Bachillerato para Adultos a Distancia

2007

Fsica

Prof. Luis Yomayel

UNIDAD I

Mediciones. Error absoluto. Teora del error. Valor ms probable.

Desviaciones. Error mximo del valor ms probable.
Determinacin de la medida. Valor mximo de la medida. Valor mnimo de la
medida.
Simbologa. Error relativo. Error porcentual.
Clculos con datos experimentales

Mediciones
Medir es comparar cantidades de la misma magnitud. Por ejemplo cuando medimos una
longitud comparamos la distancia desconocida con otra que ya conocemos, y que ha surgido de una
cantidad convenida de longitud denominada patrn.
Se pueden medir reas, volmenes, capacidades, fuerzas, velocidades, etc., es decir dependiendo
de lo que se quiera medir, se utilizar la unidad correspondiente para dicha operacin. Las unidades de
medida en la Argentina las determina el SIMELA (sistema Mtrico legal Argentino) de acuerdo el
consenso internacional.
El hecho de medir presupone el cometer errores involuntarios en la operacin que pueden ser de
orden sistemtico o accidental. Son sistemticos aquellos que se cometen por defecto del instrumento o
por su seleccin inadecuada. Son accidentales cuando se deben a errores de apreciacin del operador del
instrumento.
La operacin de medir es netamente fsica y arroja un nmero concreto que se llama Valor
Medido. La cantidad de cifras del Valor Medido es ilimitada y se llaman Cifras significativas. La ltima
cifra es siempre dudosa, las anteriores son seguras y las posteriores desconocidas.
Toda medida se toma por aproximacin, por lo que el Valor Absoluto de ella es siempre
desconocido. A pesar de ello, siempre es posible expresar una dimensin en forma acotada. Es decir, se
puede afirmar que el Valor Absoluto es mayor que cierto valor conocido y menor que otro tambin
conocido.
V min. < Va < Vmx.

Error Absoluto
Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacto. Puede
ser positivo o negativo, segn si la medida es superior al valor real o inferior (la resta sale positiva o
negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida.

Teora del Error

Valor ms probable
Valor ms probable es el que resulta del promedio de las distintas mediciones de una determinada
dimensin.
Vp = V1 + V2 + . + Vn
n
Vi = valor medido; n = nmero de mediciones, Vp = Valor ms probable

Desviaciones
Se llaman desviaciones, errores probables o errores residuales los que resultan de la diferencia
entre el Valor ms probable con cada una de las mediciones.
1 = Vp V1

1 = Desviaciones

n = Vp Vn

n = Desviacin ensima

Error mximo del valor ms probable

Para hallarlo se selecciona el mximo valor absoluto de las desviaciones. Se lo simboliza con la
letra griega .

Determinacin de la medida
Valor mximo de la medida
Es la suma entre el Valor ms probable y el error mximo del Valor ms probable.
Vmx = Vp +

Valor mnimo de la medida

Es la diferencia entre el Valor ms probable y el error mximo del Valor ms probable.
Vmin = Vp
Simbologa
Los valores mximo y mnimo de la medida se suelen anotar como se indica en los ttulos
precedentes o en su forma contrada como se muestra a continuacin.
V = Vp
Error relativo
Es el cociente (la divisin) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene
el tanto por ciento (%) de error (error porcentual). Al igual que el error absoluto puede ser positivo o
negativo (segn lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso o por defecto. no tiene unidades.
er =
Vp

Clculos con datos experimentales.

La estadstica es muy importante en la Ciencias Experimentales. Toda experiencia debera tener
detrs un estudio estadstico que nos indique cuantos datos debemos tomar y cmo tratarlos una vez
realizada la misma.
Como se trata de iniciarte en las Ciencias Experimentales, las reglas que vamos a adoptar en el clculo
con datos experimentales son las siguientes:

Una medida se debera repetir tres cuatro veces para intentar neutralizar el error accidental.

Se tomar como valor real (que se acerca al valor exacto) la media aritmtica simple de los
resultados.

El error absoluto de cada medida ser la diferencia entre cada una de las medidas y ese valor
tomado como exacto (la media aritmtica).

El error relativo de cada medida ser el error absoluto de la misma dividido por el valor tomado
como exacto (la media aritmtica).

Ejemplo: Medidas de tiempo de un recorrido efectuadas por diferentes alumnos: 3,01 s; 3,11 s; 3,20 s;
3,15 s
1. Valor que se considera exacto:

2. Errores absoluto y relativo de cada medida:

Medidas

Errores absolutos

Errores relativos

3,01 s

3,01 - 3,12 = - 0,11 s

-0,11 / 3,12 = - 0,036

(- 3,6%)

3,11 s

3,11 -3,12 = - 0,01 s

-0,01 / 3,12 = - 0,003

(- 0,3%)

3,20 s

3,20 -3,12 = + 0,08 s

+0,08 / 3,12 = + 0,026

3,15 s

3,15 - 3,12 = + 0,03 s

+0,03 / 3,12 = + 0,010 (+ 1,0%)

(+ 2,6%)

TRABAJO PRCTICO MEDICIONES Y ERRORES

1) Determinar:
a) El valor probable.
b) Error relativo y porcentual de la 3 y 4 medicin.
2) Dada la longitud 3,2 0,01, determinar:
a) Error relativo.
b) Error porcentual.
3) El error porcentual de una medicin es del 4 %, si la longitud en estudio tiene un valor probable de
1,85 m, determinar:
a) Error relativo.
b) Error absoluto.
4) Si un cuerpo tiene de masa 5 kg 0,02 kg y otro de 0,09 kg 0,0021 kg, determinar en cul de los dos
se produce mayor error.
5) Sabiendo que las medidas de los lados de un rectngulo, son de 73,3 0,2 y 27,5 0,2 en cm
respectivamente, calcular el error relativo y porcentual de la superficie y el permetro.
6) Sabiendo que las medida de la base de un tringulo equiltero, es de 33,333 0,003 cm, calcular el
error relativo y porcentual de la superficie y el permetro.
7) En el siguiente cuadro se muestran los resultados de las mediciones de una longitud dada:
Medicin

Medida

N
1

cm
2,83

2,85

2,87

2,84

2,86

2,84

2,86

Responder:
1) Por qu se producen errores al efectuar mediciones?.
2) Qu se entiende por valor verdadero o probable de una medicin?.

UNIDAD II

Magnitudes y unidades. Equivalencias.

Magnitud escalar. Magnitud vectorial. Vector. Versor. Vector nulo.
Expresin de un vector. Suma de vectores. Suma de dos o ms vectores
colineales.
Suma de vectores coplanares concurrentes.
Mtodo del paralelogramo. Mtodo del polgono.
Descomposicin de dos vectores en dos direcciones conocidas.
Esttica. Fuerza. Principio de la esttica. Hiptesis de rigidez.
Principio de accin y reaccin. Principio de superposicin. Equilibrante. Otros.
Composicin de dos fuerzas paralelas de sentido contrario.
Unidades. Peso de un cuerpo. Centro de gravedad de un cuerpo.
Rozamiento. Rozamiento por deslizamiento. Leyes del rozamiento.
Determinacin del coeficiente de rozamiento.

Magnitudes y unidades
Magnitud se denomina a todo fenmeno capaz de ser medido, es decir expresarlo como una
cantidad numrica.
Un patrn se adopta por convencin, esto significa que un grupo de personas con
conocimientos y experiencia resuelve acordar que: una cierta cantidad a la que llamamos patrn y
cuyo nombre (por ejemplo el metro) origina la unidad de referencia, ser con quien deber ser
comparada cualquier otra porcin de magnitud que queramos cuantificar.
En el caso de la longitud, el patrn es una cantidad que todos conocemos denominada metro.
Una vez establecida la unidad patrn se acuerdan los submltiplos y mltiplos, es decir cantidades
menores y mayores de la unidad en cuestin. Internacionalmente se emplea el sistema mtrico decimal
el cual como todos sabemos va de diez en diez. Esto significa que se van tomado sucesivamente
porciones de unidad 10 veces ms chica en el caso de los submltiplos, o 10 veces ms grandes en el
caso de los mltiplos. De ah que si dividimos el metro en diez partes, cada parte se llame decmetro1
(simbolizado con dm), en consecuencia un metro contendr diez decmetros, lo cual en smbolos se
escribe: 1 m = 10 dm.
Si el decmetro se divide en diez partes esto significa que el metro queda dividido diez veces
diez es decir que el metro se divide en cien partes y cada parte se llama centmetro, luego en un
metro contiene cien centmetros es decir: 1 m = 100 cm.
La milsima parte del metro se denomina milmetro y entonces un metro contiene mil milmetros o
sea: 1 m = 1000 mm.
1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm
1 m = 10 dm = 102 cm = 103 mm
Un razonamiento similar conduce a los mltiplos de la unidad patrn: diez metros corresponden
a un decmetro2 es decir 10 m = 1 dam .
Cien metros corresponden a un hectmetro y mil metros a un kilmetro
10 m = 1dam
100 m = 1 hm
1000 m = 1 km

1
1
o lo que es lo mismo 10 1 ; del mismo modo, centi es
10 2 , etc.
100
10

El prefijo deci viene de dcimo es decir

El prefijo deca viene de diez es decir 10 o lo que es lo mismo 101 ; del mismo modo, hecto es igual a 100 o 102 ; etc.

Podemos observar que se utilizan prefijos para denotar las proporciones de submltiplos y mltiplos y
estos prefijos se generalizan para cualquier unidad. De ah que, por ejemplo, a la milsima parte del
segundo se la llame milisegundo, luego, un segundo contiene mil milisegundos es decir:
1 s = 1000 ms
En el siguiente cuadro se indican los prefijos y sus correspondencias decimales.
relacin

MLTIPLOS

prefijo

tera

smbolo
proporcin

giga

mega

kilo

UNIDAD
hecto

deca

da

1012

109

106

103

102

101

SUBMLTIPLOS
centi

mili

micro3

nano4

unidad

deci
d

100

10-1

10-2

10-3

10-6

10-9

pico
p
10-12

MLTIPLOS
tera
10

giga

12

1000000000000

10

mega

1000000000

10

kilo

10

1000000

hecto

101

100

10

10

1000

deca

SUBMLTIPLOS
deci

centi

mili

micro

nano

pico

10-1

10-2

10-3

10-6

10-9

10-12

1
10

1
100

1
1000

1
1000000

1
1000000000

1
1000000000000

0,1

0,01

0,001

0,000001

0,000000001

0,000000000001

Para generalizar lo enunciado veamos algunos ejemplos:

Cuando hablamos de un microsegundo nos referimos a una millonsima de segundo es decir que

1s 1 106 s 0,000001s

(s es la abreviatura correcta de segundo y no con la abreviatura seg

como es frecuente observar) . Cinco hectolitros se escribe 5 hl (l es la letra ele, abreviatura de litro)
que corresponde a 5 102 l
Cul es el sentido de emplear submltiplos y mltiplos de dichas unidades?
Supongamos que queremos indicar el espesor de un alambre cuyo dimetro es de 0,002 m , es decir cero
coma, cero, cero, dos metros no es mas sencillo decir 2 mm o sea dos milmetros? En general todos
conocemos la distancia aproximada de Bs. As. a Mar del Plata

la cual es de 400 km y no es comn

escuchar esa distancia expresada en metros.

Ahora no han escuchado expresar cantidades de magnitud en unidades diferentes a las cuales
estamos correctamente acostumbrados como por ejemplo: 100 millas; 5 yardas; 120 Fahrenheit;

pulgadas; 8 onzas; 20 nudos, etc.?

Para simbolizar millonsimo, es decir micro se utiliza la letra griega , cuyo nombre es mu y corresponde a la m
minscula de nuestro alfabeto (as como es alfa y corresponde a nuestra a )
4
En longitud hay un submltiplo (ya en desuso) del metro diez veces mas chico que el nanmetro, se denomina ngstrom
cuyo smbolo es ; un ngstrom es la diezmillonsima parte del metro, es decir: 1 =10 -10 m .
3

Si bien nosotros utilizamos el sistema internacional de unidades todava hay naciones que an
emplean, obcecadamente, sistemas basados en otros patrones de medida, en consecuencia tenemos que
encontrar el modo de traducir esas unidades a las nuestras para poder saber de que medida estamos
hablando.

