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PsicologaenelsigloXIX

TEMA6HACIAELUMBRALDELAPSICOLOGA
LosmundosdelsigloXIX
AmododeintroduccinpodemosdecirqueelambienteintelectualdelsigloXIXsecaracterizopor
diferentescorrientes.
UnafueelRomanticismoconsurechazoalnaturalismoilustrado.
OtracorrientefuelaaparicindeunaNuevaIlustracin.
Porotraparteseproducaporpartedelacienciaunainvasincadavezmayorenelmbitoreligioso,ello
darlugaraldesarrollodemtodosparaestudiardeformarigurosalamente,tambinharposibleel
desarrollodemtodosexperimentalesfisiolgicosjuntoconeliniciodelamedicinmental(delamente)
ademsenestecontestosurgelaPsiquiatra.
LaultimacorrientedelsigloXIXeslarevolucindarwinistacuyopuntodepartidavaaserqueelser
humanonoesalgosuperioralanaturalezasinoqueformapartedeella.
ROMANTICISMO
Elromanticismosupusounrechazoalasupremacadelarazn,juntoconunaexaltacindelos
sentimientosfuertes(lasemociones)ydelaintuicin,ademsduranteelRomanticismoseproduceun
atisbodeloqueesopuedeserelinconsciente.
ARTHURSCHOPENHAUER(17881860)
FueunodelosfilsofosmasrepresentativodelmovimientodelRomanticismo,vaadefenderquela
voluntadquelarealidadestadetrsdelaapariencias,tambinhabladelavoluntaddevivircomoun
impulsoporbuscaralgomejor,enlavoluntadsebasalalibertaddeaccindemaneraqueSchopenhauer
reaccionacontraeldeterminismodelaIlustracindealgunaformaelconceptodevoluntadeneste
filosofoanticipalaestructuradeElYooinconscientedeFreud.
TAYLORCOLERIDGE(17721834)
OtroautorfueColeridgequienapuntoqueelintelectoseproyectabademaneraactivasobrelarealidady
portantonosuponaunmeroregistrodesensaciones.
Lospensadoresromnticostambindefendieronunaformacinautnomadelasociedad,conrespectoa
losfundadoresdelaPsicologa,podemosdecirquetuvieronunavisinromnticadelamentesibien
rechazaronlosaspectosintuitivos,enestalneasepronunciaronWundt,JamesyFreud.
Encontraposicinaoqueocurrienlospasescentroeuropeosdondeelromanticismoarraigoenlos
pasesdehablainglesaelmovimientoqueadquirimayorvigorfuelaNuevaIlustracin
LANUEVAILUSTRACION:utilitarismoyasociacionismo
LaNuevaIlustracinsedesarrollofundamentalmenteenInglaterrayenFranciaydentrodeellase
sucedierondiferentestendencias.
Laprimeratendenciafueelutilitarismorepresentadopor
JEREMYBENTHAM(17481832)
Elutilitarismosupusoelpuntodepartidadelhedonismo,estacorrientecontemplabalaactuacinhumana
dirigidaalaobtencindelplacerademsaceptolaexistenciadediferenciasindividualesenelgradoen
quesebuscabaelplaceroeldolor,deestamaneratantoeldolorcomoelplacerconstituyendos
determinantesdelaconductayademspuedenguiardeformaticaelconocimientosElutilitarismo
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tambintratodecuantificarestosdosdeterminantes(elplaceryeldolor)atravsdelaformula
denominadaelcalculodelafelicidad,conestecalculosetratabademediraquellasunidadesdeplacero
dolorquepodranpredecirlaconductaounatomadedecisiones,elutilitarismotambincontconuna
dimensinsocialpuestoquepretendamaximizarlacantidaddefelicidadquepudieraalcanzarelmayor
nmerodepersonas,aspropusoestemovimientoquecadapersonadebahaceraquelloquele
permitierasentirsefelizconunamnimaintromisinporpartedelgobierno.
UnasegundatendenciadentrodelaNuevaIlustracinfueelasociacionismoquejuntoconelutilitarismo
constituyeronlasdosteorasparapoderexplicarlamentehumana,formuladasaprincipiosdelsigloXIX.
Elautoritarismosecentroenlosmotivosquereganelpensamientoylaconductamientrasqueel
asociacionismosecentroenelfuncionamientodelpensamientoylaconducta.
