UNITEC ATIZAPAN

NUTRICION EN
LOS NIOS CON
TDA EN EDAD
DE PREESCOLAR
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UNITEC Atizapn 16-3

Nombre del proyecto: La nutricin en nios con

TDA en edad de preescolar
El trastorno por dficit de atencin (TDA) es la afeccin neuropsiquitrica
ms comn en la poblacin infantil. Se caracteriza por la presencia de
inatencin e impulsividad; puede darse con o sin hiperactividad en diversos
grados, lo que afecta el rendimiento escolar de 7 de cada 10 pacientes que
acuden a consulta en algn servicio de salud mental, con una comorbilidad
frecuente
con
trastornos
conductuales
como
el
sndrome
oposicionionistadesafiante y el trastorno disocial, as como con trastornos
del estado de nimo, de ansiedad y del aprendizaje, lo que impacta de una
manera importante la relacin social y familiar.
En Mxico, el TDAH se ha incrementado considerablemente en los ltimos
aos. En la dcada de los 50, uno de cada 10 mil nios presentaba este
sndrome, y hoy lo padece el 12 por ciento del total de la poblacin, segn
datos de la Facultad de Psicologa (FP) de la UNAM.
Se estima una prevalencia del 5% en poblacin infantil y adolescente; por lo
que en nuestro pas existen aproximadamente un milln 500 dentro de este
grupo de edad con este problema, cifra que podra duplicarse si se toman en
cuenta los adultos que continan padecindolo. Se calcula que el 50% de los
nios que acuden a un servicio de consulta externa en un centro de salud de
segundo nivel de atencin presenta este trastorno.
Alumnos: *Karla Paola Ramrez Jimnez

Grupo
de Disponibili
*Domnguez Ramos Alexa Miranda
alimentos dad
Profesor: Yonatan Mireles Luna
Verduras
SI
Materia: Educacin en Nutricin
Frutas
SI
Fecha: 09/08/2016
Crnicos
SI
Pescado y SI
marisco

Accesibilid
ad
SI
SI
SI
SI

Estabilidad
SI
SI
SI
SI

El TDA es una afeccin neurolgica que no se tiene clara su etiologa, donde

los componentes genticos y neurobiol- gicos desempean un papel
fundamental, junto con los factores ambientales que modulan su aparicin y
evolucin. Entre los factores ambientales relacionados destaca la dieta y, en
concreto, los cambios en sta acaecidos durante las ltimas dcadas. TDAH
en relacin con la dieta: alimentos y alergias a aditivos , toxicidad a metales

pesados y otros txicos ambientales , dietas bajas en protenas con alto

contenido en carbohidratos , desequilibrios minerales , cidos grasos
esenciales y dficit de fosfolpidos , deficiencias de aminocidos , trastornos
de tiroides , y deficiencias en el complejo vitamnico B y fitonutrientes.
La necesidad de esta poblacin es implementar programas que se enfoquen
a la alimentacin de estos pacientes, ms que emplear tratamiento
farmacolgico, se puede tratar dicho trastorno con tratamiento nutricio.
El grupo de estudio fueron infantes que residen en la Ciudad de Mxico,
siendo estos los participantes un nivel socioeconmico Nivel C de acuerdo a
la pirmide AMAI

*Pirmide AMAI donde se muestra

grficamente el nivel socioeconmico en
Mxico

*Grfica porcentual de TDAH en los nios

y nias mexicanos
* Mxico : 2004-2006

*Grfica de tipos de TDAH

ESTADISTICA DE TDAH

*Prevalencia de TDAH en nios 2005 segn la

Organizacin Mundial de la Salud

*En esta grfica vemos

claramente que en ninguno de los
profesionales se encuentra un
nutrilogo para el tratamiento de
nios con TDAH.

