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ITALIANO
Escuela Oficial de idiomas de Sevilla
AO 2015-2016
NDICE GENERAL
1. Introduccin
2. Nivel Bsico-Primer curso
2.1. Objetivos generales
2.2. Objetivos especficos
2.3. Secuenciacin y temporalizacin de los contenidos
3. Nivel Bsico-Segundo curso
3.1. Objetivos generales
3.2. Objetivos especficos
3.3. Secuenciacin y temporalizacin de los contenidos
4. Nivel Intermedio
4.1. Objetivos generales
4.2. Objetivos especficos
4.3. Secuenciacin y temporalizacin de los contenidos
5. Nivel Avanzado-Primer curso
5.1. Objetivos generales
5.2. Objetivos especficos
5.3. Secuenciacin y temporalizacin de los contenidos
6. Nivel Avanzado-Segundo curso
6.1. Objetivos generales
6.2. Objetivos especficos
6.3. Secuenciacin y temporalizacin de los contenidos
7. Criterios de evaluacin
7.1. Nivel Bsico
7.2. Nivel Intermedio
7.3. Nivel Avanzado
8. Procedimientos de evaluacin
8.1. Nivel Bsico (primero y segundo) y Nivel Avanzado (primero)
8.2. Nivel Intermedio y segundo de Nivel Avanzado (Certificacin)
8.3. Asistencia del alumnado
8.4. Criterios de atribucin de la puntuacin
8.5. Actitud
9. Tipologa de las pruebas
10. Bibliografa y pginas webs recomendadas
11. Actividades extraescolares complementarias
1.INTRODUCCIN
1.1. COMPOSICIN DEL DEPARTAMENTO
Durante el Curso 2015-2016, el Departamento de Italiano estar compuesto
por el siguiente profesorado:
Mara del Carmen Snchez Gonzlez, que impartir clases a los grupos de 2
NB-A, 2 NB-, 1 NA-A y 1 NA-B en el aula 207 y asumir las funciones de
Jefa de Departamento;
Olga Coto, que impartir clases a los grupos NI-A y NI-B en el aula 209;
Rafael Macas Viera, que impartir clase a los grupos de 1 NB-A, 1NB-B, 1
1.2.
HORARIOS DE TUTORA
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Snchez Glez.
18:30 18:45
18:30 18:45
18:30 18:45
18:30 18:45
----------------
Olga Coto
18:30 18:45
----------------
18:30 18:45
----------------
----------------
Macas Viera
18:30 18:45
18:30 18:45
18:30 16:45
18:30 18:45
---------------------
1.3.
nivel.
del
Portfolio
Europero
de
las
Lenguas
encontrarn
una
la
lengua
objeto
de
estudio
con
la
adecuacin
debida
un mensaje.
4. Favorecer la actividad lectora.
5. Comprender el valor instrumental de la lengua extranjera.
6. Comprender cmo la realidad condiciona la lengua y el uso.
7. Desarrollar las estrategias que ayudan a aprender un segundo idioma.
8. Orientar al alumno hacia hbitos de trabajo que faciliten y permitan controlar el
proceso de aprendizaje.
9.
medios de comunicacin que utilizan como soporte la lengua hablada, cuando los
comentarios cuenten con apoyo de la imagen.
(ej.restaurantes).
tos ilustrados y otro material informativo de uso cotidiano como mens, listados,
horarios, planos y pginas web de estructura clara y tema familiar.
pasadas, utilizando, de manera sencilla pero coherente, las formas verbales y conectores bsicos para articular la narracin.
2.2.5. Civilizacin
El contenido cultural no constituir por s mismo objeto directo de la programacin.
Ahora bien, se atender al mismo como vehculo normal de adquisicin de la
competencia comunicativa, particularmente en lo referido a los pases en los que se
habla la lengua objeto de estudio.
informacin.
Variedad de lengua
Registro
Seleccin lxica
temporales
Mecanismos iniciadores
Toma de contacto
Orden de palabras
Uso de partculas
Enumeracin
Correferencia
Sustitucin
Elipsis
Repeticin
Reformulacin
Expansin temtica
Secuenciacin
Ejemplificacin
Refuerzo
Contraste
Introduccin de subtemas
Resumen y recapitulacin
Cierre textual
Apoyo
Demostracin de entendimiento
Peticin de aclaracin
medios paralingsticos)
La puntuacin como recurso de cohesin del texto escrito. Uso de los signos
de puntuacin
Afirmar: (Sei stato tu?): S, certo, sono stato io/ (Chi l'ha fatto): L'ha fatto
Andrea.
Negar: (Hai messo zucchero sul pane?) No, ci ho messo un po' di sale / (Il
Posso... (accompagnarti).
Pedir algo: Una birra per favore / Puoi darmi / passarmi / prestarmi /
Pedir a alguien que haga algo: Mi puoi/sai... (dire l'ora?) / Chiudi la porta?
Preguntar por la habilidad / capacidad para hacer algo: Si... (il cinese)? /
Puoi fare...
(questa divisione)?
- Funciones o actos de habla fticos o solidarios, que se realizan para establecer o
mantener el contacto social y expresar actitudes con respeto a los dems:
Expresar nuestros deseos y lo que nos desagrada: Non mi piace (molto)... (il
//, //) centrales (/a/) y posteriores (//, //, /u/). La tendencia actual a la
neutralizacin de las vocales e/o abiertas y cerradas.
- Ortografa:
Correspondencias unvocas.
La oracin simple.
lezione d'italiano).
precedida por che cosa, cosa, chi, dove, come, quale, quando, quanto, perch...
(quanti chili compro?).
La oracin compuesta.
10
Coordinadas.
El sintagma nominal.
El Ncleo.
Sustantivo.
Gnero.
con oposicin:
Masculino
-o/e/a
femenino
-a:
o-a
(nonno/a),
-ore-essa
sin oposicin:
-e (nipote).
bolognese).
-ante (cantante).
-ista (giornalista).
Nmero.
con oposicin:
Excepciones:
llanas
co/-ci
(amico/ci,
greco/ci)
-esdrjulas
-co/-ci
-go/-gi
(medico/ci, asparago/gi) -io/-ii con i tnica (zio/zii) -io/-i con tona (occhio/occhi).
sin oposicin:
11
Grado:
Pronombres personales:
Tnicos en nominativo io, tu, lui, lei, Lei, noi, voi, loro.
Pronombres
demostrativos:
de
cercana:
questo/a/i/e;
de
lejana:
Artculos:
determinados,
indeterminados
(il/la/lo/i/gli/le,
un/una/un'/dei/degli/delle).
sintagama preposicional (un ragazzo senza soldi) y frase de relativo (un ragazzo
che conosco).
El sintagma adjetival.
Ncleo: adjetivo.
Grado.
El sintagma verbal.
Ncleo: verbo.
12
Terminaciones
irregulares
del
infinitivo:
(fare<*facere/dire<*dicere/tradurre<*traducere/porre<*ponere).
Tiempo.
principales verbos irregulares: andare, bere, dare, dire, dovere, fare, morire,
piacere, porre, potere, ridurre, rimanere, salire, sapere, scegliere, sciogliere,
sedere, spegnere, stare, tenere, tradurre, uscire, venire, volere. Verbos con infijo isc- (finisco, preferisco,...).
El modo verbal.
El sintagma adverbial.
Clases: Adverbios:
mente) (leggermente).
Los valores de mai (non bevo mai) y de ancora (sei ancora qui?, devi
Grado:
Positivo.
El sintagma preposicional.
Ncleo.
Preposiciones: Simples.
Preposicin a, usos.
13
Disimetras tipo: siedi su quella sedia, l'ho visto su Rai Uno, la finestra d sul
cortile.
Cohesin textual.
Expansin temtica.
14
15
geografa fsica
demografa de Italia
festividades en Italia
alojamientos tursticos.
2.3.1.9.Estrategias de aprendizaje
Nos remitimos al apartado 2.3.1.3.
2.3.1.10. Actitudes
Nos remitimos al apartado 2.3.1.3.
16
stanza).
- Funciones o actos de habla directivos, que tienen como finalidad que el
destinatario haga o no haga algo, tanto si esto es a su vez un acto verbal como una
accin de otra ndole:
Pedir confirmacin: Allora, vieni con noi? / Bene, alla fine venite o no?
Pedir informacin: Chi, come, che cosa, dove, quanto, perch, quando,
Pedir que alguien aclare o explique algo: Come, scusi? / Mi spieghi come
Declinar una invitacin u ofrecimiento: No, grazie tante (mi piace il dolce)
/ Non ti preoccupare.
Mi sembra orribile.
satisfaccin,
aprecio
simpata,
desinters
inters,
enfado,
esperanza,
17
enfermedad, fro y calor, hambre y sed): Sono stanco / Ho sonno / Ho freddo, caldo
/ Ho fame, sete.
Fontica y Fonologa.
<>rosa).
Con pausa articulatoria: pp, tt, cc, bb, dd, gg, mm, nn, ll, vv, (cappotto,
La homofona de zz y z (organizzazione).
Ortografa.
18
mayscula.
La oracin compuesta.
Coordinadas.
Subordinadas.
Adverbiales.
Temporales.
Anterioridad: prima di/che (te lo dico prima che sia tardi, te lo dico prima di
partire).
El sintagma nominal.
Ncleo.
Pronombres.
Andarsene.
nostro).
19
El sintagma verbal.
El verbo.
El modo verbal.
El aspecto verbal.
una lettera).
