NO TODO CAMBIO ES CONSTANTE,

DESCRIBIENDO SITUACIONES CON FUNCIONES

Reconocimiento de las caractersticas de la funcin cuadrtica

Introduccin

Figura 1. Funcin teatral

La animacin presenta dos hombres que alquilan un teatro para presentar una funcin, el cual tiene
una capacidad para 1500 personas. Ellos esperan que el teatro se llene y que cuando abran la taquilla
para la venta de las boletas ya se cuente con un nmero de personas en la fila que llene el teatro.
Pero media hora antes de abrir el teatro no ha llegado nadie y se preguntan cuntas personas habr
a las 9 am y cuntas personas entrarn al teatro; y un joven que los escucha les propone darles las
respuestas a cambio de que compartan las ganancias con l. Los hombres acceden y el joven les
platean una ecuacin igual a A (t) = -3t2 +10t + 80, y a partir de ella les indica que a las 9am habrn
80 personas en la fila y que mximo entrarn al teatro 88.33 personas.
De acuerdo a la animacin, responde las siguientes preguntas:
1) Porque podemos decir que la expresin A(t) = -3t2 +10t + 80 es una expresin algebraica?
____________________________________________________________________________________________________
2) Por qu se disgusta el seor?
____________________________________________________________________________________________________
1

Objetivos de aprendizaje
Establecer representaciones de la funcin cuadrtica a partir de situaciones que modelen su
comportamiento.
Reconocer situaciones de su entorno que modelen movimientos parablicos.
Establecer caractersticas de la funcin cuadrtica a partir de diferentes tipos de representaciones:
Grfico, tabular, entre otros.
Reconocer las races de una funcin cuadrtica a partir de diferentes representaciones ya sean
simblicas, grficas o de procedimientos algebraicos.

Actividad 1
Reconociendo situaciones de la funcin cuadrtica
En algn momento habrs escuchado el trmino de parbola, esta se puede definir como una curva
que siempre se est abriendo y cada punto de sus dos paredes est a una misma distancia de un
punto o foco. En este documento trabajaremos una funcin cuya grfica tiene forma de parbola.
Ejercicio 1
A) Identifica de los siguientes enunciados cules describen movimientos parablicos, marcndolos
con una (V).
a) El recorrido de un baln de ftbol cuando saca el arquero, al campo del rival ( ).
b) El trayecto de una pelota de bisbol en un home run ( ).
c) El trayecto de la cada de un objeto que parte del reposo al piso ( ).
d) El trayecto que marca un clavadista del trampoln a la piscina ( ).
e) Una piedra es lanzada hacia arriba verticalmente y un joven la recibe antes de que inicie su
descenso ( ).
f) La figura que resulta de realizar un corte oblicuo o paralelo a un lado en un cono
g) El recorrido del mercurio en un termmetro al cambio de temperatura ( ).
B) Realiza un dibujo de tres de los enunciados anteriores que hayas elegido que describen en su
trayectoria el movimiento parablico.

Ahora observa la siguiente secuencia de imgenes e indica en cuntas de ellas, se presenta una
trayectoria parablica, para ello escribe una x en el recuadro.

Figura 2. Lanzamientos

Actividad 2
Graficando una funcin cuadrtica
Ya conoces la funcin lineal y una de sus caractersticas es que la variable tena 1 como exponente. Para
la cuadrtica, la variable independiente tiene como exponente mximo 2.
Su forma algebraica es de la forma y= ax2 +bx +c.
Donde a, b y c son nmeros reales y a 0. Adems x es la variable independiente y y la variable
dependiente.
Son ejemplos de funciones cuadrticas:
y= ax2
donde b= 0 y c= 0
y=ax2 +bx
donde c=0
y=ax2 + c
donde b=0
y= ax2 +bx +c
Ahora realiza los siguientes ejercicios:
Ejercicio 1
Tabula y grfica la siguiente funcin y= 3x2

-2

-1

3
1

-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1

-2
-3

-4
-5

-6

4 5

Si tenemos la funcin y= -2x2 +3 completa la siguiente tabla.

X

-2
-1
0
1
2
Con base en los valores de la tabla, dibuja en el plano la grfica.