Equivalencias
La traduccin a la cual nos referimos son las equivalencias de unidades. Por ejemplo en el sistema
de medida ingls la unidad es la pulgada, cantidad de longitud que corresponde a 0,0254 m o 2,54 cm o
25,4 mm etc. En otro ejemplo una onza equivale a 28,34 gramos.
Adems este sistema no tiene mltiplos decimales, veamos: en el caso de la longitud , un mltiplo
inmediato de la pulgada es el pie que corresponden a 12 pulgadas, despus sigue la yarda que
corresponde a 3 pies, etc. como vemos la proporcin no va de diez en diez. En el caso de la onza, un
mltiplo inmediato es la libra que corresponde a 16 onzas
1 pulgada
1 onza

2,54 cm
28,34 g

1 pie
1 yarda
1 libra

12 pulgadas
3 pies
16 onzas

Conversin
Una conversin de unidades consiste en expresar una cierta cantidad de magnitud que est dada en
una cierta unidad, en otra ya sea del mismo sistema de medida o en otro. Para ello es necesario conocer
las equivalencias entre las unidades en cuestin. Por ejemplo; sea una cierta cantidad de longitud,
digamos 58 cm y se desea:
a) expresarla en metros
b) expresarla en pulgadas

Comencemos con el punto a)

Sabemos que:
1 m 100 cm

Si pasamos el 100 dividiendo nos queda5

1m
1 cm
100
5

Tener en cuenta que la unidad cm est en una expresin matemtica, por ejemplo decir 58 cm es lo mismo que decir 58
veces 1 cm ,o sea 58 1 cm y recordar que en una expresin literal el uno multiplicando, en general no se indica pero se
sobreentiende su presencia

10

y 58 cm se puede escribir como:

58 cm 58 1 cm

si reemplazamos 1 cm por

1m
nos queda
100

58 cm 58

1m
100

luego
58 cm

58 m
100

hacemos la divisin y queda

58 cm 0,58 m

Tal vez pueda parecer un proceso un tanto engorroso , ya que muchos dirn es mas fcil correr la
coma y listo, sin embargo a medida que avancemos vern que es el nico modo de convertir unidades
mas complejas y adems una vez que se aprende el mecanismo, notarn que es sencillo ya que consiste en
un despeje, un reemplazo y una cuenta final.
Continuemos ahora con el punto b)

Sabemos que:

1 pulgada 2,54 cm

pasamos el 2,54 dividiendo y queda

1 pulgada
1 cm
2,54
por otro lado 58 cm se puede escribir como
58 cm 58 1 cm

si reemplazamos 1 cm por

1 pu lg ada
2,54

(ya que es igual ) nos queda:

58 cm 58

1 pulgada
2,54

Es lo
mismo
que 1 cm

o sea

58 1 pulgada
2,54
58 pulgada
58 cm
2,54
finalmente, haciendo la cuenta de dividir resulta:
58 cm

58 cm 22,83 pulgada

11

Veamos otros ejemplos...

Sabemos que una hora contiene 60 minutos, a su vez un minuto contiene 60 segundos, por lo que
podemos afirmar que 1 h contiene 60 veces 60 s , es decir 60 x 60 segundos lo que da un total de 3600 s .
Luego podemos escribir las siguientes equivalencias:

1 h = 60 min
1 min = 60 s
1 h = 3600 s

a) Supongamos que se desean saber cuantas horas corresponden 105 min :

Solucin
1) buscamos la relacin entre horas y minutos
1h

60 min

2) como queremos pasar de minutos a horas despejamos min de nuestra relacin de equivalencia
pasando el 60 dividiendo y nos queda:
1h
1 m in
60

3) Luego como 105 min es lo mismo que 105 1 min

1h
60

y nos queda 105

entonces

remplazamos

1 min

por

1h
60

4) hacemos la cuenta de dividir y resulta:

1,75 h

b) Se desea saber cuantos min corresponden a 18 s

Solucin
1) Buscamos la relacin entre segundos y minutos

1 min

60 s

12

2) Como queremos pasar de segundos a minutos despejamos s de nuestra relacin de equivalencia

pasando el 60 dividiendo y nos queda:

3) Luego como 18 s es lo mismo que

queda 18

1 min
1s
60

18 1 s remplazamos 1 s por

1 min
60

y nos

1 min
60

4) Simplificamos el 18 con el 60 y resulta:

3
min o sea 0,3 min
10

TRABAJO PRCTICO MAGNITUDES

1) El tiempo transcurrido desde que los primeros animales habitaron el mundo, sobre tierra seca, es de
unos 12.000.000.000.000.000 segundos. Expresar este tiempo como potencia de diez con una sola
cifra,cul es el orden de magnitud?
2) La velocidad de propagacin de la luz en el vaco es igual para todos los cuerpos y colores:
c = (2,99774 0,00011).105 km/s. cul es el orden de magnitud?
3) Un rayo de luz tarda en atravesar una ventana, aproximadamente 1/100.000.000.000 segundos. Qu
tiempo tarda en atravesar un vidrio del doble que el anterior?, comparar los ordenes de magnitud de
ambos tiempos, cuntos vidrios como el primero, deber atravesar, para que el orden de magnitud
cambie?
4) Efecte las siguientes conversiones:
a - 24 mg kg
b - 8,6 cg g
c - 2.600 dm l
d - 92 cm m
e - 3 kg g

f - 3 kg g
g - 9 cm m
h-5hs
i - 0,05 km cm
j - 135 s h

5) Cuntas cifras significativas tiene cada una de las siguientes cantidades?

a-9
b - 90
c - 9000,0
d - 0,009
e - 0,090

f - 909
g - 0,00881
h - 0,04900
i - 0,0224
j - 74,24

13

6) Exprese en un slo nmero:

a - 3,59x10
b - 4,32x10-
c - 3,05x10-5
d - 5,29x105
e - 6,94x10

f - 0,05x10
g - 1x108
h - 3,2x10-
i - 7,56x104
j - 0,00011x105

7) Efecte las siguientes operaciones:

a - 1,29x105 + 7,56x104
b - 4,59x10-5 - 6,02x10-6
c - 5,4x10 x3,2x10-
8) Exprese en notacin cientfica:
a - 45,9
b - 0,0359
c - 45.967.800

d - 0,0005976
e - 345.690.000.000
f - 0,00011x105

9) Cuntas cifras significativas deben aparecer en los resultados de las siguientes cuentas?:
a - 5x0,00559
b - 0,7x9,48x10
c - 875x67

d - 0,3/0,0586
e - 0,658/9,59x10

Qu es una magnitud escalar?

Es una magnitud que solo se describe con la cantidad mediante un nmero y una unidad, Ejemplo
de magnitudes escalares son la temperatura, la energa, etc., Estas magnitudes se diferencian de las
cantidades vectoriales porque estas ultimas adems de la cantidad requieren que se de la direccin y el
sentido.
Qu es una magnitud vectorial?
Es una magnitud que se describe con tres caractersticas cantidad, direccin y sentido. En algunos
textos la cantidad tambin se le llama magnitud o intensidad. Ejemplo de magnitudes vectoriales son la
velocidad, la fuerza, la aceleracin, etc.
Vector
Es el elemento geomtrico que define a una magnitud vectorial. Los elementos de un vector son:
a.- mdulo. Es un nmero real positivo que representa la cantidad de unidades que posea la
magnitud.
14

b.- Direccin. Es la recta de accin en donde se apoya el vector.

c.- Sentido. Es la orientacin que tiene el vector. Se indica a travs de los extremos del
vector que son el origen y la flecha.

Direccin

Sentido

Mdulo

Origen

Versor
Los vectores unitarios, llamados versores, son vectores cuyo mdulo vale uno. El versor A, es
un vector que tiene la direccin del vector A; su mdulo es la unidad y su notacin es . Es la misma
notacin del vector, aadindole un acento circunflejo.
Podemos escribir que:

A=A

Vector nulo
Es el vector cuyo mdulo vale cero.
Expresin de un vector
Un vector se anota mediante sus elementos.
En un sistema cartesiano se anota mediante sus proyecciones sobre los ejes de abscisas y
ordenadas, por medio de un par ordenado en donde el primer elemento del par es la preoyeccin sobre las
abscisas y el segundo la proyeccin sobre las ordenadas.
Vy
V

Vx

15

En un sistema polart convengamos en representarlo mediante su mdulo y su ngulo director que

forma respecto al semieje de abscisas positivas en sentido antihorario.
V = V;

90

180

0; 360
270

Suma de vectores
La suma de vectores arroja como resultado otro vector cuyo nombre es Vector Resultante. Su
mdulo, direccin y sentido resulta de la operacin geomtrica de la suma vectorial que veremos a
continuacin.
Suma de dos o ms vectores colineales
Para sumar dos o ms vectores colineales grficamente se opera de la siguiente manera:
a.- Se dibuja el primero de ellos con su origen y extremo de manera tal que la longitud del vector,
es decir su mdulo, represente la magnitud deseada en la escala adecuada a las dimensiones del papel.
b.- A partir del extremo del primer vector dibujado, se dibuja el segundo respetando su sentido y
mdulo sobre la misma recta de accin.
c.- de existir ms vectores, se repiten los pasos de los apartados a y b hasta agotarlos.
d.- El vector resultante es el que resulta de unir el origen del primer vector dibujado con el
extremo del ltimo, respetando la mencionada orientacin.

La resultante analtica de la suma de dos o ms vectores colineales se halla de la siguiente manera.

a.- Asignado el signo positivo (+) a todos los mdulos de vectores con el mismo sentido y
negativo (-) a los restantes.
b.- El mdulo del vector resultante es aquel que resulta de la suma algebraica de sus mdulos.
c.- La direccin es la preestablecida y su sentido est en funcin del signo del resultado de la
operacin de suma indicada en el apartado anterior.
a + b= S

a -b= r

16

Suma de vectores coplanares concurrentes

Mtodo del paralelogramo
Para sumar dos vectores de manera grfica utilizaremos la denominada Regla del paralelogramo,
consistente en trasladar paralelamente los vectores hasta unirlos por el origen, y luego trazar un
paralelogramo, del que obtendremos el resultado de la suma, como consecuencia de dibujar la diagonal de
ese paralelogramo, como podemos ver en el siguiente dibujo:

Mtodo del polgono

Este mtodo resulta conveniente para cuando se desean sumar ms de dos vectores:
La suma de manera grfica es trasladar el segundo vector a sumar de tal manera que el origen de
ste, coincida con el extremo del primer vector, y la suma la obtendremos dibujando un vector que vaya
desde el origen del primer vector hasta el extremo del segundo, de la siguiente manera:

Ley Asociativa de la Adicin

Por medio de construccin de tringulos aplicando la ley del paralelogramo podemos llegar a
sumar todos los vectores que queramos. Recuerde que se van sumando de a dos y al resultado de estos se

suma al nuevo vector a adicionar. Se quieren sumar los vectores U , V y S

U V S R2

U V R1 , luego
R1 S R 2
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Descomposicin de un vector en dos direcciones conocidas

Dos vectores se pueden convertir en uno solo por medio de la suma, ahora un vector se puede
convertir en dos por la descomposicin.
V

U
V

Los vectores U y V son componentes del vector R ya que U V R . De acuerdo con esta definicin
podramos decir que existen infinitas parejas componentes de un vector. Unas componentes muy tiles
son aquellas que forman un ngulo recto entre s.

Si conozco el vector R se pueden determinar infinitas parejas de componentes vectoriales por medio de
la ley de senos y de cosenos; para determinar las componentes rectangulares se utiliza trigonometra ya
que el tringulo formado tiene un ngulo recto.
Ya sea que determine componentes o resultante siempre tendr posibilidad de determinar slo dos
incgnitas: dos magnitudes, una direccin y una magnitud, dos direcciones.

Caso 1. Se conoce la magnitud y direccin de los vectores U y R , se pide determinar magnitud y

direccin de la otra componente de R , el vector V .

V
U

conocido

Se completa el tringulo y se aplica ley de csenos para determinar la magnitud de V y una vez se
conozca esta se aplica ley de senos para los otros ngulos del tringulo. Note que la ley de cosenos se
puede aplicar directamente cuando se conocen dos magnitudes y el ngulo entre ellas.

18

Caso 2. Se conocen las direcciones de cada componente o sus lneas de accin y la magnitud y direccin
de la resultante.

V=?
U=?

Lneas de accin de U y V

Se trazan lneas paralelas a las lneas de accin hasta cerrar el tringulo con las magnitudes
desconocidas. En el tringulo formado se conocen los ngulos y se desconocen dos magnitudes, se puede
aplicar la ley de senos.

En el caso de que los vectores U y V sean paralelos a unos ejes de referencia, U y V se

convierten en las componentes vectoriales de F en la direccin de esos ejes. Si los ejes son
perpendiculares entre s, estas componentes se llaman las componentes vectoriales rectangulares.
Cuando las componentes son perpendiculares y a la vez paralelas a un sistema cartesiano ellas se conocen
como las componentes rectangulares cartesianas de un vector.

Y
V

R
V

U
X

F U V

F
U
F
Se puede decir que
es la componente de
paralela a x, por lo tanto se le da el nombre de x y de

igual forma a V se le conoce como F y .

19

Multiplicacin de un vector por un escalar

Esta operacin se usa para encontrar un vector igual a otro pero con una magnitud mayor o menor.
Al multiplicar por un escalar ( a ) lo que se hace es aumentar la magnitud del vector en a veces.

a R U , donde la magnitud de U es igual a a veces la magnitud de R sta operacin tambin sirve

para encontrar vectores de sentido contrario, al multiplicar por 1.
La multiplicacin por un escalar cumple la ley distributiva de la adicin.

a (U R ) a U a R
TRABAJO PRCTICO VECTORES

1.- Dados los vectores:

a = 2.i + j - 2.k y b = -5.i + 3.j - 6.k,
calcula su suma, su diferencia y un vector unitario en la direccin del vector a.
2.- Dados los vectores:
a = 2.i - j - 2.k y b = 6.i - 2.j + 3.k,
calcula el ngulo que forman entre ellos.
3.- Para qu valores de m los siguientes vectores:
a = m.i - 2.j y b = 2.m.i + m.j
son perpendiculares?
4.- Halla el producto escalar y el producto vectorial de los vectores:
a = 2.i - j - 2.k y b = -5.i + 3.j - 6.k.
Qu ngulo forma el vector producto escalar respecto a los vectores a y b?.

20

INTERACCIONES Y FUERZAS

Tipos de interacciones
Se llama interacciones a las acciones mutuas que los cuerpos ejercen unos sobre otros. Los
cuerpos interaccionan por parejas, de tal forma que los dos participantes representan papeles semejantes.
Para la fsica, todos los seres vivos y no vivos interaccionan.
-

Interacciones a distancia: Se produce esta interaccin cuando dos cuerpos actan el uno
sobre el otro sin que haya ningn contacto directo ni ningn cuerpo o medio interpuesto entre
ellos.

