Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ACHAO
PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES CURRICULARES
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin
N DE HORAS SEMANALES: 3
AO: 2016
OBJETIVOS
TRANSVERSALES
COMUNICACIN
ORAL
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CONTENIDOS
-Estrategias
lectura
comprensiva.
ACTIVIDADES
de
- Visin de mundo y
literatura.
- Foro.
- La visin
del
teatro y su relacin
con la visin de
mundo.
-Escritura
cuento.
de
un
DISTRIBUCIN
TEMPORAL
EVALUACIN/
REMEDIALES
Del 20 de
octubre al 11
de noviembre.
Evaluacin
Formativa:
- Guas de
trabajo en
clases.
- Trabajo
colaborativo.
- Mapas
conceptuales.
- Informes.
- Guas de
comprensin
lectora.
argumentar,
utilizando el registro
de habla adecuado y
un
vocabulario
variado, pertinente y
preciso
segn
el
tema,
los interlocutores y el
contenido,
para
comunicar
los
mensajes
con
eficacia.
EJE DE LECTURA
4.
Disfrutar
la
lectura
de
obras
literarias
significativas,
de
distintos gneros,
pocas y culturas,
como
una
experiencia
que
permite ampliar su
conocimiento,
su visin de mundo y
la de otros.
8.
Leer
comprensivamente, interpretando
y reinterpretando los
- Reforzamiento
de habilidades
no logradas a
travs de apoyo
pedaggico
individual y
grupal.
Evaluacin
Sumativa:
- Prueba de la
unidad.
sentidos globales de
los textos, a partir de
inferencias complejas
e informacin del
contexto sociocultural de su produccin.
EJE DE ESCRITURA
14.
Valorar
la
escritura como una
actividad creativa y
reflexiva de expresin
personal,
que
permite organizar las
ideas,
presentar
informacin, interactuar con la sociedad
y
como
una
oportunidad
para
construir y plantear
una visin personal
del mundo.
OBSERVACIONES
La planificacin antes descrita no es significativa para aquellos estudiantes que forman parte del PIE, puesto que trabajan de manera similar con el
grupo curso. Las adecuaciones curriculares se implementarn en alguna actividades de enseanza-aprendizaje y en todas las evaluaciones sumativas
(adecuacin de la prueba y nivel de exigencia).
+-