Introduccion

La msica (del griego: [] - mousik [tchn], "el arte de las musas") es, segn la
definicin tradicional del trmino, el arte de organizar sensible y lgicamente una combinacin
coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la meloda,
la armona y el ritmo, mediante la intervencin de complejos procesos psico-anmicos. El
concepto de msica ha ido evolucionando desde su origen en la Antigua Grecia, en que se
reuna sin distincin a la poesa, la msica y la danza como arte unitario. Desde hace varias
dcadas se ha vuelto ms compleja la definicin de qu es y qu no es la msica, ya que
destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artsticas fronterizas, han
realizado obras que, si bien podran considerarse musicales, expanden los lmites de la
definicin de este arte.
La msica, como toda manifestacin artstica, es un producto cultural. El fin de este arte es
suscitar una experienciaesttica en el oyente, y expresar sentimientos, emociones,
circunstancias, pensamientos o ideas. La msica es unestmulo que afecta el campo
perceptivo del individuo; as, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones
Una definicin bastante amplia determina que msica es sonoridad organizada (segn una
formulacin perceptible, coherente y significativa). Esta definicin parte de que en aquello a
lo que consensualmente se puede denominar "msica" se pueden percibir ciertos patrones
del "flujo sonoro" en funcin de cmo las propiedades del sonido son aprendidas y procesadas
por los humanos (hay incluso quienes consideran que tambin por los animales).
La msica est compuesta por dos elementos bsicos: los sonidos y los silencios.
El sonido es la sensacin percibida por el odo al recibir las variaciones de presin generadas
por el movimiento vibratorio de los cuerpos sonoros. Se transmite por el medio que los
envuelve, que generalmente es el aire de laatmsfera. La ausencia perceptible de sonido es el
silencio, aunque es una sensacin relativa, ya que el silencio absoluto no se da en
la naturaleza.
El sonido tiene cuatro parmetros fundamentales:

La altura es el resultado de la frecuencia que produce un cuerpo sonoro; es decir, de la

cantidad de ciclos de las vibraciones por segundo o de hercios (Hz) que se emiten. De
acuerdo con esto se pueden definir los sonidos como "graves" y "agudos". Cuanto mayor
sea la frecuencia, ms agudo (o alto) ser el sonido. Lalongitud de onda es la distancia
medida en la direccin de propagacin de la onda, entre dos puntos cuyo estado de

movimiento es idntico; es decir, que alcanzan sus mximos y mnimos en el mismo

instante.

La duracin corresponde al tiempo que duran las vibraciones que producen un sonido.
La duracin del sonido est relacionada con el ritmo. La duracin viene representada en la
onda por los segundos que esta contenga.

La intensidad es la fuerza con la que se produce un sonido; depende de la energa. La

intensidad viene representada en una onda por la amplitud.

El timbre es la cualidad que permite distinguir los diferentes instrumentos o voces a

pesar de que estn produciendo sonidos con la misma altura, duracin e intensidad. Los
sonidos que escuchamos son complejos; es decir, son el resultado de un conjunto de
sonidos simultneos (tonos, sobretonos y armnicos), pero que nosotros percibimos como
uno (sonido fundamental). El timbre depende de la cantidad de armnicos o la forma de la
onda que tenga un sonido y de la intensidad de cada uno de ellos, a lo cual se lo
denomina espectro. El timbre se representa en una onda por el dibujo. Un sonido puro,
como la frecuencia fundamental o cada sobretono, se representa con una onda sinusoidal,
mientras que un sonido complejo es la suma de ondas senoidales puras. El espectro es
una sucesin de barras verticales repartidas a lo largo de un eje de frecuencia y que
representan a cada una de las senoides correspondientes a cada sobretono, y su altura
indica la cantidad que aporta cada una al sonido resultante.

La msica es una de las expresiones ms fabulosas del ser humano ya que logra
transmitir de manera inmediata diferentes sensaciones que otras formas de arte
quizs no pueden. La msica es un complejo sistema de sonidos, melodas y
ritmos que el hombre ha ido descubriendo y elaborando para obtener una infinidad
de posibilidades diferentes. Se estima que la msica cuenta con gran importancia
para el ser humano ya que le permite expresar miedos, alegras, sentimientos muy
profundos de diverso tipo. La msica permite canalizar esos sentimientos y hacer
que la persona aliviane sus penas o haga crecer su alegra dependiendo del caso.
Por qu es importante aprender msica?
Para comunicarnos! Entre ms aprendamos, mejor podremos expresarnos y
mayor ser nuestro entendimiento sobre lo que significa ser humanos.
La msica debe aprenderse desde la ms tierna infancia, pues el cerebro de los
nios est en desarrollo y es el momento perfecto para fomentar hbitos positivos.
Entre ms variedad de msica escuchen y aprendan, ms versatilidad de gneros
les gustarn, al llegar a la edad adulta.
Finalmente, hay un elemento social en la msica. Disfrutamos de ella por la misma
razn que nos gusta comer, correr y saltar. Tratarla como una frivolidad nos lleva a
ser infelices. La msica se mete bajo la piel, crea sentimientos intensos y
recuerdos fuertes. No hay nada ms bsico que ella y al mismo tiempo no hay
nada ms complejo ni hermoso.
Nuestro cerebro interpreta la msica en tres reas distintas:
1. El ritmo es interpretado por la corteza frontal izquierda, la corteza parietal
izquierda y el cerebelo derecho.
2. El tono se procesa en la corteza pre frontal, el cerebelo y lbulo temporal.

3. Por ltimo, letra es descifrada por el rea de Wemicke, el rea de Broca, la

corteza motora, la corteza visual y las zonas correspondientes a las respuestas
emocionales.
4.En pocas palabras, la msica estimula casi todo nuestro cerebro e influye en el
desarrollo de la inteligencia.