*El tratamiento farmacolgico es

de un 5.1% mientras que el
tratamiento nutricio ni siquiera se
refleja en esta grfica.
*Estudio de la Universidad
Autnoma de Mxico *

ACCESO A ALIMENTOS EN LA CIUDAD DE MEXICO EN NIOS DE EDAD

PREESCOLAR CON TDA

Grupo de Disponibili Accesibilid Estabilidad

alimentos dad
ad
Verduras
SI
SI
SI
Frutas
SI
SI
SI
Crnicos
SI QUE ACTUALMENTE
SI SE ENFOCAN A
SIDISMINUIR ESTOS
PROGRAMAS
Pescado y SI
PROBLEMAS
SIEN LA POBLACIN
SI
marisco

Nombre del
programa
pblico

Institucione
s que llevan
a cabo el
programa

Poblacin
beneficiada
(por estado
y estrato
socioecon
mico)

Objetivos
del
programa

Actividades
del
programa

PROGRAMA
ESPECFICO DE
TRASTORNO POR
DFICIT DE
ATENCIN 20012006 pblico

SSA

Los individuos
afectados por TDA,
familias y la
sociedad que
permita la
prevencin,
deteccin,
diagnstico,
tratamiento y
rehabilitacin de
estas personas.

Conocer la
magnitud y
caractersticas del
TDA en nuestro
pas. Desarrollar
acciones en
materia de
prevencin,
atencin y
rehabilitacin en
los tres niveles de
atencin,
adecundolos a las
caractersticas,
necesidades y
recursos
especficos de la
poblacin y de las
instituciones
involucradas en el
proceso.
Fortalecer y
ampliar la
infraestructura
existente para la
atencin de
personas con TDA.
Instrumentar
acciones
especficas
dirigidas a grupos
vulnerables.
Promover la
aplicacin de este
programa en los
mbitos federal,
estatal y
municipal.

Garantizar el
abasto de
medicamentos
utilizados en el
tratamiento del
TDA. Promover
que los sistemas
privados de
seguros de gastos
mdicos incluyan
entre los
padecimientos con
cobertura, a los
problemas
originados por el
trastorno por
dficit de atencin
y su comorbilidad.
Promover la
creacin de un
fideicomiso que
reciba
aportaciones del
sector pblico y
privado, para llevar
al cabo acciones
de prevencin,
educacin,
capacitacin,
tratamiento,
rehabilitacin e
investigacin en
TDA.

FORMULACIN DEL PROGRAMA

NOMBRE DEL
PROGRAMA
Nutricin
TDAH

OBJETIVO
GENERAL

OBJETIVO
ESPECIFICO

POBLACIN
BENEFICIADA

ACTIVIDADES A
REALIZAR

Nios en edad de
preescolar

*Evaluacin
paciente.

del

RESULTADOS
ESPERADOS

Programa de
ayuda
socia
aplicado a la
nutricin para
nios
con
TDAH

*Cubrir
necesidades
nutricias
*

Establecimiento de:
objetivo general y objetivos particulares
metas y retos
PROPUESTAS PARA DISMINUIR LA PROBLEMTICA
(con base a los temas vistos en clase, emitir
propuestas para hacer frente al problema)

Nombre
de
propue
stas

Recur
sos

Tiempo
necesit
ado

Riesgos
encontra
dos

Probabili
dad de
eliminar
el
problem
a

Efectos
genera
dos
para
elimina
r el
proble
ma

Viabilid
ad para
realizar
la
alterna
tiva

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Actividades a realizar durante el programa
(PROMOCIN DE LA SALUD, MODIFICACIN
DE
CONDUCTAS,
PREVENCIN
DE
ENFERMEDADES)
Elaboracin
de
materiales
didcticos/educativos, empleo de guas

alimentarias, eleccin de la intervencin

nutricional a utilizar.
Tcnicas de educacin a emplear con la
poblacin.
IMPLEMENTACIN DEL PROGRAMA
Cronograma de actividades
EVALUACIN DEL PROGRAMA
Qu mediciones tomaremos en cuenta para
saber si nuestras estrategias fueron adecuadas
con la poblacin objetivo?