia el Tema A, que
se repite, de forma exacta. Los diecisis compases siguientes son una ampliacin
del tema A modificado (c97-112). El acompaamiento es muy similar a lo anterior,
introduciendo contratiempos con la mano derecha.
Despus de esto, aparece el tema B (cc113-110) formado por varios motivos
utilizando el arpegio de fa# menor. (Ejemplo c113-120).
despus el enlace del piano que nos lleva a una repeticin de B (c152), algo
modificada.
A continuacin, se expone nuevamente el Tema B (c152-182) con varias
modificaciones dividido en tres partes. La primera parte de ocho compases es
semejante al segundo motivo de B, lo nico que cambia es que reemplaza los
trinos, por notas que pertenecen a la armona.
La segunda parte, corresponde con el tercer motivo de B. Son diez compases que
se articulan igual que el anterior, pero esta vez, no desemboca directamente en
escala para terminar, si no que desarrolla el motivo en su tercera parte (c171182) finalizando con la escala (c182). (Ejemplo c179-182).
A partir de aqu comienza una nueva parte cuya caracterstica principal es que el
tema se da en el piano, mientras el violn realiza un acompaamiento con un
diseo similar al anterior. Est compuesto por dos frases de diecisis compases
(c495-542), articuladas de cuatro en cuatro, que finalmente se estrecha, haciendo
frases de tres compases ms uno suelto.
La siguiente parte (c543-605) consta de cuatro partes, tres frases de diecisis
compases, y la ltima frase de 15 compases divididos en siete y ocho compases.
Le siguen 26 compases a partir del (c605) interpretados por el piano, ms otros
seis que hace el violn y que sirven de enlace hacia la reexposicin del tema A en
Re mayor.
Referente a la parte del piano podemos decir que se observan tres partes
diferenciadas. Una primera parte formada por los catorce primeros compases y
cuya caracterstica principal es el empleo de una gran masa sonora unido al
empleo de la hemiolia, cuatro compases de escalas descendentes, seguidas de
acordes resonantes y la intervencin del violn con una escala que resuelve al
tema A en Re Mayor. (Ejemplo c631-636)
La reexposicin (c637) tanto del tema A como del tema B no presenta ninguna
novedad en cuanto al tratamiento compositivo se refiere (c637-701), ya que
simplemente combina las diferentes formas en que ha variado el tema. A partir del
(c701) comienza una liquidacin de los elementos utilizados en todo el
movimiento, es decir toda esta nueva seccin tiene un claro carcter de final, nos
encontramos ante una reexposicion con variaciones. A continuacin nos
encontramos la primera seccin (c708-741), el violn toma el tema principal que se
ir repitiendo, pero cambiado armnicamente. En cambio el piano, recordar el
tema C, que era bastante lrico. Vemos aqu la unin de los dos temas principales.
(Ejemplo c708-714).
C. Conclusin
En el concierto de violn podemos apreciar con claridad la utilizacin de las
estructuras occidentales, en este caso la forma sonata que aparece tanto en el
conjunto de los tres movimientos que la componen, como en la estructura interna
de cada uno. Marcada por la utilizacin de melodas contrastantes con una rtmica
protagonista en numerosas ocasiones, tambin encontramos influencia de la
msica oriental en la armona que se muestra ambigua, jugando constantemente
con el modo y no dejando claro sus centros armnicos hasta las cadencias.
El concierto es una obra concebida para la exhibicin virtuosa del solista que
recoge mltiples elementos meldicos y rtmicos inspirados en el folclore armenio
y en el que se hace presente toda la riqueza cromtica y la vibrante fuerza de las
composiciones ms emblemticas de Khachaturian.
Consideracin
El estudio de esta obra es muy enriquecedor, debido a su variedad tcnica. El
concierto presenta gran influencia de la msica oriental, exigiendo la habilidad
auditiva a nuevas sonoridades, de intervalos aumentados y disminuidos, y a
escalas de intervlicas irregulares. El uso de la de melodas en las cuerda Sol y
Re, requiere la bsqueda de un buen sonido y un vibrato ms cerrado en
posiciones altas. La cadencia escrita por Oistrakh, exige diferenciar las texturas y
priorizar las voces dentro de una misma frase. El segundo movimiento, de
expresin melancolica, permite trabajar el vibrato constante entre notas de larga
duracin, tambin es necesario aprender a modificarlo cuando la frase lo requiera,
Julin Albino
Buenos Aires, Mayo de 2015
Bibliografa
-DONALD Jay Grout, CLAUDE V Palisca (1984), Historia de la msica occidental
2, Madrid, alianza editorial, revisin y ampliacin con la cuarta edicin (1988), Jos
Mara Triana.
-ZAMACOIS, Joaqun (1960), Curso de formas musicales, 10 edicin, editorial
Barcelona Labor, 1994. -RAMOS Carlos Mara (1947), La dinmica del violinista,
editorial Ricordi Americana.
-ENCICLOPEDIA SALVAT los grandes compositores tomo 5 (1984), Edicion Arriete
25 Pamplona, Estella S.A.
-Referencias sonoras:
https://www.youtube.com/watch?v=ZexcMRKVMkk
https://www.youtube.com/watch?v=FePOCiLKeVI
-Artculos, proyectos, tesis de la web:
http://www.blogclasico.com/2007/08/aram-khachaturian-compositor-y-director.html
http://www.blogclasico.com/2007/08/aram-khachaturian-compositor-y-director.html
http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/artes/tesis72.pdf
http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/4569/1/tesis283.pdf
http://efemeridesdelamusica.blogspot.com.ar/2011/06/aram-khachaturian.html
http://www.blogclasico.com/2007/01/musica-biografias-khachaturian-aram.html
https://www.yumpu.com/en/document/view/12179890/a-performance-analysis-ofthe-khachaturian-flute-concerto-csun