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UNIDAD 1
CONTEXTO EN EL QUE SE UBICA LA INVESTIGACION CON ENFOQUE
CUANTITATIVO
GRUPO:
9708
Introduccin.
ACTIVIDAD INTEGRADORA
Investigacin Descriptiva en Enfermera
Presentacin
Esta actividad integra los aprendizajes de los seis temas de la unidad. Se te pide un
cuadro sinttico sobre los filsofos y cientficos que han contribuido al desarrollo
histrico de la ciencia, desde la antigedad griega hasta nuestros das. Adems,
debers expresar claramente lo que has entendido sobre el mtodo hipotticodeductivo.
Lee con cuidado las instrucciones y enva la actividad a tu asesor en el formato que se
te pide, EN UN SOLO ARCHIVO (puedes trabajar sobre este mismo archivo y enviarlo
terminado). Te recuerdo que todas tus respuestas deben tener un fundamento en las
lecturas de la unidad. Haz el esfuerzo de redactar con tus propias palabras, evitando
simplemente copiar y pegar. No olvides cubrir todos los aspectos de la palabra clave
que se te pide, escribiendo ampliamente.
Instrucciones
A continuacin se te presenta un cuadro sinttico donde se enlistan a los
representantes de la historia de la ciencia, desde la antigedad hasta nuestros das,
segn las lecturas que hemos revisado en la unidad debes indicar una sntesis de su
pensamiento, expresado su aportacin al desarrollo del mtodo cientfico que hoy
conocemos, segn se aplica en las ciencias empricas (fsicas, naturales y sociales).
Para que elabores esta sntesis, se presentan los conceptos fundamentales (palabras
clave) de cada uno, para que te gues en este concepto y lo desarrolles. Recuerda
que tienes que parafrasear para expresar una sntesis de las aportaciones de cada
uno.
DESARROLLO
CUADRO SINTTICO DEL DESARROLLO HISTRICO DE LA CIENCIA
Representante
histrico en el
desarrollo de
de la ciencia
Aristteles
Palabras
clave de su
pensamient
o
Mtodo
inductivodeductivo
Sntesis de su
pensamiento
Se dice que el
mtodo inductivo es
la justificacin a los
diferentes fenmenos,
estos
fenmenos
parten
de
los
principios explicativos
aunque el mtodo
inductivo no es un
conocimiento
completo.
Pitgoras
Armona
matemtica
Ptolomeo
Hiptesis
geocntrica
Filsofos
medievales
(Duns Scoto,
Roger Bacon,
Guillermo de
Occam)
Experimenta
cin
La
armona
matemtica se dice
que est presente en
la naturaleza. En el
conocimiento de esta
armona
est
el
entendimiento de la
estructura
del
universo.
La idea filosfica de
esta escuela es de
que nuestro alrededor
est
construido
matemticamente.
En
el
Almagesto
podemos encontrar la
formulacin
matemtica en donde
Ptolomeo
comenta
que la Tierra se
encuentra ubicada en
el Centro del Universo
y que el sol junto con
los dems planetas,
giraban en crculo.
Existi
una
separacin entre la fe
y la ciencia, los
filsofos medievales
desarrollaron nuevas
tcnicas
para
el
descubrimiento
de
Coprnico
Hiptesis
heliocntrica
Galileo Galilei
Comprobaci
n
experimental
de la
hiptesis
Francis Bacon
Caracterstic
as y sentido
de la ciencia
experimental
diferentes principios
explicativos.
En esta hiptesis se
coloc al Sol como el
centro del universo.
Tambin se realiz
varios avances, pues
se coloc a los
planetas de acuerdo a
las distancias del sol.
Con la ayuda del
mtodo
cientfico
pudo
realizar
diferentes
deducciones, a partir
de
los
principios
explicativos
se
especifican
propiedades de los
diferentes cuerpos en
cuanto a movimientos
se refiere.