Necesidad:
avere
bisogno
di+infinitivo
(ho
bisogno
di
vederti);
permesso fumare?). Fare, lasciare+infinitivo (pu essere vero, deve essere Pietro);
verbo copulativo (sembrare, parere) +infinitivo (mi sembra di volare).
El sintagma adverbial.
Ncleo.
Clases: Adverbios.
20
Locuciones adverbiales.
Tiempo: una volta, un tempo, ogni tanto, per sempre, d'ora in avanti, fra
poco.
Posicin prioritaria del adverbio tras el verbo (tu dici sempre che..., non si sa
mai).
El sintagma preposicional.
Ncleo.
Preposiciones simples.
davanti a, dentro, dietro, di fronte a, dopo, durante, fuori di, insieme a, vicino a,
lontano da, prima di, secondo, senza, sopra, sotto, fino a).
Preposicin+artculo (al parco, dello studente, sugli aerei, dalle ragazze, nei
bar...). Presencia o ausencia del artculo (vado in paese, vado nel paese di mia
madre).
Cohesin textual.
Expansin temtica.
21
Marcadores
conversacionales
(adverbios,
verbos,
sintagmas
2.3.2.7.
Contenidos lxico-semnticos
22
2.3.2.10. Actitudes
Vase el apartado 2.3.1.4.
23
caff?
laurea).
- Funciones de actos o habla expresivos, con los que se expresan actitudes y
sentimientos ante determinadas situaciones:
/ Mi sembra orribile.
tuo capo).
Enfado: Sono molto arrabbiato... (con lui)! / Non sopporto... (il suo umore)!.
24
Fontica y fonologa.
Procesos fonolgicos.
quell'areo,
bell'amico,
Sant'Antonio,...
facultativa:
m'avvicino/mi
avvicino,
Obligatoria: nessun, bel, buon, san, signor,...+nombre (dottor Rossi, suor Teresa,
San Matteo), y facultativa: tal, qual, (tal nome, qual ). Apcope de vocales o
slabas independientemente del encuentro con otra palabra: da', di', fa', sta', va',
po'.
Introduccin
la
intensificacin
consonntica
centromeridional,
il
Ortografa.
Signos ortogrficos.
Generalizacin del uso del acento grave (libert, pi, cap). Excepciones:
perch, n.
La oracin simple.
La oracin compuesta.
El sintagma nominal.
El sustantivo.
Los pronombres.
25
non lo stesso dell'anno scorso?). Stesso con valor neutro (per me lo stesso).
molto, tanto (ha detto quello che tanti pensano), troppo, tutto.
Quanti ne vuoi?
stanotte).
El sintagma adjetival.
El sintagma verbal.
Funciones sintcticas del sintagma: Verbo (lui parla poco), Sujeto (mangiare
El sintagma adverbial.
press'a poco.
26
De juicio: senz'altro.
lentissimamente.
Modificacin del ncleo: mediante S.Adv (un po' pi gi) y mediante S.Prep.
Cohesin textual.
Correferencia:
artculos,
demostrativos,
pronombres,
concordancia
de
2.3.3.7.
Contenidos lxico-semnticos
Perdone, dnde est la parada del autobs? (Scusi, dov' la fermata dell'autobus?
27
2.3.3.10. Actitudes
Nos remitimos a los contenidos incluidos en el Proyecto Curricular del centro.
de
forma
el
acento
28
anuncios pblicos breves, claros y sencillos que contengan instrucciones, indicaciones u otra informacin.
-
dice en conversaciones en las que participa, siempre que pueda pedir confirmacin.
-
29
Comprender
correspondencia
personal
(cartas,
correos
electrnicos,
faxes).
-
principales e informacin
especfica
en
textos
complejas
utilice
estructuras
aprendidas
previamente
fciles
de
30
Escribir
notas,
anuncios,
tomar
mensajes
sencillos
con
informacin,
travs de chats.
-
informacin.
Variedad de lengua
Registro
31
Seleccin lxica
temporales
Mecanismos iniciadores
Toma de contacto
Orden de palabras
Uso de partculas
Enumeracin
Correferencia
Sustitucin
Elipsis
Repeticin
Reformulacin
Expansin temtica
32
Secuenciacin
Ejemplificacin
Refuerzo
Contraste
Introduccin de subtemas
Resumen y recapitulacin
Cierre textual
Apoyo
Demostracin de entendimiento
Peticin de aclaracin
medios paralingsticos)
La puntuacin como recurso de cohesin del texto escrito. Uso de los signos
de puntuacin
Ofrecer algo (p.e. ayuda): Ti aiuto? / Ti serve / hai bisogno di... (un aiuto)?
33
Ofrecerse a hacer algo: Vuoi che... (li accompagni io)? / Frase interrogativa:
dispiace) davvero.
- Funciones o actos de habla directivos, que tienen como finalidad que el
destinatario haga o no haga algo, tanto si esto es a su vez un acto verbal como una
accin de otra ndole:
Preguntar
si
se
est
de
acuerdo
en
desacuerdo:
Oracin
Expresar aprecio y simpata: Che bello che sei! / (il tuo amico) mi sta
simpatico.
Fontica y fonologa.
/rdinamelo/).
Pronunciacin de las grafas sci, sca, sco, scu, schi, cia y cio.
Ortografa.
34
Consonante+vocal: ma-ri-na.
La oracin compuesta.
conoscono tutti).
Oraciones
subordinadas
adverbiales
comparativas
de
igualdad:
ingrassi.
(parlo cinese perch sono nato in Cina, poich sono nato in Cina parlo cinese).
El sintagma nominal.
(La Francia, sabato prossimo, vado in montagna, suo marito, tu hai il ragazzo?).
Pronombres indirectos.
Partitivo NE.
El sintagma adjetival.
Mediante sintagma:
35
morire).
Fenmenos de concordancia.
El sintagma verbal.
Ncleo.
Si impersonale.
Futuro con valor epistmico para realizar hiptesis en el presente: che ore
saranno?.
El sintagma adverbial
Posicin de los adverbios gi, mai, sempre, ancora con el passato prossimo..
Preposiciones:
profesiones.
3.3.1.7.Contenidos lxico-semnticos
Hace referencia al lxico contenido en las lecciones as como al obtenido de
la lectura de los libros de lectura ms cualquier otro aportado por el profesor o
profesora o los alumnos y las alumnas y trabajado en clase.
36
1.Y t, dnde has estado de vacaciones? (E tu, dove sei stato in vacanza?)
a gestione familiare/ lalloggio / andare al mare, in campagna, in montagna / a scelta / lanimazione /
il campeggio / il campo giochi / il centro benessere / il convento / il cratere / dinamico / lescursione /
la fangoterapia / fare fotografie / fare il bagno / fare surf / fare un corso / fare un giro in barca / fare
un giro in bicicletta / fare un giro in gommone / fuori citt / la guida alpina / lidroterapia termale /
litinerario / il massaggio / la meditazione / la mezza pensione / il minigolf /montare la tenda / la
natura / lospite / partire presto / la pensione completa / il pernottamento / prendere il sole / il
reparto / rimanere / la sosta / la serata gastronomica / il silenzio / lo spettacolo indimenticabile / la
spiaggia / splendido / stressato / la tappa / il vaporetto / il viaggio in bicicletta / la visita guidata / il
volo
1.2. Previsiones metereolgicas (Previsioni del tempo)
1.2.1 la nube (la nuvola) / il temporale / la temperatura bassa, media, alta / il vento debole, forte / il
mare mosso, calmo / la brezza
1.2.2. al Nord, al Sud, allEst, allOvest
2.1. Qu tiempo hace? (Che tempo fa? / Com il tempo oggi?)
bello / brutto / fa caldo / fa freddo / piove / c vento / c qualche nuvola / c un temporale / c
il sole
Che caldo! / Che freddo! / Che pioggia! / Che vento!
3.Las estaciones del ao y los meses (Le stagioni dellanno e i mesi)
la primavera. / Lestate. / Lautunno. / Linverno. Gennaio , Febbraio, Marzo, Aprile, Maggio, Giugno,
Luglio, Agosto, Settembre, Ottobre, Novembre, Dicembre
37
38
Afirmar (asentir).
Negar.
Corregir.
Describir.
Narrar.
Expresar conocimiento.
Expresar desconocimiento.
Expresar obligacin.
Identificar (se).
Informar.
Ofrecer algo.
d'accordo).
39
Fontica y fonologa.
<pronombre
personal
complemento
tono+verbo>
(li
vedi?),
<preposicin
Ortografa.
La oracin simple.
La oracin compuesta.
El sintagma nominal.
40
El sintagma adjetival.
Volerci, metterci, tenerci (c'era una volta, ci vuole il sale, ci ha messo tre
El sintagma verbal.
Contraste
durativo
habitual
en
Imperfecto
(sua
suocera
cucinava
benissimo).
Futuro
simple
(decideremo
domani):
verbos
regulares
irregulares,
Se+futuro en frase hipottica de la realidad (se verr Claudio sar meglio per tutti).
La expresin de la intencin ( l'ora, prender la pillola). Tras quando, dopo che,
appena sobre todo en lenguaje no elevado (appena sapr la verit decider, non
prima).