Interacciones de contacto: Dos objetos al chocar o, simplemente, cuando parte de sus

superficies estn juntas, interaccionan. Estas interacciones de contacto reflejan la resistencia de
los cuerpos a ser atravesados o a fragmentarse.

Las interacciones de contacto entre tres objetos pueden reinterpretarse a veces como
interacciones a travs de un medio. Este medio no tiene porque ser slido puede ser un
fluido: gas o lquido.

Esttica
Es la parte de la fsica que establece las leyes del equilibrio de los cuerpos, cuando sobre ellos
actan fuerzas.

Fuerzas

La interaccin entre dos cuerpos A y B se traduce en dos fuerzas: la que el cuerpo A ejerce sobre
el cuerpo B y la que el cuerpo B ejerce sobre el A.
El concepto de fuerza sita a uno de los cuerpos como sujeto y al otro como objeto: A acta sobre
B y B acta sobre A.
Cuando una fuerza acta durante un brevsimo espacio de tiempo, en este caso se denominan
instantneas, y otras, en cambio, son permanentes.
Las fuerzas son el resultado de la interaccin entre dos o ms cuerpos.
En el sistema internacional, las fuerzas se miden en Newtons (N). las fuerzas se diferencian entre
s en:
-

La intensidad de la interaccin. La interaccin electromagntica es mucho ms intensa, por

ejemplo, que la interaccin gravitatoria.

Los cuerpos a los que afecta. Por ejemplo, la fuerza gravitatoria afecta a todos los cuerpos
con masa, mientras que las fuerzas elctricas se producen solo entre cuerpos cargados
elctricamente.
21

El alcance. La interaccin electromagntica tiene un alcance infinito, mientras que las

fuerzas nucleares tienen un radio de accin muy corto.

Interacciones fundamentales
-

Interaccin gravitatoria: las fuerzas gravitatorias se producen entre todos los cuerpos del
Universo con masa, tienen alcance infinito y su intensidad disminuye rpidamente con la
distancia.

Interaccin electromagntica. Se debe a la existencia de cargas elctricas, y puede ser de

atraccin (entre objetos cargados con carga neta de distinto signo) o de repulsin (cargas del
mismo signo). Es mucho ms intensa que la gravitatoria, y tambin tiene alcance infinito,
disminuyendo su intensidad con la distancia.

Interaccin nuclear fuerte. Mantiene a unidos a los protones y neutrones en el ncleo de los
tomos. Es la ms intensa de todas, pero tiene muy corto alcance (solo acta a distancias
inferiores al dimetro de los ncleos atmicos).

Interaccin nuclear dbil. Es el responsable de la desintegracin radiactiva de algunos tomos.

Es unos 1000 millones de veces menos intensa que la nuclear fuerte, teniendo un alcance algo
mayor. Todas las dems interacciones pueden reducirse en ltimo trmino a alguna de estas.

Los efectos de las fuerzas

Efecto esttico. Las fuerzas pueden producir deformaciones, perceptibles a veces y otras no,
porque pueden ser muy pequeas.
Efecto dinmico. Las fuerzas pueden:
-

hacer pasar a un cuerpo del reposo al movimiento.

Cambiar el valor de la velocidad aumentndola o disminuyndola.

Modificar la direccin de la velocidad.

Hiptesis de rigidez
Todos los cuerpos son indeformables e infinitamente resistentes desde el punto de vista esttico.

Principio de accin y reaccin

A toda accin se le opone una reaccin de igual mdulo, direccin y sentido opuesto.

Principio de superposicin
Si dos o ms fuerzas actan simultneamente sobre un cuerpo, el efecto de cada una es
independiente del que producen las otras. El efecto total es la suma vectorial de los parciales y se llama
resultante del sistema.
22

Cmo se representan las fuerzas?

Las fuerzas es una magnitud vectorial, al igual que la velocidad o la aceleracin. Se representa por
un vector F, que se caracteriza por cuatro datos:
-

El mdulo o intensidad es una medida cuantitativa de la fuerza. Si la intensidades un nmero

grande, la fuerza es grande; si, por el contrario, es un nmero pequeo, la fuerza es pequea.
La unidad en la que se mide la intensidad de una fuerza en el SI es el Newton (N).

La direccin es la recta sobre la que se aplica la fuerza.

El sentido indica hacia dnde se aplica la fuerza. En una misma direccin existen dos sentidos
posibles.

El punto de aplicacin es el punto del espacio en el que se aplica la fuerza. Esto es importante,
pues los efectos que producen las fuerzas dependen en muchos casos del punto de aplicacin.

Composicin de fuerzas

Cuando sobre un cuerpo actan varias fuerzas, el efecto conjunto puede venir representado por
una nica fuerza que hace el efecto de todas y que se llama resultante
Equilibrante
Es la fuerza que sumada a la resultante de un sistema da como resultado el vector nulo.
El mdulo y direccin de la equilibrante coinciden con los de la resultante, mientras que el sentido
resulta opuesto. Si un sistema de fuerzas se mantiene en equilibrio, cada fuerza es equilibrante de todas
las dems.
F +R=0
Fuerzas con la misma direccin
Cuando las fuerzas tienen la misma direccin, resulta muy sencillo calcularlas. Existen dos
casos posibles:
-

Si las fuerzas tienen el mismo sentido, sus efectos se suman. Las fuerzas resultante tendr en
este caso la misma direccin y sentido, y su mdulo ser igual a la suma de los mdulos de
ambas fuerzas.
F Resultante = F1 + F2

23

- Si las fuerzas tienen sentidos opuestos sus efectos se restan. La fuerza resultante tendr en este
caso la misma direccin, estar orientada en el sentido de la fuerza de mayor mdulo, y su mdulo ser
igual a la resta de los mdulos de ambas fuerzas.
F Resultante = F1 - F2

Fuerzas con distinta direccin

Cuando las fuerzas no tienen la misma direccin, sino que forman un cierto ngulo, se
calculan de la siguiente manera:
-

Si las fuerzas son perpendiculares, el cuadrado de la intensidad de la resultante ser igual a la

suma de los cuadrados de las intensidades de las fuerzas de partida (teorema de Pitgoras)

FnormalR=\F12+F22

24

Fuerzas paralelas
Si sobre un cuerpo rgido actan dos o ms fuerzas cuyas lneas de accin son paralelas, la
resultante tendr un valor igual a la suma de ellas con su lnea de accin tambin paralela a las fuerzas,
pero su punto de aplicacin debe ser determinado con exactitud para que produzca el mismo efecto que
las componentes. En los siguientes ejemplos se determinar en forma grfica en punto de aplicacin de la
resultante de dos fuerzas paralelas con igual y diferente sentido:

En la figura se tiene una barra de 90 cm de longitud, soportando una fuerza de 20 N y otra de 30 N. La

resultante evidentemente es la suma de las dos fuerzas, o sea 50 N, pues actan en forma paralela y con el
mismo sentido. Para encontrar el punto donde debe actuar la resultante, se produce de la siguiente forma,
tal como se ve en la figura: se traza una paralela de F2 sobre F1 en el mismo sentido, despus una paralela
de F1 a partir del origen de F2 pero en sentido contrario. Se traza una lnea uniendo los extremos de F1 y
F2 de tal forma que en punto preciso en que la lnea corta la barra, se tendr el origen o punto de
aplicacin de la resultante a 54 cm de F1.
Las fuerzas paralelas son aquellas que actan sobre un cuerpo rgido con sus lneas de accin en forma
paralela, como se ve en las figuras siguientes:

25

La resultante de dos o ms fuerzas paralelas tiene un valor igual a la suma de ellas con su lnea de
accin tambin paralela a las fuerzas. Cuando dos fuerzas paralelas de la misma magnitud pero de sentido
contrario actan sobre un cuerpo, se produce el llamado par de fuerzas en el que el resultante es igual a
cero y su punto de aplicacin est en el centro de la lnea que une a los puntos de aplicacin de las fuerzas
componentes.
No obstante que la resultante es cero, un par de fuerzas produce siempre un movimiento de
rotacin, tal como sucede con el volante de un automvil o como la figura anterior.
Fuerzas paralelas de sentido contrario y distinta intensidad
La resultante es paralela a su fuerza componente, con sentido a la mayor. La intensidad es igual a
la intensidad de los componentes y su punto de aplicacin no se encuentra entre ellas, sino en la
prolongacin de la lnea que une los puntos de aplicacin y en el lado de la fuerza cuya intensidad es
mayor a una distancia determinada, como en el caso anterior, es decir, inversamente proporcionales a la
distancia respectiva al punto de aplicacin de la resultante de manera que la fuerza resultante se encuentra
a una distancia 2 de la F1 1 y a una distancia triple de la F2.
Peso de un cuerpo
Es la fuerza que resulta de sumar todas las fuerzas de atraccin gravitatorias de los puntos que
forman al cuerpo.

Pi = P

Centro de gravedad de un cuerpo

Se define como centro de gravedad de un cuerpo al punto en el cual se puede suponer aplicada las
fuerzas de atraccin gravitatoria del mismo. Se lo designa con la letra G y se determina
experimentalmente

P
Rozamiento
Es la resistencia que ofrecen los medios al desplazamiento de los cuerpos. Es una fuerza cuyo
sentido siempre se opone al movimiento.

26

Rozamiento por deslizamiento

Es la fuerza que se origina por el contacto de dos superficies, una de las cuales corresponde al
cuerpo y la otra al plano en donde se desliza. Esta fuerza se debe principalmente a las imperfecciones o
asperezas de las superficies en contacto, y en segundo lugar a las fuerzas de adherencia entre los cuerpos.

Leyes del rozamiento

1ra. La fuerza de rozamiento es directamente proporcional a la fuerza normal a la superficie y a un
coeficiente llamado coeficiente de rozamiento por deslizamiento.
Fr = . N

N = Fuerza normal

2da. El coeficiente de rozamiento para un cuerpo en reposo (coeficiente esttico) es mayor que el
correspondiente a cuerpos en movimiento (coeficiente cinemtico.)
3ra. Para valores pequeos de velocidad el coeficiente de rozamiento permanece constante.
4ta. La fuerza de rozamiento es independiente del rea de contacto.

Determinacin del coeficiente de rozamiento

La determinacin del coeficiente de rozamiento es experimental. Estos coeficientes dependen de la
terminacin superficial de los cuerpos en contacto y estn tabulados en libros afines. Una de las maneras
de obtener dicho coeficiente es a travs del ngulo de rozamiento.
Se eleva el plano inclinado hasta que el cuerpo comience a deslizarse. En este instante la
componente T vence a la fuerza de rozamiento Fp por lo que hacemos:
N = P. cos
T = P. sen
Fr = . N
T
N

Al ngulo en estas condiciones se lo designa con la letra griega y su tangente trigonomtrica es

el coeficiente de rozamiento para las superficies empleadas.

27

TRABAJO PRCTICO FUERZAS

1) Calcular para la fuerza de la figura y tomando 1 cm = 5 N:

a) Hallar grficamente las componentes horizontal y vertical.

b) Verificar analticamente.
2) Un bloque se arrastra hacia arriba por un plano inclinado 20 sobre la horizontal con una fuerza F que
forma un ngulo de 30 con el plano. Determinar:
a) El valor de F para que su componente Fx paralela al plano sea de 16 N.
b) El valor de la componente Fy perpendicular al plano.
3) Utilizando el mtodo de descomposicin rectangular, hallar la resultante y el ngulo que forma con la
direccin positiva del eje x, de las siguientes fuerzas:
- 200 N en el eje x dirigida hacia la derecha
- 300 N, 60 por encima del eje x, hacia la derecha
- 100 N, 45 sobre el eje x, hacia la derecha
- 200 N en la direccin negativa del eje y
4) Dos fuerzas F1 y F2 actan sobre un punto, F1es de 8 N y su direccin forma un ngulo de 60 por
encima del eje x en el primer cuadrante, F2 es de 5 N y su direccin forma un ngulo de 53 por debajo
del eje x en el cuarto cuadrante, determinar:
a) Las componentes de la resultante.
b) La magnitud de la resultante.
c) La magnitud de la diferencia F1 - F2.
5) Dos hombres y un muchacho quieren empujar un bloque en la direccin x de la figura, los hombres
empujan con las fuerzas F1 y F2.

28

a) qu fuerza mnima deber emplear el muchacho para lograr el cometido?.

b) qu direccin tendr dicha fuerza?.
6) Dos pesos de 10 N estn suspendidos en los extremos de una cuerda que pasa por una polea ligera sin
rozamiento. La polea est sujeta a una cadena que cuelga del techo. Determinar:
a) La tensin de la cuerda.
b) La tensin de la cadena.
Responder:
1) Puede estar un cuerpo en equilibrio cuando sobre l acta una fuerza?.
2) Un globo se mantiene en el aire sin ascender ni descender. Est en equilibrio?, qu fuerzas actan
sobre l?.

29

UNIDAD III

Momento de una fuerza.

Convencin sobre los signos.
Unidades.
Momento de una cupla.
Vnculos. Grados de libertad de un cuerpo. Vinculo simple. Vinculo doble.
Vnculo triple.
Mquinas simples. Palanca. Teorema de Varignon.
Polea fija. Polea mvil. Aparejo potencial. Aparejo Factorial. Torno.

30

Momento de una fuerza

Dados dos puntos O cualquiera y una fuerza F, define como momento de la fuerza F respecto del
punto O al producto del mdulo de la fuerza dada por la distancia normal desde el punto a la recta de
accin de la misma. El resultado es otro vector que es normal al plano formado por la fuerza y el punto.
Tanto la definicin rigurosa de momento de una fuerza como el sentido que adopta el vector
momento, corresponden a un estudio ms profundo de lgebra vectorial y escapan al objeto del presente
curso.
M= Fd
D
F

El momento de una fuerza representas la capacidad que tiene un sistema de girar en torno al punto.
Decimos capacidad ya que bajo el punto de vista esttico, los sistemas se encuentran en equilibrio.

