Español Nivel Terraba

Departamento de espaol
Nivel Terraba
Caractersticas del prrafo: -el prrafo es una unidad en si misma -hace

afirmacin clara no mezcla ideas distintas -el prrafo tiene una idea clara
Describir: es representar o mostrar personas, explicando sus partes Narrar: es
contar acontecimientos, sucesos, hechos, reales o imaginarios.
Elementos bsicos de la narracin
La accin: contar la historia
Los personajes: son los actores de los hechos de la narracin
El tiempo: suceden en el trascurso del tiempo
El espacio: hay diferentes tipo de espacio:
Fsico: donde suceden los acontecimientos.
Psicolgico: emociones, fracasos, sentimientos.
Educativo: nivel acadmico de los personajes
Poltico: ideas polticas, tipo de gobierno.
Religioso: manifestaciones religiosas.
tico: conducta, acciones, valores de los personajes.
El narrador: es la persona que cuenta la historia, hay varios tipos de
Narradores:
Omnisciente: conoce toda la historia.
Protagonista: es el personaje central de la historia. Relata su propia historia.
Testigo: participa de la historia pero no de su propia historia.
Centro de Estudios Orin

1
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Semana 2
La caligrafa
La caligrafa es la forma como las personas escriben.
Lo importante de la caligrafa es que sea clara y legible.
La letra es buena cuando su trazado o su forma es clara y sencilla, de

modo que se pueda leer con facilidad.
Los campos semnticos
Los campos semnticos son un grupo de palabras que estn

relacionadas por su significado. Ejemplos:
Familia: mam, pap, hijos, abuelos... Computadora: pantalla, teclado,

ratn, disco duro...
Sinnimos
Los sinnimos son palabras que se escriben diferentes y significan casi lo
mismo.
Ejemplos:
Alegre: divertido, feliz,
Gracioso, bromista...
Construir: edificar, fabricar, hacer...
Antnimos
Son significan lo contrario, son palabras que se oponen en cuando a su
significado.
Ejemplos:
Fro-Calor
Dulce-Amargo
Subir-Bajar
Rico-Pobre
Parnimos
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Los parnimos son palabras que se escriben de manera parecida y tienen
significados distintos. Ejemplos:
Echa: del verbo echar Hecha: del verbo hacer
Semana 3
La coma: Se usa coma para separar los elementos (palabras o frases) de una
enumeracin
La raya: Se utiliza para parlamentos, como en las obras de teatro
Signos de entonacin:
Interrogacin (?)
Exclamacin (!)
Acentos en las palabras
Acento prosdico: Es cuando el acento de la palabra se pronuncia
pero no se escribe (No lleva tilde)
Acento ortogrfico: Es el acento que se seala en el lenguaje escrito (lleva
tilde)
Agudas: Se tildan todas las que terminan en vocal, y en consonante n y s
Graves: Se tildan las que terminan en consonante, menos en n y s Esdrjulos:
Se tildan todas sin excepcin
Sobresdrjulas: Se tildan todas. Son menos frecuentes
Semana 5
MORFOSINTAXIS
PARTES VARIABLES DE LA
PARTES INVARIABLES DE LA
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ORACIN:
Sustantivos: mujer, hombre
Preposiciones: a
Adjetivos: bonito, feo
Adverbios: muy
Verbos: rer, comer, etc.
Conjunciones: y
Pronombres: yo, me, m, ud.
Interjecciones: ay
Artculos: el, las, los, una, unos...
EL SUSTANTIVO:
COMUNES: se pone a un ser o cosa para incluirlo en un grupo que comparte

caractersticas semejantes. Ejemplo: nio, flor, ro, mesero, etc.
PROPIOS: posee un nombre que lo identifica y lo diferencia de los otros.

Ejemplo: Prez, Carlos, Cartago, Argentina, etc.
INDIVIDUALES: son los que, en singular, designan seres Individuales. Ejemplo:

casa, pas, persona, mesa, rbol.
COLECTIVOS: abarcan un nmero indeterminado de personas u objetos.