Losprincipiosqueguiaronalutilitarismoeransimilaresalosprincipiosquedeterminabanlasasociaciones,
estosprincipioseran,laIntensidad,LaDuracin,laCertezaylaProximidadelrepresentantedel
asociacionismofue:
DAVIDHARTLEY(17051757)
Estableciquelamenteyelcerebrosereganporleyesdeasociacinademslosacontecimientos
mentalesdependandeacontecimientososucesosnerviosos,aselfuncionamientomentalseiniciaconla
impresinocontactosensorialconunobjeto,acontinuacinocurreunasensacinenlamentedespus
surgeunaideasimplequeesunacopiamentaldeesasensacinyporultimoaparecelaideacompleja
queconstituyeunacombinacinasociativadeideassimples.Hartleytambintratodebuscarelaspecto
fisiolgicoenlaformacindelassensaciones,enestesentidoapuntoquecualquierimpresinhaciavibrar
lasustancianerviosasensorial,estavibracinposteriormentellegabaalcerebroyelprocesoserepetael
cerebrocopiabalavibracinobteniendounaidea.
JAMESMILL(17331836)
ElsiguienterepresentantedelasociacionismofueMillfundilateoriautilitaristajuntoconlaasociacionista,
rechazolaexistenciadelasfacultadesmentalesypropusounaconcepcinmecnicadelamente,segn
estaconcepcinapartirdelassensacionessimplessepuedeobtenermedianteasociacin,sensaciones
mascomplejasoideas,ademslasideassesiguenunasaotrasdemaneraautomticasinquehalla
controlvoluntario,portantolaraznvieneaserunasucesindeideasunidasatravsdelaasociacin,
tambinocurreelprocesodeatencinquepuedeestardirigidoalasideasplacenterasodolorosas,
JamesMillpropusounareformasocialdondelaeducacindebaseruninstrumentoparamoldearla
mente,lasideasdeJamesMillfueronrechazadasporpsiclogosposterioresquetuvieronunavisinmas
globaldeloqueeraelfuncionamientodelamentealgunosdeestospsiclogosfueronWundt,Jamesylos
psiclogosdelaescueladelaGestalt,lasideasdeJamesMillfueronseguidasporsuhijo.
JOHNSTUARTMILL(18061873)
SuhijorelacionoelutilitarismopropuestoporBenthamconelromanticismodeformaquesupropuesta
defendilanaturalezaylaautonomadelhombre,suobramasimportantesetituloSobrela
libertadsegnJohnMilllascienciassocialesylascienciasnaturalesdebandeemplearlosmismos
mtodosdeinvestigacin,ellosuponaeldesarrollodetcnicasexperimentalesyanalticas,ademsJohn
Millconsideroquelasideasmaselementalessepodanfundirobteniendounaideamascomplejaconuna
seriedepropiedadesqueyanoseencontrabanenloscomponenteselementales,JohnMillrecibien
estepuntolainfluenciadelconceptoromnticodenominandocoalescencia,segnelcualeraposiblea
travsdelamentesintetizarelementossimplesJohnMillrechazosinembargolosconceptosdevoluntad
eintuicindelromanticismo,ademsconcibilamentedesdeunpuntodevistaatomista,segnelcual
cualquiercambiocualitativoqueseproduzcavaaestarbasadoenlaasociacindesensacionesynoen
laactividadautnomadelamente.
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LaultimatendenciadentrodelaNuevaIlustracinfueelpositivismoqueestuvolideradopor
AUGUSTECOMTE(17981857)
SegnComteenlahistoriadelahumanidadsehabandado3etapas:
1etapa.Lateolgicaenlacuallosfenmenossehabanexplicadoapartirdeentidadessobrenaturales,
aesteestadiopertenecenlafilosofaplatnica,lacartesiana,ylareligin,lacualhabapuestoelpoderen
lossacerdotes.
2etapa.Lametafsicadondelosacontecimientoseranexplicadosapartirdeentidadesinvisibles,aesta
etapapertenecelafilosofaaristotlicaysuprioridadalconceptodeformayenestaetapaelpoderestaba
enlosaristcratas.
3etapa.Lacientfica,dondelosacontecimientoseranexplicadosapartirdeprincipiosmatemticos,no
sebuscabaaslaestructuracausaldelanaturaleza,enesteestadioelpoderestabaenloscientficosy
habasurgidounanuevacienciaqueeralasociologa.