Convencin sobre los signos

Se conviene asignar signo positivo (+) al momento que tiene la capacidad de hacer girar el sistema
en sentido antihorario y negativo (-) al que tiene en sentido horario.

Unidades
Al tratarse de una unidad derivada, resulta:
[M]= [F] . [d]= Nm = (Newton metro)
En el sistema tcnico:
[M]= [F] . [d] = Kgm = Kgm (Kilogrmetro)

Momento de una cupla

Se llama Cupla o par de fuerzas al sistema irreductible formado por dos fuerzas paralelas de igual
intensidad y sentidos opuestos o separadas una distancia d.

F
d
F

31

Si bien la sumatoria de fuerzas da como resultado el vector nulo, el vector momento no lo es y

produce rotacin.

Vnculos
Grados de libertad de un cuerpo
Se llama as a cada una de las posibilidades de movimiento de un cuerpo. El movimiento de un
cuerpo puede consistir en una rotacin, en una traslacin o en una combinacin de ambos.
En el plano los grados de libertad son tres. Dos traslatorios respecto de los ejes x e y
respectivamente y uno rotatorio respecto al eje normal al plano xy.

Vnculo
Es todo elemento que restrinja los grados de libertad de un cuerpo.

Vnculo simple
Anula slo un grado de libertad. Elimina la posibilidad de movimiento en una direccin
determinada.
Vinculo doble
Anula dos grados de libertad. El cuerpo slo puede rotar.
Vinculo triple
Anula los tres grados de libertad. Es el empotramiento.

Teorema de liberacin de vnculo

Todos los vnculos de un cuerpo pueden sustituirse por las fuerzas vinculares sin que el
movimiento del cuerpo se altere.
Este teorema es de gran utilidad parra reconocer las fuerzas que actan sobre un cuerpo.
Para su mejor comprensin, analicemos el caso simple, de un cuerpo apoyado sobre una mesa
horizontal que est en nuestra casa, como la que representamos en la figura 4.

32

Observamos que el cuerpo est en reposo y contina en reposo, por lo cual su aceleracin es cero.
Aplicando la definicin de fuerza neta, concluimos que la fuerza neta que est actuando sobre el cuerpo
es cero.
Si desvinculamos el cuerpo de la mesa, quitndola por ejemplo, el cuerpo caer con movimiento
rectilneo y aceleracin constante que llamamos g (aceleracin de la gravedad), como representamos en la
figura 5. Podemos concluir que est actuando una fuerza constante hacia abajo ejercida por la tierra, de
valor mg , a la que le llamamos peso y la representamos por la letra w.

Para restablecer la situacin original, debemos aplicar otra fuerza que le imprima una aceleracin
opuesta a g, de forma tal que la aceleracin resultante, de acuerdo al principio de superposicin de
movimientos, sea cero.

Esto quiere decir que tenemos que aplicar una fuerza opuesta al peso del cuerpo anulando el efecto
del mismo, como se representa en la figura 6. Esta fuerza que tuvimos que aadir, debe ser la que estaba
ejerciendo el vnculo (la mesa), que por ser normal (perpendicular) al vnculo, le llamamos fuerza normal
cuya notacin es N.

33

Hemos entonces desvinculado al cuerpo de la mesa y de la tierra, sustituyendo los vnculos por las
fuerzas vinculares, obteniendo un diagrama de cuerpo libre.
Por una simple transposicin de trminos, en la ltima ecuacin planteada, obtenemos:

Como observamos, si la aceleracin de un cuerpo es cero, no implica que no existan fuerzas

actuando sobre el sistema, sino que la suma de las mismas que le llamamos fuerza neta es cero. La nica
manera que disponemos de evidenciar las fuerzas que estn actuando sobre un cuerpo, es ir eliminando
cada uno de los vnculos y observar si su estado de movimiento se altera. En caso de alterarse, el vnculo
eliminado estaba ejerciendo una fuerza.

Mquinas simples
Es un mecanismo o conjunto de mecanismos que transforman una fuerza aplicada en otra saliente,
habiendo modificado la magnitud de la fuerza, su direccin, su sentido o una combinacin de ellas.
La lista tradicional de mquinas simples
La biela manivela.
La biela manivela transforma el movimiento giratorio de la manivela en uno alternativo de la biela;
ambas se mueven en el mismo plano y un giro regular de la manivela da lugar a un movimiento
alternativo de la biela. La relacin de fuerzas es ms compleja que en otros casos, porque a ngulos de
giro de la manivela iguales no corresponden avances de la biela iguales. El mecanismo de biela manivela es un mecanismo que transforma un movimiento circular a un movimiento de traslacin (o
viceversa). El ejemplo actual ms comn se encuentra en el motor de combustin interna de un
automvil, en el cual el movimiento lineal del pistn producido por la explosin de la gasolina se trasmite
a la biela y se convierte en movimiento circular del cigeal. En forma esquemtica, este mecanismo se
crea con dos "barras" unidas por una unin de revoluta. Un extremo de la barra que rota (la manivela) se
34

encuentra unido a un punto fijo, el centro de giro, y el otro extremo se encuentra unido a la biela. El
extremo restante de la biela se encuentra unido a un pistn que se mueve en lnea recta.
La cua.
La cua transforma una fuerza vertical en dos horizontales antagonistas. El ngulo de la cua
determina la proporcin entre las fuerzas aplicada y resultante, de un modo parecido al plano inclinado.
La cua es una mquina simple consistente en una pieza de madera o de metal terminada en ngulo
diedro muy agudo. Tcnicamente es un doble plano inclinado porttil. Sirve para hender o dividir cuerpos
slidos, para ajustar o apretar uno con otro, para calzarlos o para llenar alguna raja o hueco. El
funcionamiento de la cua responde al mismo principio que el del plano inclinado. Al moverse en la
direccin de su extremo afilado, la cua genera grandes fuerzas en sentido perpendicular a la direccin
del movimiento. Estas son las fuerzas que se aprovechan para separar objetos, o para generar friccin y
mantener la cua fija a los objetos con los que est en contacto. La ventaja mecnica de una cua es la
relacin entre su longitud y su ancho. Por ejemplo, una cua de 10 cm de largo por 2 cm de ancho tiene
una ventaja mecnica de 5. Ejemplos muy claros de cuas son hachas, cinceles y clavos aunque, en
general, cualquier herramienta afilada, como el cuchillo o el filo de las tijeras, puede actuar como una
cua.
La palanca
La palanca es una barra rgida con un punto de apoyo, a la que se aplica una fuerza y que, girando
sobre el punto de apoyo, vence una resistencia. Se cumple la conservacin de la energa y, por tanto, la
fuerza aplicada por su espacio recorrido ha de ser igual a la fuerza de resistencia por su espacio recorrido.
La palanca es una mquina simple compuesta por una barra rgida que puede girar libremente alrededor
de un punto de apoyo, o fulcro. Puede utilizarse para amplificar la fuerza mecnica que se aplica a un
objeto, o para incrementar la distancia recorrida por un objeto en respuesta a la aplicacin de una fuerza.
Historia: El descubrimiento de la palanca y su adopcin en la vida cotidiana del ser humano
probablemente ocurrieron durante la prehistoria. El manuscrito ms antiguo que se conserva, y que
menciona a la palanca, es parte de la Sinagoga o Coleccin Matemtica de Pappus de Alejandra, una
obra en ocho volmenes que se cree fue escrita alrededor del ao 340. En esta obra aparece la famosa cita
de Arqumedes: Dadme una palanca y un punto de apoyo y mover el mundo. A Arqumedes se le
atribuye la primer postulacin matemtica formal del principio de la Palanca.
Tipos de palanca: Es conveniente dividir a las palancas en tres tipos o gneros, dependiendo de la
posicin relativa del fulcro y los puntos de aplicacin de las fuerzas de potencia y de resistencia. El
principio de la palanca es vlido indistintamente del tipo, pero el efecto y forma de uso de cada tipo de
35

palanca cambia considerablemente. En fisica, la frmula de la palanca es Pdp=Fdf. La P es la fuerza

que levantamos y la F la fuerza que ejercemos para levantarlo. dp y df son las distancias que hay del
punto de apoyo a la P y F
Palanca de primer gnero: En la palanca de primer gnero, el Punto de Apoyo se encuentra en un
punto intermedio justo entre la Fuerza y la Resistencia.

Ejemplos de este tipo de palanca son el balancn,o las tijeras,las tenazas y los alicates.Ademas en el
cuerpo humano se encuentran otros ejemplos de primer gnero como el Triceps - codo - Antebrazo Su
formula es Potencia x Su brazo =
Palanca de segundo gnero: En la palanca de segundo gnero, la Resistencia se encuentra entre el Punto
de Apoyo y la Fuerza.

Ejemplos de este tipo de palanca son la carretilla, y el cascanueces, los remos.

Palanca de tercer gnero: En la palanca de tercer gnero, la Fuerza se encuentra entre el Punto de Apoyo
y la Resistencia. El tercer tipo es notable porque la fuerza aplicada debe ser mayor que la fuerza que se
requerira para mover el objeto sin la palanca. Este tipo de palancas se utiliza cuando lo que se requiere es
amplificar la distancia que el objeto recorre.

36

Ejemplos de este tipo de palanca son el brazo humano .

El plano inclinado.
En un plano inclinado se aplica una fuerza segn el plano inclinado, para vencer la resistencia
vertical del peso del objeto a levantar. Dada la conservacin de la energa, cuando el ngulo del plano
inclinado es ms pequeo se puede levantar ms peso con una misma fuerza aplicada pero, a cambio, la
distancia a recorrer ser mayor. El plano inclinado, es una de las mquinas simples, ya que permite
reducir la fuerza que es necesaria realizar para elevar una carga. Es una superficie plana que forma un
ngulo de 90 grados con el suelo. Se utiliza para elevar cuerpos a cierta altura.
Imaginemos que queremos arrastrar el peso G desde una altura 1 hasta una altura 2; siendo las posiciones
1 y 2 a las que nos referimos, las del centro de gravedad del bloque representado en la figura.
El peso del bloque, (que como sabemos es una magnitud vectorial vertical y hacia abajo), puede
descomponerse en dos componentes F1 y F2', paralela y perpendicular al plano inclinado respectivamente:
F1 = Gsen()
F2 = Gcos()
Como adems, por la superficie del plano inclinado, existir en general una fuerza de rozamiento FR que
tambin deberemos vencer para poder desplazarlo. Esta fuerza es:
FR = F2 = Gcos() / siendo el coeficiente de rozamiento.

37

Analizando la figura, es evidente que para conseguir desplazar el bloque, la fuerza (F) que deberemos
realizar, ser:
F = F1 + FR = Gsen() + Gcos() = [sen() + cos()]G
Resulta obvio, que si en vez del plano inclinado, tratramos de levantar el bloque sin ms ayuda que
nuestros propios msculos, la fuerza (G) que tendramos que realizar sera simplemente la del peso del
bloque debido a la actuacin de la gravedad, es decir:

G=P

La polea.
Una polea simple transforma el sentido de la fuerza; aplicando una fuerza descendente se consigue
una fuerza ascendente. El valor de la fuerza aplicada y la resultante son iguales, pero de sentido
opuesto. En un polipasto la proporcin es distinta, pero se conserva igualmente la energa.
Una polea, tambin llamada garrucha, carrucha, trocla, trcola o carrillo, es una de las mquinas
simples. Se trata de una rueda, generalmente maciza y acanalada en su borde, que, con el concurso de una
cuerda o cable que se hace pasar por el canal, se usa como elemento de transmisin en mquinas y
mecanismos para cambiar la direccin del movimiento o su velocidad y formando conjuntos aparejos o
polipastos para adems reducir la magnitud de la fuerza necesaria para mover un peso. Segn
definicin de Hatn de la Goupillire la polea es el punto de apoyo de una cuerda que movindose se
arrolla sobre ella sin dar una vuelta completa 1 actuando en uno de sus extremos la resistencia y en otro
la potencia.
La nica nota histrica sobre su uso se debe a Plutarco quien en su obra Vidas paralelas (c. 100 adC)
relata que Arqumedes, en carta al rey Hiern de Siracusa, a quien lo una gran amistad, afirm que con
38

una fuerza dada poda mover cualquier peso e incluso se jact de que si existiera otra Tierra yendo a ella
podra mover sta. Hiern, asombrado, solicit a Arqumedes que realizara una demostracin acordando
ambos que fuera un barco de la armada del rey el objeto a mover ya que Hiern crea que ste no podra
sacarse de la drsena y llevarse a dique seco sin el empleo de un gran esfuerzo y numerosos hombres.
Segn relata Plutarco tras cargar el barco con muchos pasajeros y con las bodegas repletas, Arqumedes
se sent a cierta distancia y halando la cuerda alz sin gran esfuerzo el barco sacndolo del agua tan
derecho y estable como si an permaneciera en el mar.
Designacin y tipos
Los elementos constitutivos de una polea son la rueda o polea propiamente dicha, en cuya
circunferencia (llanta) suele haber una acanaladura denominada "garganta" o "cajera" cuya forma se
ajusta a la de la cuerda a fin de guiarla; las "armas", armadura en forma de U invertida o rectangular que
la rodea completamente y en cuyo extremo superior monta un gancho por el que se suspende el conjunto,
y el "eje", que puede ser fijo si est unido a las armas estando, la polea atravesada por l ("poleas de ojo"),
o mvil si es solidario a la polea ("poleas de eje"). Cuando, formando parte de un sistema de transmisin,
la polea gira libremente sobre su eje se denomina "loca".
Segn su desplazamiento las poleas se clasifican en "fijas", aquellas cuyas armas se suspenden de un
punto fijo, la estructura del edificio por ejemplo y por tanto no sufren movimiento de traslacin alguno
cuando se emplean y "movibles", que son aquellas en las que un extremo de la cuerda se suspende de un
punto fijo y que durante su funcionamiento se desplazan, en general, verticalmente.
Cuando la polea obra independientemente se denomina "simple" mientras que cuando se encuentra
reunida con otras formando un sistema recibe la denominacin de "combinada" o "compuesta".
Poleas simples
Polea simple fija : La manera ms sencilla de utilizar una polea es anclarla en un soporte, colgar un peso
en un extremo de la cuerda, y tirar del otro extremo para levantar el peso. A esta configuracin se le llama
polea simple fija.

