PRUEBA PARCIAL

UNIDAD 3 CURSO 5 BSICO

MATEMTICA

Nombre: ______________________________________________ Nota:____________________

Fecha: ________________ Puntaje Total: __
____ puntos
Puntaje Obtenido:___________

Objetivo: Leer, escribir y representar fracciones.

Identificar los tipos de fracciones.
Reconocer fracciones equivalentes.( amplificar y simplificar )
Transformar fracciones a nmero mixto y viceversa.
Instrucciones:
-

Se corregir con un 60% de exigencia ( 73 puntos en total, con ____ puntos un 4.0).
Sea ordenado en desarrollar la evaluacin.

I.

Marca la alternativa correcta cada caso. ( 2 pt c/u)

1. En la fraccin 3 el nmero 5
representa al:
5
A) Numerador.
B) Denominador.
C) Cociente.
D) Fraccin

2.

3. Un nmero mixto proviene de:

4. Simplificar se relaciona con:

A) Una fraccin impropia.

B) Una fraccin propia.
C) Un decimal.
D) Un nmero entero.

A) Sumar.
B) Restar.
C) Multiplicar.
D) Dividir.

5. Cul de las siguientes fracciones NO

se puede simplificar?

6. Al simplificar la fraccin 12 lo ms
posible
36
(irreductible) nos queda:

A) 7
18
B) 4
6
C) 5

7 es una:
4
A) Fraccin propia.
B) Fraccin impropia.
C) Nmero mixto.
D) Nmero decimal.

A) 1
4
B) 1
2

15

D) 9
27

C) 1
3
D) 1
6

7. La fraccin 25 se puede simplificar

por:
35
A) 2

8. Amplificar se relaciona con:

A) Sumar.
B) Restar.

B) 3
C) 5
D) 7

C) Multiplicar.
D) Dividir.

9. Al transformar
queda:

31

a fraccin, nos
5

A) 4
15
B) 16
5

10. En la fraccin 3 el nmero 3

representa al:
7
A) Numerador.
B) Denominador.
C) Cociente.
D) Fraccin.

C) 1
15
D) 4
15
11.

12. Un nmero mixto tiene:

es un/a:

3
A) Fraccin propia.
B) Fraccin impropia.
C) Nmero mixto.
D) Nmero decimal.

A) Una fraccin impropia.

B) Una fraccin propia.
C) Un nmero entero.
D) Las alternativas B) y C) son correctas
ambas.

13. Cul de las siguientes fracciones

NO se puede simplificar?
A) 9
18

14. Al simplificar la fraccin 16 lo ms

posible
4
(irreductible) nos queda:
A) 1
4

B) 4
16

B) 1
2

C) 12
15
D) 2
27

C) 1
3
D) 4

15. Al transformar
queda:
A) 7
32

7 a fraccin, nos

B) 28
8

16. La fraccin 21 se puede simplificar

por:
35
A) 2
B) 3
C) 5
D) 7

C) 11
8
D) 39
8
17. Al transformar 1 1 a fraccin, nos
queda:

18. La fraccin 24 se puede simplificar

por:

A) 2
3

D)

12
12

B) 3
2

33

A) 2
B) 3
C) 5
D) 7

C) 1
2

19. Las fracciones se relacionan con la:

A) Adicin.
B) Sustraccin.
C) Multiplicacin.
D) Divisin.

20. Cul de los siguientes nmeros

mixtos equivale a la fraccin 12 ?
5
a) 1 2/5
b) 5 2/2
c) 2 2/5
d) 12 2/5

21. La fraccin 25 al transformarla a

nmero
8
mixto, nos queda:

22. Cuatro catorceavos corresponde a

la lectura de la fraccin:
a) 14/4
b) 4/14

A) 3 2

B) 2 3
8

c) 4/10
d) 4 /140

C) 3 1
8
D) 3 3
8

23. Qu fraccin del cuadro no est

pintada?:

24. La fraccin 15 al transformarla a

nmero
4
mixto, nos queda:
A) 3 2
3

a) 3/21

B) 2 3
2

b) 17/21
c) 4/21
d) 21/4

25. Cuando el numerador es menor

que el denominador tenemos:

C) 5 1

D) 3 3
4
26. tres dcimos corresponde a la
lectura de la fraccin:

A) Una fraccin impropia.

B) Una fraccin propia.
C) Un nmero mixto.
D) Todas son correctas

a) 3
6
b) 10
3
c) 5
6
d) 3
10

II.- INDICA V SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO SEGN CORRESPONDA: (1 p. c/u)

1.

_______ Los nmeros mixtos se pueden expresar tambin como fracciones

impropias.

2.

_______

Las fracciones propias se pueden transformar a nmeros mixtos.

3.

_______

Las fracciones impropias tienen el numerador ms grande que el

denominador.

4.

_______

Las fracciones equivalentes son las que representan una misma

fraccin.

5.

_______

6.

_______ Todas las fracciones se pueden amplificar.

Todas las fracciones se pueden simplificar.

III.- COMPLETA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS: (1 p. c/u)

a) El nmero ubicado en la parte superior de una fraccin se llama

______________________.
b) El nmero ubicado en la parte inferior de una fraccin se llama
_______________________.
c) Las fracciones ____________________ son menores que un entero.
d) Un nmero mixto se puede expresar como una fraccin
______________________.

IV.- ESCRIBE LA FRACCIN QUE REPRESENTA CADA DIBUJO: (1p. c/u)

__________

__________

_________

V.- AMPLIFICA LAS SIGUIENTES FRACCIONES COMO SE INDICA EN EL CUADRO:

(4 p.)

Fraccin

Amplifica por 2

Amplifica por 4

3
4
5
6

VI. Indica si las fracciones son equivalentes o no son equivalentes

( 4 puntos)

2
4

6
12

2
12
3
24

4
6

2
3

2
8

Suerte!

8
12