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LENTES CONVERGENTE RELACIONES IMAGEN Y OBJETOS CONVERGENT LENS IMAGE AND OBJECT RELATIONS Jaime David Díaz

LENTES CONVERGENTE RELACIONES IMAGEN Y OBJETOS

CONVERGENT LENS IMAGE AND OBJECT RELATIONS

Jaime David Díaz Ramírez 1 , José Leonardo González Arcos 1 , Luis Fernando Parra Suarez 1 . Armando Sar- miento Santos 2

Estudiantes de física, Facultad de ciencias básicas, Escuela de física, Universidad Pedagógica Y Tecnológica de Colombia.

RESUMEN

Un lente convergente concentra una gran cantidad de luz en un punto. Esta luz dependiente del campo visual que logre abarcar. En la práctica utilizaremos estos tipos de lentes ya que para comprender em- píricamente el comportamiento físico y geométrico de la luz necesitamos visualizar las imágenes; ya que lentes biconvexos me crean imágenes reales después del foco podemos encontrar las relaciones entre la distancia objeto y la distancia imagen y comparándolas con el formalismo matemático describir en su totalidad el fenómeno de la luz pasando por otro medio de forma esférica. El laboratorio colocamos una imagen y una lente, hallamos la distancia del foco imagen y medimos a una determinada medida del objeto la medida de la distancia imagen correspondiente. Relacionándolas comprobamos la ecuación de conjugación para estos tipos de lentes.

Palabras claves: luz, lentes, convergente, biconvexo, foco, distancia objeto y distancia imagen.

ABSTRACT

A

converging lens focuses a lot of light to a focus. This light dependent visual field that achieves cover.

In

practical use these types of lenses as empirically understand the physical and geometric behavior of

light we need to visualize images; as biconvex lenses create images me real focus after we find the rela- tionship between the object distance and the image distance and comparing the mathematical formalism fully describe the phenomenon of light passing through other means of spherical shape. The laboratory put an image and a lens focus distance find and measure an image of the object-finished measure the distance measurement corresponding image. We check equation relating them conjugation for these types of lenses.

Keywords: light, lenses, convergent biconvex, focus, object distance and image distance.

1. INTRODUCCIÓN

Existen muchos ejemplos comunes de la refracción de la luz por una lente. Las lentes de nuestros ojos enfocan la luz de la retina, mientras que las lentes correctoras de los anteojos o lentes de contacto compensan las deficiencias en nuestra visión. La lente de múltiples elementos de una cámara enfoca la luz en una película. En este labo- ratorio consideramos las propiedades de estas lentes.

En la mayoría de las situaciones de refracción existe más de una superficie refringente. Esto es cierto incluso para

lentes de contacto, donde la luz pasa primero del aire al vidrio y después del vidrio al a nuestro ojo. Aquí solo se considera el caso especial de una lente delgada, es decir, el espesor de la lente es pequeña en comparación con la distancia del objeto, la distancia de la imagen o los radios de curvatura.

En la práctica utilizaremos una lente convergente que son aquellas cuyo espesor va disminuyendo del centro hacia los bordes. En este tipo de lentes, todo rayo que pase paralelamente al eje principal, al refractarse se junta en su foco. Las lentes convergentes forman imágenes

1. Estudiantes Física óptica UPTC.

2. Profesor encargado.

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1

reales de objetos y veremos que esto dependerá de la dis- tancia objeto e imagen a la lente.

2. OBJETIVOS

Estudiar las lentes delgadas más específica-

mente con lentes convergentes donde las imá-

genes serán en su mayoría reales.

Determinar los parámetros que las distinguen

en su funcionamiento: Distancias focales, diá-

metros, formas y medios.

Observar la formación de imágenes y sus ca-

racterísticas (aumento, posición) en función de

la posición del objeto

3. MARCO TEORICO

Una lente es un sistema óptico, compuesto de dos o más superficies refractoras no paralelas (en general curvas), con la propiedad de que al observar un objeto a través de ella se forma una imagen de dicho objeto.

Cuando el sistema sólo está formado por dos superficies refractoras es llamada una lente simple y si la separación entre estas superficies es pequeña se dice que es delgada. Se tiene que, cuando se hace incidir un haz de rayos pa- ralelos y estos convergen a un punto se le llama a la lente convergente o positiva y si este haz diverge se dice que es divergente o negativa. Para cada posición del objeto se encuentra una posición y tamaño de la imagen.

Para saber dónde se formará la imagen producida por un lente convergente basta con trazar dos de estos tres rayos desde el punto más alto del objeto:

1. Un rayo de luz que viaja paralelo al eje óptico

se refracta pasando por el segundo foco

2. Un rayo de luz que pasa por el primer foco se

refracta paralelo al eje óptico

3. Un rayo de luz que pasa por el centro óptico

no se desvía.

Un rayo de luz que pasa por el centro óptico no se desvía. FIGURA 1: lente

FIGURA 1: lente biconvexa

Las imágenes que se pueden construir con las lentes del- gadas (y en general, con cualquier sistema óptico) se cla- sifican como reales o virtuales. Una imagen real es aque- lla que puede ser proyectada sobre una pantalla de ob- servación colocada a la distancia adecuada, según sea la distancia que guarde el objeto a la lente.

