ATPS modificado.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 5 horas)

_ Aula-tema: Tuberculose, Hansenase e DST/AIDS.
Esta atividade importante para que voc compreenda que o Brasil
ainda convive com doenas como a tuberculose e a hansenase, e que
de acordo com a enfermeira professora doutora Maria da Anunciao
Silva (2006), a implantao do PSF contribuiu para melhorar a
identificao, o tratamento e o acompanhamento dos portadores de
tuberculose e hansenase. Para realiz-la, devem ser seguidos os
passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Realizar uma busca de artigos cientficos nas bases de dados por
meio do site da Biblioteca Virtual em Sade (BVS) da Biblioteca
Regional
de
Medicina
(BIREME)
disponvel
em:
<http://regional.bvsalud.org/php/index.php>. Acesso em: 16 dez.
2014.
Passo 2 (Aluno)
Selecionar um artigo cientfico sobre cada doena estudada nesta
Etapa: tuberculose, hansenase e AIDS.
Enfermagem - 6 Srie - Aes de Enfermagem em Sade Coletiva.
La Dolores Reganhan de Oliveira
Passo 3 (Aluno)
Fazer uma resenha de cada artigo selecionado. As trs resenhas
devero seguir o padro das Normas para a elaborao de uma
resenha. Disponvel em:
<https://docs.google.com/open?
id=0B9v2d5yAWzSCbmM1MkxSTmo5WE0>. Acesso em: 16 dez.
2014.
Passo 4 (Aluno)
Entregar as trs resenhas ao professor na data pr-estabelecida pelo
mesmo. Data da prova. Ser entregue uma resenha manuscrito de
cada artigo, juntamente com a resenha oficial impressa. (Resenhas
idnticas sero desclassificadas).
ETAPA 2 (tempo para realizao: 5 horas)

Aedes aegypti.
Histria pregressa do mosquito.
Falar das 3 doenas.
Idem as todas as regras da etapa
I.
Normas para a elaborao de uma resenha

Definies: Resenhar significa resumir, sintetizar, destacar os pontos

principais de uma obra cientfica.
Resenha a apreciao de uma obra de forma avaliativa e crtica,
apresentando suas linhas de pesquisa sintetizadas em contedos
relevantes para o entendimento do leitor. Trata-se de um trabalho
acadmico que contm a apresentao do contedo de um livro ou
artigo e sua apreciao crtica.
Fazer uma resenha o mesmo que fazer uma recenso (que significa
apreciao breve de um livro ou de um escrito), ou seja, trata-se de
resumir de maneira clara e sucinta um livro, artigo ou qualquer tipo
de texto cientfico.
Resenha a apresentao do contedo e um obra. Consiste na
leitura, no resumo e na critica, com o intuito de formular um conceito
sobre o material.
Objetivos
Destacar o tema principal abreviando o tempo do leitor na
identificao do assunto, argumentado e articulado pelo resenhista.
Tem o objetivo de estimular o aluno a compreender e criticar.
Roteiro para elaborao de uma resenha:
a- Uma leitura global da obra;
b- Segunda leitura, no entanto mais analtica, levantando
(selecionando) as idias e argumentos do autor;
c- Sintetizao dos dados selecionados;
d- Posicionamento crtico para construo da resenha;
e- Pesquisa, se necessrio, para facilitar as argumentaes;
f- Produo do texto propriamente dita.
Dados a serem apresentados em uma resenha:
Papel A4 (210x297)
Margens: Margem superior e esquerda 3 cm; Inferior e direita 2 cm.
Caracteres (fontes): Arial, tamanho 12;
Ttulos e subttulos: no mesmo tamanho, em negrito e/ou
sublinhado;
Espaamento: 1,5 entre linhas para todo texto e nas referncias:
simples.
CONSIDERAES:
Obs.: Para as resenhas realizadas em sala de aula e escritas mo,
desconsiderar a apresentao grfica apresentada.

Como fazer a referncia de acordo com a

ABNT:
Tuberculose
SOBRENOME, Nome. Ttulo do artigo em negrito: subttulo. Veculo Cidade: Editora, ano.
Nome completo do autor da RESENHA (aluno)
Para Artigo:
SOBRENOME, Nome. Ttulo do artigo. Veculo [onde foi publicado]. Cidade, data, pg. Inicial-final.

Para livro:
SOBRENOME, Nome. Ttulo da obra. Tradutor. 2.ed. ou mais. Cidade: Editora, ano.
Para captulo de livro:
SOBRENOME, Nome. Ttulo do Captulo. In: Nome SOBRENOME. Ttulo do livro. Edio. Cidade:
Editora, ano, p. [pgina inicial e final do captulo resenhado]