39

Una polea simple fija no produce una ventaja mecnica: la fuerza que debe aplicarse es la misma
que se habra requerido para levantar el objeto sin la polea. La polea, sin embargo, permite aplicar la
fuerza en una direccin ms conveniente.
Polea simple mvil: Una forma alternativa de utilizar la polea es fijarla a la carga, fijar un extremo
de la cuerda al soporte, y tirar del otro extremo para levantar a la polea y la carga. A esta configuracin se
le llama "polea simple mvil".

La polea simple mvil produce una ventaja mecnica: la fuerza necesaria para
levantar la carga es justamente la mitad de la fuerza que habra sido requerida para
levantar la carga sin la polea. Por el contrario, la longitud de la cuerda de la que debe
tirarse es el doble de la distancia que se desea hacer subir a la carga.

Poleas compuestas
Polipastos o aparejos: El polipasto (del latn polyspaston, y este del griego ), es la
configuracin ms comn de polea compuesta. En un polispasto, las poleas se distribuyen en dos grupos,
uno fijo y uno mvil. En cada grupo se instala un nmero arbitrario de poleas. La carga se une al grupo
mvil.

La ventaja mecnica del polipasto puede determinarse contando el nmero de segmentos de cuerda que
llegan a las poleas mviles que soportan la carga.

40

La tuerca husillo.
El mecanismo tuerca husillo trasforma un movimiento giratorio aplicado a un volante o manilla,
en otro rectilneo en el husillo, mediante un mecanismo de tornillo y tuerca. La fuerza aplicada por la
longitud de la circunferencia del volante ha de ser igual a la fuerza resultante por el avance del husillo.
Dado el gran desarrollo de la circunferencia y el normalmente pequeo avance del husillo, la relacin
entre las fuerzas es muy grande.
La tuerca husillo es un tipo de mecanismo que est constituido por un tornillo (husillo) que al girar
produce el desplazamiento longitudinal de la tuerca en la que va enroscado(movimiento rectilineo).
El husillo se caracteriza por:

N de entradas (z): es el n de hlices roscadas sobre el ncleo del tornillo; generalmente ser 1, 2
o 3.

Paso de rosca (Ph): es la distancia, en mm, entre dos filetes consecutivos de una misma hlice.

La longitud L que avanza la tuerca al girar el husillo ser:

L= Ph .z .n

Siendo n: n de revoluciones o vueltas del husillo en rpm. La velocidad de avance se expresa en

mm/min y se calcula con la frmula anterior.
Todas las mquinas simples convierten una fuerza pequea en una grande, o viceversa. Algunas
convierten tambin la direccin de la fuerza. La relacin entre la intensidad de la fuerza de entrada y la de
salida es la ventaja mecnica. Por ejemplo, la ventaja mecnica de una palanca es igual a la relacin entre
la longitud de sus dos brazos. La ventaja mecnica de un plano inclinado, cuando la fuerza acta en
direccin paralela al plano, es la cosecante del ngulo de inclinacin.
A menudo, una herramienta consta de dos o ms mquinas o artefactos simples, de modo que las
mquinas simples se usan habitualmente en una cierta combinacin, como componentes de mquinas ms
complejas. Por ejemplo, en el tornillo de Arqumedes, una bomba hidrulica, el tornillo es un plano
inclinado helicoidal.

41

TRABAJO PRCTICO MQUINAS SIMPLES

1) un cuerpo de 200 kgf se levanta mediante un aparejo potencial de 3 poleas mviles. Cul es el valor
de la potencia?
2) Un cuerpo es sostenido mediante un aparejo potencial de 5 poleas. Si la potencia aplicada es de 60 N,
cul es el peso del cuerpo?

3) Mediante un aparejo factorial de 4 poleas, se equilibra un cuerpo de 500 kgf. Cul es la potencia
aplicada?

4) Mediante un torno cuyo radio es de 12 cm y su manivela es de 60 cm, se levanta un balde que pesa
3,5 kgf, cargado con 12 l de agua. Cul es la potencia aplicada?

5) En un aparejo potencial de 4 poleas mviles, se aplica una fuerza de 30 N para mantener el sistema en
equilibrio, se desea saber cul es el valor de la resistencia.

6) Cul es la potencia que equilibra una palanca cilndrica, pesada, homognea de 3 m de longitud y 25
kgf de peso, si esta apoyada en un punto que dista 90 cm del extremo donde se ha aplicado una
resistencia de 350 kgf?

7) En los extremos de una soga, que est sobre una polea fija, se han colocado dos cargas de 5 kgf y 7
kgf. Si el radio de la polea es de 12 cm, cul es el momento que hace girar la polea?

8) Calcular el momento de una fuerza de 125 kgf, respecto de un punto situado a 37 cm.
MF = F.d MF = 125 kgf.0,37 m MF = 46,25 kgm

9) En la figura, se esquematiza una barra cilndrica de 3,5 m de largo y 10 kgf de peso (aplicada en un
punto medio), est apoyada en uno de sus extremos. Se le aplica la fuerza F1 = 48 kgf en el otro extremo
y la fuerza F2 = 15 kgf a 2,7 m del apoyo. A qu distancia debe aplicarse la fuerza F3 = 50 kgf (con
sentido igual a F2), para que la barra est en equilibrio?

42

10) Se levanta un cuerpo con un torno de 20 cm de radio, al cual se aplica 40 kgf. Cul ser el peso del
cuerpo si la manivela es de 80 cm?

43

UNIDAD IV

Cinemtica. Cinemtica del punto. Objeto puntual. Movimiento.

Posicin de un punto. Trayectoria. Movimiento rectilneo.
Velocidad. Aceleracin.
Movimiento rectilneo uniforme. Ecuacin horaria del MRU. Interpretacin
vectorial de la ecuacin horaria. Representacin grfica.
Unidades.

44

Cinemtica
La cinemtica es la parte de la mecnica clsica que estudia el movimiento de los cuerpos sin
tener en cuenta las causas que lo producen limitndose, esencialmente, al estudio de la trayectoria en
funcin del tiempo. En consecuencia, los conceptos bsicos de la cinemtica son el tiempo, conjunto de
todos los instantes posibles, y el espacio, conjunto de todas las posiciones posibles.
El movimiento, el espacio y el tiempo

El movimiento es esencialmente un cambio gradual. Un cuerpo pasa a estar en un lugar, en un

instante determinado, a estar en otro lugar, en un instante de tiempo posterior, pasando por toda una serie
continua de posiciones intermedias.
Decimos entonces que un objeto se mueve cuando su posicin respecto de un origen de referencia
vara al transcurrir el tiempo.
La lnea geomtrica que recorre un objeto en movimiento se llama trayectoria. Es el camino que
recorre el mvil.
El desplazamiento es el vector que une el punto inicial y el final de un movimiento. Entre dos
posiciones dadas solo se puede haber un desplazamiento, aunque las trayectorias pueden ser infinitas.
-

En el caso de que la trayectoria sea una recta, el desplazamiento coincide con el espacio
recorrido.

Si la trayectoria no es una recta, el desplazamiento no tiene por qu coincidir con el espacio

recorrido. De hecho, para el caso de un mvil que gira alrededor del centro de una
circunferencia de 10 m de radio y da una vuelta completa, el desplazamiento es nulo; y el
espacio recorrido es :
Espacio= 2R

Tipos de movimiento

La primera clasificacin de los movimientos se puede realizar atendiendo al tipo de trayectoria

que describen. Esta puede ser recta (rectilnea) o curva (curvilnea). Dentro de las trayectorias curvilneas
podemos encontrar casos muy conocidos, como los movimientos elpticos, circulares y parablicos. Al
estudiar el movimiento de cualquier objeto, es preciso indicar respecto de qu sistema de referencia
estamos estudiando ese movimiento, ya que los valores de magnitudes como la posicin del objeto o la
velocidad y tambin la forma de la trayectoria descrita van a depender del sistema de referencia que se
escoja.

45

La ley de movimiento

A la relacin entre el tiempo transcurrido y la posicin del mvil la llamamos ley de movimiento.
En dicha ley se relaciona la posicin de un mvil ( representada por letra s o x habitualmente) con el
tiempo transcurrido (representado con la letra t). o sea, la posicin es una funcin del tiempo:
S = s(t)
En el sistema internacional, la posicin se expresa en metros (m), y el tiempo, en segundos (s).

Cinemtica del punto

Es el parte de la Cinemtica que estudia el movimiento de los cuerpos considerndolos objetos
puntuales.
Objeto puntual
Es aquel cuyo tamao est en el orden del error en que se miden las distancias.
Posicin de un punto
La posicin de un punto queda unvocamente definida en un sistema cartesiano mediante un
vector cuyo origen es el origen de coordenadas y cuyo extremo coincide con el punto.
Y
Vy

0
Vx

Trayectoria
En cinemtica, la trayectoria es el conjunto de todas las posiciones por las que pasa un cuerpo en
movimiento. Segn la mecnica clsica la trayectoria de un cuerpo puntual siempre ser una lnea
continua. Es el lugar geomtrico de las sucesivas posiciones del punto mvil.
y
P1
P2
0

46

Movimiento rectilneo
Es el movimiento cuya trayectoria es esa recta.
Si se conoce que la trayectoria es una recta, la posicin de un punto queda definida por un vector
en un sistema de solamente un eje.
O

Velocidad
Es la rapidez con la que cambia de posicin un mvil. Esta magnitud expresa la variacin de
posicin de un objeto en funcin de la distancia recorrida en la unidad de tiempo. Se suele representar por
la letra

. La velocidad puede distinguirse segn el lapso considerado, por lo cual se hace referencia a la

velocidad instantnea, la velocidad promedio, etctera. En el Sistema Internacional de Unidades su

unidad es el metro por segundo:

o
En trminos precisos, para definir la velocidad de un objeto debe considerarse no slo la distancia
que recorre por unidad de tiempo sino tambin la direccin y el sentido del desplazamiento, por lo cual la
velocidad se expresa como una magnitud vectorial.
La velocidad se representa mediante un vector. Los cuatro los elementos de este vector:
-

Punto de aplicacin. La posicin del punto mvil.

Direccin. Recta tangente a la trayectoria.

Sentido. El del movimiento.

Mdulo o intensidad.

Aceleracin
Se define como aceleracin a la variacin de la velocidad con respecto al tiempo. La aceleracin
es la tasa de variacin de la velocidad, el cambio de la velocidad dividido entre el tiempo en que se
produce. Por tanto, la aceleracin tiene magnitud, direccin y sentido, y se mide en m/s , grficamente se
representa con un vector.
47

a = v/t
Movimiento rectilneo uniforme
Un movimiento es rectilneo cuando describe una trayectoria recta y uniforme cuando su
velocidad es constante en el tiempo, es decir, su aceleracin es nula. Esto implica que la velocidad media
entre dos instantes cualesquiera siempre tendr el mismo valor. Adems la velocidad instantnea y media
de este movimiento coincidirn.
v = e/t
v = constante

a=0

V = x x0
t t0
Si el cociente anterior permanece constante en distintos intervalos de tiempo, se trata de un
movimiento rectilneo uniforme (MRU).
Resumiendo, el MRU es aquel cuya trayectoria es una recta y su velocidad permanece constante.

Ecuacin horaria del MRU

Si en la ecuacin anterior hacemos t0 = 0 queda:
V = x x0
t

x = x0 + vt

Interpretacin vectorial de la ecuacin horaria

0

x0

v0t

x
x0 = vector posicin inicial ; vt = vector desplazamiento , x = vector posicin final
x = x0 + vt

si x0 = 0

x = v.t

48

Representacin grfica
En la abscisas siempre se toma el tiempo (variable independiente) y en ordenadas la velocidad y la
posicin.
Grficas velocidad-tiempo: Si queremos representar la velocidad frente al tiempo, haremos lo
mismo, escogiendo una ecuacin matemtica que se ajuste al movimiento y despejando la velocidad en
funcin del tiempo. En el caso del movimiento uniforme, la velocidad tendr un valor fijo, por lo que no
es necesario realizar ningn clculo, ya que la grfica ser una lnea paralela al eje de abscisas.
El rea bajo la curva representa la distancia recorrida, es decir x-x0

Unidades
La unidad de velocidad es una unidad derivada, por lo que se deduce:

[V] = [x] = m
[t]
s

cm

o
s

km
h

49

TRABAJO PRCTICO MOVIMIENTO RECTLINEO UNIFORME

1) El desplazamiento de un cuerpo queda definido por un nmero y una unidad o por un
vector?por qu?
2) Cmo son las grficas espacio-tiempo correspondientes a dos mviles que se desplazan con la
misma velocidad pero que partes uno del reposo y otro que lo hace luego de haber recorrido 20 m?
3) Represente ambas grficas si la velocidad de ambos mviles es de 10m/s.
4) Un caballo de carrera hace 800 m en 48. Expresar su velocidad en: m/s y km/h.
5) Un tren marcha a 90 km/h. calcular el camino que recorre en 20 minutos.
6) Cul es la velocidad, en m/s de un mvil que hace 450 m en 230?
7) Qu trayecto hace un automvil que marcha a 120 km/h hasta que el conductor comienza a
apretar el freno si el tiempo de reaccin del conductor es de de segundo?
8) Qu tiempo emple un tren para hacer 100 km si marcha a 90 km/h?
9) Si un proyectil que se mueve con MRU tiene una velocidad de 800 m/s. En qu tiempo recorre
1,6 km?
10) Sabiendo que un mvil marcha con MRU y en el 4 segundo de su camino tiene una velocidad de
20 m/s. Cul ser la velocidad en el 6 segundo?

