SLABO

I. INFORMACION GENERAL
1.1 Carrera Profesional
1.2 Mdulo Transversal
1.3 Unidad Didctica
1.4 Semestre lectivo
1.5 Semestre acadmico
1.6 Crditos UD
1.7 Horas semanales
1.8 Docente responsable
1.9 Docente colaborador

: E, F, Fy R, L, P, SSO y N
: Investigacin tecnolgica
: Investigacin e innovacin tecnolgica.
: 2016 A
: III
: 1.5
:2
: Dr. Juan Manuel Parreo Tipian.
:

II.UNIDAD DE COMPETENCIA:
Capacidades para identificar problemas, plantear hiptesis, determinar variables, utilizar procesos, mtodos,
instrumentos de recoleccin y registros de datos, tratamiento de la informacin, interpretacin de los resultados
en la elaboracin y ejecucin de un proyecto de investigacin tecnolgico.
III.

CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

CAPACIDAD TERMINAL
1.

2.

3.

4.

5.
6.
7.
8.
9.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Determinar las partes de un proyecto

de investigacin y
plantear un
problema, los criterios para la

justificacin y las limitaciones.

Identificar los antecedentes del
problema as como los objetivos
generales y especfico de una
investigacin.
Expresar las hiptesis generales y
especficas as como las variables.

Define un proyecto de investigacin con criterio.

Determina las partes del proyecto de investigacin.
Justifica y delimita el proyecto de investigacin con exactitud.
Formula un problema de investigacin con precisin.

Elaborar el Marco terico de una

investigacin y define los trminos
bsicos.
Utilizar los diversos diseos de
investigacin.
Determinar los diversos mtodos y
tipos de investigacin.
Explicar las tcnicas e instrumentos de
investigacin
Determinar la poblacin y tamao de la

muestra en la investigacin.
Aplicar las tcnicas para la recoleccin
de la informacin.

Desarrolla un marco terico adecuadamente.

Define los trminos bsicos con precisin.

Redacta los antecedentes del problema con exactitud.

Delimita los objetivos generales y el objetivo especfico con precisin.

Plantea las hiptesis generales y especficas considerando la naturaleza de la

investigacin adecuadamente.
Determinas las variables y los tipos de variables con criterio.
Conoce operacionalizacin de las variables con exactitud.

Indica los diversos diseos de investigacin con precisin.

Utiliza el mtodo para su investigacin en forma adecuada.
Conoce los diversos tipos de investigacin con exactitud.
Propone las tcnicas e instrumentos de investigacin con precisin.
Determina la poblacin de estudio en forma adecuada.
Selecciona el tamao de la muestra con exactitud.
Aplica las tcnicas para la recoleccin de La informacin con exactitud.

10. Conocer el plan de tabulacin de Elabora el plan de tabulacin de anlisis con precisin.
anlisis y proponer las pruebas Emplea las pruebas estadsticas con criterio.
estadsticas para la investigacin.
Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con
vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad

11.
Prop
Aplicar procesos para el anlisis e
one el procedimiento para el anlisis de la informacin con responsabilidad.
Interpreta la informacin obtenida con criterio.
interpretacin de la informacin.
12. Elaborar una matriz de consistencia. Elabora una matriz de consistencia con exactitud.
13. Indicar los aspectos administrativos en Determina los recursos administrativos que utiliza en una investigacin.
Elabora los presupuestos que demanda la investigacin con criterio.
todo proyecto de investigacin.
14. Elaborar el cronograma de trabajo.

Elabora un cronograma de actividades con responsabilidad.

15. Redactar las referencias y fichas Conoce como redactar las referencias bibliogrficas segn las normas de
bibliogrficas.
investigacin con precisin.
16. Presentar un proyecto de investigacin Presenta el informe de un proyecto de investigacin
establecidas con responsabilidad.
tecnolgica.

siguiendo las pautas

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con
vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad

IV.

ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS

ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

Determinar
las Determina las partes de un
partes
de
un proyecto de investigacin.
proyecto
de Concretiza
el
investigacin
y planteamiento
del
plantear
un problema.
problema,
los Plantea los criterios para la
criterios para la justificacin.
justificacin y las Identifica las limitaciones.
limitaciones.
Identificar
los
antecedentes
del
problema as como
los
objetivos
generales
y
especfico de una
investigacin.
Expresar
las
hiptesis generales y
especficas as como
las variables.