Preposiciones:
41
3. Me enseas alguna foto de tu familia? (Mi fai vedere qualche foto della tua famiglia?)
I genitori: il padre (il babbo, il pap), la madre (la mamma) / i figli: il figlio, la figlia /
Il fratello / la sorella / i parenti / I nonni: il nonno, la nonna / i nipotini: il nipotino, la nipotina / gli zii:
lo zio, la zia / i nipoti: il nipote, la nipote / i cugini: il cugino, la cugina / Il padrino, la madrina / il
figlioccio, la figlioccia / maggiore, minore
3.1 La familia (II) (La famiglia)
Innamorarsi (di) / lamante / i fidanzati: il fidanzato, la fidanzata / sposarsi, il matrimonio (gli sposi: lo
sposo, la sposa) = le nozze / i coniugati: = il marito e la moglie / i suoceri: il suocero e la suocera / il
genero / la nuora / i cognati: il cognato, la cognata / convivere / (essere) in cinta = aspettare un
bambino = la gravidanza / educare: maleducato, beneducato / lorfano / adottare / litigare andare
daccordo / separarsi divorziare (il divorzio)
3.2. El aspecto fsico (L'aspetto fisico): alto, attivo / bello, ben proporzionato, brutto / calvo,
castano / flessibile, fragile / gonfio, grasso / largo di fianchi / magro, maschile / ossuto / panciuto,
parsimonioso, pulito / solido, sportivo / ciccione
3.3. El carcter (Il carattere): altezzoso, allegro, altruista, ambizioso, aperto, attivo attraente, avaro
/ buono / chiacchierone, cordiale, cortese, costante, curato, curioso / difficile, dinamico, divertente,
dolce / emotivo, esigente, estraneo, estroverso / fiducioso, flessibile, fragile / galante, geloso,generoso,
gentile, giusto / impulsivo, indipendente, intelligente, interessante, intraprendente, irritabile / laborioso,
lavoratore, lento, litigoso / nervoso, noioso / ottimista / parsimonioso, passionale, paziente,
perfezionista, pessimista, possessivo, pratico, preciso, prepotente, previdente, protettivo, pulito,
puntatoo in cima / ragionevole, realista / saggio, sensibile, serio, sicuro di s, simpatico, snob,
socievole, solido, sospettoso, spiritoso, sportivo, su due piedi, superficiale, superstizioso / tenace,
testardo, timido, tranquillo / vanitoso, vuoto
3.4 Fiestas familiares (Ricorrenze familiari): nascita, battesimo, comunione, cresima, matrimonio,
laurea.
3.5 Sistema escolar (Sistema scolastico): voto, pagella, pagellina, tipi di scuola: asilo nido, la
elementare, la scuola media, il liceo, luniversit
Tipos de casa.
Decoracin y muebles.
42
Afirmar (asentir).
Negar.
Describir.
Narrar.
Expresar acuerdo.
Expresar desacuerdo.
Expresar conocimiento.
Expresar desconocimiento.
Expresar habilidad.
Identificar (se).
Informar.
43
Preguntar
por
la
obligacin
la
necesidad:
Devo...
(proprio
Fontica y fonologa.
Contraste
de
entonacin
de
oraciones
aseverativas,
exclamativas,
interrogativas.
Sonidos gn y n, m y n.
Ortografa.
La oracin compuesta.
El sintagma nominal.
Los pronombres relativos: che (la donna che amo), prep.+cui (l'avvocato di
cui ti ho parlato), prep.+art.+quale/i (la persona con la quale abito), chi (chi dice
questo si sbaglia), el relativo dove (il paesino dove abito).
qualche, alcuni.
El sintagma verbal.
44
El modo imperativo.
concesin (se vuoi bere, bevi pure), de la exhoracin (studia di pi, e passerai
l'esame), de la advertencia (state attenti!).
3.3.3.7. Contenidos lxico-semnticos
Hace referencia al lxico contenido en las lecciones as como al obtenido de
la lectura de los libros de lectura, ms cualquier otro aportado por el profesor o
profesora o los alumnos y las alumnas y trabajado en clase.
Medicinas alternativas.
45
4. NIVEL INTERMEDIO
Nos remitimos a todo lo dicho anteriormente en el apartado 2.1 sobre el Portfolio
Europeo de las Lengua, y sobre los criterios de evaluacin de la certificacin los
apartados 7.2. y 7.2.1
4.1. OBJETIVOS DOCENTES GENERALES
Los objetivos y contenidos del Nivel Intermedio son los establecido en el Decreto
239/2007, de 4 de septiembre, por el que se establece la ordenacin y currculo de
las enseanzas de idiomas de rgimen especial en Andaluca, de conformidad con lo
dispuesto en el Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre, por lo que se fijan los
aspectos bsicos del currculo de las enseanzas de idiomas de rgimen especial
rerguladas por la ley orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de educacin, as como en la
Orden de 18 de octubre de 2007, por la que se desarrolla el currculo correspondiente
a las enseanzas de idiomas de rgimen especial de Andaluca (BOJA, 6-11-2007).
El Nivel intermedio presentar las caractersticas del nivel de competencia B1,
segn este nivel se define en el Marco Comn Europeo de Referencia para las
Lenguas. Este nivel supone:
Utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad, receptiva y productivamente,
tanto en forma hablada como escrita, as como para mediar entre hablantes de
distintas lenguas, en situaciones cotidianas y menos corrientes que requieran
comprender y producir textos en una variedad de lengua estndar, con estructuras
habituales y un repertorio lxico comn no muy idiomtico, y que versen sobre
temas generales, cotidianos o en los que se tiene un inters personal.
el
sentido
general,
la
informacin
esencial,
los
puntos
comunicativo,
desenvolverse
con
una
correccin,
fluidez
46
el
sentido
general,
la
informacin
esencial,
los
puntos
sentimientos,
reacciones,
deseos
aspiraciones;
se
justifican
47
48
49
50
51
civile
1.04.2015),
Festa
della
Repubblica
(festa
nazionale
civile
2.06.2015).
Los italianos en el extranjero (varios ejemplos de distintas de italianos emigrados
en Espaa)
Emigrar: Estancias de estudio y trabajo en el extranjero
Iniciativas para la tutela de los derechos de los animales
Defensa y proteccin de los ciudadanos en general y de las mujeres en particular
(Giornata mondiale contro la violenza sulle donne, 25 novembre. LOtto marzo Festa
della donna)
4.3.1.10. Actitudes
Nos remitimos a los contenidos incluidos en el Proyecto Curricular del centro.
52
recuerda,
por
satisfaccin
insatisfaccin,
por
la
probabilidad
la
53
54
55
recuerda,
por
satisfaccin
insatisfaccin,
por
la
probabilidad
la
56
congiuntivo
presente:
verbos
regulares
irregulares:vada,faccia,venga,
voglia,possa,stia, debba,esca.
Construccin di+infinito con sujetos iguales:spero di uscire vs.spero che tu esca.
-Pronombres(sintesi):diretti,indiretti,combinati,ne,riflessivi.
-Adjetivos
pronombres
indefinidos:alcuno/alcuni,nessuno/niente,molto/a/i/e,ogni,qualche,ognuno,qualsiasi
-Verbos impersonales:bisogna,occorre,ci vuole.
-Verbos que rigen la preposicin di,a,in (fidarsi di,provare a,impegnarsi in)
-Conectores
concesivos:anche
se+indicativo,sebbene,bench,nonostante+congiuntivo,pur+gerundio.
4.3.3.10. Actitudes
Vase el apartado 2.3.1.4.
57
Los
objetivos
generales
no
se
refieren
exclusivamente
destrezas
58
Supo producir textos simples y coherentes sobre temas que le son familiares
o son de su inters.
este punto inicial de usuario independiente, o B1 segn los niveles del Quadro
Comune Europeo di Riferimento (QCE), con objetivos propios a conseguir. El
alumnado, por consiguiente, a final de curso
expresar
una
opinin
sobre
un
tema
de actualidad,
59
interpretacin de la terminologa.
Sabe escribir una resea de una pelcula, un libro o una obra de teatro.
60
acadmica
profesional.
Slo
inciden
en
su
capacidad
de
Capta con algn esfuerzo gran parte de lo que se dice alrededor, pero puede
resultarle difcil participar con eficacia en una discusin con varios hablantes
nativos si no modifican su discurso de algn modo.
Debe tener un nivel de lengua lo bastante amplio como para poder ofrecer
descripciones claras y expresar puntos de vista sobre temas generales sin
61
5.2.5. Competencias
Tiene que variar la formulacin para evitar la frecuente repeticin, pero las
deficiencias lxicas todava pueden provocar vacilacin y circunloquios;
62
Mecanismos iniciadores.
Toma de contacto.
Orden de palabras.
Uso de partculas.
Enumeracin.
Mantenimiento de la tematizacin.
Correferencia.
63
Sustitucin.
Elipsis.
Repeticin.
Reformulacin.
Expansin temtica.
Secuenciacin.
Ejemplificacin.
Refuerzo.
Contraste.
Introduccin de subtemas.
Resumen y recapitulacin.
Cierre textual.
Apoyo.
Demostracin de entendimiento.
Peticin de aclaracin
La puntuacin como recurso de cohesin del texto escrito. Uso de los signos
de puntuacin.
Corregir
Expresar acuerdo
64
Expresar duda
Prometer
Aconsejar
Advertir
amenazar)
(alertar,
Dar
instrucciones
rdenes
Pedir algo
Pedir ayuda
Pedir confirmacin
Pedir consejo
Pedir informacin
Pedir opinin
Pedir permiso
65
Dar la bienvenida
Despedir(se)
66
Ca, che, chi, co, cu > /ka/, /ke/, /ki/, /ko/, /ku/.