50

Unidad V

Movimiento rectilneo uniformemente variado.

Aceleracin. Velocidad en el MRUV. Representacin grfica de la aceleracin.
Representacin grfica de la velocidad.
Ecuacin horaria del desplazamiento.
Representacin grfica de la posicin.
Otra ecuacin del desplazamiento.
Unidades.

51

Cinemtica
Movimiento rectilneo uniformemente variado
Cuando la aceleracin del mvil es la misma durante todo el movimiento y este se realiza en lnea
recta, recibe el nombre de movimiento rectilneo uniformemente acelerado (MRUA)

La ecuacin de la velocidad en un MRUA

De la definicin de aceleracin se puede conocer la ecuacin de la velocidad de un mvil que

circula con un movimiento uniformemente acelerado:
a = vf - v0 vf = v0 + a. t
t
Cuando la velocidad disminuye, tambin se dice que el movimiento es uniformemente acelerado,
aunque en este caso tiene aceleracin negativa; tambin se denomina movimiento uniformemente
retardado.

LA ACELERACIN

Qu es la aceleracin?
Se llama aceleracin (a) a la relacin entre la variacin de la velocidad con respeto al tiempo:
a = vf - v0
t
-

vf : velocidad final despus de un recorrido.

v0 : velocidad inicial al comenzar ese recorrido.

t : tiempo transcurrido.

La diferencia vf - v0 tambin se puede representar como v. se pueden dar tres situaciones.

- Si vf > v0, la aceleracin es positiva: aumenta la velocidad ( el mvil va cada vez ms deprisa)
- Si vf < v0, la aceleracin es negativa: disminuye la velocidad (el mvil) frena).
- Si vf = v0, la aceleracin es nula y, por tanto, la velocidad permanece constante.
La aceleracin se mide en (m/s)/s en el S.I., es decir, en unidades de velocidad divididas por unidades de
tiempo. Esta unidad, la ms importante, se expresa matemticamente de la siguiente manera:
(m/s)/s = m/s2 = m.s-2
La aceleracin es una magnitud vectorial, al igual que la velocidad.
El vector aceleracin tiene:
52

- Punto de aplicacin: el punto donde se encuentra el mvil.

- Direccin: la del movimiento.
- Sentido: el mismo que el vector v = vf - v0
- Mdulo o intensidad:
a = vf - v0
t

La ley del movimiento en el MRUA

Sea un cuerpo que recorre un camino s en un tiempo t. Si su velocidad ha ido cambiando a lo largo
del trayecto, podemos calcular ese espacio recorrido (x) utilizando la velocidad media (vm)
S = vm. t
La expresin para el espacio recorrido en un MRUA es:
x= v0 . t+ 1 . a. t2
2
El MRUA en grficas

Cuando mayor sea la aceleracin, ms brusco ser el ascenso o el descenso (si es una aceleracin
negativa o de frenada) de la parbola (una vez fijada la escala de los ejes). Las grficas v-t son rectas
inclinadas (con pendiente), ascendentes o descendentes, segn la aceleracin sea positiva o negativa.

Un movimiento uniformemente acelerado es aqul

cuya aceleracin es constante. Dada la aceleracin
podemos obtener el cambio de velocidad v-v0 entre
los instantes t0 y t, mediante integracin, o
grficamente.

53

Dada la velocidad en funcin del tiempo, obtenemos

el desplazamiento x-x0 del mvil entre los instantes
t0 y t, grficamente (rea de un rectngulo + rea de
un tringulo), o integrando

Habitualmente, el instante inicial t0 se toma como cero, quedando las frmulas del movimiento rectilneo
uniformemente acelerado, las siguientes.

Velocidad media y velocidad instantnea

La velocidad media de un mvil, ser el espacio total recorrido dividido por el tiempo que tarda en
recorrerlo. Se dice velocidad media porque el mvil no ha ido siempre a esa velocidad, quiz lo haya
hecho en muy pocas ocasiones. En un punto concreto de la trayectoria habr circulado a una determinada
velocidad, que ha podido ser superior, igual o inferior a la media: era su velocidad instantnea.

54

TRABAJO PRCTICO MOVIMIENTO RECTLINEO UNIFORME VARIADO

1) Un vehculo hace la mitad de un camino a 90 km/h y la otra mitad a 60 km/h. Cul es la
velocidad media del vehculo?
2) Durante la mitad de un recorrido un mvil desarrolla un velocidad de 30 km/. Qu velocidad
deber alcanzar en la otra mitad para que la velocidad media sea de 36 km/h en todo el trayecto?
3) Un vehculo hace en la primera mitad del tiempo empleado para un camino una velocidad v 1 = 60
km/h y en la segunda mitad del tiempo una velocidad de 80 km/h. Cul es la velocidad media del
mvil?
4) Un mvil MRUV tiene una aceleracin de 10 m/s2. expresar esa aceleracin en km/h/s.
5) Un mvil marcha a 80 m/s; 4 segundos despus su velocidad es de 72 km/h. Hallar la aceleracin
si el movimiento es uniformemente variado.
6) Un automvil marcha a 72 km/h y acelera a 4 m/s2. En qu tiempo su velocidad se hace de 40
m/s?
7) Al comienzo de un intervalo de 20 segundos un cuerpo se desplaza hacia la derecha del eje de las
abscisas a 30 m/s y al final de dicho tiempo hacia la izquierda a una velocidad de 3m/s. Cul es el
sentido y mdulo de la aceleracin?
8) Un mvil parte del reposo. En 2 segundos recorre 8 m. calcule: la aceleracin y la velocidad final.
9) Qu tiempo emplea el mvil anterior para alcanzar una velocidad de 80 m/s?
10) Una bolita se desplaza con MRUV. En el primer segundo hace un recorrido de 3 metros habiendo
partido del reposo. Cul es la velocidad que ha adquirido la bolita luego de recorrer: a) Esos 3
metros. b) luego de hacer 48 metros.

55

Unidad VI

Cada libre.
Tiro vertical.
Composicin de movimientos.
Tiro oblicuo. Alcance mximo.

56

Cada libre
Este movimiento, es el que describen, atrados por la fuerza gravitatoria de la Tierra, los cuerpos
que caen. Esta caracterizado porque el aumento de la velocidad es siempre el mismo en las cercanas de la
superficie terrestre: la velocidad de los cuerpos aumente en 9,8 m/s2 cada segundo. Este valor es una de
las constantes ms importantes de la fsica, por lo que recibe un nombre especfico, aceleracin de la
gravedad, y se abrevia con la letra g.
Las ecuaciones que rigen el movimiento de cada libre son las mismas que las de cualquier
MRUA, pero se han de introducir las dos caractersticas de este movimiento: a = g = 9,8 m/s 2; v = 0, pues
comienzan desde el reposo al empezar a caer:
v = 9,8 m/s2.t
s = 1 . g. t2
2
Lanzamiento vertical
Cuando se lanza un objeto verticalmente hacia arriba, la fuerza gravitatoria acta, al igual que en
la cada libre, atrayndolo hacia el centro de la Tierra. De este modo, la velocidad del cuerpo ir
disminuyendo gradualmente y con el mismo ritmo con el que aumentaba al caer (9,8 m/s2). En este caso,
y puesto que el cuerpo se frena, la aceleracin tendr ese valor, pero con signo negativo.
Las ecuaciones que rigen este movimiento:
vf = v0 g . t
Para calcular la altura que alcanza el cuerpo que se lanza utilizamos la frmula siguiente:
s = v0.t - 1 . g. t2
2
Tiro oblicuo
Es la composicin de dos movimientos. Uno horizontal provisto de MRU y otro vertical con
MRUV (tiro vertical y/o cada libre).
MRU x= vxt, vx = v. cos
MRUV y = y0 + voyt 1/2gt2, v = -gt, vy = v sen
Haciendo reemplazos se obtiene:
x = v cos t
y = yo + v sen t g t2

Alcance mnimo
Es el mximo valor posicional en x que se adquiere en un tiro oblcuo. Se consigue cuando el
ngulo toma el valor 45.

57

TRABAJO PRCTICO CADA DE LOS CUERPOS, TIRO VERTICAL Y TIRO OBLICUO

1) Calcular la vf y el s (espacio recorrido) por un mvil en 5 segundos de cada libre. (g = 9,8 m/s2)
2) En un concurso un nadador se lanza de un trampoln desde una altura de 7 m. Cunto tarda para
entrar al agua?
3) Qu tiempo tarda para alcanzar una velocidad de 39,2 m/s en cada libre?
4) Se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con vi = 39,2 m/s. se hacen las siguientes preguntas:
a) Qu velocidad tiene la piedra 3 segundos despus? b) 4 segundos despus? c) Qu espacio
hace el proyectil en esos 4 segundos? d) Cunto tarda en llegar de nuevo al suelo? e) Qu
velocidad tiene al llegar de nuevo al suelo?
5) Un cuerpo que cae alcanz luego de 3 segundos una velocidad de 29,4 m/s. Cul ser la
velocidad 5 segundos despus?
6) Se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo con vi = 39,2 m/s. Calclese: a) El tiempo que
emplea para alcanzar la mxima altura. b) Cul es la mxima altura? c) Cunto tarda en llegar al
suelo? d) Con qu velocidad llega al suelo?
7) Qu tiempo tarda en llegar el agua de una nube que se halla a 490 m de altura en llegar al suelo?
8) Sabiendo que se arroja hacia arriba un cuerpo con vi = 19,6 m/s construya el grfico espaciotiempo hasta los 4 segundos del movimiento.
9) Una vez construido el grfico y observndolo, conteste a las siguientes preguntas: a) Para que
valor del tiempo la altura es mxima? b) para que valor del tiempo el mvil llega de vuelta al
suelo?
10) Se lanza un proyectil hacia arriba con vi = 490 m/s. 1) Qu altura mxima alcanza? 2) Cul es su
velocidad a 7840 m de altura?
11) Un piloto, volando horizontalmente a 500 m de altura y 1080 km/h, lanza una bomba. Calcular:
a) Cunto tarda en or la explosin?. b) A qu distancia se encontraba el objetivo?
12) Un avin que vuela a 2000 m de altura con una velocidad de 800 km/h suelta una bomba cuando
se encuentra a 5000 m del objetivo. Determinar: a) A qu distancia del objetivo cae la bomba?.
b) Cunto tarda la bomba en llegar al suelo?. c) Dnde esta el avin al explotar la bomba?
13) Un proyectil es disparado desde un acantilado de 20 m de altura en direccin paralela al ro, ste
hace impacto en el agua a 2000 m del lugar del disparo. Determinar: a) Qu velocidad inicial
tena el proyectil?. b) Cunto tard en tocar el agua?
14) Una pelota esta rodando con velocidad constante sobre una mesa de 2 m de altura, a los 0,5 s de
haberse cado de la mesa esta a 0,2 m de ella. Calcular: a) Qu velocidad traa?. b) A qu
distancia de la mesa estar al llegar al suelo? c) Cul era su distancia al suelo a los 0,5 s?.
15) Un avin vuela horizontalmente con velocidad vA = 900 km/h a una altura de 2000 m, suelta una
bomba que debe dar en un barco cuya velocidad es vB = 40 km/h con igual direccin y sentido.
58

Determinar: a) Qu tiempo tarda la bomba en darle al barco?. b) Con qu velocidad llega la

bomba al barco?. c) Qu distancia recorre el barco desde el lanzamiento hasta el impacto?. d)
Cul ser la distancia horizontal entre el avin y el barco en el instante del lanzamiento?.e) Cul
ser la distancia horizontal entre el avin y el barco en el instante del impacto?.

59

UNIDAD VII

Dinmica. Principios de dinmica.

Sistemas de unidades. M.K.S. C.G.S. y Tcnico.
Trabajo mecnico.
Potencia y energa.
Principios de conservacin de energa.

