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REGNCIA E CRASE
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Exerccios de Fixao
Regncia Verbal e Crase
Professor Felipe Oberg | Lngua Portuguesa
obrigatrio o emprego do sinal indicativo de crase em
Internet (l. 4) e criao (l. 16).
8) (CESGRANRIO/2014 - Petrobrs nvel superior) O
acento grave est empregado de acordo com a normapadro em:
a) Ensinar implica necessidade de tambm aprender.
b) Os professores sempre visam evoluo dos alunos.
c) A educao se constri duras penas.
d) Recorrer mtodos pedaggicos alternativos
fundamental.
e) importante criar discusses cerca do ensino.
9) (CESGRANRIO/2014 - Petrobrs nvel mdio) O
perodo em que a palavra em destaque respeita a
regncia verbal conforme a norma-padro :
a) Os jogadores no abraaram causa dos torcedores:
vencer a competio.
b) O goleiro ajudou ao time quando defendeu o pnalti.
c) A populao custou com se habituar aos turistas.
d) Esquecemos das lies que aprendemos antes.
e) Lembrar os erros s pode interessar aos adversrios.
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Exerccios de Fixao
Regncia Verbal e Crase
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14) (FGV/2014 Prefeitura de Florianpolis-SC Fiscal de
Servios Pblicos)
Ela a capacidade de nos colocarmos no lugar do
prximo e nos sensibilizarmos com o sofrimento a que
nossos atos possam lev-lo.
No incio da ltima orao, o texto empregou
corretamente a preposio a antes do pronome
relativo, pois assim o exigia a regncia do verbo levar.
Mantendo-se a mesma estrutura, a frase abaixo em que
a preposio est corretamente empregada :
a)
b)
c)
d)
e)
I.
"...mandavam
um
moleque
farmcia..."
II.
"...que
eram
associados
ao
dio
e
improdutividade..."
III. "...associados (...) ao comportamento antissocial e
sensualidade pag".
Nesses casos, ocorre a juno da preposio "a" +
artigo definido "a". Os termos dessas frases que exigem
a presena da preposio "a" so, respectivamente,
a) moleque / associados / comportamento.
b) mandavam / associados / associados.
c) mandavam / dio / antissocial.
d) moleque / dio / comportamento
e) moleque / associados / comportamento.
17) (CONSULPLAN/2014 MAPA Administrador)
As verdades da razo
Raciocinar no algo que aprendemos na solido,
mas algo que inventamos ao nos comunicar e nos
confrontar com os semelhantes: toda razo
fundamentalmente conversao. Conversar no o
mesmo que ouvir sermes ou atender a vozes de comando.
S se conversa - sobretudo s se discute - entre iguais. Por
isso o hbito filosfico de raciocinar nasce na Grcia, junto
com as instituies polticas da democracia. Ningum pode
discutir com Assurbanipal ou com Nero, e ningum pode
conversar abertamente em uma sociedade em que existem
castas sociais inamovveis. [...] Afinal de contas, a
disposio a filosofar consiste em decidir-se a tratar os
outros como se tambm fossem filsofos: oferecendo-lhes
razes, ouvindo as deles e construindo a verdade, sempre
em dvida, a partir do encontro entre umas e outras.
[...] Oferecemos nossa opinio aos outros para que
a debatam e por sua vez a aceitem ou refutem, no
simplesmente para que saibam onde estamos e quem
somos. E claro que nem todas as opinies so
igualmente vlidas: valem mais as que tm melhores
argumentos a seu favor e as que melhor resistem prova
de fogo do debate com as objees que lhe sejam
colocadas.
[...] A razo no est situada como um rbitro
semidivino acima de ns para resolver nossas disputas; ela
funciona dentro de ns e entre ns. No s temos que ser
capazes de exercer a razo em nossas argumentaes
como tambm - e isso muito importante e, talvez, mais
difcil ainda - devemos desenvolver a capacidade de ser
convencidos pelas melhores razes, venham de quem
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Exerccios de Fixao
Regncia Verbal e Crase
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vierem. [...] A partir da perspectiva racionalista, a verdade
buscada sempre resultado, no ponto de partida: e essa
busca inclua conversao entre iguais, a polmica, o
debate, a controvrsia. No como afirmao da prpria
subjetividade, mas como caminho para alcanar uma
verdade objetiva atravs das mltiplas subjetividades.
(Fernando Savater. As verdades da razo. In: As
perguntas da vida. So Paulo: Martins Fontes, 2001.)
Em uma orao, os termos se relacionam entre si em
uma relao de dependncia. A partir de tal aspecto,
analise as assertivas a seguir e identifique a correta.
a) Em atender a vozes (1), a pode ser substitudo por
s sem que haja alterao de sentido.
b) Em algo que inventamos ao nos comunicar (1), ao
pode ser substitudo por se nos for eliminado.
c) Em Oferecemos nossa opinio aos outros (2), a
preposio obrigatria, de acordo com o termo regente.
d) Em consiste em decidir-se (1), em estabelece a
mesma relao vista no uso da locuo por intermdio de.
18) (CONSULPLAN/2014 MAPA Tcnico em
Contabilidade) Assinale a frase que apresenta problema
no que tange regncia e/ou uso do acento indicador
de crase.
a) D. Luiz passou a coroa a Luis Maria.
b) Durante as manifestaes de junho, D. Luiz (neto de
Luis Maria) recomendou a seguidores que no fossem s
ruas.
c) Em 1823, o patriarca da independncia, Jos Bonifcio
de Andrada e Silva, apresentou o projeto de levar a capital
Fortaleza, distante de ataques de corsrios no litoral.
d) Essa no seria a nica ameaa, j que houve um racha
na linhagem real em 1908, quando D. Pedro de Alcntara
renunciou ao direito dinstico por se casar com uma reles
condessa.
19) (CONSULPLAN/2014 CBTU-METROREC Analista
de Gesto)
Na ordem do dia
A mobilidade entrou definitivamente na pauta do poder
pblico. H dois anos, o Brasil conta com uma Poltica
Nacional de Mobilidade Urbana, que foi instituda pela Lei
12.587/2012. Nela ficou estabelecida a prioridade do
transporte coletivo sobre o individual e da circulao de
pedestres sobre a de veculos. Uma de suas diretrizes a
integrao
da
mobilidade
com
a
poltica
de
desenvolvimento urbano. At 2015, devero ser
desenvolvidos planos locais e regionais de mobilidade,
como condio para que estados e municpios obtenham
financiamentos para essa rea.
Outra conquista est em curso. Em dezembro de 2013, a
Cmara dos Deputados aprovou a Proposta de Emenda
Constitucional (PEC) 90/2011, que tramita agora no
Senado, que equipara o transporte coletivo ao rol dos
demais direitos sociais. A nova condio legal poder
significar a adoo de polticas pblicas de maior alcance
social.
Acerca do trecho [...] equipara o transporte coletivo ao
rol dos demais direitos sociais. (2) considere as
alteraes propostas e assinale a que est de acordo
com a correo gramatical.
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Regncia Verbal e Crase
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22) (FAE/2009 COPEL Assistente Administrativo I)
Assinale a opo em que a norma padro da lngua est
plenamente respeitada.
a) O profissional do futuro prefere mais entender de
educao e psicologia que conhecer bem a empresa.
b) O papel deste profissional transitar sobre diferentes
reas da organizao empresarial.
c) Com a tendncia ao envelhecimento da populao, ela
ser a guia profissional para a terceira idade.
d) E, se o prazer ao trabalho for sincero, a mistura entre os
espaos pessoais e profissionais deixam de ser um
problema.
e) Saber separar duas reas ou reuni-las, quando
necessrio, uma deciso que os profissionais esto
aprendendo, sozinhos, a tomar.
23) (FAE/2009 TJ-PR Tcnico Judicirio)
Notcias na TV (primeiro pargrafo)
Roberto Pompeu de Toledo
Em Roma como os romanos, na enchente como os
molhados. O reprter nunca se contentaria em apenas
mostrar as ruas transformadas em rios, os automveis em
jangadas, as casas em aqurios. Precipita-se, intrpido, no
aguaceiro e, molhado at o joelho, ei-lo, de microfone na
mo, a desempenhar sua tarefa no apenas in loco, ao vivo
e em cores, mas com os efeitos do dilvio a castig-lo na
pele. o jornalismo de imerso na notcia em uma de suas
mais completas verses. Melhor, s se o reprter
transmitisse do fundo da gua. Se se tratasse de um
vendaval, o ideal seria que pudesse se mostrar fustigado
com tal ferocidade que tivesse de se abraar a um poste
para no alar voo como uma pipa, o corpo j despregado
do solo, os ps flutuando no espao. falta disso, pelo
menos que se mostrasse com os cabelos ao vento. Sem
cabelos ao vento, no h cobertura digna de vendaval.
imperioso escolher para a misso reprteres cujos cabelos
sejam passveis de esvoaar ao vento. Na enchente como
os molhados, na ventania como os ventados.