Cia, ce, ci, cio, ciu > cha, che, chi, cho, chu.
La /b/ y la /v/.
SI passivante
El subjuntivo imperfecto.
67
Un viaggio in Italia:
-
Medio ambiente:
-
68
Describir y narrar
Negar
Clasificar y distribuir
Expresar probabilidad /
posibilidad
Expresar obligacin
necesidad
Expresar la falta de
obligacin / necesidad
Formular hiptesis
69
Agradecer
Responder a un agradecimiento
Expresar nuestros
desagrada
deseos
lo
que
nos
Lamentar(se) (quejarse)
Expresar
Expresar
Expresar
Expresar
Expresar
Expresar
Expresar
Expresar
Expresar
Expresar
Expresar
Expresar
Expresar
aburrimiento
alegra, satisfaccin y admiracin
antipata y desprecio
aprecio, simpatia
decepcin
desinters
inters
enfado y disgusto
esperanza
preferencia
sorpresa
temor
tristeza e infelicidad
70
Qualche
Ritmo y entonacin.
-frases afirmativas y negativas.
-frases interrogativas.
71
Subjuntivo pasado.
Algunos usos del subjuntivo: Non che+ subj: non che non mi piaccia
ma; interrogativas indirectas con subjuntivo: Non so se Ciro sia gi
arrivato; superlativo relativo + subjuntivo: la pi grande gioa che abbia
mai vissuto; indefinidos y subjuntivo: chiunque, qualunque, ovunque,
comunque.
Conector MAGARI.
(aumentativos y diminutivos):
Inmigracin y trabajo.
Regiones italianas.
Trieste y Npoles.
72
El campanilismo.
Sagras y fiestas.
Giuseppe Garibaldi.
Expresar certeza
Expresar desconocimiento
falta
de
habilidad
Indentificar(se)
Informar (anunciar)
Expresar excepticismo
73
Expresar satisfaccin
Expresar admiracin
74
Expresar inters
Expresar sorpresa
Lamentar(se) (quejarse)
75
Signos de puntuacin: (,) virgola; (;) punto e virgola; (:) due punti; (.) punto; (...)
puntini (sospensivi); () virgolette; (/) sbarretta; (_) stanghetta; (-) lineetta; (?)
punto interrogativo; () punto esclamativo; (( )) parentesi tonda; parentesi quadra;
(*) asterisco.
Elisin (Elisione):
mor
patrio; bel tempo; bel tipo; buon servizio; dolor fisico; San Tommaso; etc.
76
Nombres
compuestos
(verbo+nombre:
portaombrelli,
parafulmine,
schiaccianocci).
El patrimonio cultural:
-
Perodos
histricos-culturales:
Impero
Romano,
Rinascimento,
Romanticismo
-
Medios de comunicacin:
-
Programas televisivos.
77
Libros y lectura.
La publicidad en Italia.
Poltica y antipoltica.
El patrimonio cultural:
-
Museos italianos.
Pompeya y Ercolano.
La Roma antica.
78
79
6.2.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Comprender
discursos
conferencias
extensos,
incluso
seguir
lneas
80
vista;
evaluando
propuestas
alternativas;
proporcionando
explicaciones,
81
82
Deber ser revisada cada trimestre y es susceptible de variacin segn la marcha del
curso, los intereses y las propuestas del alumnado, as como las necesidades de los
grupos.
Los contenidos aqu includos son los especficos del 2 curso del Nivel Avanzado,
pero dado el carcter acumulativo del aprendizaje de un idioma, a estos contenidos
hay que aadir aquellos de todos los cursos anteriores.
83
84
Son los mismos para los tres trimestres, aunque los ejemplos van creciendo en
longitud y dificultad del primero al tercero.
Expresar acuerdo
Expresar duda
85
Expresar acuerdo
Poner un hecho como imposible
Responder al ofrecimiento
Pedir informacin
Pedir ayuda
Preguntar si se conoce alguna cosa
Tranquilizar, consolar
Advertir, avisar
Amenazar
Reprochar
86
Pedir aprobacin
Pedir consejo
Pedir no hacer
Rogar no hacer
Saludar
Responder al saludo
Agradecer
Responder al agradecimiento
87
Aburrimiento
Admiracin
Agrado
Alegra
Alivio
Amistad
Amor
Ansia
Antipata
Arrepentimiento
Aversin
Compasin
Deseo
Desaprobacin
Desconfianza
Desilusin
Esperanza
Fastidio por saturacin
Indiferencia
Insatisfaccin
Irritacin-Rabia
Nerviosismo
Recuerdo
Resignacin
Sorpresa
Temor-Miedo
Tolerancia
88
Se hace hincapi en esos fonemas italianos que, para los estudiantes espaoles,
resultan difciles en s o que representan las disimetras entre el italiano y el
espaol. En estos casos el estudiante no percibe inmediata y efectivamente el
sonido pronunciado, cree oir el que es ms semejante en su lengua y lo reproduce
de modo distorsionado; es la ms clsica de las interferencias en cuanto transfiere
en la lengua extranjera/segunda rasgos fonolgicos nativos. Este fenmeno se debe
a puntos ciegos de percepcin. De aqu la necesidad de una serie de drill
(sonidos singulares, parejas de oposicin minimal o frases en situacin) que ayuden
a superar la torpeza auditiva y favorezcan una correcta descriminacin del fonema
en examen y permitan, pues, una exacta pronunciacin.
Ejemplos
89
90
abbagliare
abile
abuso
accendisigaro
acconto
accrescere
abbattere
abitante
accappatoio
acciaio
accorrere
accusa
91
arrivederci
bollire
cincin
copertina
diretto
adagio
arrostire
bottega
cinese
coppia
disastro
addetto
arteria
boxe
cintura
cordone
disciplina
aderire
artigiano
brace
cipria
coro
disegnare
adriatico
asciugamano
brindisi
circolazione
correggere
disinteressato
aeroporto
aspirare
bronzo
cisterna
corrispondenza
disinvolto
affermazione
assaggiare
bucato
ciuffo
corteo
disonorare
affiancare
assecondare
buffo
clandestino
corvo
disperdere
affittare
assegno
buonanotte
coccodrillo
costante
disponibile
affollare
assenza
burro
cognata
costola
disprezzo
affrettare
assicurazione
busto
coinvolgere
cotone
distaccare
aggiornare
assistenza
collana
cravatta
distendere
aggrapparsi
associazione
caffellatte
collegio
credito
distinzione
agguato
assurdit
calcolare
collocare
cresta
ditta
agio
atleta
calore
colmo
cristallo
divertimento
ahi
atroce
calzare
colonna
critico
divorzio
alcol
attenuare
cameriera
colossale
crollo
dolcezza
alimento
attrarre
camion
comandare
cronometro
domenicale
allarme
attrezzature
campana
comizio
crudo
dominare
allenamento
audace
campare
commerciante
cucciolo
dono
alloggiare
aula
cancello
commissione
cugina
dorato
alpino
autocarro
candidato
compartire
culturale
dose
alterare
autore
canna
compiacere
cupo
dovunque
amarezza
autostrada
cantiere
complessivo
ambiguo
avanzata
capacit
complicit
dama
ambulatorio
avvelenare
capitale
comprimere
danneggiare
ammiccare
avvisare
capovolgere
comunione
dato
amministratore
azzardare
caramella
concentramento debitore
carestia
concerto
decimo
eccome
ammonire
drammatico
duello
ebraico
eccessivo
amoroso
baffo
carota
conchiglia
deficiente
edera
angoscioso
balia
carro
concime
definizione
effettivo
annata
banale
casalinga
concreto
delegare
egoismo
anonimo
bandito
cassa
condire
delizioso
elefante
antenato
barbiere
cassiere
conferenza
democrazia
elencare
anticipare
barone
castigo
confinare
dentista
elettronico
antipatico
barzelletta
categoria
confusione
deposito
emergenza
anzich
bastimento
causare
congresso
desolato
emigrare
aperitivo
battezzare
caviglia
conoscere
determinare
entrata
appartarsi
becco
cemento
consapevole
dettaglio
epidemia
applaudire
benedizione
cenno
conserva
dialetto
era
apposito
beneficio
ceramica
consorte
diciannove
erotico
appunto
beninteso
certezza
consumo
dieta
esasperare
architettura
bersagliere
cessione
contemporaneo
diffidente
esclamare
area
bestiame
chiacchiera
contestare
digerire
esercitazione
arido
biblioteca
chiarire
contraddire
dilagare
esigere
armonia
bilancio
chimica
contrasto
diligenza
espansione
arrangiare
bisognoso
chirurgo
controllo
dimostrazione
esplicito
arresto
bizzarro
ciglio
convinzione
diploma
esplosivo
92
funzionamento
impeto
invidiare
mascalzone
obbligatorio
estero
furia
impiccare
ipocrisia
massiccio
occhiali
estremit
fusto
impiegato
ira
materasso
odioso
impossibilit
irregolare
mattone
offesa
eventuale
gabinetto
impressionare
isolamento
meccanica
olandese
fabbricare
gallina
imprimere
isterico
medaglia
omaggio
facilit
garage
inaugurare
istituto
medio
onorare
fagiolo
garzone
incantare
istruzione
mediterraneo
opposizione
fallire
gelosia
incapacit
mento
orario
fanatico
genero
incastrare
lama
merce
ordinamento