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

CONCEPTUAL

ACTITUDINAL

Partes del proyecto de

investigacin:
Planteamiento
del
Problema. Justificacin.
Limitaciones.

Demuestra inters por

identificar las partes de un
proyecto de investigacin.
Reconoce la importancia
del planteamiento del
problema, su justificacin y
limitacin en la elaboracin
de un proyecto de
investigacin.

Identifica los antecedentes Antecedentes

del problema y objetivos.
Problema. Objetivos.

CRITERIOS DE
EVALUACION

INDICADORES DE
EVALUACIN

HORAS

SEMANA

Proyecto
investigacin.
Planteamiento
Problema.
Justificacin.
Limitaciones.

de Define un proyecto de
investigacin con criterio.

Determina
las partes del
del
proyecto de investigacin.
Justifica y delimita el proyecto
de
investigacin
con
exactitud.
Formula un problema de
investigacin con precisin.

Establece las partes

de un proyecto de
investigacin.
Identifica y expresa un
problema.
Sabe
justificar
y
delimitar
su
investigacin.

del Valora la importancia de Antecedentes.

los antecedentes
del Objetivos.
problema y objetivos como
partes del proyecto de
investigacin.

Redacta los antecedentes del

problema con exactitud.
Delimita
los
objetivos
generales y el objetivo
especfico con precisin.

Presenta
los
antecedentes
del
problema.
Propone los objetivos
de una investigacin

Hiptesis generales Plantea

las
hiptesis
generales
y
especficas
y especficas.
considerando la naturaleza
Variables.
de
la
investigacin
Operacionalizacin
adecuadamente.
de las variables.
Determinas las variables y los
tipos de variables con
criterio.
Conoce operacionalizacin de
las variables con exactitud.

Explica el concepto de
hiptesis
con
precisin.
Formula hiptesis de
investigacin.
Sabe determinar las
variables
y
su
operacionalizacin.

Elabora
hiptesis
y Hiptesis generales y
variables
de
una especficas.
Variables.
investigacin.
Operacionalizacin de las
variables.

Se interesa en redactar la
hiptesis, operacionaliza
las variables del proyecto
de investigacin.

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad

Elaborar el Marco Elabora el marco terico y Marco terico.

terico
de
una los trminos bsicos.
Trminos bsicos.
investigacin
y
define los trminos
bsicos.

Utilizar los diversos Comprende y aplica los Diseo metodolgico.

diseos
de diversos
diseos
de
investigacin.
investigacin.
Determinar
los Conoce los diversos Mtodos de investigacin.
diversos mtodos y mtodos y tipos de Tipos de investigacin.
tipos
de investigacin.
investigacin.

Asume
con
responsabilidad la tarea de
elaborar el marco terico
de su proyecto de
investigacin. Se interesa
por elaborar la relacin de
los trminos bsicos.
Valora la utilizacin del
diseo metodolgico.
Explica
los
diversos
diseos de investigacin.
Valora la importancia de
saber los mtodos y tipos
de investigacin para
disear el proyecto de
investigacin.

Explicar las tcnicas Explica los conceptos de Tcnicas e instrumentos Reconoce la importancia
e instrumentos de tcnicas e instrumentos de de investigacin.
de los conceptos de
investigacin
investigacin.
tcnicas e instrumentos de
investigacin necesarios
para la realizacin del
proyecto de investigacin.
Determinar
la Determina la poblacin y Poblacin y tamao de la Valora la importancia de
poblacin y tamao tamao de la muestra del muestra.
determinar el tamao de la
de la muestra en la proyecto de investigacin.
muestra
en
la
investigacin.
investigacin.
EXAMEN DE I UF
Aplicar las tcnicas Elabora las tcnicas que Tcnicas
para la recoleccin va aplicar para la recoleccin

para
de

Marco terico.
Trminos bsicos.