Comtepropusounajerarquaenlascienciasendondeenelnivelmasbajoseencontrabalafsicayenel
masaltolasociologa,todasestascienciasempleabanelmismomtodocientficoparapredeciry
controlarlanaturaleza,deestemodosepretendaquelacienciafueratilparalasociedad.
UncontinuadordelafilosofadeComtefue:
ERNSTMACH(18381916)
Quienconvirtielpositivismoenunfundamentoparalafilosofadelaciencia,asmismoconsiderola
concienciahumanacomounconjuntodesensacionesyconsideroquelasteorascientficasdeban
cumplirunafuncinpragmtica,decontrolyprediccinelmovimientopositivistafueapoyadopor
psiclogoscomoKULPE,TITCHENER,JAMESYSKINER,sinembargoseopondralWUNDT.
RELACIONESCIENCIARELIGION
Comolacienciavaainvadirelsegmentodelareligin
EnestesigloXIXcomienzanasurgirversionescientficasdeideasreligiosas,enparticularsurgierondos
movimientoselmesmerismoylainvestigacinpsquica.
Elmesmerismoprovienedesufundador:
FRANZANTONMESMER(17341815)
EraunmedicovienesqueindicoquehabaunfluidoenelUniversoquenosepodatocaryqueerael
causantedediferentesenfermedadesorgnicas,sinembargosisemanipulabaestefluidoenelcuerpo
delpacienteeraposiblesucuracin.Mesmercomienzaasaatenderalostrastornospsicolgicos,
ademstratodedarunabasecientficaalascuraciones,aunquenoaceptoelfenmenodelasugestin.
ParaMesmersieraposibleencambioquealponerlasmanossobrelospacientesestosentraranen
trance,seraosmastardecuandoeltranceseconsiderecomoelcontrolpsicolgicoqueejerceuna
personasobreotra,dandoorigenalahipnosis.ElmesmerismosedifundiporInglaterraatravsdetres
investigadoresofilsofosquefueronDUPOTET,ELLIOTSONyESDAILE.
FinalmenteserJAMESBRAIDquiendefinirelmesmerismocomohipnosis,entendindolocomoun
estadoqueibaadependerdelascondicionesfsicasypsquicasdelpacienteademsBraidintroduciren
lamedicinacientficaalmesmerismo.
LaInvestigacinPsquicafueiniciadaporFREDERICMYERSyHENRYSIDGWICK,ambospensadores
fueronlosfundadoresdelasociedadparalainvestigacinpsquica,losdosseinteresaronporlahistoria
entantoencuantosuponaunreflejodelpoderdelamentesobreelcuerpo,estacorrientede
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investigacinpsquicaenparticularlaobradeMyersseencargarondedifundirlosprimeroestudiosde
Freud,MyersademsformulounantecedentedelateoriadelinconscientedenominndoloYO
SUBLIMINALesteyosubliminareraoptimistayromnticoyademshaciaposiblelacomunicacinconel
mundoespiritualdemaneraqueelalmaylamateriaeraninseparables,segnMyerslaevolucin
espiritualconsistaenunperfeccionamientodelalmasibienestainvestigacincientficaaunpresentaba
connotacionesneoplatnicas,selapuedeconsiderarcomounantecedentedelaparapsicologa.
TEORIADEDARWIN
TantodurantelaIlustracincomoapartirdelaconcepcinvitalistadelrenacimiento,setenalaideade
quelosseresvivospodancambiaratravsdeltiempo.Elromanticismohabaapoyadounavisinvitalista
segnlacuallamateriaesensimismainteligenteypropositivayenconsecuenciaseempezaasumir
quelanaturalezapodacambiaryperfeccionarse.AsenelsigloXIXseconsiderabaquelosseresvivos
actualesdescendandeunaformaanteriorysencilla.Sinembargoparaqueseformularalateoriadela
evolucineraprecisoexplicarelmotordelcambio,esdecir,quemecanismohaciaquelosseresvivos
nuevosfuerandiferentesasusprogenitoresytambineraprecisodeterminarporquemecanismose
conservabanloscambiosysetransmitanalosdescendientes.
JEANBAPTISTELAMARCK(17441829)
Fueelprimerinvestigadorqueformulounateoriadelaevolucin.Estateoriaseenmarcaenelperiodo
romnticoypartedelsupuestodequeparaquelosorganismosseadaptenalmedioesprecisoadquirir
distintoshbitos,estossonconservadosporlasespeciesquelostransmitenasusdescendientes.
