El Mtodo Clnico se puede definir como el conjunto de procedimientos,

ordenados sistemticamente, que se aplican en forma intensiva y exhaustiva

para llegar al conocimiento y descripcin del ser humano. Con dicho
conocimiento se pueden generar afirmaciones pronosticas aplicables en ciertas
y especificas condiciones de investigacin, evaluacin, diagnostico e
intervencin. El mtodo clnico se constituye de 5 pasos:
1. Estudio clnico: En la primera fase se cumplen dos funciones. Una para
obtencin de informacin acerca del paciente para reconocer sus problemas; la
segunda es una funcin diagnstica o de formulacin del problema. La
informacin recabada consta de datos subjetivos o sntomas, que se adquieren
a travs del interrogatorio del paciente o sus familiares y allegados y de datos
objetivos o signos, obtenidos por el examen fsico. Tambin son datos objetivos
los resultados de los exmenes auxiliares o de laboratorio.
2. Planificacin, alternativas de solucin: En esta segunda fase en la cual una
vez identificados los problemas del paciente se revisan las soluciones posibles,
se desarrolla un plan de atencin individualizado y se establecen metas a
alcanzar mediante el acuerdo y la interaccin coordinada entre mdicos,
pacientes y enfermera, luego de lo cual el mdico tratante decide qu acciones
son necesarias para alcanzar estas metas. Se tienen que establecer criterios
que determinen los cambios positivos que se buscan, actuando como
indicadores del logro de las metas. Se programan las intervenciones adecuadas
revisando las causas probables del origen de los problemas del paciente y
planificando las acciones o estrategias que puedan resolverlos en la mejor
forma.
3. Ejecucin: Consiste en actuar siguiendo los planes establecidos con la
finalidad de alcanzar las metas previstas, poniendo en accin el plan de
atencin individualizado a travs de diversas intervenciones.
4. Evaluacin: Llamada tambin fase de valoracin. En ella se examina el logro
o xito de las intervenciones mdicas para alcanzar las metas propuestas. En
esta fase se revalora y actualiza el plan de atencin, se realizan ajustes en este
plan en relacin a los logros obtenidos en la solucin de los problemas del
paciente.
5. Diagnstico Formal: Esta fase de integracin o diagnstico, implica resumir y
organizar todos los datos recabados, los cuales nos aportan los conocimientos
particulares y especficos para comprender identificar, diferenciar y describir la
dinmica por la que la persona es como es, as como conocer la naturaleza de
su trastorno o enfermedad estudiando su origen, evaluacin y los signos y
sntomas manifestados. Es de gran importancia en esta fase establecer un
pronstico del proceso. As, si el problema o los problemas estn resueltos, se
suspende la intervencin si no ha habido cambios, o mejora ser necesario
estudiar nuevamente la situacin, reinicindose la aplicacin de las primeras
fases del Mtodo Clnico.

Sanjun Daz, L. (2011). Facultad de Psicologa UNAM: Procedimiento y

proceso del mtodo clnico. Extrado el 13 septiembre, 2016 del sitio
Web de Facultad de Psicologa UNAM:
http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones luego
http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Procedimi
ento_y_Proceso_del_Metodo_Clinico_Lidia_Diaz_Sanjuan_TAD_3_Sem.pdf
Sanjun Daz. L (2011). Facultad de Psicologa UNAM: similitudes entre
mtodo clnico, experimental y epidemiolgico. Extrado el 15
septiembre, 2016 del sitio Web de Facultad de Psicologa UNAM:
http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones luego
http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Similitude
s_Metodo_Clinico_Experimental_y_Epidemiologico_Lidia_Diaz_Sanjuan_TA
D_3_sem.pdf