Desarrolla un marco terico Explica el marco

terico de su proyecto
adecuadamente.
Define los trminos bsicos de investigacin.
Define los trminos
con precisin.
bsicos.

Diseos
investigacin.

de Indica los diversos diseos de Desarrolla el diseo

investigacin con precisin. de una investigacin.

Mtodos
investigacin.
Tipos
investigacin.

de Utiliza el mtodo para su

investigacin en forma
adecuada.
de
Conoce los diversos tipos
de
investigacin
con
exactitud.
e Propone las tcnicas e
instrumentos
de
de
investigacin con precisin.

Sabe utilizar mtodos

de investigacin.
Identifica los diversos
tipos de investigacin.

Diferencia entre las

tcnicas
e
instrumentos
de
investigacin.

Poblacin y muestra. Determina la poblacin de Diferencia

entre
estudio en forma adecuada. poblacin y tamao de
Selecciona el tamao de la la muestra.
muestra con exactitud.

10

Tcnicas
instrumentos
investigacin.

la Reconoce la importancia Recoleccin de la Aplica las tcnicas para la Utiliza las tcnicas
la de utilizar tcnicas para la informacin.
recoleccin
de
La para la recoleccin de

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad

de la informacin.

recoleccin
informacin.

de

la informacin.

recoleccin
de
la
informacin con exactitud.
informacin
que
se
aplicara en el diseo del
proyecto de investigacin.
Conoce y comprende el Elaboracin del plan de Valora la utilizacin del Plan de tabulacin. Elabora el plan de tabulacin
de anlisis con precisin.
plan de tabulacin de tabulacin.
plan de tabulacin y la Pruebas estadstica.

Emplea
las
pruebas
anlisis. Propone las Pruebas estadsticas.
importancia
de
las
estadsticas
con
criterio.
pruebas estadsticas.
estadsticas
en
una
investigacin.

Conocer el plan de
tabulacin
de
anlisis y proponer
las
pruebas
estadsticas para la
investigacin.
Aplicar procesos para Realiza los procesos para
el
anlisis
e el anlisis e interpretacin
interpretacin de la de los datos obtenidos.
informacin.

la muestra.

Utiliza el plan de
tabulacin como parte
de su proyecto de
investigacin.
Selecciona las pruebas
estadsticas a utilizar
en una investigacin.
Anlisis
de
la Propone el procedimiento para Propone
el
procedimiento
para
el
informacin.
el anlisis de la informacin
anlisis
de
la
Interpretacin de la
con responsabilidad.
informacin
e
Interpreta la informacin
informacin.
interpretacin de los
obtenida con criterio.
datos obtenidos.

11

12

Matriz
consistencia.

13

Presenta los recursos

administrativos
que
utilizar
en
su
investigacin.

14

de Elabora un cronograma de Propone

un
cronograma
de
trabajo.
actividades
con
responsabilidad.

15

Redactar
las Conceptualiza, clasifica las Referencias bibliogrficas. Demuestra inters en la Fuentes documental. Conoce como redactar las Elabora las fuentes y
bibliogrficas
referencias y fichas fuentes
documental, Fichas bibliogrficas.
utilizacin de fuentes y Referencias
referencias bibliogrficas fichas

16

Elaborar una matriz Comprende y elabora la

de consistencia.
matriz de consistencia.

Indicar los aspectos

administrativos
en
todo proyecto de
investigacin.

Elaborar
cronograma
trabajo.

Indica
los
aspectos
administrativos a utilizar en
toda investigacin, as
como los presupuestos.

el Comprende y elabora el
de cronograma de trabajo.

Procedimiento para el
anlisis de la informacin.
Interpretacin
de
la
informacin.

Asume
con
responsabilidad el anlisis
de la informacin del
proyecto de investigacin
e interpretacin de los
datos obtenidos.
Elaboracin de la matriz de Valora la utilizacin de la
consistencia.
matriz de consistencia
como parte del proyecto
de investigacin.
Aspectos administrativos. Valora lo importante de los
Recursos:
Humanos, aspectos administrativos y
institucionales.
recursos,
presupuesto
Presupuesto.
como
parte en la
aplicacin del proyecto de
investigacin.
Cronograma de trabajo.
Colabora en la elaboracin
del cronograma de trabajo.

de Elabora una matriz de Propone una matriz de

consistencia con exactitud. consistencia en su
proyecto.