60

Diferencias entre Unidades y Dimensiones

En primer lugar debemos diferenciar perfectamente los trminos dimensin de unidad. Una dimensin es
una variable fsica utilizada para especificar o describir el comportamiento o naturaleza de un sistema o
partcula. Por ejemplo, la longitud de una tubera es una dimensin de la tubera, el espesor de una placa a
travs de la cual se transfiere calor es una dimensin de la misma. De igual manera, la temperatura de un
gas se puede considerar como una de las dimensiones fundamentales del gas. Ahora bien, cuando decimos
que la tubera posee una longitud de tantos metros o que la temperatura del gas es de tantos grados
centgrados, estamos dando las unidades que nosotros hemos seleccionado para medir las dimensiones
longitud y temperatura respectivamente.
Sistema CGS

Sistema MKS

Sistema Gravitacional Ingles

LONGITUD cm

LONGITUD m

LONGITUD pie

DIMENSIONES

MASA g

MASA kgm

FUERZA lbf

PRIMARIAS

TIEMPO s

TIEMPO s

TIEMPO s

DIMENSIONES
DERIVADAS

FUERZA dina

FUERZA N

MASA Slug

Kgm m

Lbf.pie

s2

s2

s2

1 g . cm

1 kgm . m

dina s2

N s2

g.cm

gc

1. lbf . pie
slug . s2

61

LOS PRINCIPIOS DE LA DINAMICA: LAS LEYES DE NEWTON

El principio de inercia o primera ley de Newton
Si sobre un cuerpo no se ejerce ninguna fuerza neta, entonces el cuerpo o bien permanece en
reposo o bien se mueve con un movimiento rectilneo uniforme.
NO OLVIDAR: a nuestro alrededor se presentan casi siempre dos fuerzas. La de rozamiento
(contra el aire y contra el suelo) y la de la gravedad (peso)

El principio de accin de fuerzas o segunda ley de Newton:

Cuando sobre un cuerpo acta una fuerza neta, F; se produce una aceleracin, a, de modo que ambas
magnitudes son directamente proporcionales. La constante de proporcionalidad es la masa, m, del cuerpo.
O sea:
F =m. a. Esta ecuacin se llama Ecuacin Fundamental de la Dinmica.
Se trata, en realidad, de una ecuacin vectorial, por lo que debe escribirse asi:
F = m . a
Recordar :

Las fuerzas F y a tienen la misma direccin y sentido.

Se debe medir la fuerza en N, la masa en kg, y la aceleracin en m/s2

Si sobre un cuerpo actuara ms de una fuerza, el primer miembro se representara la resultante de

todas ellas, asi que F = m. a

El smbolo se llama sumatoria, y se utiliza para indicar que debe realizarse una suma; en este caso, de
todas las fuerzas ejercidas sobre un cuerpo.)

El principio de accin y reaccin

Nos indica que las fuerzas siempre aparecen en pareja. Cuando un cuerpo A ejerce sobre otro B
una cierta fuerza (accin), el B ejerce tambin sobre el A una fuerza igual y de sentido contrario
(reaccin).
FAB = - FBA
- Las fuerzas tienen sentidos opuestos.
- No se anulan entre si porque estn aplicadas sobre cuerpos diferentes.

Ley de gravitacin universal

Todos los cuerpos del universo se atraen mutuamente con una fuerza(F) que es directamente
proporcional al producto de sus masas (m1, m2) e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia
(d) que separa sus antros.

F = G. (m1 . m2)/d2

G = 6,67. 10-11. N . m2/kg2

(Constante de la gravitacin universal)

62

La aceleracin de la gravedad
Es un valor constante para los cuerpos situados en las cercanas de la superficie terrestre,
independientemente de su masa. Se representa con la letra g y su valor es : 9,8 m/s2 = 9,8 N/kg
Es decir, los cuerpos con distinta masa caen con la misma aceleracin. Las diferencias que pueden
observarse cotidianamente se deben a otro factor: el rozamiento con el aire.

FUERZAS Y MOVIMIENTOS
Las fuerzas en los movimientos rectilneos
M.R.U.: la resultante de todas las fuerzas que actan sobre el mvil en la direccin de la trayectoria
(Fuerza neta) tiene que ser nula.
F = 0 = F1 + F2
a = 0 v = cte

x = v.t

M.R.U.A.: la fuerza neta que acta sobre el mvil en la direccin de la trayectoria debe teenr un valor
constante, distinto de cero.
F = F1 + F2 = CTE
a = cte

v = vo + a.t

x = vo + 0,5. a. t2

La masa y el peso
La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo y el peso es la fuerza con la tierra lo atrae.
La masa se mide en kilogramos (kg) y el peso, en newtons (N).
La expresin usada para calcular el peso (P) de un objeto de masa, m, situado en las
inmediaciones de la superficie terrestre. Es : P = m. g
La masa es una propiedad intrnseca de un cuerpo que no vara cuando lo desplazamos. El peso,
sin embargo, si que puede variar.
El peso es una fuerza, tiene los cuatro elementos caractersticos de una magnitud vectorial: punto
de aplicacin (centro de gravitacin), direccin, sentido y mdulo.

63

TRABAJO PRCTICO DINMICA

1) Calcular la masa de un cuerpo que al recibir una fuerza de 20 N adquiere una aceleracin de 5 m/s .
2) Qu masa tiene una persona de 65 kgf de peso en:
a) Un lugar donde la aceleracin de la gravedad es de 9,8 m/s .
b) Otro lugar donde la aceleracin de la gravedad es de 9,7 m/s .
3) Si la gravedad de la Luna es de 1,62 m/s , calcular el peso de una persona en ella, que en la Tierra es
de 80 kgf.
4) Qu aceleracin tiene un cuerpo que pesa 40 kgf, cuando acta sobre l una fuerza de 50 N?.
5) Calcular la masa de un cuerpo que aumenta su velocidad en 1,8 km/h en cada segundo cuando se le
aplica una fuerza de 60 kgf.
6) Si al tirar de una masa m1, sta experimenta una aceleracin a, cul debe ser la masa m2 que se
agrega, como indica la figura, para que tirando con la misma fuerza, la aceleracin que logre el sistema
sea a/2?.

7) Las masas A, B, C, deslizan sobre una superficie horizontal debido a la fuerza aplicada F = 10 N.
Calcular la fuerza que A ejerce sobre B y la fuerza que B ejerce sobre C.

Datos: m A =10 kg
m B = 7 kg
m C = 5 kg
8) Un cuerpo de masa m, se suelta en el punto ms alto de una superficie semiesfrica de 3 m de radio, y
resbala sin rozamiento. Determinar el punto en cual deja de tener contacto con la superficie.
9) Un alpinista baja deslizndose por una cuerda de manera que su aceleracin de descenso es de 1/8 de
g, calcular la tensin de la cuerda.
10) Un paracaidista de 80 kgf de peso, salta a 5000 m de altura. Abre su paracadas a 4820 m y en 10 s
reduce su velocidad a la mitad. Calcular la tensin en cada uno de los 12 cordones que tiene el
paracadas.

64

UNIDAD VIII

La esttica de fluidos. Hidrosttica. Fluidos Qu es la presin?

La densidad y el peso especfico. Densidad relativa.
La fuerza que soporta el fondo. La presin sobre las paredes. Vasos
comunicantes.
El principio de pascal. La prensa hidrulica.
Equilibrio de los cuerpos sumergidos.
Equilibrio de los cuerpos flotantes. El principio de Arqumedes. La flotabilidad.
La compresibilidad de los gases. Ley de Boyle.

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La esttica de fluidos
Estudia el equilibrio de gases y lquidos. A partir de los conceptos de densidad y de presin se
obtiene la ecuacin fundamental de la hidrosttica, de la cual el principio de Pascal y el de Arqumedes
pueden considerarse consecuencias. El hecho de que los gases, a diferencia de los lquidos, puedan
comprimirse hace que el estudio de ambos tipos de fluidos tengan algunas caractersticas diferentes. En la
atmsfera se dan los fenmenos de presin y de empuje que pueden ser estudiados de acuerdo con los
principios de la esttica de gases.
Se entiende por fluido un estado de la materia en el que la forma de los cuerpos no es constante,
sino que se adapta a la del recipiente que los contiene. La materia fluida puede ser trasvasada de un
recipiente a otro, es decir, tiene la capacidad de fluir. Los lquidos y los gases corresponden a dos tipos
diferentes de fluidos. Los primeros tienen un volumen constante que no puede mortificarse
apreciablemente por compresin. Se dice por ello que son fluidos incompresibles. Los segundos no tienen
un volumen propio, sino que ocupan el del recipiente que los contiene; son fluidos compresibles porque, a
diferencia de los lquidos, s pueden ser comprimidos.
El estudio de los fluidos en equilibrio constituye el objeto de la esttica de fluidos, una parte de la
fsica que comprende la hidrosttica o estudio de los lquidos en equilibrio, y la aerosttica o estudio de
los gases en equilibrio y en particular del aire.
HIDROSTTICA
Es la parte de la fsica que estudia los lquidos en reposo
Fluidos
Son aquellos cuerpos que tienen la propiedad de adaptarse a la forma del recipiente que los
contiene. Esta propiedad recibe el nombre de fluidez. Los lquidos y los gases son fluidos.
Los gases se diferencian de los lquidos porque no tienen un volumen constante. Esta propiedad se
llama expansibilidad.
La comprensibilidad es la capacidad que tiene un fluido para disminuir el volumen que ocupa al
ser sometido a la accin de las fuerzas.
La fluidez o movilidad, es la propiedad por la cual las partculas de los lquidos o gases pueden
deslizarse unas sobre otras. La viscosidad es la mayor o menor dificultad para el deslizamiento entre las
partculas de un fluido.
Qu es la presin?
El efecto que las fuerzas ejercen sobre los cuerpos que las soportan puede medirse mediante una
magnitud que se llama presin (p).

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La presin es el cociente entre el valor de la fuerza (F) y la superficie (s)sobre la que se aplica:
p =F/s
La presin se mide en N/m2 unidad que recibe el nombre de pascal (Pa). El pascal es una unidad
muy pequea, por lo que suelen utilizarse otras mayores como el bar : 1 bar = 10 5 Pa, o la atmosfera: 1
atm = 101.325 Pa
La densidad y el peso especfico
La densidad de los cuerpos
Los cuerpos difieren por lo general en su masa y en su volumen. Estos dos atributos fsicos varan
de un cuerpo a otro, de modo que si consideramos cuerpos de la misma naturaleza, cuanto mayor es el
volumen, mayor es la masa del cuerpo considerado. No obstante, existe algo caracterstico del tipo de
materia que compone al cuerpo en cuestin y que explica el porqu dos cuerpos de sustancias diferentes
que ocupan el mismo volumen no tienen la misma masa o viceversa.
An cuando para cualquier sustancia la masa y el volumen son directamente proporcionales, la
relacin de proporcionalidad es diferente para cada sustancia.
La densidad de una sustancia es la masa que corresponde a un volumen unidad de dicha sustancia.
Su unidad en el SI es el cociente entre la unidad de masa y la del volumen, es decir kg/m3.
A diferencia de la masa o el volumen, que dependen de cada objeto, su cociente depende
solamente del tipo de material de que est constituido y no de la forma ni del tamao de aqul. Se dice
por ello que la densidad es una propiedad o atributo caracterstico de cada sustancia. En los slidos la
densidad es aproximadamente constante, pero en los lquidos, y particularmente en los gases, vara con
las condiciones de medida. As en el caso de los lquidos se suele especificar la temperatura a la que se
refiere el valor dado para la densidad y en el caso de los gases se ha de indicar, junto con dicho valor, la
presin.
La densidad se obtiene dividendo una masa (m) conocida de la sustancia entre el volumen
(v) que ocupa.
d = m/v la unidad de densidad es el kg/m3
es peso especfico (Pe) de una sustancia es el peso de la unidad del volumen. Se obtiene dividendo
el peso (P) entre el volumen (V) que ocupa:

Pe = P/V la unidad de Peso especfico es el N/ m3

Por lo tanto: P/V = (m.g)/V = (m/V).g = d.g = Pe = d.g

Ecuacin Fundamental de la Hidrosttica

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La presin hidrosttica (p) que soporta un punto de un lquido es directamente proporcional al

valor de la gravedad (g), a la densidad (d) de un lquido y a la profundidad (h) a la que se encuentra:
p = d.g.h
Consecuencias
1- Todos los puntos situados a igual distancia de la superficie libre de un lquido, o sea, los situados
en el mismo plano horizontal, tienen la misma presin.
2- Todos los puntos de la superficie libre de un lquido estn la misma altura y, por lo tanto, la
superficie es plana y horizontal.
3- De la ecuacin P = d.g.h se deduce que la presin aumenta con h, es decir, con la profundidad.
Densidad relativa
La densidad relativa de una sustancia es el cociente entre su densidad y la de otra sustancia
diferente que se toma como referencia o patrn:
La fuerza que soporta el fondo
F = p. s = d. g. h. s siendo d la densidad del lquido, s superficie del fondo y h la distancia del
fondo a la superficie.
La presin sobre las paredes
P = d. g. h , siendo h la distancia que hay desde el punto de la pared que se considere al nivel libre
del lquido.
Vasos comunicantes
Al poner en los pasos comunicantes un lquido, este alcanza en todos ellos la misma altura. Con
dos lquidos de distinta densidad y no miscibles entre s, las alturas alcanzadas a partir de la superficie de
separacin de los dos lquidos son inversamente proporcionales a las densidades respectivas:
s1. h1 = s2. h2

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El principio de pascal
La presin aplicada a un lquido contenido en un recipiente se transmite con la misma intensidad a
cualquier punto del lquido.
La prensa hidrulica
Consta de dos cilindros comunicados por un conducto inferior y cerrados ambos por senos
mbolos.
Cuando se aplica una fuerza pequea sobre el mbolo del cilindro de menor seccin, SA, se
pueden levantar grandes masas colocadas sobre el cilindro de
mayor seccin, SB. Por el principio de Pascal, las presiones en
A y B son iguales: pA = pB. O lo que es lo mismo:
F1 /A1= F2/A2 F2 = F1. (A2/A1)

Qu es el empuje?
Todo lquido ejerce una fuerza hacia arriba sobre un slido introducido en el que hace el slido,
aparentemente, pese menos que el aire. A la fuerza ascendente que ejerce el lquido sobre el slido la
llamamos fuerza de empuje.
Este fenmeno, que es el fundamento de la flotacin de los barcos, era conocido desde la ms
remota antigedad, pero fue el griego Arqumedes (287-212 a. de C.) quien indic cul es la magnitud de
dicho empuje. De acuerdo con el principio que lleva su nombre, todo cuerpo sumergido total o
parcialmente en un lquido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso del volumen de
lquido desalojado.
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Equilibrio de los cuerpos sumergidos

