EL CUERPO HUMANO Y SUS

PARTES

El cuerpo humano es la estructura fsica y material del ser

humano.El
cuerpo
humano
se
compone
de cabeza, tronco y extremidades; los brazos son las extremidades
superiores y las piernas las inferiores.
El cuerpo humano es una mquina compleja.
El aprendizaje del esquema corporal interviene directamente en la
formacin de una identidad propia en los nios.
El reconocimiento de su rostro y su cuerpo, as como el descubrimiento
de que esos mismos elementos estn en sus amiguitos, son piezas que
poco a poco integrarn su nocin de individuo
Es por ello que su desarrollo en las lecciones debe ser constante y
variada. La identidad, adecuadamente formada, har de nuestros nios
personas que se acepten ms como son, y que aprendan a aceptar a
los dems, sin importar las diferencias.

*Se le

puede presentar las partes del cuerpo

(cabeza,tromco,extremidades) a los nios dibujos a medio
terminar de personas. La indicacin consistir en completar los
trazos que falten para que la figura est entera. A medida que el
nio vaya completando los dibujos, se puede ampliar el mrgen
de dificultad, reduciendo los trazos ya dibujados hasta que el
nio tenga que pintar la mayor parte del cuerpo y
eventualmente, el cuerpo en su totalidad

LOSSISTEMASDELCUERPO
HUMANO
Los sistemas del cuerpo humano son conjuntos de rganos que
cumplen
funciones tales como digerir los alimentos, respirar y transportar
nutrientes, centrales para que el cuerpo humano funcione. As,
mientras el sistema digestivo procesa alimentos, el respiratorio provee
oxgeno y el excretor elimina los desechos, el sistema circulatorio
conecta los diferentes sistemas para que el cuerpo humano funcione

Los sistemas del cuerpo humano se relacionan entre s. El correcto

funcionamiento e interrelacin de los sistemas del cuerpo humano
hace posible la vida. Si un sistema no responde, peligra la vida
Nuestro cuerpo es como una gran mquina que para poder vivir
necesita que sus partes se ocupen de diferentes cosas.

EL SISTEMA DIGESTIVO:
Se ocupa de hacer ms pequeo el alimento para que pueda ingresar al
organismo. Este proceso se llama digestin, por eso el aparato que lo
hace se llama digestivo

EL SISTEMA CIRCULATORIO:
El sistema circulatorio es el nico que forma parte de todos los
sistemas ya que los conecta. Como es el que llega a cada clula, pasa
por los intestinos y recoge el alimento, despus pasa por los pulmones
y carga con el oxgeno, y todo lo lleva a las clulas, y ah intercambia
alimento y oxgeno por los desechos, que los lleva a los riones.

EL SISTEMA
RESPIRATORIO:
Por medio de este sistema, del aire que llega a los pulmones se extrae
el oxgeno necesario y es el sistema circulatorio quien lo distribuye
entre todas las clulas del cuerpo

EL SISTEMA EXCRETOR:
Este sistema tiene la funcin de expulsar los desechos que ha dejado
el proceso digestivo.

EL SISTEMA INMUNOLOGICO:
Nos defiende de las enfermedades, es nuestro aparato de defensa

EL SISTEMA OSEO
Es el armazon del cuerpo humano compuesto por oragnos duros.

LA MANERA MAS FACIL Y DIDACTICA PARA

QUE LOS NIOS APRENDAN A CONOCER Y
DIFERENCIAR LAS PARTES DEL CUERPO
HUMANO A VALORARLO Y CUIDARLO

LA CABEZA:
Parte superior del cuerpo humano donde se
encuentran algunos organos de los sentidos y el
cerebro.

EL TRONCO:
Parte del cuerpo humano se encuentra unido a la cabeza por el cuello
y est dividido en dos partes. El trax es la parte superior del tronco,
contiene rganos muy importantes y delicados como son el corazn y
los pulmones. La parte inferior del tronco y separado del trax por un
poderoso msculo llamado diafragma se encuentra el abdomen en el
que se ubican el estmago, los intestinos, el hgado, los riones y los
rganos genitales

EXTREMIDADES:
son rganos externos y articulados, que se usan como medio de
locomocin en el caso de las Piernas y como movimiento y ayuda a la
locomocin en el caso de los Brazos. Las Extremidades son las partes
del cuerpo que sobresale del tronco pero que est unida a l, como los
brazos, piernas, manos, pies.
La EXTREMIDAD SUPERIOR:
son las extremidades que se fijan a la parte superior del tronco. Est
compuesto por 4 partes: Mano, Antebrazo, Brazo y Cintura Escapular.

En otras palabras, va desde el hombro hasta los dedos.

La EXTREMIDAD INFERIOR :
son las extremidades fijadas al tronco a nivel de la pelvis
(articulaciones de la cadera) mediante la cintura pelviana. Los
miembros inferiores son las pierna estn formados por el Muslo,
Pierna, Pi y Cintura Plvica. los rganos externos y articulados, que
se usan como medio de locomocin en el caso de las Piernas y como
movimiento y ayuda a la locomocin en el caso de los Brazos. Las
Extremidades son las partes del cuerpo que sobresale del tronco pero
que est unida a l, como los brazos, piernas, manos, pies.

La identidad sexual es una vivencia interna y tambin, ntima. Es decir, cada persona
es libre de decidir con quin comparte o no su tendencia sexual. Lo cierto es que
existen distintos tipos de identidades sexuales, lo que muestra que tambin existen
distintas formas de entender el amor.
Cada ser humano nace como hombre o mujer, la identidad sexual permite que uno elija
el gnero que lo identifica

Cada persona nace siendo hombre o mujer, una diferencia que se muestra en el plano
biolgico y tambin, en el mbito emocional. Dicha diferencia tambin se muestra en el
plano reproductivo. Es la mujer quien tiene el don de dar a luz y de quedarse
embarazada. Desde este punto de vista, hombres y mujeres son complementarios.

La identidad sexual es un concepto que remite a la forma en la que el individuo se

identifica como hombre o mujer desde el punto de vista del gnero y tambin remite a
la orientacin sexual que tiene esa persona. Adems, la identidad personal de un
individuo y su orientacin sexual, son muy ntimas, por tanto, el ser humano se
desarrolla de acuerdo a unos parmetros concretos a partir de la aceptacin interna.
Un ser humano se va descubriendo a s mismo. La identidad sexual remite a la
preferencia sexual de un individuo, a su forma de sentir y actitudes sexuales.
Identidad Sexual es la comprensin de diversos aspectos de la vida de una persona
La identidad sexual es la suma de diferentes planos: biolgicos, ambientales y
psicolgicos. Generalmente, es en la etapa de la adolescencia en la que el joven
empieza a conocerse a s mismo desde un punto de vista ms profundo. En algunos
casos, el descubrimiento de una indetidad sexual puede estar vinculado con el
sufrimiento de no sentir como la opcin mayoritaria (con el consecuente miedo al
rechazo).
Respetar la identidad de cada ser humano
Toda identidad sexual es natural, por tanto, debe de potenciarse la tolerancia y el
respeto hacia todo ser humano que de acuerdo a su dignidad es dueo de un inmenso
amor y respeto. Pero adems, tambin es importante crear los cimientos de una
sociedad libre en la que cada ser humano pueda mostrarse tal y como es y ser
autntico.
La importancia de quebrar los estereotipos
Es importante evitar los estereotipos que tienden a encasillar a las personas en unos
prejuicios determinados para recordar que todo ser humano es nico e irrepetible.
Existen pelculas muy interesantes para reflexionar sobre este tema, Brokeback
Mountain cuyo argumento muestra una historia de amor homosexual. La pelcula est
protagonizada por Heath Ledger, Jake Gyllenhaal, Anna Faris, Anne Hathaway y
Michelle Williams.
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... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/social/identidad-sexual.php

1. . rganos que intervienen en la digestin. Sara de Pablos Cano.

2. 3. Boca (1): es donde comienza el proceso digestivo y en ella estn los dientes (2) ,
que son los encargados de cortar y triturar los alimentos; y la lengua(4) , que es un
rgano musculoso que se encarga de mezclar los alimentos con la saliva. En la boca,
por tanto, tiene lugar la masticacin y la insalivacin. Glndulas salivales (3): se
encuentran en la boca y su misin es fabricar la saliva que se ha de mezclar con los
alimentos. Hay tres pares de glndulas: submaxilares, sublinguales y partidas.
rganos que intervienen en la digestin.
3. 4. Faringe (5): es un tubo corto situado a continuacin de la boca y la une con el
esfago. Aqu tiene lugar la deglucin. Epiglotis (6): es una especie de vlvula
reestructura cartilaginosa que cubre la entrada de la laringe y que se mueve hacia
arriba y hacia abajo, impidiendo que los alimentos entren en ella y en la trquea tragar
rganos que intervienen en la digestin.
4. 5. Esfago (7): es un tubo de unos 25cm. que se inicia en la faringe, atraviesa el
diafragma y desemboca en el estmago. Aqu contina la deglucin. Estmago (8): es
un rgano hueco en forma de bolsa curvada. Tiene un orificio de entrada llamado
cardias que impide el reflujo hacia el esfago; y otro orifico de salida llamado ploro
(10) que se abre para permitir el paso de los alimentos hacia el intestino y que se
cierra para impedir su reflujo. rganos que intervienen en la digestin.
5. 6. Intestino delgado (9): es un tubo de unos 7 metros de longitud en el que se
distinguen tres partes: Duodeno: es la porcin de intestino situado a la salida del
estmago Yeyuno: situado en la regin superior de la cavidad abdominal. leon: situado
en la regin inferior de la cavidad abdominal y desemboca en el intestino grueso.
Vescula biliar (11): es un rgano que acumula un lquido llamado bilis el cual, en el
proceso de la digestin es expulsado en el intestino delgado para favorecer la
digestin de las grasas. rganos que intervienen en la digestin.
6. 7. Hgado (12): es la glndula ms grande del organismo. Se encuentra fuera del tubo
digestivo. Fabrica un jugo llamado bilis que se almacena en la vescula biliar y que
ser vertida en el duodeno para intervenir en el proceso digestivo. Pncreas (13):
tambin se encuentra fuera del tubo digestivo y segrega el llamado jugo pancretico y
lo vierte tambin en el duodeno para la degradacin de los alimentos. El pncreas
realiza otra importante misin que es la fabricacin de una hormona llamada insulina,
cuya misin es regular el nivel de azcar en la sangre. rganos que intervienen en la
digestin.
7. 8. Intestino grueso (14): es la parte final del tubo digestivo, donde se almacenan
temporalmente los residuos mientras se preparan los desechos para expulsarlos al
exterior. Tiene tres porciones. Ciego: situado en la parte inferior derecha del abdomen,
donde desemboca el intestino delgado. En l se localiza el apndice. Colon: es la
parte ms larga y tiene forma de cuadro y se distingue el ascendente, el transversal y
el descendente. Recto: es el tramo final del tubo digestivo y se comunica con el
exterior a travs del ano (15) . rganos que intervienen en la digestin.

La excrecin es un proceso fisiolgico, que le permite al organismo eliminar sustancias de

desecho txicas para el cuerpo, manteniendo as en equilibrio la composicin de lasangre y
otros fluidos corporales

