Sunteți pe pagina 1din 9

MATEMATICA

Clasa a III-a
132 ore anual
4 ore sptmnal
COMPETENE
SPECIFICE

1. Identificarea i utilizarea conceptelor matematice i a


limbajului matematic n situaii diverse.
2. Aplicarea operaiilor aritmetice i a proprietilor
acestora n contexte variate.
3. Rezolvarea i formularea de probleme, utiliznd
achiziiile matematice.
4. Explorarea/investigarea unor situaii-problem reale
sau modelate, integrnd achiziiile matematice i cele
din alte domenii.

Planificare calendaristic
la disciplina colar Matematic
Clasa a III-a
Indicatorul Competenelor i a
Subcompetenelor selectate din
Curriculum

Recapitularea i sistematizarea
coninuturilor nvate n clasa
a II-a vor demonstra posedarea
subcompetenelor:

Identificarea,
citirea,
scrierea, compararea, ordonarea
numerelor naturale 0 - 100.

Utilizarea elementelor de
limbaj
matematic
aferent
conceptului de numr natural.
Efectuarea
operaiilor
aritmetice n concentrul 0 - 100:
adunarea i scderea fr i cu
treceri peste ordin; nmulirea i
mprirea tabelar.

Explicarea modului de
calcul i a ordinii efecturii
operaiilor n exerciii cu 2
operaii, fr i cu paranteze.

Aplicarea
operaiilor
aritmetice i a proprietilor
acestora pentru aflarea unor
numere necunoscute n exerciii.
Completarea
unor
succesiuni de forme geometrice,
numere naturale asociate dup
reguli simple, indicate sau
identificate prin observare.
Identificarea figurilor i
corpurilor geometrice n modele
date i n mediul nconjurtor
(punct, linie dreapt, segment de
dreapt, linie curb, linie frnt,
cerc, triunghi, ptrat; sfer,
cub).
Exprimarea i compararea
rezultatelor unor msurtori,
utiliznd unitile de msur
standard: pentru lungime (cm,
m); pentru mas (kg); pentru
capacitate (l); pentru timp (min,
ora, ziua, sptmna, luna);

Nr.
crt.

1.

2.
3.

4.
5.

Subiectul de coninut

Modulul I:
Repetm cu srguin, nvm cu uurin
Recapitularea i sistematizarea coninuturilor
nvate n clasa a II-a. Evocare.
Restructurare.
Numere naturale de la 0-100. Consolidm i
dezvoltm. Numrarea cu startul, finalul i
pasul dat, n ordinea precizat. Numerele
consecutive n cretere i-n descretere.
Adunarea i scderea pn la 100.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
problemelor cu plan.
Legtura dintre adunare i scdere.
Adunarea i scderea dedus din
descompunerea zecimal, comentnd modul
de calcul.
Legtura dintre adunare i scdere.
Organizarea enunului ntr-o schem-lan.

Nr. Data
de
or
e

1
1

nmulirea i mprirea tabelar.


Organizarea enunului n schem i rezolvarea
problemelor.
Legtura dintre nmulire i mprire.
Rezolvarea problemelor organiznd enunul
ntr-o schem-lan. Rezolvarea de probleme
dup tabele. Rezolvarea problemelor de
reducere la unitate.

7.

Ordinea efecturii operaiilor. Numerotarea


operaiilor n ordinea efecturii. Prezena sau
lipsa parantezelor.

8.

Rezolvarea problemelor cu plan i prin


exerciiu. Prezena sau lipsa parantezelor n
exerciiile obinute.
Probleme cu justificri i prin exerciiu.
Reformularea condiiei n mod potrivit.

9.

Cine seamn, culege. Scrierea numerelor.


Ordonarea cresctor. nmuliri i mpriri
posibile cu numere de tipul: 7,56,8.
Rezolvarea, formularea de probleme,
pornind de la: obiecte, imagini, enunuri
incomplete, numere date, scheme, tabele,
operaii aritmetice, exerciii, tematic.
Ordinea efecturii operaiilor. Probleme de
nmulire i mprire de cteva ori cu
justificri i prin exerciiu.

6.

Note

monetare (ban, leu).

Rezolvarea problemelor
cu 1-2 operaii: cu plan sau cu
justificri; prin exerciiu.

Formularea problemelor
cu 1-2 operaii, pornind de la:
enun
incomplet,
schem,
operaii aritmetice, exerciiu,
tematic.