6
5

4
3
2
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1

-2
-3
-4
-5

-6

4 5

Tabula y grfica la ecuacin y= x2-4x

X

-2
-1
0
1
2

6
5

4
3
2
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1

-2
-3
-4
-5

-6

4 5

Tabula y grfica y= -2x2+4x+2

X

-2
-1
0
1
2

6
5

4
3
2
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1

-2
-3
-4
-5

-6

4 5

Ejercicio 2
Contesta las siguientes preguntas para obtener conclusiones del trabajo hecho hasta ahora.
a) Qu pasara con la funcin cuadrtica si a toma el valor de cero?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
b) En los grficos donde a <0 Hacia dnde abre la parbola?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
c) En los grficos donde a >0 hacia dnde abre la parbola?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
d) Cundo la parbola abre hacia arriba la funcin alcanza un punto mximo o un punto mnimo?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
e) Cundo la parbola abre hacia abajo la funcin alcanza un punto mximo o un punto mnimo?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
9

Ejercicio 3
De las siguientes grficas seala con una (v) cules representan una funcin cuadrtica y sustenta tus
respuestas.
6

4
2

1
-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1

1
1

4 5

-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1

-2

4 5

4 5

-2

-3

-3

-4

-4

-5

-5

-6

-6

4
2

1
-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1

1
1

4 5

-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1

-2

-2

-3

-3

-4

-4

-5

-5

-6

-6

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
10

Son elementos de una parbola:

Eje de simetra

Vrtice

4
3

Intercepto en Y

2
1
-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1

Consulta cada uno de los

elementos que se presentan
en la grfica y socialzalos.

-2
-3

Intercepto en X -4
-5
-6

Actividad 3
Hallando las soluciones de las funciones
A partir de la grfica, de una tabla de valores o con procesos algebraicos (factorizando o por frmula
general) podemos conocer la solucin o soluciones de una funcin cuadrtica.
En una funcin cuadrtica los puntos de corte con el eje x son la solucin a dicha funcin.
Ejercicio 1
Basndote en la afirmacin anterior escriba el nmero de races reales y cul es el valor de dichas
races para cada una de las curvas contenidas en las siguientes grficas, las cuales representan funciones
cuadrticas.

11

6
5
4

a) Numero de races reales

________________________________

Valor races X=

1
-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1

-2

Valore races X=

-3

b) Numero de races reales

________________________________

-4
-5
-6

6
5
4

1
-6

-5

-4

-3

-2

-1

c) Numero de races reales

________________________________

-1

-2

Valor races X=
6

d) Numero de races reales

________________________________
Valore races X=

-3
-4
-5
-6

12

6
5
4
3
1
-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1

e) Numero de races reales

________________________________

-2
-3

Valor races X=
f) Numero de races reales
________________________________
Valore races X=

-4
-5
-6

Qu diferencias encuentras en las grficas e y f con respecto a las otras?

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
A qu conjunto numrico crees que corresponden las soluciones de las grficas e y f?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________ _
Ejercicio 2
Vamos hallar la solucin de la funciones cuadrticas expresadas como ecuaciones cuadrticas,
donde se remplaza y por el valor de cero; por lo tanto la igualdad queda de la forma 2x2+4x+2 =0
A) Iniciemos con las ecuaciones cuadrticas donde b y/o c son iguales a 0. En las cuales se
distinguen 3 casos:
Recuerda que:
16=4 y-4

Ecuaciones de la forma ax2=0

Halla el valor de x en 6x2 =0

13

Cmo realizaras esta ecuacin para llegar al valor de x?

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Cul es el valor de x?
___________________________________________________________________________________________________
Cuntas soluciones tiene?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Ecuaciones de la forma ax2+c=0
Halla el valor de x en -4x2+16 = 0

Da una descripcin del proceso para realizar esta ecuacin

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
14

Cul o cules son los valores de x?

___________________________________________________________________________________________________
Cuntas soluciones tiene?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Ecuaciones de la forma ax2+bx=0
Halla el valor de x en 7x2+35x=0
Qu caso de factorizacin identificas en este ejercicio?
___________________________________________________________________________________________________
Aplica el caso de factorizacin y haz una corta descripcin de cmo solucionar este tipo de ecuacin.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Cul o cules son los valores de x?

