Sunteți pe pagina 1din 7

MATEMATICA

COMPETENELE SPECIFICE DISCIPLINEI


CS 1: Identificarea i utilizarea conceptelor matematice i a limbajului
matematic n situaii diverse.
CS 2: Aplicarea operaiilor aritmetice i a proprietilor acestora n contexte
variate.
CS 3: Rezolvarea i formularea de probleme, utiliznd achiziiile matematice.
CS 4: Explorarea/investigarea unor situaii-problem reale sau modelate,
integrnd achiziiile matematice i cele din alte domenii.

Proiectarea didactic de lung durat, clasa III-a, matematic.


Subcompetene
Uniti de coninut
1.1. Identificarea, citirea i scrierea, numerelor
naturale 0-100
Repetm cu srguin, nvm cu uurin.
1.2. Compararea i ordonarea numerelor naturale 01. Numerele naturale de la 0 la 100.
100
2. Consolidm i dezvoltm.
1.3. Utilizarea elementelor de limbaj matematic aferent
3. Adunarea i scderea pn la 100.
conceptului de numr natural.
4. Consolidm i dezvoltm.
1.4. Explorarea modalitilor de compunere a
5. Legtura dintre adunare i scdere.
numerelor i de descompunere zecimal a lor,
6. Consolidm i dezvoltm.
folosind adunarea i scderea.
7. Evaluare iniial.
2.3
Completarea unor succesiuni de numere naturale
8. nmulirea i mprirea tabelar.
asociate dup reguli indicate sau identificate prin
9. Consolidm i dezvoltm.
observare. Aplicarea adunrii, scderii i a
10. Legtura dintre nmulire i mprire.
proprietilor acestora pentru: compunerea i
11. Consolidm i dezvoltm.
descompunerea numerelor; aflarea unor numere
12. Ordinea efecturii operaiilor.
necunoscute n exerciii.
13. Exerciii aplicative.
2.4
Completarea unor succesiuni de numere asociate
14. Evaluare la unitate.
dup reguli simple, indicate sau identificate prin
15. Activitate de dezvoltare i recuperare.
observare.
2.5
Rezolvarea problemelor cu plan sau cu justificri,
prin exerciiu.
2.6
Formularea de probleme, pornind de la: enun
incomplet; schem; operaii aritmetice; exerciiu;
tematic.
2.7 Completarea unor tabele sau scheme n care se
organizeaz probleme, exerciii.
3.2 Explicarea modului de calcul i a ordinii efecturii
operaiilor n exerciii cu, cel mult, trei operaii, cu i
fr paranteze.
3.5 Rezolvarea problemelor cu plan sau cu justificri, prin
exerciiu.
1.1. Investigarea unor situaii-problem din cotidian, care
solicit aplicarea operaiilor i metodelor nvate.

ore

Modulul I.

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Data

Observaii

1.2. Identificarea, citirea i scrierea, numerelor naturale


0-1000
1.3. Compararea i ordonarea numerelor naturale 0-1000

1.4. Utilizarea elementelor de limbaj matematic aferent


conceptului de numr natural.
1.5. Explorarea modalitilor de compunere a numerelor
i de descompunere zecimal a lor, folosind adunarea
i scderea.

1.6. Completarea unor succesiuni de numere naturale


asociate dup reguli indicate sau identificate prin
observare.

Modulul II.
Socotim necontenit, spre 1000 am pornit.
1. Numere formate dni sute ntregi.
2. Consolidm i dezvoltm.
3. Numere formate din sute, zeci, uniti.
4. Consolidm i dezvoltm.
5. Monede i bancnote. Schimb de bani.
6. Consolidm i dezvoltm.
7. Compararea numerelor pn la 1000.
8. Consolidm i dezvoltm.
9. Ordonarea numerelor pn la 1000.
10. Consolidm i dezvoltm.
11. Exerciii aplicative.
12. Evaluare la unitate.
13. Activitate de dezvoltare i recuperare.