Lamarckdefendiqueeraelimpulsodeperfeccionamientoloquesetrasmitedegeneracinen
generacin.
UnseguidordesuteoriafueHERBERTSPENCER.
CHARLESDARWIN(18091882)
SinembargoseriaDarwinelprimerinvestigadorquevaaconvertirelconceptodeevolucinenunateoria
coherenteconlosprincipioscientficosDarwinvaahablardelaseleccinnaturalensustitucindel
conceptodeluchaporelperfeccionamientodefendidoporLamarck.
EnlosdiferentesviajesquehizoDarwinalrededordelmundoaprecioqueexistanunagranvariedadde
seresvivos.Enestecontextoformulalahiptesisdequetodoslosseresvivosdebenprovenirdeun
antecedentecomnademsatravsdeltiempohandebidoocurrircambiosentodaslasespecies.Estos
cambiosvanaposibilitarlaadaptacindelaespecieenlamedidaenquesemejoraelajusteentrelas
especiesysuentorno.Darwinsiguiobservandoquealgunasdelasvariacionesqueseproducanenlas
especiesseperpetuabanmientrasqueotrasmoranyconjeturoquelacausadetalseleccindebaresidir
fueradelorganismo.SobreDarwintuvoungraninfluencialaobradeMalthus,segnlacual,el
crecimientodelapoblacinessiempresuperioralcrecimientodelaprovisinderecursos,deformaque
lavidaseconvierteenunaluchaporconseguiresosrecursos.Darwinaplicaesteprincipioasuteoriay
establecequelacausadelaseleccindeesoscambiosvaserlaluchaporlasupervivencia,losseres
vivosmasfuertessobrevivenysereproducenylosmasdbilesmuerensindejardescendenciadeforma
quelasvariacionesmasfavorablessevanaconservar.Darwinformulasuteoriadelaevolucinen1842y
ademslaextiendetambinalaluchaporlareproduccindemaneraqueseproducenluchasentrelos
diferentesmiembrosdeunaespecieparaaccederalsexoopuesto,aslaeleccindelahembraesla
fuerzadelaevolucin.AlahoradeexplicarlasvariacionesinterespecieeintraespecieDarwinapelaa
quealgunasdeestasvariacionesseadaptanmejorenlaluchaporlasupervivenciayportantoestos
rasgosseacentan.Cuandosevansucediendopequeoscambiosadaptativoslasespeciessevan
diferenciandodesuancestrocomn.Noobstantealahoradeexplicarelorigendelasvariacionesysu
transmisinnoacudialfundamentogentico.SinembargoyenparaleloMENDELunmonjepolaco,
estabaestableciendolasbasesdelagentica.Seren1930cuandoconfluyanlateoriadelaevoluciny
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elmbitodelabiologadandolugaralateorianeodarwiniana.PodemosdecirqueDarwinperotambin
Wallacefueronlosdosdescubridoresdelateoriadelaevolucin,yaqueWallacellegoalasmismas
conclusionesqueDarwin.LateoriadeDarwinpresentatambinalgunaslimitacionescomoporejemplo:
comoabordarelaltruismoanimal,serenlasdcadasde1960y1970cuandoseformulelasteoras
sobreseleccinfamiliaryaltruismoreciproco.
UncontinuadordelaobradeDarwinfueHUXLEY,quiencontemplolaevolucincomounargumento
contralaexistenciadeDios.Huxleyempleoeldarwinismocomounametafsicanaturalistaenlaquela
cienciaconstituyeunaformadesalvacin.ParaHuxleyelhombreconstituyeunaespecienicaentrelos
animalesporquegraciasasuinteligenciapodaelevarseporencimaysercapazdetrascenderelproceso
deevolucin.
Lateoriadarvinistainfluirgrandementesobrelapsicologadelaadaptacin,paraestapsicologiatantola
mentecomolaconductaestnalserviciodelaadaptacin.
OtroseguidordelateoradeDarwinserSkinerquienrecogerlosprincipiosdarvinistasdevariacin,
seleccinyconservacin.