Ejemplo: gente, colmena, ejrcito, cardumen, etc.
EL ARTCULO:
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ARTCULO DEFINIDO: es el que se coloca delante de sustantivos que designan

algo que es bien conocido por los personas que hablan. Ej. Dame la cartera.
ARTCULO INDEFINIDO: se coloca delante de sustantivos que se refieren a algo

que no es conocido. Ej. Pas por una zapatera.
Clasificacin de los artculos
Definidos
Indefinid
os
Femenino
Neutro
Singular
Masculin
o
El
La
Lo
plural
Los
Las
Singular
Un
Una
plural
Unos
Unas
EL ADJETIVO:
El adjetivo se refiere al sustantivo, generalmente para aadirle una cualidad.
Calificativos: nos dicen cmo es el sustantivo. Le atribuyen una cualidad.
Ejemplos:
Muchacha hermosa
Joven inquieto
Kevin comeln
Determinativos: son los adjetivos que nos dicen cul es el sustantivo.

Ejemplos:
Alguna situacin Esos hombres Cualquier da
LA CONCORDANCIA:
EL GNERO: se refiere a si es masculino o femenino.
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Ejemplo:
Mujer, gata, vaca son del gnero femenino
Hombre, gata, toro son del gnero masculino
NMERO: se refiere a si son uno o varios elementos.

Ejemplo:
El rancho grande Los ranchos grandes
Semana 6
EL VERBO
El verbo es una parte variable de la oracin que indica accin, movimiento,
estado, como podemos observar a continuacin. Los verbos tienen formas
personales y formas no personales.
FORMAS PERSONALES:
Estn estrechamente ligadas a las personas gramaticales: (yo, vos, ud, l, ella,
etc.) y por eso ocurren los accidentes del verbo
Persona: primera, segunda, tercera. Primera: yo Segunda: usted, t, vos

tercera: el, ello
Nmero: singular, plural. Come, comen.
Tiempo: presente, pasado o pretrito, futuro. Veo, vi ver
FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

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Las formas no personales del verbo son el infinitivo, el gerundio, y el participio
Gerundio: terminan en ando, endo, iendo
Participio: terminan en ado, ido, to, so, cho
CLASIFICACIN DE LAS ORACIONES
Enunciativas: son las oraciones simples que anuncian algo, sea afirmativo o
negativo.
Ejemplo:
El estudio nos ayuda pora ser buenos profesionales (afirmativa)
El estudio no nos ayuda para nada, (negativa)
Interrogativas: se usan los signos de interrogacin, y pueden ser preguntas

generales o parciales.
Ejemplo:
Quiere pollo? (s o no)- general
Qu est haciendo? (Estoy jugando "guitar hro")-parcial
Imperativas: oraciones que son una orden, un mandato o una peticin.

Ejemplo:
Cierre la boca

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Estudie todos los das
Trigame agua
Desiderativas: expresan un deseo.

Ejemplo:
Ojal deje de llover pronto
Quisiera poder ir a campa
Deseara ser hipjoreo....! ( que polo! Je, je, je:)
Exclamativas: usan signos de exclamacin y expresan los estados de nimo:

Ejemplo:
Pura Vida!
Viva la vida!
Dubitativas: son las oraciones que usamos cuando expresamos un

pensamiento dudoso o no estamos seguros de ello.
Quizs me gane la lotera
Tal vez los exmenes vayan a estar fciles
A lo mejor Mnica trabaje.... (Pero no creo jejeje)
FORMAS ORACIONALES: UNIMENBRE Y BIMEMBRE
Las unimembres: son las oraciones que generalmente no tienen sujeto.

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Ejemplo:
Buenos das!
Cmo llueve!
Es muy tarde
Las bimembres: son las oraciones que presentan el sujeto y el predicado.
Ejemplo:
Kevin posee muchas energas
Los jvenes quieren comer pastel
Semana 7
ELEMENTOS COMUNICATIVOS
El Emisor: es el que enva o emite el mensaje
El Receptor: es el que recibe el mensaje
El Cdigo: conjunto de signos y reglas que se emplean para elaborar mensajes
El Canal: es el medio o conducto que transmite los signos del mensaje.

