Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1 CULTIVANDO BACTRIAS
Objetivo: mostrar a existncia de micrbios e como eles contaminam o meio. Pode ser
aplicada tanto para crianas e adolescentes, quanto para funcionrios de UAN.
Materiais:
- Material para o meio de cultura: 1 pacote de gelatina incolor, 1 xcara de caldo de
carne, 1 copo de gua, dissolver a gelatina incolor na gua conforme instrues do
pacote. Misturar ao caldo de carne.
- Material para a experincia: duas placas petri (ou duas tampas de margarina, ou
dois potinhos rasos, ou dois copinhos de caf), cotonetes, filme plstico, etiquetas
adesivas, caneta.
Metodologia:
Coloque o meio de cultura cobrindo o fundo da placa. Os alunos passam o cotonetes
no cho, entre os dentes, entre os dedos dos ps, das mos ou uma nota de R$ 1,00.
O cotonete esfregado levemente sobre o meio de cultura para contamin-lo.
Tampe as placas com o filme plstico. Marque nas etiquetas adesivas que tipo de
contaminao foi feita. Depois de trs dias observe as alteraes.
Explicao: ao encontrar um ambiente capaz de fornecer nutrientes e condies para o
desenvolvimento, os micronutrientes se instalam e aparecem. Esse ambiente pode conter
alimentos mal-embalados ou guardados em local inadequado. O mesmo acontece com
nosso organismo: sem as medidas bsicas de higiene, ele torna-se um excelente anfitrio
para bactrias e fungos.
2 ESTRAGANDO O MINGAU
Objetivo: perceber a necessidade de guardar bem os alimentos para que eles no se
contaminem.
Materiais: 5 copinhos de caf numerados, filme plstico, 2 colheres de amido de milho
ou outro tipo de farinha, 1 colher de leo, 1 colher de vinagre, 1 panela pequena, 1 copo
de vidro, gua.
Metodologia:
Prepare o mingau com o amido de milho e um copo de gua. Misture bem e leve ao
fogo at engrossar. Coloque o mingau ainda quente at a metade dos copinhos.
Deixe o copo 1 aberto, em cima da pia do laboratrio. Cubra o 2 com o filme
plstico, vede-o, e deixe-o tambm sobre a pia. O 3 completado com leo e o 4,
com vinagre. O 5 colocado na geladeira, sem cobertura. Observe com a turma em
qual mingau apareceram as primeiras alteraes. Depois de uma semana, pea a
todos para descrever a aparncia de cada copo e fazer desenhos coloridos, seguindo
o que viram nos copinhos.