LOSUMBRALESDELACIENCIAENLAPSICOLOGIA
Estudiodelcerebro
FRANZJOSEPHGALL(17581828)
ElintentodeGallfueubicarenelcerebro.Segnlapsicologamedieval,lasfacultadesparecanestar
ubicadasendiferenteszonasdelamente.Galldarunpasomasyconsideraraelcerebrocomoel
rganoespecificodelaactividadmental.AGallleinteresoestudiarquefuncionesdelcerebrooriginaban
elpensamientoylaaccin.Reaccionocontracorrientespreviascomoelempirismoyelasociacionismo,o
elsensualismodeCondillac,argumentandoqueenestosmovimientoslasfacultadesmentalesno
explicabanlasdiferenciasindividualesylaconducta.Gallproponeasunateoriasobrelalocalizacinde
lasfuncionesmentalesysostienequecadaunadelasfacultadesmentalesqueproponaerainnatay
dependedeunaregincerebraldeterminada,demodoquehaydiferentesfuncionesdependiendodel
cerebrodelasdistintasespecies.Aslasfacultadesmuydesarrolladasdeberncorresponderconreaso
rganoscerebralestambinmasgrandes.Eltamaodeestosrganoscerebralesseidentificamediante
protuberanciascerebrales.
Gallproponeentoncesobservarlaconductayrelacionarlaconesasprotuberanciascranealesalegndose
asdeloqueeslaintrospeccinmental,elenfoquedeGallesporlotantoconductista,materialista,innato
ycomparativo,ademsanticipadealgnmodolapsicologafuncionalalintentaranalizarcomolamentey
elcerebroayudanalapersonaaadaptarse,tambinseaproximaalapsicologadelasdiferencias
individualesyaqueleinteresosabercomodiferanlaspersonasentresi.LasideasdeGalltuvieronuna
repercusincientficapuestoqueinspiroelestudioexperimentalparasabercomoseubicabalaconducta
enelcerebro,estosestudiossinembargopusierondemanifiestoqueeldescubrimientoquehabahecho
Gallsobreesaubicacindelasconductaseraequivocadoyqueademseltamaodeloscerebrosnose
correspondaconlafuerzaquetuvieranlasfacultades.UninvestigadorquecriticolateoriadeGallfue
FLOURENS,esteinvestigadorfueunpioneroenlainvestigacinexperimentaldelcerebro,elpropusoque
loshemisferioscerebralestenanunfuncionamientounitarioyportantonohabarganosespecializados
enlasfacultadesmentales,segnFlourenselalmaexistaenloshemisferioscerebrales,ademspropuso
laideadeaccinmasiva,segnlacualelencfaloconstituaunrganonicoencargadodel
pensamiento.Flourenssinembargonollegoaestablecerningunaconexinentreelencfaloylas
funcionessensorialesymotorasdelcerebro.
OtralneaquesiguielpensamientodeGallfueeldelafrenologanombrequefueatribuidopor
SPURZHEIMyqueseconvirtienunmovimientopopulardentrodelosEstadosUnidos.
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SISTEMANERVIOSO
ElprimerestudiosodelsistemanerviosofueMAGENDIE,lateoriadeMagendiesebasoenladeBELL
queyaestableciunadiferenciaentrelosnerviossensorialesylosmotores,Magendieloquetratofuede
establecerlasdiferentesfuncionesquetenanlosnerviosdelacolumna,paralocualrecurriala
experimentacinconanimalesvivos.
OtroestudiosofueBROCAquienanticipoqueenlasdiferentespartesdelcerebrodebanocurrir
diferentesprocesosmentales.Brocatambinabordolostrastornosdellenguaje.
OtrosdosinvestigadoresFRITSCHYHITZIGobservaroncomoapartirdelaestimulacinelctricadel
encfaloseproducandiferentesmovimientos,deestaformasevaproduciendounestudiodelcerebroal
cualselevaaasignarunafuncinsensorialyconductualcuandoseasocialasensacinconlaaccin
aparecelaconducta,elcerebrovieneaactuarcomounamaquinarefleja,dondelasreassensorialesse
asocianconlasreasmotorasealigualqueelcerebroibaasociandoestmulosconrespuestasse
sostenaquelamentedebaconectarideas.
LAPSICOLOGIAEXPERIMENTAL
LapsicologaexperimentalafinalesdelsigloXIXsefuedesenvolviendoenelcampodelacronometria
mentalyeneldelapsicofsica.Lacronometriamentaltuvocomoobjetolamedicindeladuracindelos
procesosmentalesysuestudiosebasootuvosuorigenapartirdelostrabajosenastronoma.