___________________________________________________________________________________________________
Cuntas soluciones tiene?
___________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

15

B) Solucionemos las ecuaciones cuadrticas ax2+bx+c =0

Para solucionar este tipo de ecuaciones se vern dos mtodos:
Por factorizacin
Para resolver la ecuacin x2+4x+3 = 0,
Segn el nombre del mtodo y con la experiencia de resolver ax2+bx =0
Soluciona la ecuacin presentada y describe el proceso que realizaste

16

Ahora soluciona por factorizacin la ecuacin 9x2 +12x+4=0

Por frmula general: Este es otro mtodo muy apropiado para hallar la solucin de cualquier
tipo de ecuaciones cuadrticas factorizables y no factorizables e igualmente aquellas donde la
solucin son valores que pertenecen al conjunto de los nmeros complejos.
Como hemos visto las ecuaciones cuadrticas son de la forma
ax2+bx+c=0 Es muy importante identificar cules son los valores de a, b y c. para realizar el
remplazo en la frmula.

-b(b2-4ac)
Frmula General
x=
2a
Soluciona la ecuacin cuadrtica 2x2+7x+12 por la frmula general identificando cada uno de los
coeficientes y remplzalos en la frmula.

17

Las funciones cuadrticas son aquellas expresiones en las cuales el mayor exponente de la variable
independiente es 2.
Su forma algebraica es de la forma y= ax2 +bx +c
Donde a, b y c son nmeros reales y a 0. Adems y es la variable independiente y x la variable
dependiente.
Tambin son ejemplo de funciones cuadrticas:
y= ax2
donde b, c son 0
2
y= ax +bx
donde c = 0
2
y= ax + c
donde b = 0
Son elementos de una parbola
6

Eje de simetra

Vrtice

4
3

Intercepto en Y

2
1
-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1

-2
-3

Intercepto en X -4
-5
-6

En una funcin son solucin o races de una funcin cuadrtica los puntos de corte con el eje x.
Para solucionar ecuaciones de la forma ax2+bx=0
Se aplica factorizacin ( factor comn)
Se iguala cada factor a cero ya que si tenemos el producto de dos factores 0 a cero es porque
18

al menos uno de los dos factores es igual a cero

Se resuelve cada ecuacin
Ejemplo:
-5x2+20x=0
-5x (x-4) =0
-5x=0
-5X= 0 x1= 0
-5
x-4=0

x-4 +4=4

x2=4

Para solucionar ecuaciones de la forma ax2+bx+c=0 por factorizacin

Se aplica factorizacin en la ecuacin
Se iguala cada factor a cero ya que si tenemos el producto de dos factores 0 a cero es porque
al menos uno de los dos factores es igual a cero
Se resuelve cada ecuacin
Ejemplo: 3x2+7x+4=0
9x2+7x+12=0
(3x+4)(3x+3)=0
3
(3x+4) (x+1)=0
3x+4=0 x+1=0
x= -4
x=-1
3
Para solucionar ecuaciones de la forma ax2+bx+c=0 por formula general
Se identifica cada uno de los coeficientes
Se remplaza los factores en la frmula general
Se realizan las operaciones indicadas
Se hallan las 2 races la positiva y la negativa
Ejemplo: 3x2+7x+4=0
-b(b2-4ac)
2a

19

x=

-7-72-4(3)(4)
6

x=

-7(49-48)
6

x=

-71
6

-71
x=
6
x= -7+1= -6 =-1
6
6
x=

-7-1 -8
4
= =6
6
3

Q1. Relaciona cada uno de los grficos con el enunciado que le corresponde, escribiendo la
letra del grfico en el enunciado que corresponde.

a)

6
5
4

____ a>0 x1= -4 x2=2

____ a>0 X1R X2R

2
1
-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1

____ a<0 x1= -1 x2= -5

1

-2
-3
-4
-5
-6

20

____ a<0 x1>0 x2=>0

b)

6
5
4
3
2
1

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1

-2
-3
-4
-5
-6

c)

6
5
4
3
2
1

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1
-2
-3
-4
-5
-6

21

d)

6
5
4
3
2
1

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1

-2
-3
-4
-5
-6

Halla la solucin de las siguientes ecuaciones por factorizacin y luego por frmula general.
a) 16x 2+40x+25=0
b) X 2+8x+15=0

22

Lista de figuras
Figura 1. Funcin teatral
Figura 2. Lanzamientos

23