Explorarea/investigarea
unor contexte problematice
reale, care reflect dependena
dintre cantitate, pre i cost.

10.

Evaluare iniial

Modului II:
Socotim necontenit, spre o mie am pornit.
Numere naturale 0-1000.
11.
1.1. Identificarea,
citirea
i
scrierea, numerelor naturale
0-1000.
1.2. Compararea i ordonarea
numerelor naturale 0-1000.

1.3. Utilizarea elementelor de


limbaj matematic aferent
conceptului
de
numr
natural.

1.4. Explorarea modalitilor de


compunere a numerelor i
de descompunere zecimal a
lor, folosind adunarea i
scderea.
1.5. Completarea
unor
succesiuni
de
numere
naturale asociate dup reguli
indicate sau identificate prin
observare.

Numere formate din sute ntregi.


Numrarea cu startul, finalul i pasul dat,
ordinea precizat.
Numere formate din sute ntregi.
Consolidm i dezvoltm.
Numere formate din sute, zeci i uniti.
Compunerea numerelor i descompunerea lor,
cu sprijin n obiecte, scheme, tabele, schimb
de bani.
Descompunerea numerele din trei cifre n:
sute, zeci, uniti. Rezolvarea problemelor cu
peisaj. Crearea problemelor dup exerciiu.

Monede i bancnote. Schimb de bani.


Observm, facem schimb de bani.
Consolidm i dezvoltm cunotinele.
Monede i bancnote. Consolidm i
dezvoltm cunotinele.

17.

Compararea numerelor pn la 1000.


Relaii de comparare a numerelor naturale.
Compararea, ordonarea numerelor n baza:
scrierii zecimale; comparrii poziiei n irul
numerelor naturale.

18.

Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea


problemelor de comparare prin justificri.
Ordonarea numerelor pn la 1000.
Completarea unor succesiuni de numere
asociate dup o regul simpl, legat de
descompunerea numerelor.
Consolidm i dezvoltm. Scrierea n ordine
a numerelor formate din zeci, 1 sute i uniti
Cine seamn, culege. Rezolvarea,
formularea de probleme, pornind de la:
obiecte, imagini enunuri incomplete, numere
date, operaii aritmetice, exerciii.

Evaluare sumativ.
Numere naturale 0-1000.

12.
13.

14.

15.
16.

19.

20.
21.

22.

1
1

1
1

23.

24.
2.1. Efectuarea
adunrii
i
scderii n concentrul 01000, fr i cu treceri peste
ordin.

25.

26.
2.2. Explicarea modului de
calcul i a ordinii efecturii
operaiilor n exerciii cu,
cel mult, trei operaii.

27.
28.
29.

2.3. Aplicarea adunrii, scderii


i a proprietilor acestora
pentru:
compunerea
i
descompunerea numerelor;
aflarea
unor
numere
necunoscute n exerciii.

30.
31.
32.

2.4. Completarea
unor
succesiuni
de
numere
asociate dup reguli simple,
indicate sau identificate prin
observare.

33.

34.
2.5. Rezolvarea problemelor cu
plan sau cu justificri, prin
exerciiu.

35.
36.

2.6. Formularea de probleme,


pornind de la: enun
incomplet; schem; operaii
aritmetice;
exerciiu;
tematic.
2.7. Completarea unor tabele sau
scheme
n
care
se
organizeaz
probleme,
exerciii.

37.
38.
39.
40.
41.

Exerciii de ameliorare i dezvoltare.


