Parteneriatul familie-coal: unicul scenariu verosimil

pentru un nvmnt de calitate

Prinii au dreptul i obligaia de a fi implicai n procesele de nvare
ale copiilor lor, deoarece au responsabilitatea major n acest demers,
marea provocare constnd n realizarea angajamentului de o manier
optimal i ntr-un parteneriat solid.
Prinii i profesorii snt parteneri egali n procesul instructiveducativ, fiecare cu experienele sale i n domeniile sale de activitate.
Mai mult dect att, prinii snt experi n viaa de zi cu zi a copilului lor,
n timp ce profesorii snt experi n predare: considerarea acestor
expertize asigur o colaborare plin de respect ntre prini.
Punctul de vedere tradiional asupra relaiei dintre prini i coal
vizeaz mai curnd o diviziune a muncii: coala este responsabil de
colarizarea copiilor, iar prinii de creterea acestora. Prinii snt
considerai simpli ceteni, care pot influena viaa colii doar prin
intermediul factorilor de decizie politic. coala este vzut ca un
furnizor de servicii publice, guvernat de politicile relevante i legislaia
din domeniu. n aceast abordare, relaia dintre coal i prini este
caracterizat de informaii, nu de participare.Graniele dinttre
coalarizare i educaie devin tot mai flexibile. n aceast situaie, exist
dou scenarii posibile: fie prinii devin consumatori, fie ntre coal i
prini se consolideaz un parteneriat adevrat.
Prinii care se consider consumatori vor percepe cola ca o entitate
ce furnizeaz servicii.
Dar e posibil i un alt scenariu: cel al parteneriatului autentic ntre
coal i prini. Adevrata mbuntire a acestui proces trebuie s ia n
considerare att demersurile de nvare i educaie care au loc n coal
i acas, ct i relaia dintre aceste dou contexte.
Parteneriatul presupune o abordare participativ a rtelaiei de ctre
ambele pri: trebuie dezvoltat un dialog constructiv ntre prini i
profesori, caracterizat prin dorina acestora de a discuta despre
coninutul nvturii, ct i al educaiei cu respectarea deplin a rolului
profesional al cadrelor didactice i a relaiei personale , apropiate i
unice ntre copii i prini.
Un parteneriat real ntre coal i prini reclam un efort contient,
dar iniiativa trebuie s vin de la coal deoarece printre prini mai

persist vechea mentalitate n conformitate cu care coala menine

monopolul, dar i responsabilitatea deplin asupra dezvoltrii minilor i
caracterelor. Parteneriatul nu apare i nu crete de la sine, ci trebuie
altoit i cultivat.
Renoirea abordrii tradiionale cu privire la coal printe, n care
prinii i profesorii s se sprijine reciproc ntru ameliorarea predrii,
nvrii i educaiei, prin asumarea responsabilitilor de ctre fiecare,
este o stringen.

Pentru aceasta, avem nevoie de :

respect reciproc i recunoaterea importanei rolurilor de profesor i
printe;
un dialog deschis ntre profesori i prini;
considerare pentru expertiza fiecrei pri cu privire la copil;
spaiu i context adecvat pentru angajamentul prinilor fa de
coal;
nivel ridicat de informare.
Trecerea la parteneriat necesit o schimbare semnificativ att n
coli, printre profesori i manageri colari, ct i n familii, n scopul
de a crea relaii n care subiecii s se perceap unii pe alii ca aliai
n formarea copilului.
Prinii snt cei mai importani oameni din viaa copiilor. Prin
conversaiile cu ei i cu ceilali membri ai familiei, prin activitile de
joac i rutinele familiale , copiii nva despre lume locul lor n ea.
Familiile snt primii educatori ai copiilor : ele vor continua s le
influieneze nvarea i dezvoltarea n timpul anilor de coal i
mult vreme dup aceea .
colile au o misiune deosebit n a nva generaiile tiner: orict
de frumoas i eficient ar fi o familie, aceasta nu le-ar putea garanta
copiilor si o instruire deplin.

Totodat, colile trebuie s recunoasc rolul principal

al familiei n educaie:
Orict de mult atenie ar educa educaiei axiologice, dac
mediul familial nu mprtete aceste valori , copilul nu le va
integra, i veceversa motiv crucial pentru care familiile colile

trebuie s lucreze mpreun, n parteneriate. Doar astfel prinii i

practicienii colari pot mbunti nvarea i dezvoltarea copiilor.

Argumentele pro parteneriate eficiente dintre familie

i coal snt urmtoarele:

Familiile i colile doresc tot ce e mai bun pentru copiii lor.

Toi copiii au dreptul la ans de a-i atinge potenialul maxim .
Familiile snt primii educatori ai copiilor lor
colile eficiente ofer, primo, un mediu de nvare, i secundo un
mediu de educaie.
Familiile valorizeaz predarea de calitate i respect expertiza
profesional a cadrelor didactice.
colile valorizeaz diversitatea familiiilor i folosesc acest lucru ca
pe o resurs pentru parteneriatul ntre ele.
Parteneriatul familie-coal se ntemeiaz pe responsabilitate
reciproc, respect i ncredere.
Leaderchipul este esenial pentru constuirea, ntreinerea i renoirea
parteneriatelor.
Parteneriatul familie-coal sporesc motivaia elevilor i nbuntesc
nvarea .
Parteneriatul familie-coal cimentez legtura dintre coli i
comuniti.