fantasma
gennaio
inchiesta
lampadina
mescolare
organico
farfalla
gentiluomo
incidere
lancio
meta
orgoglio
faro
geometra
inconsapevole
laurea
metano
orientamento
fascino
germe
incosciente
lavorazione
mezzanotte
originare
fase
ghiacciare
incubo
leggerezza
miglio
orizzonte
faticare
giacere
indagine
lenzuolo
millimetro
orologeria
fattoria
gigantesco
indeciso
letterato
minaccioso
orso
favorevole
giocattolo
indice
leva
ministero
ospitare
febbre
giornalista
indignazione
librera
minuscolo
ossessione
felino
gioved
indirizzare
liceo
miserabile
osteria
fermata
gita
indomani
limpido
missione
ostinarsi
ferrarese
giustificazione
inerte
liquido
mo'
ove
fertile
goffo
infantile
lite
modifica
ovvio
festoso
gonna
infernale
locale
mole
fiammifero
gracile
ingannare
lodare
moltiplicare
padano
ficcare
grammo
ingenuo
logico
monastero
paesaggio
fiera
grandine
ingiusto
lotteria
morbido
pagano
filtrare
grato
ingrato
lucente
moribondo
palco
finanziario
grazioso
iniziativa
luned
mortificazione
palmo
fingere
grido
innanzitutto
mostra
pancia
fiocco
groppa
innocuo
macch
motto
panorama
fioritura
guadagno
inquietare
macellaio
mulino
pappa
fitto
guanto
insegna
maest
multicolore
paragone
flotta
guasto
inseguire
maggioranza
musicale
parlamento
follia
guscio
inserviente
maiale
mutamento
parroco
muto
parziale
insieme
malgrado
fonte
identico
insolente
malora
formaggio
idrogeno
insorgente
manco
narrare
passeggiare
formidabile
ignorante
insulto
maneggiare
navigare
passero
foro
ignoto
intelletto
manica
neonato
pastasciutta
fragola
illustrazione
interiore
manifestazione
nevicare
patata
frate
imbarazzo
interpretazione
manovra
noce
patrimonio
frattura
imboccare
intervento
mantello
nonch
pauroso
frenare
immaginario
intimo
marcare
nostalgia
paziente
friggere
immobilit
intuire
marciare
notturno
peggiore
frugare
immutato
invalido
marinaio
nucleare
penale
fucilare
impaurire
invasore
marmotta
nuziale
penitenza
fumetto
impegnato
invernale
martello
fondamento
pasqua
penoso
93
pubblicitario
rimbalzare
sciarpa
soglia
suicidarsi
pesca
pugliese
rimedio
scimmia
solco
suolo
pettinare
pulpito
rimpianto
sciopero
solitario
superficiale
piana
pupa
rinchiudere
scolastico
sollievo
supplica
pianto
puttana
ringraziamento
sconfiggere
sommare
svago
rinomato
scongiurare
sopprimere
sveglia
sventolare
piccino
pietoso
quadrato
ripagare
scontento
sopravvivere
pilota
quattordici
riparo
sconvolgere
sorgere
piombo
quiete
ripescare
scoraggiare
sorvegliare
tacchino
riporre
scorta
sospirare
taglio
pisello
piuma
raccattare
riprova
scottare
sotterrare
talvolta
plotone
raccolto
riscuotere
scrittore
sottoporre
tappeto
pollaio
radiazione
risorgere
scrutare
sottovoce
targa
polso
radunare
risplendere
scuro
sovraccarico
tazza
popolare
raffinato
risuonare
secondario
sovrastare
tela
porgere
raffreddare
ritirata
sedurre
spagnolo
televisione
portiera
ragionare
ritrarre
segnalare
spandere
temperamento
positivo
rallegrare
rivendere
segretario
spartire
temporale
posteggio
rammendare
rivoltare
selezione
spazioso
tendenza
preavviso
rapace
roccia
selvatico
specialista
tensione
precisione
rapire
romanzo
semmai
speculazione
teoria
predicare
rasoio
roseo
senatore
sperduto
terrazza
preferenza
rassomigliare
rotolare
sensibilit
spettare
terreno
pregiato
reagire
rottura
sentinella
spiare
terrorizzare
premere
reiproco
rugiada
serale
spiegato
tessile
prepotente
redazione
ruotare
serbatoio
spinta
testardo
prescrivere
regionale
serpeggiare
spirituale
testo
prestigiatore
registro
sacerdote
serva
sponda
tiepido
pretesa
relativo
saggezza
sesso
sposo
timido
prevalenza
remoto
saldo
seta
sprezzare
tipico
preventivo
reppublicano
salvatore
settimanale
sputare
to'
primitivo
residuo
salvo
sfamare
stabilimento
tondo
probabile
restringere
sapone
sfilare
stamani
torchio
procedura
rettangolo
satellite
sfogliare
stancare
torrente
proclamare
reverendo
sbalordire
sforzare
statura
tortura
profilo
riaprire
sbarco
sfruttamento
stentare
totale
profumare
ribelle
scacciare
sgombrare
stima
tracciare
proiettare
ricambio
scagliare
sguaiato
stipendio
tradizionale
prolungare
ricavare
scalo
siepe
stonatura
traffico
prontezza
richiamo
scampo
silenzioso
straccione
traguardo
propriet
ricondurre
scaricare
sincerit
strato
tranne
proseguire
riconquistare
scartare
singolo
strazio
trappola
protesta
ricostruire
scatto
sirena
strofinare
trascurare
protezione
ridiventare
scheda
situare
strumento
trasmissione
provocazione
riformare
schiaffeggiare
sloggiare
studentessa
trattamento
provvisorio
riga
schiavo
smontare
stupidaggine
traverso
prudenza
rigore
schierare
soffiare
successione
tregua
psicologico
rileggere
scia
soffitto
sudare
tricolore
94
umilt
valido
vendita
vigilare
volante
tuba
unificare
vanit
veneziano
vigliaccheria
volontario
turco
universale
vapore
verdura
vile
vomitare
turistico
urbano
vasca
verme
viola
uscita
vedovo
verticale
virt
zappare
uva
veicolo
veste
visione
zucca
velluto
vettura
vittorioso
vena
viceversa
vizio
ubriaco
ulteriore
umidit
vagone
TESTI SCRITTI
entrevista a un lingista italiano e a un socilogo francs: individuar diversos
puntos de vista.
artculo: reconstruir cambios sociales.
artculo: entender un proyecto.
carta al peridico: escribir una carta de opinin.
presentacin de una aplicacin por/ para smartphone.
artculo: trazar el perfil de la propia personalidad.
artculo de blog.
biografa artstica de Modigliani (hablar de un artista).
artculo: expresar opiniones sobre la vida de provincia.
artculo: reordenar los hechos narrados (escribir un retrato).
Strumenti per:
- presentar y comentar grficos y datos estadsticos: ponencia oral sobre el
tiempo libre de los italianos.
- biografa di Artemisa Gentileschi; escribir una biografa o una autobiografa.
La lingua della Pubblicit: ensayo y slogan: analizar caractersticas del lenguaje
publicitario.
AUDIO
transmisin radiofnica: seleccionar informaciones.
entrevista a un psiquiatra: comprender la descripcin del carcter (discutir: se
puede hablar del carcter de un pueblo?
entrevista al presidente de la Fondazione Pubblicit Progresso.
la vida de
informaciones.
un
personaje
famoso:
tomar
apuntes
intercambiarse
entrevista a A. Zanardi.
La lingua dellArte: audiogua (comprender la descripcin de una obra de arte).
95
La publicidad.
-
Evolucin de la familia.
2.- Retratos.
Fisiognmica: rostro e carcter.
-
Estudio de los datos caracteriales de una persona a travs del aspecto fsico.
Amedeo Modigliani.
-
Caractersticas de su arte.
96
Expresar acuerdo
Expresar duda
Come no?
Su questo non ci piove.
Non hai tutti i torti.
Fai male a non parlare del tuo problema.
Non contare su di me per il compito di oggi.
una vergogna che non si parli di quell'uomo.
Non mi tanto chiaro se vogliono la prova finale.
Sospetto che mi nascondino qualcosa.
Ho il presentimento che non dir tutto.
A me d la sensazione di essere gi morto.
Siamo del parere che si tratti di una donna.
Ritengo che sia stato fatto un ottimo lavoro.
Sembra che tutto sia a posto.
La situazione sembrerebbe sotto controllo.
Pare che qualcuno la ricattasse.
Non c' il minimo dubbio che i due stanno bene.
Giuro che cos.
Ci metterei la mano sul fuoco.
un caso semplicissimo: ci vuole pi a spiegarlo
E dove sono le difficolt?
La facilit di questo lavoro tale che potrebbe...
Non posso farci niente per cambiare questa...
Una cosa del genere fuori dal mondo.
Non posso assolutamente dirglielo.
Farglielo sapere indispensabile.
Bisogner aspettare l'esito della radiografia.
Fare di necessit virt.
Non vedo perch lui debba scusarsi.
Non serve che tu gli telefoni.
Non mi serve il tuo aiuto.
Possiamo aiutarvi, se volete.
Pu darsi che stia dormendo.
Possibilmente prenota una camera a tre letti.
A quest'ora Carlo potrebbe essere gi a casa.
Appare possibile una sua venuta oggi.
Probabilmente verr da te domani.