De acuerdo con el principio de Arqumedes, para que un cuerpo sumergido en un lquido est en
equilibrio, la fuerza de empuje E y el peso P han de ser iguales en magnitudes y, adems, han de aplicarse
en el mismo punto. En tal caso la fuerza resultante R es cero y tambin lo es el momento M, con lo cual
se dan las dos condiciones de equilibrio. La condicin E = P equivale de hecho a que las densidades del
cuerpo y del lquido sean iguales. En tal caso el equilibrio del cuerpo sumergido es indiferente.
Si el cuerpo no es homogneo, el centro de gravedad no coincide con el centro geomtrico, que es
el punto en donde puede considerarse aplicada la fuerza de empuje. Ello significa que las fuerzas E y P
forman un par que har girar el cuerpo hasta que ambas estn alineadas.
Equilibrio de los cuerpos flotantes
Si un cuerpo sumergido sale a flote es porque el empuje predomina sobre el peso (E>P). En el
equilibrio ambas fuerzas aplicadas sobre puntos diferentes estarn alineadas; tal es el caso de las
embarcaciones en aguas tranquilas, por ejemplo. Si por efecto de una fuerza lateral, como la producida
por un golpe de mar, el eje vertical del navo se inclinara hacia un lado, aparecer un par de fuerzas que
harn oscilar el barco de un lado a otro. Cuanto mayor sea el momento M del par, mayor ser la
estabilidad del navo, es decir, la capacidad para recuperar la verticalidad. Ello se consigue diseando
convenientemente el casco y repartiendo la carga de modo que rebaje la posicin del centro de gravedad,
con lo que se consigue aumentar el brazo del par.
Aqu se ilustra el principio en el caso de un bloque de aluminio y uno de madera. (1) El peso
aparente de un bloque de aluminio sumergido en agua se ve reducido en una cantidad igual al peso
del agua desplazada. (2) Si un bloque de madera est completamente sumergido en agua, el empuje
es mayor que el peso de la madera (esto se debe a que la madera es menos densa que el agua, por lo
que el peso de la madera es menor que el peso del mismo volumen de agua). Por tanto, el bloque
asciende y emerge del agua parcialmente desplazando as menos agua hasta que el empuje
iguala exactamente el peso del bloque.

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El principio de Arqumedes
Todo cuerpo slido introducido en un fluido, total o parcialmente, experimenta un empuje vertical
hacia arriba al peso del fluido desalojado por el cuerpo.
E = Vs. dL. G
Vs: volumen del slido sumergido (m3)
dL: densidad del lquido generalmente agua (kg/m3)
g: aceleracin de la gravedad (g = 9,8 N/kg)
La flotabilidad
Cuando un cuerpo esta sumergido en un liquido, actan sobre el dos fuerzas opuestas: su propio
Peso

(P) y el empuje del lquido (E).

-

P > E. El slido se hunde,

puesto que el peso supera el
empuje

P = E. El slido permanece
parcialmente sumergido, en
equilibrio, en la situacin que
ocupa.

P < E. El slido asciende y

flota, hasta que P y E se
equilibran. Se llama peso

aparente (Pa) de un cuerpo a la diferencia entre su peso real en el aire (P) y el empuje (E) que
experimenta cuando esta totalmente sumergido en un lquido: Pa = P E
La esttica de los gases
La aerosttica frente a la hidrosttica
Desde un punto de vista mecnico, la diferencia fundamental entre lquidos y gases consiste en
que estos ltimos pueden ser comprimidos. Su volumen, por tanto, no es constante y consiguientemente
tampoco lo es su densidad. Teniendo en cuenta el papel fundamental de esta magnitud fsica en la esttica
de fluidos, se comprende que el equilibrio de los gases haya de considerarse separadamente del de los
lquidos.
As, la ecuacin fundamental de la hidrosttica no puede ser aplicada a la aerosttica. El principio
de Pascal, en el caso de los gases, no permite la construccin de prensas hidrulicas. El principio de
Arqumedes conserva su validez para los gases y es el responsable del empuje aerosttico, fundamento de
la elevacin de los globos y aerstatos. Sin embargo, y debido a la menor densidad de los gases, en
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iguales condiciones de volumen del cuerpo sumergido, el empuje aerosttico es considerablemente

menor que el hidrosttico.
La compresibilidad de los gases. Ley de Boyle.
El volumen del gas contenido en un recipiente se reduce si se aumenta la presin. Esta propiedad
que presentan los gases de poder ser comprimidos se conoce como compresibilidad y fue estudiada por el
fsico ingls Robert Boyle (1627-1691).
Si se dispone de un cilindro con un mbolo mvil que puede modificar el volumen de aqul y se
introduce un gas en su interior, el volumen ocupado por el gas variar con la presin del mbolo de tal
modo que su producto se mantiene constante si la temperatura es constante durante el experimento. Es
decir:
Ello significa que a temperatura constante la presin y el volumen de un gas son magnitudes
inversamente proporcionales y por tanto la representacin grfica de p frente a V corresponde a una
hiprbola equiltera.
Este resultado se conoce como ley de Boyle y describe de forma aproximada el comportamiento
de un gas en un amplio rango de presiones y volmenes. No obstante, a temperaturas elevadas o a
presiones elevadas, para las cuales el gas se aproxima bastante al estado lquido, la ley de Boyle deja de
cumplirse con una precisin razonable.
La presin atmosfrica
Del mismo modo que existe una presin hidrosttica en los lquidos asociada al peso de unas
capas de lquido sobre otras, las grandes masas gaseosas pueden dar lugar a presiones considerables
debidas a su propio peso. Tal es el caso de la atmsfera. La presin del aire sobre los objetos contenidos
en su seno se denomina presin atmosfrica.
La ley de variacin de la presin atmosfrica con la altura es mucho ms complicada que la
descrita por la ecuacin fundamental de la hidrosttica p = po +

g h. Al tratarse de un fluido

compresible, la densidad no es constante, sino que vara con la presin; pero adems, para variaciones
importantes de la altura el valor de g tampoco se mantiene constante. Esta dependencia mutua de las
variables que aparecen en la anterior ecuacin hace que el clculo preciso de la presin atmosfrica en un
punto determinado sea una tarea compleja que proporciona tan slo resultados aproximados.
La primera comprobacin experimental de la existencia de una presin asociada al aire fue
efectuada por Evangelista Torricelli (1608-1647). El experimento de Torricelli consisti en llenar de
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mercurio un tubo de vidrio de ms de un metro de largo, cerrarlo provisionalmente e invertirlo

sumergindolo en una gran cubeta con mercurio. Cuando abri el extremo del tubo sumergido observ
que ste slo se vaciaba en parte, quedando en su interior una columna de mercurio de unos setenta y seis
centmetros.
Este resultado fue interpretado como una prueba de que la presin del peso del aire actuando sobre
la superficie libre del mercurio de la cubeta era capaz de soportar el peso de la columna. En el espacio
restante del tubo se haba producido el primer vaco de la historia de la fsica que se conoce como vaco
de Torricelli. La presin correspondiente a una columna de mercurio de 760 mm de altura define,
precisamente, la atmsfera (atm) como unidad de presin.
Adems de con la altura, la presin atmosfrica vara con la temperatura y con la humedad y, en
general, con el estado del tiempo, por lo que constituye una magnitud decisiva en el anlisis y en la
prediccin meteorolgicos. Las primeras variaciones de la presin atmosfrica de un da a otro fueron
observadas por el propio Torricelli con su dispositivo, que fue precursor de los actuales barmetros.
Manmetros y barmetros
Un manmetro es un aparato que sirve para medir la presin de los gases contenidos en
recipientes cerrados. Existen, bsicamente, dos tipos de manmetros: los de lquidos y los metlicos.
Los manmetros de lquidos emplean, por lo general, mercurio que llena un tubo en forma de J. El
tubo puede estar o abierto por ambas ramas o abierto por una sola. En ambos casos la presin se mide
conectando al recipiente que contiene el gas el tubo por su rama inferior y abierta y determinando el
desnivel h de la columna de mercurio entre ambas ramas. Si el manmetro es de tubo abierto entonces es
necesario tomar en cuenta la presin atmosfrica po en la ecuacin p = po g h. Si es de tubo cerrado, la
presin vendr dada directamente por p = g h. Los manmetros de este segundo tipo permiten, por sus
caractersticas, la medida de presiones elevadas.
En los manmetros metlicos la presin del gas da lugar a deformaciones en una cavidad o tubo
metlico. Estas deformaciones se transmiten a travs de un sistema mecnico a una aguja que marca
directamente la presin del gas sobre una escala graduada.
El barmetro es el aparato con el que se mide la presin atmosfrica. Como en el caso de los
manmetros, los hay tambin de mercurio y metlicos. Los primeros se basan en el dispositivo utilizado
por Torricelli en sus experimentos. El llamado barmetro de fortn es, de hecho, una reproduccin
mejorada del aparato de Torricelli. Su cubeta posee un fondo compuesto de un material flexible, por lo
que puede ser alterado mediante un tornillo auxiliar con el fin de conseguir ajustar el nivel del mercurio
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de la cubeta al cero de la escala graduada cada vez que se efecta una medida. Los barmetros de sifn
son simples manmetros de tubo cerrado en los cuales la rama corta del tubo en J hace las veces de cubeta
y la rama larga de tubo de Torricelli.
Los barmetros metlicos o aneroides constan de una caja metlica de paredes relativamente
elsticas, en cuyo interior se ha efectuado el vaco. Un resorte metlico hace que las paredes de la caja
estn separadas. En su ausencia dichas paredes tenderan a aproximarse por efecto de la presin exterior.
Por igual procedimiento variaciones en la presin atmosfrica producen cambios en la forma de la caja
que se transmiten al resorte y ste los indica, a travs de un mecanismo de amplificacin, sobre una escala
graduada en unidades de presin. Los barmetros metlicos pueden mortificarse de forma que sus
resultados queden registrados en un papel. De este modo se puede disponer de informacin sobre cmo
vara la presin atmosfrica con el tiempo.

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TRABAJO PRCTICO ESTTICA DE LOS FLUIDOS

1) En un tubo en "U" de seccin uniforme hay cierta cantidad de mercurio. Se agrega, en una de las
ramas, agua hasta que el mercurio asciende en la otra 2,3 cm. Cul es la longitud del agua en la otra
rama?.
2) En un tubo en "U" se coloca agua y mercurio, si la altura alcanzada por el mercurio es de 12 cm, qu
altura alcanza el agua?.
3) Un recipiente en forma de tronco de pirmide cuyas bases son cuadradas de 0,5 m y 0,2 m de lado y 2
m alto, se llena con petrleo ( = 0,8 gf/dm ) y se apoya en su base mayor. Se desea saber: a - Cul es la
presin en el fondo del recipiente?. b - Cul es la fuerza que ejerce sobre el fondo?.
4) Calcular la presin que ejerce un cuerpo de 120 kg que est apoyado sobre una superficie de 0,8 m .
5) Si el mismo cuerpo del problema anterior se apoya sobre una superficie de 1,2 m ,qu presin
ejercer?, compare y deduzca las conclusiones.
6) Los radios de los mbolos de una prensa hidrulica son de 10 cm y 50 cm respectivamente. Qu
fuerza ejercer el mbolo mayor si sobre el menor acta una de 30 N?.
7) Se sumerge un cuerpo en agua y recibe un empuje de 65 N, qu empuje experimentar en ter ( =
0,72 gf/cm ) y en cido sulfrico ( = 1,84 gf/cm )?.
8) Un cuerpo pesa en el aire 2,746 N, en agua 1,863 N y en alcohol 2,059 N. Cul ser la densidad del
alcohol y del cuerpo?.
9) Un cubo de aluminio ( = 2,7 g/cm ) de 4 cm de lado se coloca en agua de mar ( = 1025 kg/m ),
flota o se hunde?.
10) Si el cubo del problema anterior se coloca en mercurio ( = 13,6 g/cm ), flota o se hunde?.
11) Un prisma de hielo cuyo volumen es de 9,5 cm esta en agua de mar ( = 1,025 g/cm ), si su
densidad es de 0,84 g/cm , cul es el volumen que emerge?.
Responder:
1) Qu son fluidos?.
2) Es lo mismo fuerza que presin?.
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3) Qu es la prensa hidrulica?.
4) Cmo es la presin en el seno de un lquido?
5) Qu entiende por superficie de nivel?.
Sistema Internacional de Unidades (SI)
Este sistema es una modificacin del sistema CGS pero utiliza unidades mximas. En realidad es un
sistema que se deriva directamente del que nosotros conocemos como MKS, al que se le han modificado
los nombres de algunas de sus unidades derivadas.
Las dimensiones fundamentales son:
Longitud

Metro

(m)

Masa

Kilogramo

(kg)

Tiempo

Segundo

(s)

Intensidad elctrica

Ampere

(A)

Temperatura termodinmica

Kelvin

(K)

Cantidad de materia

Mol

(mol)

Intensidad de luz

Candela

(cd)

Las dimensiones derivadas son:

Fuerza

Newton

N = Kg. m/s2

Energa

Joule

J= N.m

Potencia

Watt

W= J/s

Presin

Pascal

Pa = N/m2

rea

Metro cuadrado

(m2)

Volumen

Metro cbico

(m3)

Densidad

Kg/m3

Velocidad

(m/s)

Velocidad angular

(rad/s)

Aceleracin

(m/s2)

Calor especfico

J/kg.K

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