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

2.1. Efectuarea adunrii i scderii n concentrul 0-1000,


fr i cu treceri peste ordin.
2.2. Explicarea modului de calcul i a ordinii efecturii
operaiilor n exerciii cu, cel mult, trei operaii.
2.3. Aplicarea adunrii, scderii i a proprietilor
acestora pentru: compunerea i descompunerea
numerelor; aflarea unor numere necunoscute n
exerciii.
2.4. Completarea unor succesiuni de numere asociate
dup reguli simple, indicate sau identificate prin
observare.
2.5. Rezolvarea problemelor cu plan sau cu justificri,
prin exerciiu.
2.6. Formularea de probleme, pornind de la: enun
incomplet; schem; operaii aritmetice; exerciiu;
tematic.
2.7. Completarea unor tabele sau scheme n care se
organizeaz probleme, exerciii.

Modulul III.
Adunm rezervnd i scdem mprumutnd.
1. Adunarea i scderea fr trecere peste ordin.
2. Consolidm i dezvoltm.
3. Adunarea cu trecerea peste ordinul unitilor.
4. Consolidm i dezvoltm.
5. Scderea cu mprumut la ordinul zecilor.
6. Consolidm i dezvoltm.
7. Adunarea i scderea cu trecerea peste ordinul
unitilor.
8. Consolidm i dezvoltm.
9. Adunarea cu trecerea peste ordinul zecilor.
10. Consolidm i dezvoltm.
11. Scderea cu mprumut la ordinul sutelor.
12. Consolidm i dezvoltm
13. Legtura dintre adunare i scdere.
14. Consolidm i dezvoltm.
15. Adunarea i scderea cu trecerea peste ordin.
16. Consolidm i dezvoltm.
17. Exerciii aplicative.
18. Evaluare sumativ
19. Activittae de dezvoltare i recuperare.
20. Adunarea cu trecere peste ordinul unitilor i al
zecilor.
21. Consolidm i dezvoltm.
22. Scderea cu mprumut la ordinul zecilor i al
sutelor.
23. Consolidm i dezvoltm.
24. Probleme cu adunri i scderi.
25. Consolidm i dezvoltm.
26. Adunarea cu trecere peste ordin.
27. Exerciii aplicative.
28. Evaluare la unitate.
29. Activitate de dezvoltare i recuperare.

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Modulul IV
3.1 Efectuarea operaiilor de nmulire i mprire n
concentrul 0-1000, fr i cu treceri peste ordin.
3.2 Explicarea modului de calcul i a ordinii efecturii
operaiilor n exerciii cu, cel mult, trei operaii, cu i
fr paranteze.
3.3 Aplicarea nmulirii, mpririi i a proprietilor
acestora pentru aflarea unor numere necunoscute n
exerciii.
3.4 Completarea unor succesiuni de numere asociate dup
reguli indicate sau identificate prin observare.
3.5 Rezolvarea problemelor cu plan sau cu justificri, prin
exerciiu.
3.6 Formularea de probleme pornind de la: enun
incomplet; schem; operaii aritmetice; exerciiu;
tematic.
3.7 Explorarea unor modaliti elementare de organizare
i clasificare a datelor n scheme, tabele.
Investigarea unor situaii-problem din cotidian, care
solicit aplicarea operaiilor i metodelor nvate.

nmulim cu hrnicie, mprim cu drnicie.


1. nmulirea unui numr cu o sum.
2. Consolidm i dezvoltm.
3. nmulirea cu 10 i 100.
4. Consolidm i dezvoltm.
5. nmulirea cu numere formate din zeci sau sute
ntregi.
6. Consolidm i dezvoltm.
7. nmulirea fr trecere peste ordin a unui numr
de dou sau de trei cifre cu un numr de o cifr.
8. Consolidm i dezvoltm.
9. nmulirea cu trecere peste ordin a unui numr de
dou cifre cu un numr de o cifr.
10. Consolidm i dezvoltm.
11. nmulirea cu trecere peste ordin a unui numr de
trei cifre cu un numr de o cifr.
12. Consolidm i dezvoltm.
13. Exerciii aplicative.
14. Evaluare sumativ.
15. Activitate de dezvoltare i recuperare.
16. mprirea exact a unui numr format din zeci
sau sute la un numr de o cifr.
17. Consolidm i dezvoltm.
18. mprirea exact la 10, 100.
19. Consolidm i dezvoltm.
20. mprirea exact la numere formate din zeci sau
sute ntregi.
21. Consolidm i dezvoltm.
22. mprirea cu rest.
23. Consolidm i dezvoltm.
24. Exerciii i probleme cu mpriri exacte i
mpriri cu restu diferit de 0.
25. mprirea unei sume la un numr.
26. Consolidm i dezvoltm.
27. mprirea unui numr format de dou cifre la un