97
Responder al ofrecimiento
Pedir informacin
Pedir ayuda
Tranquilizar, consolar
Advertir, avisar
Amenazar
Reprochar
Pedir aprobacin
Pedir consejo
Pedir no hacer
Rogar no hacer
98
Saludar
Responder al saludo
Agradecer
Responder al agradecimiento
Aburrimiento
Admiracin
Agrado
Alegra
Alivio
Amistad
Amor
Ansia
Antipata
99
Arrepentimiento
Aversin
Compasin
Deseo
Desaprobacin
Desconfianza
Desilusin
Esperanza
Fastidio por saturacin
Indiferencia
Insatisfaccin
Irritacin-Rabia
Nerviosismo
Recuerdo
Resignacin
Sorpresa
Temor-Miedo
Tolerancia
100
101
102
abbandono
affidamento
amministrare
arnese
atterrare
basare
abbondare
affitto
ammirare
arredamento
attrazione
bastone
abilit
affondare
ammucchiare
arretrato
attrice
battuta
abitazione
africano
andamento
arrivo
augurare
belva
accaampare
aggirare
anguilla
arrosto
autentico
benefattore
accarezzare
aggredire
annegare
articolare
automatico
benefico
accennare
agguerrito
ansimare
artistico
autorizzare
bens
accoglienza
agitazione
anticamera
asciutto
autunnale
bersaglio
accoppiare
ahim
anrticipo
aspirazione
avanzo
bevanda
accorto
alimentare
antiquario
assalire
avventuroso
bidone
accucciarsi
allagare
anzitutto
assedio
avviso
bimbo
acido
alleanza
apparenza
assemblea
acuto
allenare
appendere
assessore
bacino
blocco
adattare
alloggio
applicazione
assieme
bagaglio
bombardare
addolorare
alt
apprendere
asso
balla
bottone
adolescente
alterazione
aquila
assolvere
bancario
bracciale
adulto
amaro
ardente
asta
bando
bravura
affascinante
ambizione
argento
atomico
barbaro
brivido
afferrare
amen
aristocratico
attacco
barricata
brusco
bistecca
103
civetta
cortese
dispetto
fama
geniale
buffone
classico
cosiddetto
disponibilit
fanciulla
genovese
buonasera
codice
costanza
disseminare
fantastico
geografia
bussare
cognato
costoso
distacco
farina
geranio
collaboratore
cranio
distesa
fascia
gesso
cacciatore
colle
creazione
distribuzione
fascio
ghirigoro
cafone
collettivo
crema
dittatore
fastidioso
giacimento
calcolatrice
colloquio
criminale
divino
faticoso
giglio
calpestare
colomba
critica
doccia
fauna
goiello
calzone
colonnello
crocerossina
doloroso
fazzoletto
giostra
camica
colpevole
cronaca
domestico
fedelt
giovent
camoscio
combattimento
crosta
dominio
femmina
giudice
campanello
commedia
cubo
dopodomani
fermezza
globo
campionato
commissariato
cucinare
dorsale
ferrovia
golfo
cancro
commozione
cugino
dosso
fesso
governante
candido
compatto
cuoco
dozzina
fetta
gradevole
cannocchiale
compimento
curvo
droga
fiasco
grana
cantina
complicazione
durata
fico
grandioso
capanna
comportamento damigiana
fifa
grattare
capodanno
compromesso
danzare
ebreo
finale
grembiule
cappella
comunit
davanzale
eccezione
fine
grillo
carbonaio
concentrare
debolezza
eco
finta
grotta
carezza
concessione
decisivo
edificio
fiorentino
guancia
carrello
conciare
definire
efficace
fischiare
guardiano
cartella
conclusione
defunto
egoista
fiutare
guerriero
cascina
condanna
delicato
eleganza
fluido
gustare
cassetto
condividere
delusione
elenco
folto
castagna
confidare
demonio
elezione
fondere
idiota
casuale
conflitto
denuncia
emergere
foraggio
igiene
cattedra
congedare
depurato
ennesimo
formazione
ignoranza
cava
coniuge
destare
entusiasmare
fornello
illuminazione
celebrare
conquista
detestare
equilibrio
fotografare
illustre
cenare
consegna
dettare
ereditare
frammento
imbarcare
centimetro
conservazione
dicembre
esaltare
frattanto
imbottire
cerchio
constatare
diciassette
esattezza
frazione
immaginazione
certificato
contadina
difatti
esclusivo
fronteggiare
immorale
cesta
contendere
diffidenza
esercizio
fruttare
impadronirsi
chiacchierare
continentale
digiuno
esile
fucile
impaziente
chiasso
contraddizione
dilatare
esperimento
funebre
imperatore
chimico
contribuire
dimagrire
esplodere
funzionario
impetuoso
chiusura
convegno
dinastia
esportare
furioso
impicciare
ciliegio
cooperativa
diplomatico
estivo
disagio
etrusco
gabbia
imposta
evidente
galantuomo
imprestare
cinematografico copia
impiego
cinismo
coraggioso
disattenzione
cioccolata
coricarsi
discrezione
gallo
improbabile
circo
corona
disfare
fabbricazione
garanzia
inaugurazione
circolo
corridoio
disinvoltura
facilitare
gelare
incantevole
citare
corrispondere
disordinare
fagotto
gemello
incaricare
104
lamento
meridionale
ordinario
pista
inchinarsi
lampo
messaggero
organismo
pizzico
racchiudere
incinta
lapide
metallico
orgoglioso
poetico
racconto
inconveniente
lavatoio
metodo
orientare
pollo
radice
incrociare
leale
microfono
originario
pompa
raffica
incudine
legittimo
migliorare
orlo
popolazione
raffineria
indebolire
leone
mimetizzare
orrendo
portata
raggruppare
indegno
letteratura
minestra
ortaggio
portiere
ragionevole
indifeso
liberare
minoranza
ossequio
possesso
rallentare
indimenticabile
licenza
miracoloso
ossigeno
posteriore
randagio
indispensabile
lieve
misericordia
ostia
precauzione
rapidit
indovinare
linguaggio
misto
ottante
preda
rappresentanza
inerzia
liquore
moda
ovest
predire
rassegna
infermiera
litro
modificare
ozio
perfetto
rattristare
influenza
locomotiva
molla
pregio
reato
inganno
lode
monaco
padrino
premiare
reclamare
inghiottire
lombardo
moneta
paesano
prepotenza
reddito
ingombrare
lucchetto
morboso
paglia
presentazione
regione
iniezione
lume
mormorare
palestra
prestigio
regnare
innalzare
lunghezza
mosca
palo
pretesto
religione
mostruoso
panino
prevalere
rene
inno
innumerevole
macchiare
mucca
pantalone
previsione
resa
inquilino
macinare
mulo
pappagallo
privare
respiro
insegnante
maestra
municipio
parentela
probabilit
rete
insensato
magia
musicista
parlatorio
processare
rettilineo
insetto
malanno
mutande
partecipazione
produttore
riacquistare
insignificante
maligno
mutuo
pascolare
profondit
riassumere
insolito
mammifero
passante
progettare
ribellione
insufficiente
mandorla
nastro
passeggiata
proiettile
ricattare
intascare
manetta
negoziante
passivo
promontorio
ricchezza
intellettuale
manico
netto
pasticcio
propaganda
richiesta
interminabile
manifesto
nido
paterno
proprietario
riconoscenza
interrogare
manovrare
nocivo
pstriottico
prospettiva
riconsegnare
intervista
manutenzione
nonno
pausa
protestare
ricoverare
intitolare
marchese
nota
pazzia
provenire
rifiuto
inumano
margine
nozze
pelliccia
provvedimento
rifugiarsi
invano
marino
nuova
pendio
provvista
rigido
inventario
marrone
penna
psichiatra
rilasciare
investire
martire
osai
perdono
pubblicare
rilevare
invisibile
maschera
obiettivo
persuadere
pubblico
rimboccare
ipocrita
masticare
occidente
pescare
pugnare
rimorso
ironia
materiale
offensivo
pezza
punire
rimproverare
irreparabile
maturo
officina
pianeta
pupilla
rincorrere
ispirare
meccanico
olivo
piazzare
puzzo
rinnovare
istinto
media
ombrello
piega
istituzione
mediocre
opaco
pila
qualificare
riparazione
mendicare
oppressione
pino
quattrino
ripartire
menzogna
oratore
pipa
quieto
ripido
laddove
rinvenire
105
ripresa
scientifico
siluro
squillo
terrazzo
risata
sciocco
singhiozzo
stadio
territorio
risentire
sciupare
sinistro
stampare
tesi
vagabondo
risorsa
scommettere
sissignore
stanchezza
tessuto
valanga
rissa
sconfitta
slanciare
statuto
testimone
vallata
risuscitare
sconsolato
smarrire
stento
tetro
vano
ritmo
scontrarsi
soccorso
stimare
tigre
variet
rivale
scoperta
soffio
stirare
tingere
vassoio
rivista
scordare
soggiorno
storto
tiro
vegetazione
rivoltella
scorza
solamente
stranezza
tocco
veleno
rogna
scovare
solenne
stravagante
tonnellata
velo
rombo
scrittura
sollecitare
stretta
tormento
vendemmia
rospo
scudo
somiglianza
stroncare
torta
venerd
rotolo
sdraiare
sommergere
strttura
torturare
ventre
rovina
sedici
sopraciglio
stufare
tovaglia
vergine
rumoroso
seduta
sopruso
stupire
tradimento
vernice
ruvido
segnale
sorreggere
successivo
tradizione
vescovo
segreteria
sospetto
sudore
tragedia
veterinario
sacramento
sella
sostegno
suicidio
tram
viaggiatore
saggio
seme
sottolineare
suora
tranquilit
vicinanza
salita
semplicit
sottoscrivere
superfluo
trarre
vigile
salve
senn
sottrarre
supporre
trasferta
vigna
sanguineo
sentiero
sovrano
svanire
trasportare
villeggiatura
sarta
separazione
sovversivo
sveglio
trattato
violare
saziare
serata
spalancare
sventura
travolgere
viscere
sbandare
serenit
spargere
tremendo
visitatore
sbarrare
serpente
spasso
tacco
trionfo
viva
scandenza
servit
spazzare
talento
trono
vocazione
scaldare
sessuale
specializzarsi
tana
tubo
volere
scambiare
settanta
spedire
tardare
turismo
volpe
scandalo
severo
sperimentare
tavolino
turno
vulcano
scarico
sfida
spiacere
teatrale
scassare
sfiorare
spiazzo
telefonata
uff, uffa
zingaro
scavalcare
sfogo
spilla
televisore
ultimare
zucchero
schermo
sfrattare
spirale
tempesta
umido
schiaffo
sfumare
splendere
tenda
umore
schiera
sgomentare
sporgere
tennis
uniforme
schifoso
sicch
spostamento
tentazione
universitario
sciagura
significativo
spugna
tepore
urgenza
TESTI SCRITTI
recensin: comprender trama y valoracin de una pelcula.
- Pelcula Benvenuti al Sud: reconocer la gestualidad.
ponencia sobre el dialecto hoy: exponer en sntesis informaciones.
106
el dialecto hoy.
107
Su staus social.
Prstamos delingls.
Vivir precariamente.
cerebros en fuga.
-
Dependencia de la tecnologa.
Teletrabajo.
108
Expresar acuerdo
Expresar duda
Pedir informacin
Pedir ayuda
109
Tranquilizar, consolar
Advertir, avisar
Amenazar
Reprochar
Pedir aprobacin
Pedir consejo
Pedir no hacer
Rogar no hacer
Saludar
Responder al saludo
Agradecer
Responder al agradecimiento
110
Saludar
Aburrimiento
Admiracin
Agrado
Alegra
Alivio
Amistad
Amor
Ansia
Antipata
Arrepentimiento
Aversin
Compasin
Deseo
Desaprobacin
Desconfianza
Desilusin
Esperanza
Fastidio por saturacin
Indiferencia
Insastifacin
Irritacin-Rabia
Nerviosismo
Recuerdo
111
Resignacin
Sorpresa
Temor-Miedo
Tolerancia
La intensificacin sintctica.
Otros procesos fonolgicos:
- elisin obligatoria (c', l'aria, un'amica, quell'aereo, bell'amico, Sant'Antonio,
a quattr'occhi)
apcope
voclica
consonntica
obligatoria
(nessun,
bel,
buon,san,
112
(Excepciones:
perch, n).
un estallido o de algo que cae al suelo fragorosamente), coccod (voz de la gallina), uehh (llanto de un
recin nacido), bau bau (voz del perro), etc.
6.3.3.7.Contenidos lxico-semnticos.
palabras ligadas al gnero de los textos regulativos: previa, salvo, pena.
palabras ligadas a la accin de cortar: fendente.
conjuncin modal come se.
seales discursivas de la lengua hablada.
palabras de la historia de la ciencia: teorie geocentriche.
sinnimos en el texto: affabulazione, registro interpretativo.
adverbios
en
mente:
significado
posicin
(immancabilmente,
lievemente)
6.3.3.7.2. Vocabulario base del 1 y 2 cursos del Nivel Avanzado (Tercer trimestre)
abbassare
113
114
baco
balbettare
ballerina
banca
baracca
barca
barriera
bastardo
battessimo
115
caduta
calce
calcolo
calvo
cambiale
camino
campagnolo
campanile
cancellata
candela
canino
cannone
caos
capanno
capolavoro
capriccio
cardinale
caricare
carretto
cartello
caserma
cassettone
castello
catastrofe
cattura
caverna
116
117
dannare
data
dazio
decadere
decomporre
definitivo
degnare
delirio
democratico
denso
deporre
derivare
destro
118
eccellente
eccitare
economia
edilizia
efficienza
elastico
elementare
elettorale
eliminare
emettere
ente
entusiasta
119
facchino
facolt
falce
familiare
fango
farabutto
farmacia
fascina
fascismo
fatale
fattore
favoloso
febbraio
fegato
femminile
feroce
ferroviario
festeggiare
fiamma
fibra
fidanzata
filosofia
finanza
finestrino
finto
fiorire
fischio
flanella
folle
fondamentale
fontana
forca
120
gabbiano
galleria
galoppare
garibaldino
gelato
generico
genio
gentilezza
geografico
germanico
gettone
giacch
gigante
giocatore
giornaliero
giovare
giovinezza
giuramento
glorioso
gonfiare
governare
gradino
grandezza
grasso
gravit
grembo
grondaia
grottesco
guano
guastare
guinzaglio
ideare
121
122
laico
lampada
lana
lastra
lavoratore
legame
legname
letterario
lettura
liberazione
licenziare
limone
lino
liscio
livello
loculo
logica
lontananza
luccicare
luminoso
lutto
macedonia
madama
magazzino
magistrato
malcontento
malinconia
123
124
obbiettivo
oca
oceano
offerta
ohi
oltretutto
onest
opportuno
opprimere
orchestra
orfano
organizzazione
orientale
originale
origine
ornare
orribile
oscurit
osservazione
ostacolo
ostile
ottimista
ovvero
pacifico
padrona
pagamento
pagliaccio
pallone
panca
panno
papavero
paradiso
parere
parrocchia
partenza
pascolo
125
126
quaderno
quass
questura
quintale
raccolta
raddoppiare
rado
raffigurare
rafforzare
ragionamento
ragioniere
rame
rango
rapina
raro
rassicurare
razionale
reazione
recuperare
regime
regista
regolamento
religioso
reprimere
residenza
restituire
retta
rettore
rialzare
riavere
127
sabotaggio
sacrificare
salato
salotto
salvezza
sanitario
sartoria
sbaglio
sbarcare
sbucare
128
129
130
taglia
talora
tappa
tardo
taci
tecnica
telegramma
tema
tempia
tendaggio
tenore
tenuta
termometro
terremoto
terrore
tessera
testamento
testimonianza
tic tac
timbro
tinta
tizio
tollerare
topo
toro
tortuoso
toscano
traccia
131
ubbidienza
uh
ultravioletto
umiliazione
ungere
unit
universo
uscio
utilizzare
vago
valico
valutare
vantare
variopinto
vedova
vegliarei
velenoso
velocit
vendicare
veneto
verbale
verificare
verso
vestaglia
vetrina
viale
vigilanza
vigilia
vigore
vincitore
viottolo
132
zampa
zoccolo
133
TESTI SCRITTI
ncipit de un libro de Calvino: confrontarse sobre los libros y sobre los gneros
literarios preferidos.
reglamento de un concurso literario: caractersticas tpicas.
biografa de un artista: intercambiarse informaciones.
quiz cultural.
biografa de un cientfico.
textos del espectculo: representar (un papel).
recensin del espectculo.
artculos de opinin: anotar puntos pro y contra.
Strumenti per:
- Escribir un ensayo breve sobre argumentos pro y contra el uso de los social
network.
La lingua della Scienza: ensayo y slogan:
- Texto cientfico: el mtodo cientfico experimental.
- Experimento.
AUDIO
spot sobre la lectura.
discusin entre amigos: comprender los puntos de vista.
backstage de Itis Galileo.
entrevista a Marco Paolini.
entrevista: entender pareceres opuestos.
VIDEO
backstage de Itis Galileo.
TEMAS CULTURALES
1.- Alimento para la mente.
por qu y para qu leer, por qu y para qu escribir.
-
el arte contemporneo.
-
la ciencia en el teatro.
-
Espectculo teatral.
estar conectados.
-
Facebook en Italia.
134
7.CRITERIOS DE EVALUACIN
7.1. NIVEL BSICO
PRIMER CURSO
Se considerar que el alumno o alumna ha adquirido las competencias propias
del nivel bsico, para cada destreza, cuando sea capaz de lo siguiente:
1. Comprensin oral:
Comprender los puntos principales e informacin especfica en mensajes y
anuncios pblicos breves, claros y sencillos que contengan instrucciones, indicaciones u otra informacin.
Comprender lo que se le dice en transacciones y gestiones sencillas, siempre que pueda pedir confirmacin; por ejemplo, en una tienda.
Comprender la informacin esencial y los puntos principales de lo que se le
dice en conversaciones en las que participa, siempre que pueda pedir confirmacin.
Comprender el sentido general e informacin especfica de conversaciones
claras y pausadas que tienen lugar en su presencia, e identificar un cambio de tema.
2. Expresin e interaccin oral:
Hacer, ante una audiencia, anuncios pblicos y presentaciones breves y ensayadas sobre temas habituales, dando explicaciones sobre planes y acciones, as
como respondiendo a preguntas breves y sencillas de los oyentes.
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
8. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN.
145
2 EVALUACIN
3 EVALUACIN
10%
30%
60%
En casos excepcionales, y siempre y cuando las necesidades del departamento as lo estimen conveniente, el sistema de evaluacin continua podr verse modificado, cambindose estos criterios (realizacin de exmenes, porcentajes de calificaciones,) para la primera y segunda evaluacin. Cada evaluacin incluye los contenidos tratados en trimestre(s) anterior(es).