Modulul III:
Adunm i scdem mprumutnd.
Adunarea i scderea n concentrul 0-1000.
Adunarea i scderea fr trecere peste
ordin. Adunarea i scderea oral i scris,
comentarea etapelor de calcul.
Consolidm l dezvoltm. Rezolvarea
problemelor cu justificri i prin exerciiu.
Descoperirea regulii de completare a irului
numeric.
Adunarea cu trecere peste ordinul
unitilor. Adunarea i scderea numerelor
naturale cu treceri peste ordin.
Consolidm i dezvoltm. Aflarea numerelor
necunoscute de adunare cu trecere peste
ordinul unitilor.
Scderea cu mprumut la ordinul zecilor.
Compararea numerelor.
Aflarea numerelor necunoscute. Rezolvarea
ecuaiilor de scderi cu mprumut la ordinul
zecilor.
Adunarea i scderea cu trecere peste
ordinul unitilor. Adunarea i scderea
oral i scris, comentarea etapelor de calcul.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
problemelor. Determinarea ordinii efecturii
operaiilor.
Rezolvarea, formularea de probleme,
pornind de la: obiecte, imagini, enunuri
incomplete, numere date, scheme, tabele,
operaii aritmetice, exerciii, tematic.
Adunarea cu trecere peste ordinul zecilor.
Proprietile adunrii: comutativitatea,
asociativitatea, elementul neutru 0 (fr
utilizarea terminologiei specifice).
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
problemelor de adunare cu trecere peste
ordinul zecilor cu justificri i prin exerciiu.
Scderea cu mprumut la ordinul sutelor.
Efectuarea probei prin operaia invers.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
problemelor prin dou metode.
Legtura dintre adunare i scdere.
Scrierea adunrilor i scderilor posibile dup
trei numere date.
Adunarea i scderea cu o trecere peste
ordin. Crem i rezolvm probleme de
adunare i scdere cu o trecere peste ordin.
Consolidm i dezvoltm. Asocierea
termenilor n mod convenabil.
Cine seamn, culege. Probleme de adunare
i scdere, rezolvabile prin 1-3 operaii.
Rezolvarea, formularea, modificarea
problemelor rezolvabile prin adunri,

1
1

1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1

42.
2.1.

Efectuarea adunrii i
scderii n concentrul 01000, fr i cu treceri peste
ordin.

2.2. Explicarea modului de


calcul i a ordinii efecturii
operaiilor n exerciii cu,
cel mult, trei operaii.

43.
44.

45.
46.

2.3. Aplicarea adunrii, scderii


i a proprietilor acestora
pentru:
compunerea
i
descompunerea numerelor;
aflarea
unor
numere
necunoscute n exerciii.
2.4. Completarea
unor
succesiuni
de
numere
asociate dup reguli simple,
indicate sau identificate prin
observare.
2.5. Rezolvarea problemelor cu
plan sau cu justificri, prin
exerciiu.
2.6. Formularea de probleme,
pornind de la: enun
incomplet; schem; operaii
aritmetice;
exerciiu;
tematic.
2.7. Completarea unor tabele sau
scheme
n
care
se
organizeaz
probleme,
exerciii.

47.
48.
49.
50.
51.
52.

53.
54.
55.

56.
3.1.

Efectuarea operaiilor de
nmulire i mprire n
concentrul 0-1000, fr i cu
treceri peste ordin.

3.2.

Explicarea modului de
calcul i a ordinii efecturii
operaiilor n exerciii cu, cel
mult, trei operaii, cu i fr
paranteze.

57.
58.
59.
60.
61.

scderi. Rezolvarea prin plan i prin exerciiu


a problemelor de aflare a restului.
Evaluare sumativ. Adunarea i scderea n
concentrul 0-1000.
Exerciii de ameliorare i dezvoltare.

1
1

Adunarea cu trecere peste ordinul


unitilor i al zecilor. Explicarea exerciiilor
de calcul cu trecere peste ordinul unitilor i
al zecilor.
Consolidm i dezvoltm. Aflarea dublului
i triplului numerelor prin adunarea repetat.
Scderea cu mprumut la ordinul zecilor i
al sutelor. Explicarea efecturii scderii cu
mprumut.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
exerciiilor n tabel. Rezolvarea exerciiilor de
scdere n coloni.
Probleme cu adunri i scderi. Observm
i explicm rezolvarea problemelor.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
problemelor i efectuarea verificrii.
Adunarea i scderea cu trecere peste
ordin. Asocierea convenabil a termenilor.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
problemelor dup schemele propuse, n baza
exerciiului.
Cine seamn, culege. Completarea unor
scheme-lanuri de calcule. Completarea de
tabele, rubricile crora pot indica:
componentele adunrii sau scderii;
cuvintele-cheie ale unor probleme.
Recapitulare.
Numere naturale 0-1000. Adunarea i
scderea numerelor naturale 0-1000.
Evaluare sumativ. (sem. I)
Numere naturale 0-1000. Adunarea i
scderea numerelor naturale 0-1000.
Exerciii de ameliorare i dezvoltare.

Modulul IV: nmulim cu hrnicie,


mprim cu drnicie.
nmulirea i mprirea n concentrul 0-1000.
nmulirea unui numr cu o sum.
nmulirea oral i scris, comentarea etapelor
de calcul.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea prin
dou metode a problemelor.
nmulirea cu 10, 100. nmulirea exact cu:
10,100; numere formate din zeci sau sute
ntregi.
Consolidm i dezvoltm. Admiterea a dou
metode de rezolvare a problemelor prin plan
i exerciiu.
mprirea cu numere formate din zeci sau
sute ntregi. Observm i explicm.
mprirea cu numere formate din zeci sau

1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1

1
1
1
1
1

sute ntregi. Consolidm i dezvoltm.