roceso de digestin de alimentos

Digestin de los alimentos y absorcin de nutrientes

Un alimento es realmente incorporado al organismo despus de ser digerido, es decir, degradado
fsica y qumicamente para que sus componentes puedan ser absorbidos, es decir, puedan
atravesar la pared del aparato digestivo y pasar a la sangre (o a la linfa).
Proceso de digestin
Antes de que todos estos componentes puedan ser utilizados o metabolizados, los alimentos
deben sufrir en el cuerpo diversos cambios fsicos y qumicos que reciben el nombre de digestin y
que los hacen "absorbibles", aunque no siempre es necesario que se produzca algn cambio para
que el componente se absorba. Por ejemplo, el agua, los minerales y ciertos hidratos de carbono
se absorben sin modificacin previa. En otros casos, el proceso culinario ya inicia cambios
qumicos en el alimento antes de entrar en el cuerpo: el cocinado ablanda las fibras de carne y la
celulosa de los alimentos de origen vegetal y gelatiniza el almidn. Sin embargo, el verdadero
proceso de la digestin no comienza hasta que el alimento est en el aparato digestivo. En el
proceso de digestin tambin intervienen las glndulas salivares, el hgado y el pncreas y est
regulado por mecanismos nerviosos y hormonales.
La digestin consiste en dos procesos, uno mecnico y otro qumico. La parte mecnica de la
digestin incluye la masticacin, deglucin, la peristalsis y la defecacin o eliminacin de los
alimentos. En la boca se produce la mezcla y humectacin del alimento con la saliva, mientras ste
es triturado mecnicamente por masticacin, facilitando la deglucin. La saliva contiene ptialina,
una enzima que hidroliza una pequea parte del almidn a maltosa. De la boca, el alimento pasa
rpidamente al esfago y al estmago, donde se mezcla con los jugos gstricos constituidos por
pepsina (una enzima que comienza la digestin de la protenas), cido clorhdrico y el factor
intrnseco, necesario para que la vitamina B12 se absorba posteriormente. El tiempo de
permanencia del quimo (mezcla semilquida del alimento) (2-4 horas) depende de mltiples
factores, como por ejemplo, el tipo de alimento. Aquellos ricos en grasas permanecen ms tiempo y
los que tienen grandes cantidades de hidratos de carbono pasan rpidamente.
En el intestino delgado tiene lugar la mayor parte de los procesos de digestin y absorcin. El
alimento se mezcla con la bilis, el jugo pancretico y los jugos intestinales. Durante la fase qumica
de la digestin diferentes enzimas rompen las molculas complejas en unidades ms sencillas que
ya pueden ser absorbidas y utilizadas. Algunas de las enzimas ms importantes son la lipasa (que
rompe las grasas en cidos grasos), la amilasa (que hidroliza el almidn) y las proteasas (tripsina y
quimotripsina, que convierten las protenas en aminocidos).
En el intestino grueso, las sustancias que no han sido digeridas pueden ser fermentadas por las
bacterias presentes en l, dando lugar a la produccin de gases. Igualmente pueden sintetizar

vitaminas del grupo B y vitamina K, aportando cantidades adicionales de estas vitaminas que sern
absorbidas.

Proceso de absorcin de nutrientes

El proceso de absorcin de nutrientes se produce principalmente y con una extraordinaria eficacia
a travs de las paredes del intestino delgado, donde se absorbe la mayor parte del agua, alcohol,
azcares, minerales y vitaminas hidrosolubles as como los productos de digestin de protenas,
grasas e hidratos de carbono. Las vitaminas liposolubles se absorben junto con los cidos grasos.
La absorcin puede disminuir notablemente si se ingieren sustancias que aceleran la velocidad de
trnsito intestinal, como la fibra diettica ingerida en grandes cantidades y los laxantes. Igualmente,
la fibra y el cido ftico pueden reducir la absorcin de algunos minerales, como el hierro o el zinc,
por ejemplo. En la enfermedad celaca (o intolerancia al gluten), la destruccin de las vellosidades
intestinales puede reducir significativamente la superficie de absorcin.
En el intestino grueso, donde se reabsorbe una importante cantidad de agua del residuo que llega
del intestino delgado, se almacenan las heces hasta ser excretadas por el ano. Las heces, adems
de los componentes no digeridos de los alimentos, contienen gran cantidad de restos celulares,
consecuencia de la continua regeneracin de la pared celular.
Una vez absorbidos los nutrientes son transportados por la sangre hasta las clulas en las que van
a ser utilizados.
Los cidos grasos que pasan a la pared intestinal son transformados inmediatamente en
triglicridos que sern transportados hasta la sangre por la linfa. La grasa puede ser transformada
posteriormente en el hgado y finalmente se deposita en el tejido adiposo, una importante reserva
de grasa y de energa.
Los hidratos de carbono en forma de monosacridos pasan a la sangre y posteriormente al hgado
desde donde pueden ser transportados como glucosa a todas las clulas del organismo para ser
metabolizada y producir energa. La insulina es necesaria para la incorporacin de la glucosa a las
clulas. Los monosacridos tambin pueden ser transformados en glucgeno, una fuente de
energa fcilmente utilizable que se almacena en el hgado y en los msculos esquelticos.
Los aminocidos de las protenas pasan igualmente a la sangre y de sta al hgado.
Posteriormente pueden pasar a la circulacin general para formar parte del pool de aminocidos,
un importante reservorio que ser utilizado para la sntesis de protenas estructurales y enzimas.
Los aminocidos en exceso tambin pueden ser oxidados para producir energa