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

4.1. Identificarea i descrierea n limbaj matematic a


formelor geometrice, indicate n coninuturi.
4.2. Exprimarea, compararea, estimarea rezultatelor unor
msurtori, folosind uniti potrivite de msur i
transformri ale lor.
4.3. Explorarea unor modaliti elementare de organizare
a rezultatelor unor observri i msurtori: tabele,
desene.
Investigarea unor situaii-problem din cotidian, care
presupun efectuarea a 1-3 operaii aritmetice nvate
asupra rezultatelor unor msurtori.

1.1. Identificarea, citirea i scrierea, numerelor naturale


0-1000.
1.2. Compararea i ordonarea numerelor naturale 0-1000.
2.1 Efectuarea adunrii i scderii n concentrul 0-1000,
fr i cu treceri peste ordin.
2.2 Explicarea modului de calcul i a ordinii efecturii
operaiilor n exerciii cu, cel mult, trei operaii.
2.3 Aplicarea adunrii, scderii i a proprietilor acestora
pentru: compunerea i descompunerea numerelor;

Modulul V.
Modelm creativ, msurm nventiv.
1. Figuri geometrice.
2. Consolidm i dezvoltm.
3. Corpuri geometrice.
4. Consolidm i dezvoltm.
5. Msurarea lungimii. Decimetrul.
6. Consolidm i dezvoltm.
7. Msurarea lungimii. Transformarea unitilor de
msur.
8. Consolidm i dezvoltm.
9. Msurarea masei.
10. Consolidm i dezvoltm.
11. Msurarea capacitii.
12. Consolidm i dezvoltm.
13. Msurarea cantitilor.
14. Consolidm i dezvoltm.
15. Msurarea timpului. Ceasul.
16. Consolidm i dezvoltm.
17. Msurarea timpului. Calendarul.
18. Consolidm i dezvoltm.
19. Uniti monetare.
20. Consolidm i dezvoltm.
21. Exerciii aplicative.
22. Evaluare la unitate.
23. Activitate de dezvoltare i recuperare.

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Culegem roadele nvrii.


1. Cum nelegem numerele naturale?
2. Cum tim s folosim operaiile aritmetice?
3. Cum ne pricepem s crem i s rezolvm
probleme?
4. Cum ne pricepem s recunoatem formele
geometrice?

1
1
1
1

aflarea unor numere necunoscute n exerciii.


2.5 Rezolvarea problemelor cu plan sau cu justificri, prin
exerciiu.
2.6 Formularea de probleme, pornind de la: enun
incomplet; schem; operaii aritmetice; exerciiu;
tematic.
3.1 Efectuarea operaiilor de nmulire i mprire n
concentrul 0-1000, fr i cu treceri peste ordin.
3.3 Aplicarea nmulirii, mpririi i a proprietilor
acestora pentru aflarea unor numere necunoscute n
exerciii.
3.4 Completarea unor succesiuni de numere asociate dup
reguli indicate sau identificate prin observare.
4.3 Explorarea unor modaliti elementare de organizare a
rezultatelor unor observri i msurtori: tabele,
desene.

5. Ct de icusii suntem la msurri?


6. Ct de istei am devenit?
7. Exerciii recapitulative.

Investigarea unor situaii-problem din cotidian,


care presupun efectuarea a 1-3 operaii aritmetice
nvate asupra rezultatelor unor msurtori.
134 h +2 ore pentru proba de evaluare la finele semestrului.

1
1
1