Recursos: Humanos, Determina

los
recursos
administrativos que utiliza
institucionales
y
en una investigacin.
presupuesto.
Elabora los presupuestos que
demanda la investigacin
con criterio.
Cronograma
trabajo.

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad

bibliogrficas.
Presentar
proyecto
investigacin
tecnolgica.

referencia bibliogrfica y
fichas.

fichas bibliogrficas.

bibliogrficas.
Fichas.

un Presenta el proyecto de Presentacin del proyecto Valora la presentacin del Presentacin

de investigacin tecnolgica. de investigacin.
proyecto como parte de su proyecto.
formacin profesional.
EXAMEN DE II UNIDAD FORMATIVA
ACTIVIDADES DE RECUPERACIN Y EVALUACIN SUSTITUTORIA
EVALUACIN DE APLAZADOS

segn las normas de que utilizar en su

investigacin con precisin. investigacin.
del Presenta el informe de un
proyecto de investigacin
siguiendo
las
pautas
establecidas
con
responsabilidad.

Registra los resultados

y presenta el producto
de su proyecto de
investigacin.

17

2
2
2

18
19
20

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad

V.METODOLOGA
En el proceso de enseanza y aprendizaje, se utilizarn mtodos pedaggicos activos que permitan
propiciar ayuda mutua, cooperacin y participacin entre los estudiantes y docente; se promover el trabajo
en equipo. Los mtodos activos promueven que los estudiantes sean protagonistas directos del proceso de
enseanza y aprendizaje, haciendo que investiguen, poniendo en juego todas sus potencialidades partiendo
de sus propios intereses y necesidades. Se usarn tcnicas didcticas, que son un conjunto de
procedimientos especficos lgicos y con fundamento psicolgico destinados a orientar un momento
especfico del proceso enseanza y aprendizaje. Se promover el autoaprendizaje empleando el Gestor de
contenidos de la institucin. As mismo se emplear las TICs (Tecnologas de informacin y comunicacin)
para facilitar el proceso de aprendizaje-enseanza.
VI.

EVALUACIN
a. El calificativo mnimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la fraccin 0,5 o ms se
considera como una unidad a favor del estudiante.
b.

Obtencin de promedio de la Unidad Didctica:

FRMULA

PESO

PROMEDIO DE UNIDAD

0,33
Tarea acadmica de Unidad (Trab.)

0,33

Evaluacin de Unidad (Ex. Unid.)

0,33

PROMEDIO FINAL

La frmula contempla los siguientes rubros:

Ev1

= Evaluacin parcial1: Evaluacin de Conocimientos

Ev2

= Evaluacin parcial2: Evaluacin de Desempeo

Ev3

= Evaluacin parcial3: Evaluacin de Producto

Ev4

= Evaluacin parcial4: Evaluacin de Actitudes

Prom. Eval.
Trab.

c.

= Promedio de las evaluaciones parciales

= Tarea acadmica de Unidad

Ex. Unid.

= Evaluacin de Unidad

Prom. Unid.

= Promedio de la Unidad

Prom. Final

= Promedio Final

Si al finalizar la UD, en la semana 18, el estudiante obtuviera calificativo entre

09 (nueve) a

12(doce), en la semana 19, el docente desarrollar un programa de actividades de recuperacin

relacionadas con las deficiencias identificadas en el desarrollo de la capacidad terminal; luego del
cual aplicar la evaluacin sustitutoria.
Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad

d.

Si el estudiante obtuviera entre 09 (nueve) a 12 (doce) despus de la evaluacin sustitutoria, se

presentar a una evaluacin de aplazados en la semana 20 a cargo del docente responsable de la

e.

Unidad Didctica. La evaluacin reemplaza a la evaluacin ltima anterior.

Si, despus de la evaluacin de aplazados, el estudiante obtuviera entre 09 (nueve) a 12 (doce),

f.
g.

repite la UD.
Si el estudiante obtuviera nota menor o igual a 09 (nueve), en todos los casos, repite la U.D.
Si despus del periodo de recuperacin, el estudiante saliera desaprobado en el 50% del nmero
total de U.D que correspondan a un mismo mdulo tcnico profesional, repite el mdulo educativo

h.