146
La asistencia del alumnado a clase, en un rgimen de enseanzas oficialpresencial, se considera un elemento que juega un papel importante en el
desarrollo del proceso de aprendizaje-enseanza. Por ello ha de ser tenido en
cuenta como elemento relevante en el diseo de unos criterios de evaluacin
coherentes, tal y como se recoge en el Decreto de Derechos y Deberes de los
alumnos y alumnas.
Asmismo se recuerda al alumnado que, para que la evaluacin continua
pueda ser aplicada en los alumnos pertenecientes al Nivel Bsico (primero y
segundo curso) y al Nivel Avanzado (primer curso), la asistencia del mismo debe
ser regular, ya que las las pruebas realizadas en clase a lo largo de los tres
trimestres tendrn un peso importante en la evaluacin final del curso.
147
cohesin
de
las
frases
(organizacin
sintctica,
concordancias,
pronombres).
correccin ortogrfica.
correccin ortogrfica.
Al final de la valoracin de estos aspectos se har una valoracin global que los
tendr en cuenta, pero que no necesariamente tendr que ser la media aritmtica
de los mismos. Una valoracin muy baja de cualquier aspecto parcial puede dar
como resultado una valoracin global tambin baja, especialmente cuando se trate
de errores relacionados con los contenidos que deberan estar afianzados en el
propio nivel.
No ser evaluable el texto que no se corresponda con la tarea propuesta.
148
cohesin
de
las
frases
(organizacin
sintctica,
concordancias,
pronombres)
8.5. ACTITUD.
actividades
propuestas
en
clase
en
las
actividades
culturales
9. TIPOLOGA DE PRUEBAS
La siguiente tipologa de pruebas est basada en las instrucciones del 25 de
marzo del 2008, de la Direccin General de Ordenacin y Evaluacin Educativa,
sobre pruebas terminales especficas de certificacin en las enseanzas de Idiomas
de rgimen especial, para el curso 2008/2009, y por lo tanto, estn sujetas a
149
Compensin oral;
Comprensin de lectura;
8.1.
Los
textos
orales
utilizados
como
soporte
para
las
tareas
sern,
etc.
La
duracin
mxima
recomendada
de
las
audiciones
que
150
El ejercicio constar de dos partes: monlogo y dilogo. Las tareas podrn ser
de los tipos siguientes: responder y hacer preguntas; entrevistas; participar en un
debate y emitir opiniones y juicios; dilogos sobre situaciones dadas, resumir un
texto y contestar preguntas sobre el mismo; descripcin basada en soporte grfico
(fotografas, vietas, dibujos, anuncios, etc.); exposicin de un tema; etc. Los
alumnos y alumnas podrn ser dispuestos en parejas o en grupos para realizar
algunas de estas tareas. No habr preparacin previa, y se le suministrar al
alumno o alumna las tarjetas y se le dar algn que otro minuto para que se
organice y que empiece. Las instrucciones para la realizacin de las tareas, en su
caso, debern ser claras, redactadas en un lenguaje sencillo y sin tecnicismos, y,
preferentemente, acompaadas de un ejemplo.
En el caso de 1 de Nivel Intermedio y de 2 de Nivel Avanzado, el ejercicio se
realizar frente a un tribunal compuesto, como mnimo, por dos profesores o
profesoras del departamento didctico correspondiente. En el caso del alumnado
matriculado en el rgimen de enseanza oficial, de dicho tribunal siempre formar
parte el profesor tutor o profesora tutora correspondiente.
La duracin total estimada de este ejercicio no deber exceder de 10 15
minutos, dependiendo del agrupamiento de los alumnos y alumnas.
En la evaluacin del ejercicio se tendr en cuenta:
la fluidez;
la interaccin;
Los
textos
escritos
utilizados
como
soporte
para
las
tareas
sern,
151
Al final de la valoracin de estos aspectos se har una valoracin global que los
tendr en cuenta, pero que no necesariamente deber ser la media aritmtica de
los mismos. Una valoracin muy baja de cualquier aspecto parcial puede dar como
resultado una valoracin global tambin muy baja, especialmente cuando se trate
152
2. Lecturas recomendadas:
1 TRIMESTRE: Un libro a eleccin del alumno/a (consultar previamente con profesora)
- 2 TRIMESTRE: Un libro a eleccin del alumno/a (consultar previamente con profesora)
3. Cualquier otro material que aporte el profesor o la profesora.
-
153
Manual
de
base:
BOZZONE
COSTA
GHEZZI
PIANTONI
SCARAMELLI, Nuovo Contatto C1) / Manuale con DVD-ROM + CDROM" (Slo las 5 primeras unidades), Loescher Editore, Torino, 2013-2018.
2.
1. Diccionarios monolinges:
2. Diccionarios bilinges:
3. Gramticas:
NOCCHI, Susanna, Grammatica pratica della lingua italiana (esercizi-testgiochi), Alma Edizioni, Firenze, 2006;
4. Mtodos:
154
BOZZONE
COSTA-GHEZZI-PIANTONI,
Contatto.
Corso
di
italiano
per
BOZZONE
COSTA-GHEZZI-PIANTONI,
Contatto
(Edizione
aggiornata),
Otros:
155
G. DUCCI, Pasta per due (Con CD audio), Alma Edizioni, Firenze, 2009.
Readers.
Readers.
FO, Dario, Gli imbianchini non hanno ricordi (Versione adatta), Easy Readers.
2007.
Firenze, 2007.
10.7.3. Nivel Intermedio
Milano.
Firenze, 2007.
2008.
156
BRIZZI, Enrico, Jack frusciante uscito dal gruppo, Baldini Castoldi Dalai,
Milano.
DE GIULI, NADDEO, Dolce vita (Con CD audio), Alma Edizioni, Firenze, 2007.
APOLLONI, Marco Fabio, Il mistero della locanda, Ponte alle Grazie, Milano,
2003.
157
BLOGS
BLOG EDUCATIVO ITALIANO- http://blogeducativoitaliano.blogspot.com.es/
profesora Elisa Montero
BABELE
http://babeleblogger.blogspot.com/
http://italiaeoisagunt.blogspot.com/
EN ITALIANO
http://www.enitaliano.com/
BLOGGHIAMO
http://eoiblogghiamo.blogspot.com/
LA SCUOLERIA
http://scuoleria.blogspot.com/
SORRENTO LINGUE
http://sorrentolingue.blogspot.com/
COMPRENSIONE DI TESTI
http://comprensioneditesti.blogspot.com/
VERBA MOLANT
http://verbamolant.blogspot.com/
ITALIANO LS
http://francesca-italiano.blogspot.com/
ADG BLOG
http://www.adgblog.it/
http://nonsololingua.blogspot.com/
EOI CASTELL
http://italiaeoicastello.blogspot.com/index.html
http://duesaltinitalia.blogspot.com/
UN PO' DI TUTTO
IMPARIAMO L'ITALIANO
http://www.impariamoitaliano.com/
COME ITALIANI
http://www.comeitaliani.it/
http://parliamoitaliano.altervista.org/i-nomidegli-oggetti-della-classe/
IMPARIAMO L'ITALIANO
http://dizionari.zanichelli.it/dizionariOnline/regi
strazione.php
158
RAI EDUCATIONAL
http://www.italica.rai.it/corso.php
http://www.oggidomani.com/site/tableofcontent.htm
CONVERSAZIONE IN ITALIA
http://www.conversazione.net/
ITALIANO L2
http://www.italianol2.info/
http://www.italianoperlostudio.it/ita/default.asp
SCUDIT
http://www.scudit.net/mdindice.htm
AULA FCIL
http://www.aulafacil.com/cursosgratis/curso/ita
liano.html
GRAMMATICA
ITALIAN GRAMMAR
http://italiangrammar.altervista.org/
CULTURA ITALIANA
http://www.culturaitaliana.it/elearning/esercizi/index.asp
LOESCHER EDITORE
http://italianoperstranieri.loescher.it/materialedidattico
VERBI ITALIANI
http://www.italian-verbs.com/verbi-italiani.htm
CONIUGAZIONE VERBI
http://www.coniugazione.it/
LESSICO
LANGUAGE GUIDE
http://www.languageguide.org/italian/vocabulary
/
http://unaparolaalgiorno.it/
FILASTROCCHE
http://www.filastrocche.it/
http://faustoraso.ilcannocchiale.it/
http://www.accademiadellacrusca.it/
LO SCIACQUALINGUA
http://www.faustoraso.blogspot.com/
DIZIONARI
MONOLINGUI
http://www.dizionario-italiano.it
http://dizionari.zanichelli.it/dizionariOnline/regi
159
strazione.php
http://dizionari.corriere.it/cgi-bin/sabcol/trova
http://dizionari.hoepli.it/Dizionario_Italiano/par
ola/
http://www.treccani.it/vocabolario/
ITALIANO-SPAGNOLOITALIANO
Dicios
http://it.dicios.com/esit/
Dizionari Hoepli
http://www.grandidizionari.it/Dizionario_Italian
o-Spagnolo.aspx
RADIO
Scegli la radio che vuoi
http://www.italia.fm/
ALTRO
GESTI ITALIANI
http://www.eurocosm.com/Eurocosm/AppEC/Pdc
d/Handsignals/HandsigsGB.asp
160
SEGUNDO TRIMESTRE:
TERCER TRIMESTRE:
161
La jefa de Departamento
162