HERMANVONHELMHOLTZ
Fueuninvestigadordelacronometriamentalyestableciquelavelocidaddelimpulsonerviosoerade26
metrosporsegundo.
F.C.DONDERS
Fueotroinvestigadorqueestableciqueeltiempoquetranscurraentrequeaparecaunestimuloyla
emisindelarespuestaeraunaformadepodercuantificarlavelocidaddelprocesomental
Helmholtzhabahabladodeltiempodereaccinsimplequeeselquetrascurreentrequeapareceun
estimuloysedalarespuesta,sinembargoDondersdefinieltiempodereaccincomplejoqueocurre
cuandohayquedarunarespuestaadiferentesestmulosoemitirjuicios,elhechodequelacronometria
mentalpermitieramedirlosprocesosfisiolgicosymentalesfueacogidoporWundtparasuinvestigacin
experimentalydehecholacronometriamentalsupusoeliniciodelaPsicologaexperimental.
ElotrombitodedelaPsicologaexperimentalfuelapsicofsica
WEBERfueelprimerinvestigadorqueatendiacomosediferenciabanlosestmulosyfueun
antecedentedeFechner.
FECHNERescribilaobraElementosdepsicofsicaendondeexpusolaprimerainvestigacinsistema
delapsicologaexperimental,formulandoleyesmatemticas,tratodeexperimentarconelcontenidodela
menteapartirdelcontroldelosestmulosypropusounacuantificacinindirectadelassensaciones,de
estemodoensusestudiosvariabaelvalorquetenanloestmulosparaestablecerdiferenciasentreellos
acontinuacinobservabasilossujetoserancapacesdepercibiresasdiferenciasdeformaquetratode
establecerunarelacinmatemticaentrelamagnituddelestimuloylasensacinqueresultaba,sila
intensidaddelosestmuloseramoderadaseapreciabaunamayorcapacidadparadiscriminar,demanera
queFechnerdefendiquelarelacinentrelamenteyelcuerpoeraprecisaycuantificable.
LOSTESTSMENTALES
INGLATERRA
SIRFRANCISGALTON(18221911)
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Fuelafiguramasrepresentativa,tratodemedirlainteligenciacomounacapacidadnica,lainteligencia
sealabaelgradodeprecisinconqueunapersonaserepresentaelmundoenlaconciencia,paramedir
lainteligenciaGaltontratabadeutilizartareasdeagudezasensorial,tambinpropusoqueeltamaodel
cerebroestabaenrelacinconlamagnituddelainteligencia.Creoelllamadolaboratorioantropomtrico
parapoderrealizaralllostests,elestudiodepersonassinpatologas,personassanasyademsotorgo
unavertientedeprcticaprofesionalalaPsicologa.Galtonademsestablecielcoeficientede
correlacin,sinembargosuteoriapresentaalgunosaspectoserrneoscomoqueeltamaodelcerebro
noseasocia(nocorrelaciona)coneltamaodelainteligenciayademslaagudezasensorialno
constituyelabasedelainteligencia,uncontinuadordesuobrafueCATELLelcualfueelprimeroen
acuareltrminodeTestMental.
FRANCIA
ALFREDBINET(18571911)
Fueelrepresentantemasimportante,elcualpusonfasisenloquesonlasfuncionesmentales
superiores,BidetysucolaboradorVctorHenripropusieronunapsicologadecorteindividualista,ellos
tratarondeestablecerunmtodoapartirdelcualdiagnosticarlasubnormalidadinfantilyparaello
comparabanlosresultadosqueobtenaunnioenuntestconlosresultadosquehabanobtenidootros
niosenesemismotest,elniosubnormalseriaaquelquenopudierasercapazderealizardichotest.
EltestpropuestoporBidetyHenryfuetraducidoalinglesporTERMANyademsloestandarizopara
poderaplicarloaniosnormales.
ALEMANIA
WILLIAMSTERN(18711938)
Sternfuequienestablecielcocientedeinteligencia,paralelcocientedeinteligenciaconsistaenel
nivelmentalqueteniaunnioenrelacinconelnivelmentaldeotrosniosquetuvieransumismaedad.
Unniode10aosquepudierarealizartareasquehacanotrosniosde10aostendrnuncocientede
10/10=1cifraquesemultiplicabapor100paraeliminarposiblesdecimales,elquetuviera100seria
normal,porencimaseriasuperdotadoyhaciaabajoapareceeldeficientemental.