3.3. Aplicarea
nmulirii,
mpririi i a proprietilor
acestora pentru aflarea unor
numere necunoscute n
exerciii.
3.4. Completarea
unor
succesiuni
de
numere
asociate dup reguli indicate
sau
identificate
prin
observare.

62.

63.
64.

65.
3.5. Rezolvarea problemelor cu
plan sau cu justificri, prin
exerciiu.
3.6. Formularea de probleme
pornind de la: enun
incomplet; schem; operaii
aritmetice;
exerciiu;
tematic.

66.

67.
68.

3.7. Explorarea unor modaliti


elementare de organizare i
clasificare a datelor n
scheme, tabele.
3.8. Investigarea unor situaiiproblem din cotidian, care
solicit aplicarea operaiilor
i metodelor nvate.

69.

70.
71.
72.

3.1.

Efectuarea operaiilor de
nmulire i mprire n
concentrul 0-1000, fr i cu
treceri peste ordin.

3.2.

Explicarea modului de
calcul i a ordinii efecturii
operaiilor n exerciii cu, cel
mult, trei operaii, cu i fr
paranteze.

3.3. Aplicarea
nmulirii,
mpririi i a proprietilor
acestora pentru aflarea unor
numere necunoscute n
exerciii.

73.

74.
75.
76.
77.
78.
79.

nmulirea fr trecere peste ordin a unui


numr de dou sau de trei cifre cu un
numr de o cifr. Observm i explicm.
Rezolvarea problemelor prin plan.
Consolidm i dezvoltm. Compararea
numerelor. Folosirea parantezelor n
rezolvarea exerciiilor.
nmulirea cu trecere peste ordin a unui
numr de dou cifre cu un numr de o
cifr. Observm explicm, calculm i
rezolvm.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
problemelor cu justificri i prin exerciiu.
nmulirea cu trecere peste ordin a unui
numr de trei cifre cu un numr de o cifr.
Observm i explicm exerciiile aplicnd
proprietatea corespunztoare (distributivitatea
nmulirii n raport cu adunarea, fr
terminologie) a nmulirii.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
exerciiilor dup o regul anumit. Crearea
problemelor pornind de la o sum.
Cine seamn, culege. Scrierea expresiei
printr-un exerciiu. Formularea de ntrebri i
rezolvarea problemelor.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea de
probleme n baza enunului. Dublul i triplul
numerelor. Rezolvarea problemelor prin plan
i exerciiu.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
problemelor cu justificri i prin exerciiu.
Evaluare sumativ.
nmulirea numerelor n concentrul 0-1000.
Exerciii de ameliorare i dezvoltare.

mprirea exact a unui numr format din


zeci sau sute la un numr de o cifr.
Folosirea legturii dintre nmulire i
mprire la rezolvarea exerciiilor.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
exerciiilor dup o regul anumit. Rezolvarea
problemelor de reducere la unitate.
mprirea exact la 10,100. Observm i
descoperim.
Consolidm i dezvoltm. Exerciii n lan.
Organizarea enunului ntr-o schem-lan.
mprirea exact la numere formate din
zeci sau sute ntregi. Aplicm i explicm.
Proba la operaia de nmulire.
Consolidm i dezvoltm. Aflarea numerelor
de cteva ori mai mici /de cteva ori mai mari;
dublul numerelor, sfertul lor.
mprirea cu rest. Efectuarea mpririi cu
rest cu sprijin obiectual, n baza folosirii
tablei nmulirii; verificarea prin probe.

1
1

1
1

1
1
1

1
1
1

1
1
1
1
1
1

80.
3.4. Completarea
unor
succesiuni
de
numere
asociate dup reguli indicate
sau
identificate
prin
observare.

81.

82.
3.5. Rezolvarea problemelor cu
plan sau cu justificri, prin
exerciiu.

3.6. Formularea de probleme


pornind de la: enun
incomplet; schem; operaii
aritmetice;
exerciiu;
tematic.

83.
84.
85.
86.

3.7. Explorarea unor modaliti


elementare de organizare i
clasificare a datelor n
scheme, tabele.

87.