Las imágenes virtuales por el contrario no pueden ser proyectadas en una pantalla; es decir, los rayos prove- nientes del objeto no convergen a ningún punto, más bien parecen divergir de un punto que, para ser locali- zado, requiere de un arreglo auxiliar.

La ubicación de la imagen está descrita matemática- mente por la ecuación de Gauss. Esta relaciona las dis-

tancias del objeto y la imagen con un parámetro de la propia lente llamada distancia focal. Esta es definida con aquella distancia a la cual convergen rayos paralelos al eje definido por la lente. La relación es la siguiente:

1

1

+ =

1

(1)

Donde es la distancia objeto, es la distancia imagen y f la distancia focal. En consecuencia, la amplificación transversal, definida como la razón existente entre las di- mensiones transversales de la imagen y el objeto, resulta ser

=

(2)

En donde es el tamaño transversal de la imagen y es el tamaño transversal del objeto.

2
2

4. METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTO

4,1.MATERIAL UTILIZADO:

-Banco de Óptica

- Fuente de luz

- lente convexa Longitud focal de la 75mm

- Imagen (Flecha Cruzada)

- pantalla.

4.2 PROCEDIMIENTOS

Configuramos el equipo como se muestra en la Figura 2

y 3 de tal manera que quede fuente, lente, pantalla co-

rrespondientemente.

Inicialmente tomamos nuestra lente y la alejamos de la fuente, buscamos la imagen con nuestra pantalla hasta

el

punto donde se defina la imagen, esta es la distancia

al

foco imagen.

Ahora que tenemos el valor experimental del foco toma-

mos distintas medidas del lente a la fuente y del lente a

la pantalla donde se proyecta la imagen.

En cada configuración, buscamos la imagen y medida di. También medimos hi, la altura de la imagen, ho Es la altura del objeto. El uso de los datos que ha recogido, realizar los cálculos se muestran en la tabla 1.

Realizando los cálculos resolvemos las preguntas plan- teadas en la práctica y concluimos.

4.3 ARREGLO EXPERIMENTAL.

en la práctica y concluimos. 4.3 ARREGLO EXPERIMENTAL. FIGURA 2: Montaje experimental. FIGURA 3: Foto del

FIGURA 2: Montaje experimental.

4.3 ARREGLO EXPERIMENTAL. FIGURA 2: Montaje experimental. FIGURA 3: Foto del montaje FIGURA 4: Imagen proyectada

FIGURA 3: Foto del montaje

FIGURA 2: Montaje experimental. FIGURA 3: Foto del montaje FIGURA 4: Imagen proyectada por la lente

FIGURA 4: Imagen proyectada por la lente

4.4 DATOS TOMADOS

A partir del procedimiento nos ponemos a la tarea de realizar una toma de datos para desarrollar el objetivo de la práctica, consignamos los valores que nos pide el laboratorio en la tabla 1.

3
3

TABLA 1: distancia objeto, distancia imagen y aumento

do

di (cm)

hi (cm)

50

9,5

0,4

45

9,7

0,5

40

10,1

0,6

35

10,4

0,7

30

10,8

0,75

25

11

0,9

20

12,7

1,1

15

15,1

1,8

10

23,6

4

La imagen con relación al objeto se hace más pequeña, es evidente en la práctica y más aún en el formalismo ya que si hacemos nuestra distancia objeto infinito el au- mento tendera a cero es decir son inversamente propor- cionales una de la otra.

¿Es la imagen invertida?

Si La imagen era invertida, y la podemos relacionar a la de signos asignados en el eje óptico.

Con base en la ecuación fundamental de la lente,

¿que le pasaría a di si aumentó do aún más?

Ya que tenemos los datos obtenidos en el laboratorio po- demos aplicar los cálculos que nos solicita el procedi- miento para su análisis en la sección de preguntas; los cálculos fueron consignados en la tabla 2.

TABLA 2: cálculos relación distancia objeto, distancia imagen y aumento

+

-

0,12526316

0,13333333

-0,19

-0,2

0,12531501

0,13333333

-0,2155555

-0,25

0,1240099

0,13333333

-0,2525

-0,3

0,12472527

0,13333333

-0,2971428

-0,35

0,12592593

0,13333333

-0,36

-0,375

0,13090909

0,13333333

-0,44

-0,45

0,12874016

0,13333333

-0,635

-0,55

0,13289183

0,13333333

-1,0066666

-0,9

0,14237288

0,13333333

-2,36

-2

Va a aproximarse al foco ya que si la distancia objetos se hace más grande el factor 1/ do tendera a cero y quedara el termino 1/di

1

1

1

=

1

+

1

+

0 +

1

=

=

=

1

1

1

1

¿Qué pasaría con di si do eran muy, muy grande?

La distancia di seria aproximadamente igual al foco ima- gen de la lente como mencionamos en la pregunta ante- rior.

Usando su respuesta a la pregunta 2 y 3, medir la lon- gitud focal de la lente. Distancia focal.