LostestsmentalessupusieronlabasedelaPsicologaAplicadayasseempezaraautilizarendiferentes
mbitos,comolaeducacin,lapersonalidadylaseleccindepersonal
UMBRALDELAPSICOLOGIA
INGLATERRA
ALEXANDERBAINestudiolaPsicologaapartirdelasociacionismoylafisiologaestuvoinfluidoporla
PsicologadeHartleyylosfilsofosMill(padreehijo)yporlafisiologasensomotrizdeMller.Bainno
realizoexperimentosperofueelfundadordelaprestigiosarevistaMind(mente).
FRANCIA
ADOLPHETAINEsiguilapsicologaasociativadeBeinsegnlacuallasideaspodanreducirsea
sensaciones,apartirdeunasensacindbilpodaobtenerseunasensacinconsciente,tambininvestigo
elsustratofisiolgicodelasensacinyhablodelparalelismopsicofsico,segnelcualatodosucesoque
ocurraenlaconciencialecorrespondaunsucesonervioso,elcerebroloquehaciaaseracopiarla
informacinnerviosaqueenelentraba.
TaineyuncolegasuyoRobotseopusieronalaPsicologadecortereligioso.
ALEMANIA
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HERMANNLOTZEpropusounenfoqueempiristadelaconciencia,sostuvoquelapercepcinde
profundidaderaaprendidayquelaexperienciasecomponadeideassimples,sinembargoapesardesu
conceptosensoriomotordelcerebro,sostuvoquetantolossereshumanoscomolosanimalestenan
alma,lasideasdeLotzefueronapoyadasporotrospsiclogosposteriorescomoWardyJames.
HERMANNVONHELMHOLTZfueuninvestigadorimportante,fisilogoyrepresentantedelempirismoyel
naturalismo,ensuopininelconocimientodelmundoseobtenaapartirdelaexperiencia,noleintereso
tantosielconocimientoquesetuvieraeraverdadono,sinoqueelconocimientoindujeraunaaccin
efectiva,ensuopinintambinlascategorasdeKantnoeraninnatassinoqueseaprendan,
exceptuandoladelacausalidad.
VonHelmholtztambinestablecilateoriadelainferenciainconsciente,segnlacuallapercepcindel
espaciosebasaencalcularladistanciaquehayentrelapersonayelobjeto,segnVonHelmholtzese
calculoerainconsciente,aligualquetambinloeraelaprendizajedellenguajeyelaprendizajedel
significadodelasideas,suposturafuematerialistayportantolapercepcinestababasadaenlamaterial
corporal.
LAPSICOLOGIACLINICAFRANCESA
LaP.C.F.aparececomouncomplementodelamedicina,empleoelterminosujetoparadesignaruna
personaqueestabaentratamientooenobservacin,estudioalossujetosdeformaaisladayprestouna
especialatencinalahipnosis.
Conrespectoalahipnosissurgierondosteoras:
Primera.EscueladeNancyFuesostenidaporLIEBAULTyBERNHEIM,paraestosinvestigadoresla
hipnosisconsistaenintensificartendenciasqueocurranduranteelsueoolavigilia,durantelahipnosis
laconciencianocontrolabanilapercepcinnilaconducta,demaneraqueseconsiguequelasrdenes
delhipnotizadorolapercepcinalucinatoriaentrenenaccin.
Segunda.HospitaldelaSalpetriereLosinvestigadoresfueronCHARCOTyFREUDyconsideraronqueel
estadodehipnosisestabarelacionadoconunestadoanormalqueocurraenlosenfermosquetenan
histeria,demaneraquelahipnosisylahisteriavenanaserindiciosdeunsistemanerviosopatolgico.
AfinalesdelsigloXIXnosencontramosconunapsicologaalemanasegnlacuallamentevaaser
estudiadacomoentidadnormalnopatolgicayenlosadultosyporotroladovaasurgirunaPsicologaen
GranBretaaquevaarecurrirmasalosdatosestadsticosyquevaatratardecompararlamenteanimal
conladelhumano.
TresvanaserlascorrientesquedarnlugaralafundacindelaPsicologacomociencia:
PsicologadelaconcienciadeWundt
PsicologadelinconscientedeFreud
Psicologadelaadaptacinporpartedelospsiclogosevolucionistas.

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