(semestre).
El estudiante que desapruebe menos del 50% U.D. de un mismo mdulo educativo, lo podr volver
a llevar cuando se programen las mismas. Esta situacin no lo inhabilita para llevar U.D de otros

i.

mdulos educativos de la carrera.

Si al repetir las U.D, de un mdulo tcnico profesional, el estudiante volviera a desaprobarlas por
segunda vez, ser retirado de la carrera.

j.

El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del total de
horas programadas en la UD, ser desaprobado en forma automtica. En casos excepcionales con
las opiniones favorables del Director Acadmico respectivo y del docente a cargo de la UD, podr
justificar hasta el 10% de las inasistencias, previa solicitud del estudiante debidamente

VII.

fundamentada y documentada.
RECURSOS BIBLIOGRFICOS.
1. ANDER-EGG, Ezequiel. Mtodos y Tcnicas de Investigacin Social. Acerca del conocimiento y del
2.

pensar cientfico. Vol. I. Edit. Lumen. Mxico, 2013.

AMIEL, Jos. Metodologa de la Investigacin Cientfica. 2 Edicin, Consejo Nacional de Ciencia y

3.

Tecnologa, Lima, 2012.

ARGIMN PALLAS, Josep. Mtodos de Investigacin Clnica y Epidemiologa. 4ta Edicin Edit.

4.
5.

Elsevier Madrid, 2013.

BLAXTER, Loraine. Cmo se hace una investigacin cientfica. Edit. Gedisa. Espaa, 2005.
DE CANALES, Francisca H, DE ALVARADO, Eva Luz. Metodologa de la Investigacin. Manual para

6.
7.

el Desarrollo del Personal de Salud. Edit. Limusa. Mxico, 2010.

FLORES Jos. La investigacin educacional. 4 edicin. Ediciones Deseire. Lima, 2010.
GARCIA FERNNDEZ, Dora. Metodologa de la Investigacin. Gua Prctica. Edit.Trillas. Mxico,

8.

2010.
GARCA Jos, JIMNEZ Fiacro, ARNAUD Mara. Introduccin a la Metodologa de la Investigacin

9.

en Ciencias de la Salud. Edit. Mac Graw Hill, 2011.

HERNANDEZ SAMPIERI. R.; FERNANDEZ, Carlos y BAPTISTA, Pilar. Metodologa de la

Investigacin. Edit. Mc Graw Hill. Mxico, 2010.

10. JIMNEZ Jos, ARGIMON Jos, MARTN Alberto. Publicaciones cientficas biomdicas. Editorila
Elsevier, 2010.
11. MARTINEZ RUIZ, Hctor; AVILA REYES, Elizabeth. Metodologa de la Investigacin. Edit. Cengage
Learning Editores. Mxico, 2011.
12. MOYA OBESO, Alberto. Investigacin Cientfica. Editorial Gminis. Per, 2011.
13. NIO Moiss, NIO Dans, NIO Orestes. El proyecto de investigacin, Instituto de formacin y
desarrollo docente de derrama magisterial, Lima, 2012.
14. AUPAS Humberto, MEJA Elas, NOVOA Eliana, VILLAGMEZ Alberto. Metodologa de la
investigacin Cuantitativa, Cualitativa y redaccin de tesis. 3 ed. Ediciones de la U, 2014.
Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad

15. PREZ, Jos. Metodologa de la Investigacin Cientfica. CONCYTEC, Lima, 1993.

16. PINEDA, Elas, DE ALVARADO Eva. Metodologa de la Investigacin. 3. Edicin Organizacin
Panamericana de la Salud, Washington D.C. 2008.
17. URIARTE MORA, Felipe. Metodologa de la Investigacin y Tcnicas de Estudio. Per, 2006.
18. ZAVALA, Abel Andrs. Metodologa de la Investigacin Cientfica. Edit. San Marcos. Per, 2006.

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocacin de servicio y visin global.
Visin: Ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad