PORTAFOLIO DIRECTIVO CT 1a. Sesión 206-2017

PORTAFOLIO DIRECTIVO
Consejos Tcnicos
Escolares
Primera Sesin
Ordinaria
Director (a):
______________________________________________________
Jardn de Nios___________________________________________
C.C.T.: ________ Zona Escolar: ___ Sector: ___ Unidad
Regional: ____
Actividad 4
Nueva Jersey 4038, Fracc. Industrial Lincoln, Monterrey N. L. C.P. 64310 Tels.:2020-5001/2020-5002
Avances en lo colectivo
Instrucciones.- Compartan las respuestas de la actividad anterior con
base en lo que cada compaero exprese:
Concentrado de Escuela
Jardn de Nios:
Director(a):
G
r
a
d
o
Campos
Formativos y
competencias
en los que se
presentan
menores
niveles de
logro
C.C.T.:
Aprendizajes
esperados con
mayores
dificultad
Conocimiento
sy
habilidades a
fortalecer
(Priorizar)
P
r
i
m
e
r
o
S
e
g
u
n
d
o
Iniciativas
pedaggicas
T
e
r
c
e
r
o
Listado de acciones a implementar

Act. 10 Establezcan a partir de esta reflexin, las acciones que como escuela es
necesario realizar para resolver las dificultades identificadas. Regstrelas en hojas
de rotafolio.
PRIORIDAD
ACCIONES
Mejora de los
aprendizajes
Rezago y
ausentismo
escolaar
Normalidad
Mnima
Convivencia
Escolar
Ruta de Mejora Escolar

I.- Datos generales

Jardn de Nios___________________________________________ C.C.T:
_________________
Domicilio:
________________________________________________________________________
Zona: _________
Sector: __________
Subsistema: __________
Prioridad:
Problema o
factor
crtico:
Objetivo:
Meta:
Unidad Regional: _________
Mejora de los aprendizajes: Lectura, Escritura y

Matemticas.
Identifique y defina en este espacio el(los) problema(s) en el que los
alumnos que han sido identificados en riesgo respecto de los
aprendizajes esperados en lectura, escritura y matemticas.
Disee un objetivo por cada problema definido, respondiendo a las
preguntas: Qu queremos lograr? y para qu lo vamos a hacer?
Escriba aqu los elementos que permitirn dar certeza a la
consecucin de los objetivos, son los logros concretos que se van
obteniendo. Se escriben las metas que sean necesarias para cubrir
cada objetivo. Responden a las preguntas cunto? de qu manera?
y cundo? se requiere lograr para avanzar hacia la obtencin de los
resultados previstos, mismas que debern ser precisas, explcitas y
medibles.
Accin
Responsable(
Tiempo
Recurso
Costos
s
s)
Describa las actividades a

realizar para el cumplimiento de
cada una de las metas,
considerando una secuencia
lgica de tareas.
Especifique para cada actividad
quin o quines sern los
participantes y responsables de
llevarlas a cabo.
Especifique
para
cada
actividad
quin o
quines sern
los
participantes
y
Responsables
de llevarlas a
cabo.
Seale el
periodo
de tiempo
y fecha
para su
realizaci
n; deben
ser
realistas y
considera
r la
cotidianid
ad de las
escuelas.
Seale
los
material
es a
utilizar
Seale el
costo que
generar
las
acciones
para que
sea
considera
do por el
CEPS
EVALUACIN
SEGUIMIENTO
RENDICIN DE CCUENTAS
ESTRATEGIA GLOBAL
DIAGNSTICO Cmo estamos?
Prioridad Educativa Qu vamos a atender?
Cmo lo vamos a lograr?

mbitos
Qu registrar?
Materiales e
insumos
Tiempos
Responsables
En el
saln de
clases
Para medir
avances
Entre
maestro
s
En la
escuela
Con los
padres
de
familia
Asesora
Prioridad:
Abatir el rezago y abandono escolar
Problema o
factor crtico:
Identifique y defina en este espacio el(los) problema(s) en el

que los alumnos que han sido identificados en riesgo de
abandono escolar y bajo desempeo acadmico.
Objetivo:
Meta:
Accin
Responsable(s)
Tiempo
Recurs
os
Costos
EVALUACIN
SEGUIMIENTO
RENDICIN DE
CCUENTAS
ESTRATEGIA GLOBAL

mbitos
Qu registrar?
Materiales e
insumos
Tiempos
Responsables
Para medir
avances
En el
saln de
clases
Entre
maestro
s
En la
escuela
Con los
padres
de
familia
Asesora
Prioridad:
Normalidad mnima escolar
Problema o
factor crtico:
Identifique y defina en este espacio el(los) problema(s) en el que

el funcionamiento regular de la escuela, con base en la
implementacin y/o fortalecimiento de los rasgos de la
normalidad mnima escolar presenta reas de oportunidad.
Disee un objetivo por cada problema definido, respondiendo a
las preguntas: Qu queremos lograr? y para qu lo vamos a
hacer?
Escriba aqu los elementos que permitirn dar certeza a la
consecucin de los objetivos, son los logros concretos que se van
obteniendo. Se escriben las metas que sean necesarias para
cubrir cada objetivo. Responden a las preguntas cunto? de
Objetivo:
Meta:
qu manera? y cundo? se requiere lograr para avanzar hacia

la obtencin de los resultados previstos, mismas que debern
ser precisas, explcitas y medibles.
Accin
Responsable(s
Tiempo
Recurs Costo
os
s
)
Describa las actividades a realizar
para el cumplimiento de cada una
de las metas, considerando una
secuencia lgica de tareas.
Especifique para cada actividad
quin o quines sern los
participantes y responsables de
llevarlas a cabo.
EVALUACIN
SEGUIMIENTO
Seale el
periodo
de tiempo
y fecha
para su
realizaci
n; deben
ser
realistas y
considerar
la
cotidianid
ad de las
escuelas.
RENDICIN DE CUENTAS
ESTRATEGIA GLOBAL

mbitos
Qu registrar?
Materiales
e insumos
Tiempos
Responsables
En el
saln de
clases
Entre
maestro
s
En la
escuela
Con los
padres
de
familia
Asesora
Para medir
avances
Prioridad:
Convivencia Escolar
Problema o
factor crtico:
Identifique y defina en este espacio el(los) problema(s) en el que los

alumnos que han sido identificados en riesgo para la construccin
de un ambiente de convivencia escolar sana, pacfica y libre de
violencia.
Objetivo:
Meta:
Accin
EVALUACIN
Responsable(s
)
SEGUIMIENTO
Tiempo
Recurs
os
Costos
RENDICIN DE CCUENTAS
ESTRATEGIA GLOBAL

mbitos
Qu registrar?
Materiales e
insumos
Tiempos
Responsables
En el
saln de
clases
Entre
maestro
s
En la
escuela
Con los
padres
de
familia
Asesora
Para medir
avances
Jardn de Nios:______________________________________
FICHA DESCRIPTIVA
Nmero de los
alumnos con
mayores
necesidades de
apoyo
PRIORIDADES
CAMPOS FORMATIVOS
LyC
P. M
E .C.M.
D.F S
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
D.P S
E.A.A
Rezago
y
abando
no
escolar
Normali
dad
mnima
Aprendizajes
esperados a
fortalecer

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Listado de acciones a implementar

Ruta de Mejora Escolar

I.- Datos generales

Unidad Regional: _________

Mejora de los aprendizajes: Lectura, Escritura y

Describa las actividades a

Cmo lo vamos a lograr?

Abatir el rezago y abandono escolar

Identifique y defina en este espacio el(los) problema(s) en el

Cmo lo vamos a lograr?

Normalidad mnima escolar

Identifique y defina en este espacio el(los) problema(s) en el que

qu manera? y cundo? se requiere lograr para avanzar hacia

Cmo lo vamos a lograr?

Identifique y defina en este espacio el(los) problema(s) en el que los

Cmo lo vamos a lograr?

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