Assinale a opo em que o termo grifado NO corresponde
regncia nominal. (Todos os exemplos foram retirados do
primeiro pargrafo do texto)
a) ... cujos cabelos sejam passveis de esvoaar ao vento.
b) ... no h cobertura digna de vendaval.
c) o jornalismo de imerso na notcia em uma de suas
mais...
d) Precipita-se, intrpido, no aguaceiro e, molhado at o
joelho....
e) ... mas com os efeitos do dilvio a castig-lo na pele.
24) (FAE/2009 TJ-PR Tcnico Judicirio) Todos os
perodos a seguir foram retirados da revista GALILEU, n.
216, de julho de 2009. Propositadamente, em quatro,
retiraram-se os acentos indicativos de crase. Assinale a
opo em que tal acento proibido.
a) O inventor e futurista americano Ray Kurzweil defende
que, graas a evoluo tecnolgica, nos tornaremos
imortais ... (p. 30)
b) Aposentadoria aps idade-limite ou tempo de
contribuio a previdncia. (p. 53)
c) Descobriu que o mundo da geologia estava dividido
entre os que se dedicavam a pesquisa mineralgica e os
que caavam petrleo. (p. 60)
2)
E
12)
D
22)
E
3)
C
13)
B
23)
D
4)
D
14)
E
24)
D
5)
E
15)
D
6)
E
16)
B
7)
C
17)
C
8)
B
18)
C
9)
E
19)
B
10)
B
20)
A
Anexo 1:
QUESTO IMPORTANTE DE CRASE:
Para os gregos e mais tarde para os pensadores
medievais a cincia era uma especulao terica,
desligada da prtica. A postura de desprezo pela tcnica se
devia ao fato de que, nessas civilizaes, as atividades
manuais eram ofcio de escravos ou de servos, o que
significava uma desvalorizao delas. Decorre da que a
cincia, como saber contemplativo isto , como pura
teoria se achava vinculada reflexo filosfica. [...]
(Cespe-UnB) Com base no texto acima, julgue o item
subsequente.
A retirada do sinal indicativo da crase em reflexo
preservaria a correo gramatical e a coerncia textual,
apesar de alterar a relao semntica de reflexo
filosfica com as demais ideias do texto.
________________________________________________
O conceito de verdade tem sido abordado e
compreendido de diferentes formas por diversos
pensadores e por diversas escolas filosficas. Os filsofos
gregos comearam a buscar a verdade em relao ou
oposio falsidade, iluso, aparncia. De acordo com
essa concepo, a verdade estaria inscrita na essncia,
sendo idntica realidade e acessvel apenas ao
pensamento, e vedada aos sentidos. Assim, um elemento
necessrio verdade era a viso inteligvel; em outras
palavras, o ato de revelar, o prprio desvelamento.
J para os romanos, a verdade era Veritas, a
veracidade. O conceito era sempre aplicado, isto , remetia
a uma histria vivida que pudesse ou no ser comprovada.
Essa concepo de verdade subordinava-a, portanto,
possibilidade de uma verificao. A formulao do problema
do critrio de verdade ocupou os adeptos da gnosiologia,
aqueles que se dedicavam ao estudo das relaes do
pensamento, e de seu enunciado, sua forma de traduo na
comunicao humana com o objeto ou fato real, em que se
buscava uma relao de correspondncia. Para a lgica, o
interesse circunscrevia-se na correo e(ou) coerncia
semntica do discurso, da enunciao, descartando a
reflexo sobre o mundo objetivo. [...]
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Exerccios de Fixao
Regncia Verbal e Crase
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(CESPE/Analista Judicirio/TRE-GO/2009) Assinale a
opo correta a respeito do emprego da crase nas
estruturas lingusticas do texto.
a) No segundo perodo do texto (l.3-5), mantm-se as
relaes semnticas, bem como a correo gramatical, ao
se inserir antes de iluso e antes de aparncia.
b) Tanto o uso da crase em realidade (l.7) como da
contrao em ao pensamento (l.7-8) justificam-se pelas
relaes de regncia de idntica (l.7).
c) Nas linhas 12-13, preservam-se as relaes de regncia
de remetia, bem como a correo gramatical do texto, ao
se inserir um sinal indicativo de crase em a uma histria.
d) A retirada do sinal indicativo de crase em
possibilidade (l.14-15) provocaria erro gramatical e
incoerncia nas ideias do texto, por transformar objeto
indireto em objeto direto na orao.
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