3.8. Investigarea unor situaiiproblem din cotidian, care


solicit aplicarea operaiilor
i metodelor nvate.

89.

88.

90.
91.
92.
93.

3.1.

Efectuarea operaiilor de
nmulire i mprire n
concentrul 0-1000, fr i cu
treceri peste ordin.

94.
95.
96.

3.2.

Explicarea modului de
calcul i a ordinii efecturii
operaiilor n exerciii cu, cel
mult, trei operaii, cu i fr
paranteze.

97.
98.

mprirea cu rest. Consolidm i


dezvoltm.
Exerciii i probleme cu mpriri exacte i
mpriri cu restul diferit de zero. Aflarea
unor numere necunoscute n exerciii, n baza
regulilor de aflare a componentelor
necunoscute ale operaiilor i a probelor.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
problemelor prin exerciiu.
Consolidm i dezvoltm. Calcularea
exerciiilor de mprire cu rest i efectuarea
probelor.
mprirea unei sume la un numr.
Determinarea ordinii efecturii operaiilor.
Calcularea i compararea rezultatelor.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
problemelor prin dou operaii, cu plan i
prin exerciiu.
mprirea unui numr de dou cifre la un
numr de o cifr, cnd zecile dempritului
se mpart exact la mpritor. Continuarea
unor succesiuni de numere, asociate dup o
regul simpl; identificarea i formularea
regulii de formare.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
problemelor dup tabel. Determinarea ordinii
efecturii problemelor.
mprirea unui numr de trei cifre la un
numr de o cifr, cnd sutele i zecile
dempritului se mpart exact la
mpritor. Calculm i rezolvm.
Consolidm i dezvoltm. Aflarea ctului i a
restului mpririlor.
Exerciii i probleme cu mpriri.
Rezolvarea exerciiilor n tabel.
Consolidm i dezvoltm. Determinarea
ordinii operaiilor. Rezolvarea problemelor
din lecturi.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
ecuaiilor. Crearea problemelor dup expresii.
Cercetm n echipe i descoperim.
Propunerea de reguli pentru formarea unor
succesiuni de numere.
Evaluare sumativ.
mprirea n concentrul 0-1000.
Exerciii de ameliorare i dezvoltare.

mprirea unui numr de dou cifre la un


numr de o cifr, cnd zecile dempritului
nu se mpart exact la mpritor.
Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea i
crearea de exerciii i probleme.
mprirea unui numr de trei cifre la un
numr de o cifr, cnd zecile dempritului
nu se mpart exact la mpritor.

1
1
1
1
1

1
1

1
1
1
1
1

1
1

1
1

99.
3.3. Aplicarea
nmulirii,
mpririi i a proprietilor
acestora pentru aflarea unor
numere necunoscute n
exerciii.
3.4. Completarea
unor
succesiuni
de
numere
asociate dup reguli indicate
sau
identificate
prin
observare.
3.5. Rezolvarea problemelor cu
plan sau cu justificri, prin
exerciiu.
3.6. Formularea de probleme
pornind de la: enun
incomplet; schem; operaii
aritmetice;
exerciiu;
tematic.
3.7. Explorarea unor modaliti
elementare de organizare i
clasificare a datelor n
scheme, tabele.
3.8. Investigarea unor situaiiproblem din cotidian, care
solicit aplicarea operaiilor
i metodelor nvate.

Consolidm i dezvoltm. Ecuaii.


Rezolvarea problemelor cu justificri.
100. Rezolvare i creare de exerciii i probleme.

101. Observm i explicm. Probleme,


rezolvabile prin 1-3 operaii nvate. Metoda
reducerii la unitate.
102. Cercetm n echipe i comentm.
nmulirea unui numr cu o sum. Probele
mpririi cu rest.
103. mprirea unui numr de trei cifre la un
numr de o cifr, cnd sutele dempritului
nu se mpart exact la mpritor, iar ctul este
scris cu trei cifre.
104. Consolidm i dezvoltm. mprirea unui
numr de trei cifre la un numr de o cifr.
105. mprirea unui numr de trei cifre la un
numr de o cifr, cnd ctul este un numr
format din zeci i uniti. Observm i
descoperim.
106. Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea
problemelor prin exerciiu.
107. Cine seamn, culege. Aflarea numerelor de
mrire cu cteva uniti.
108. Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea de
probleme cu plan i prin exerciiu. Rezolvarea
problemelor prin cea mai raional metod.
109. Concurs! Rezolvarea problemelor prin dou
metode. Probleme de reducere la unitate.
110. Evaluare sumativ.
mprirea n concentrul 0-1000.
111. Exerciii de ameliorare i dezvoltare.