Francis recomendaba
lo siguiente:
Emplear
la
experimentacin
sistemtica, No
generalizar
demasiado, con base
en
pocas
observaciones, No
confiar
en
la
induccin
por
enumeracin
simple, La
demostracin
silogstica1 a partir de
los
primeros
principios solo es
efectiva si
los trminos se hallan
bien
definidos, Es
moralmente
imperativo que el
campo.
El uso que se le puede dar a esta
hiptesis es meramente simblico,
podramos decir que la enfermera es
el centro del cuidado.
hombre recobre el
dominio
sobre
la
naturaleza que perdi
en su Cada, debido
al pecado original y a
su
expulsin
del
paraso
Isaac Newton
Mtodo de
anlisis y
sntesis
Ren
Descartes
Racionalism
o
Empiristas
ingleses
(Locke,
Berkeley,
Hume).
Empirismo
Auguste
Comte
Positivismo
mile
Durkheim
Positivismo y
sociologa
Claude
Bernard
Mtodo
experimental
en fisiologa
la supersticin y la
tirana.
Dice
que
la
humanidad
fue
dominada
por
la
imaginacin
y
la
supersticin
hasta
llegar a la madurez
con las diferentes
corrientes filosficas
en la era de la razn.
En la corriente del
positivismo
explica
que solo se aceptan
explicaciones
positivas
y
nada
sobrenatural por lo
tanto,
el
nico
conocimiento vlido
es el cientfico.
Durkheim justificaba
la
explicacin
cientfica en hechos
sociales,
pretenda
dotar a las ciencias
sociales del rigor y la
objetividad de las
ciencias
naturales.
Afirmo
que
es
necesario
rechazar
todas
las
ideas
previas sobre las
cosas, esta es la base
del mtodo cientfico.
Sus descubrimientos
fueron experimentos
planeados. Gracias a
su obra aprendimos a
estudiar las fases del
mtodohipotticodeductivo los cuales
son
observacin,
formulacin
de
hiptesis
y
la
comprobacin.
de nuestro actuar.
En nuestro campo es necesario
actuar de manera cientfica dejando a
un lado las supersticiones sobre
naturales.
El Crculo de
Viena
Positivismo y
lgica
matemtica
Los
filsofos
y
cientficos deseaban
realizar
una
exposicin unificada
de la
Ciencia.
Consideraban a la
filosofa
como
la
encargada
de
distinguir entre lo que
es ciencia y lo que no,
buscaban
la
elaboracin de un
lenguaje comn a
todas las ciencias.
Karl Popper
Falsasionism
o
Imre Lakatos
Programas
cientficos de
investigacin
Thomas Kuhn
Paradigma y
revolucin
cientfica
Dice que la revolucin fiable, una base comn que una vez
cientfica
son sacada a la luz se usar en nuestro
episodios
de quehacer diario.
desarrollo
no
acumulativo en que
un antiguo paradigma
es reemplazado por
otro
nuevo
e
incompatible.
El
paradigma
no
triunfa porque consiga
convencer
a
sus
oponentes,
sino
porque
los
representantes
del
paradigma
ms
antiguo
van
falleciendo.
espalda?
Deducciones de consecuencias de la hiptesis: Todas las pruebas indican
que se podra tratar de una infeccin en el rin, por lo que se hacen
laboratorio, que con certeza nos dirn si el paciente tiene alguna infeccin.
Refutacin de la hiptesis: En caso de que la teora sea negativa, se
desecha y se realiza una nueva.
Conclusin.
Un cuidado profesional es aplicar los conocimientos en cada accin, ya que
conllevan la enseanza y el aprendizaje continuo del cuidado. Podemos
conceptualizar que el cuidado profesional es la esencia de la disciplina y tienen
como fin cuidar al ser humano mediante enseanzas sustentadas en un
conocimiento terico-prctico para conservacin y mantenimiento de la vida.
Bibliografa.
Compton, C. (2016) Contexto en el que se ubica la investigacin con enfoque
cuantitativo (Documento preparado para la asignatura Enfermera fundamental).
Mxico: UNAM.