F= 7,5±05 cm

Como sabemos los cálculos nos relacionan medidas reales y su comparación con la teoría, que en nuestro caso sería la ecuación de conjugación y aumento (1) y (2)

¿Son sus resultados en completo acuerdo con la ecua- ción fundamental de la lente? ¿Si no es así, a qué atri- buye las discrepancias?

5. PREGUNTAS Y ANALISIS DE RESULTA- DOS Para medir la distancia al foco imagen:

¿Es la imagen ampliada o reducida?

Si, de hecho concuerda en todo el tratamiento teórico con respecto a la ecuación de conjugación, desde el ha- llar el foco hasta las relaciones de distancia y objeto y distancia imagen; los cálculos están bien relacionados en

la tabla 2, si vemos los errores entre

+ y

4
4

El error relativo no supera 7 % y de hecho notamos que el valor se hizo más evidente al llegar a la distancia foco ya que la imagen se amplía demasiado y es más compli- cado acomodar la imagen en su mejor definición. Y lo mismo con la amplitud y las relaciones entre las distan- cias y las distancias.

Denotamos los errores relativos en la tabla 3 como para hacernos a la idea de que las diferencias entre los datos son despreciables y que la ecuación se cumple muy bien si partimos a la idea que en la comprensión de nuestra visión no podríamos decir exactamente en que distancia se define completamente la imagen y caer al problema de dejar 1 o medio centímetro corrida la pantalla a su verdadera posición, de igual manera la incertidumbre de los datos; el 0.5 cm que se manejan en los datos.

Tabla 3 errores relativos porcentuales

errores 1/f

errores

au-

mento

6,05262765

5

6,01374015

13,7778

6,99257267

15,83333333

6,45604516

15,10205714

5,55555014

4

1,81818005

2,222222222

3,44487759

-15,4545454

0,33112501

-11,8518444

-6,77966267

-18

¿Para qué valores de do usted no pudo enfocar una imagen en la pantalla? Utilice la ecuación fundamental de la lente explicar por qué.

Para distancias muy pero muy cercanas a la lente pues la imagen se formaría en la zona entre el foco y el objeto es decir se forma una imagen virtual.

Preguntas adicionales

Para una lente de distancia focal f, ¿qué valor de do daría una imagen con un aumento de uno?

Cuando la distancia objeto sea igual a la distancia del radio de curvatura que es igual a veces el foco; la imagen será del mismo tamaño, ve naturaleza real pero se verá invertida.

¿Es posible obtener una imagen no invertida con una lente esférica convergente? Explique.

Si se podría obtener una imagen no invertida; si acerca- mos el objeto demasiado cerca al vértice de la lente, el inconveniente recae en que la imagen será de tipo virtual y será muy complicado detectarla y no tendría ninguna funcionalidad.

Para una lente convergente de distancia focal f, ¿dónde colocar el objeto para obtener una imagen lo más lejos de la lente como sea posible? ¿Qué tan grande sería la imagen?

Recapitulando la ecuación 2 si queremos una imagen muy grande necesitaríamos hacer la distancia objeto muy pequeña la imagen tendera a ser muy grande.

=

=

0

6. CONCLUSIONES

Vemos que la ecuación de lentes esta en com-

pleto acuerdo al análisis experimental porque

como vemos podemos encontrar la distancia al

foco y el aumento de la imagen con simple-

mente las distancias de la lente al objeto y de la

lente a la imagen y aplicarlas al formalismo;

esta ecuación nos permite describir completa-

mente el fenómeno.

Vemos que podemos jugar con el posiciona-

miento de la lente en el espacio para poder

tanto aumentar la imagen del objeto como

también hacerla recaerla a un lugar exacta-

mente para objetos lejanos como es el caso de

gafas o telescopios, vemos la funcionalidad y

logramos incorporarlos a las necesidades del

humano.

Para lentes convergentes es más practico notar

el comportamiento de la imagen creada ya que

si lo hiciéramos con una lente divergente es en

caso de una bicóncava la imagen sería muy

complicada de detectar ya que esta siempre

será de tipo virtual y aumentada.

5
5

En el estudio de los dioptras esféricos vemos

este cado particular donde la distancia del

dioptra es muy pequeño en comparación a la

distancia del objeto, pero podemos entender

completamente su funcionalidad ya que res-

ponde de igual manera a la ley de Snell y apli-

cándola es que podemos llegar a la ecuación de

conjugación de la lente

Recalcamos la particularidad de la luz de com-

portarse de manera geométrica para haces re-

flejados y refractados, es fascinante poder des-

cribir fenómenos físicos de maneras tan sim-

ples con tratamientos matemáticos que descri-

ban en su totalidad los comportamientos de

esta.

7. REFERENCIAS

Sears, franeis w. y otros (1999) física universitaria. Preasor educación

Optica, E. Hecht y A. Zajac, cap. 5

GIANCOLI, DOUGLAS C.Física para ciencias e ingeniería con física moderna. Cuarta edición PEARSON EDUCA- CIÓN, México, 2009, capitulo 35

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