112.
4.1. Identificarea i descrierea n
limbaj matematic a formelor
geometrice, indicate n
coninuturi.

113.
114.

4.2. Exprimarea,
compararea,
estimarea rezultatelor unor
msurtori, folosind uniti
potrivite de msur i
transformri ale lor.
4.3. Explorarea unor modaliti
elemen-tare de organizare a
rezultatelor unor observri

115.
116.

117.

Modulul V:
Modelm creativ, msurm inventiv.
Elemente intuitive de geometrie i msurri.
Figuri geometrice. Observm i descriem
figurile geometrice. Punct, linie dreapt,
segment de dreapt, linie frnt deschis
/nchis, linie curb nchis / deschis, cerc,
triunghi, ptrat, dreptunghi.
Corpuri geometrice. Observm i explicm.
Sfer, cub, cuboid.
Consolidm i dezvoltm. Forme geometrice
spaiale (corpuri geometrice) i plane (figuri
geometrice).
Msurarea lungimii. Decimetrul. Aplicm i
explicm. Descompunerea unitilor de
lungime dup model.
Consolidm i dezvoltm. Transformri.
Compararea unitilor de lungime. Rezolvarea
problemelor i exprimarea rspunsurilor n
diferite uniti de msur.
Msurarea lungimii. Transformri ale
unitilor de msur. Aplicaie.

1
1

1
1

1
1
1
1
1
1

1
1
1
1

i
msurtori:
desene.

tabele,

4.4. Investigarea unor situaiiproblem din cotidian, care


presupun efectuarea a 1-3
operaii aritmetice nvate
asupra rezultatelor unor
msurtori.
4.1.
Identificarea
i
descrierea n limbaj matematic a
formelor geometrice, indicate n
coninuturi.
4.2. Exprimarea,
compararea,
estimarea
rezultatelor
unor
msurtori,
folosind
uniti
potrivite
de
msur
i
transformri ale lor.
4.3. Explorarea unor modaliti
elemen-tare de organizare a
rezultatelor unor observri
i
msurtori:
tabele,
desene.
4.4. Investigarea unor situaiiproblem din cotidian, care
presupun efectuarea a 1-3
operaii aritmetice nvate
asupra rezultatelor unor
msurtori.

4.4.Investigarea unor situaiiproblem din cotidian, care


presupun efectuarea a 1-3
operaii
aritmetice
nvate
asupra
rezultatelor
unor
msurtori.

118. Consolidm i dezvoltm. Transformri ale


unitilor de lungime. Crearea i rezolvarea
problemelor dup schem.
119. Msurarea masei. Observm i estimm,
aplicm i transformm. Rezolvarea
problemelor cu justificri i prin exerciiu.
120. Consolidm i dezvoltm. Msurarea
masei.
121. Msurarea capacitii. Turnir de probleme.
Msurarea cantitii. Rezolvm i comentm.
Transformri ale unitilor de lungime, mas
n baza operaiilor aritmetice nvate.
122. Msurarea cantitii. Rezolvm i
comentm. Transformri ale unitilor de
lungime, mas n baza operaiilor aritmetice
nvate.
123. Msurarea timpului. Ceasul. Ne amintim,
aplicm i explicm. Micarea fiecrui ac
(orar, minutar) pe poriunea marcat a
cadranului.
124. Msurarea timpului. Calendarul.
Transformri ale unitilor de timp n baza
operaiilor aritmetice nvate.
125. Uniti monetare. Observm i explicm.
Formele de circulaie a unitilor monetare n
RM.
126. Consolidm i dezvoltm. Rezolvarea,
formularea, modificarea de probleme,
referitoare la mrimi i msuri.
127. Cine seamn, culege. Rezolvarea,
formularea, modificarea de probleme,
referitoare la mrimi i msuri.
Exerciii i probleme de recapitulare a
materialului studiat.
128. Evaluare sumativ (final).

129. Exerciii de ameliorare i dezvoltare.

Modulul VI: Culegem roadele nvrii.


Ore pentru evocare, recapitulare, sinteze pe
parcursul anului.
130. Cum nelegem numerele naturale?

131. Cum ne pricepem s rezolvm i s crem


probleme?
Cum ne pricepem s recunoatem formele
geometrice?
132. Lecie de sintez. Planuri de vacan.

1
1
1

1
1
1
1