Ejemplo: Telfono, televisor, publicidad, etc.
Codificacin y decodificacin: codificacin es cuando se crea el mensaje y

descodificacin es cuando se descifra el mensaje

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LA LENGUA LITERARIA
La lengua literaria o texto es:
Un sistema ficcional
Connotativo y plural
Una manifestacin dialgico- cultural
*Ver pginas 144 y 145 si hay dudas.
Semana 8
Los gneros literarios pica o narrativa
Caractersticas:
Es objetiva
Narra hechos o acontecimientos
Est escrita en prosa
Un narrador cuenta los hechos
Existen varios subgneros:
Novela
Cuento
Leyendas
Epopeya, etc.
Lrica
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Caractersticas:
Generalmente est escrita en verso
Es subjetiva: expresa los sentimientos del hablante bsico (escritor)
Es breve
Un hablante lrico expresa sus sentimientos
Tiene musicalidad que se logra a travs del ritmo, la rima y la mtrica.
Dramtica
Caractersticas:
Los personajes son representados por actores.
Se presenta en un escenario
Se necesita escenografa: mobiliario, luces, vestuario, maquillaje,

msica...
Hay acciones que desarrollan los conflictos de la obra
Hay un predominio del dilogo
Los hechos son representados ante un pblico. No hay narrados.
Existen varios subgneros:
Tragedia
Comedia
Drama
Movimientos literarios
Los movimientos literarios son maneras distintas de expresin escrita en
cuanto al contenido de I; obra. (Diferentes maneras de escribir a travs de la
historia) Algunos movimientos literarios son los siguientes:
Romanticismo
Costumbrismo

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Reatismo
Naturalismo
Modernismo
Vanguardismo
Post vanguardismo
El romanticismo
Caractersticas:
Subjetivismo: muestra las ideas propias del autor
Pesimismo: agobiado por las contradicciones que encuentra dentro de s y en el

mundo que lo rodea. Muestra tristeza y melancola.
Idealiza la mujer, la naturaleza
Supremaca de la pasin, el sentimiento, el instinto y la fantasa sobre la

razn.
Rebelda contra todo lo establecido
Liberad artstica
Combinacin de lo feo y lo bello
Bsqueda idealizada de un mundo inalcanzable pero fascinante.
Exaltacin de las costumbres, tradiciones y leyendas populares.
Genero Literario:
La lrica (o poesa)
Puntos importantes para cada anlisis de la poesa:

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Cdigo apreciativo: son los valores y puntos de vista del "hablante" o "yo lrico"
que expresa en el poema.
Organizacin (caractersticas) del mundo mostrado: -medida: nmero de

estrofas, de versos y slabas.
De acuerdo con el nmero de slabas se clasifican en:
Rima: asonante o consonante
Figuras literarias: prosopopeya, smil, metfora, hiprbole
Figuras de construccin: anfora, encabalgamiento, reiteracin.
Relaciones del texto con el contexto:
socio cultural
-gnero literario
- movimiento
Rima IV
Gustavo Adolfo Bcquer
Cdigo Apreciativo: en la rima IV, el yo lrico insiste en que la poesa

permanecer por siempre. Y afirma que la poesa es una fuente inagotable,
inacabable e infinita.
Organizacin del mundo mostrado:
Medida: este poema est formado por 9 estrofas, presenta versos

endecaslabos y
heptaslabos, adems posee sinalefas.
Rima: este poema tiene rima asonante en versos pares
Figuras Literarias: hay muchas prosopopeyas

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Figuras de Construccin: hay anforas, reiteraciones y encabalgamientos.
Relaciones del contexto con el contexto:
Sociocultural: por el tiempo mercantilista en que vive el poeta, l se refugia en

el pasado
y en la poesa. Para l aunque los tiempos cambien siempre habr un espacio
para la
poesa.
Gnero literario: poesa
Movimiento Literario: romanticismo
Rima XIII
Cdigo Apreciativo: hay armona en el alma del poeta porque ha visto a la

amada.
Medida: decaslabos en los 3 primeros y heptaslabo en el ltimo.

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Rima: asonante en versos pares
Figuras Literarias: prosopopeyas
Figuras de Construccin: anfora y encabalgamiento
Movimiento Literario: romanticismo
Rima XXX
Cdigo Apreciativo: habla de la incapacidad de expresarse uno al otro debido

quizs al orgullo. Adems refleja arrepentimiento.
Medida: este poema consta de 2 estrofas de 4 versos cada una. Endecaslabas.
Rima: la rima es asonante en versos pares

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Figuras Literarias: hay prosopopeyas
Figuras de Construccin: hay anforas, reiteraciones y encabalgamientos.
Movimiento Literario: romanticismo.
Semana 9
Leyenda
Qu es una leyenda?
La leyenda es el relato maravilloso y fantstico que explica el origen y la
naturaleza de las personas, de los animales y de los fenmenos naturales.
Caractersticas:
Narrativa
Breve
Escrita en prosa
Pocos personajes
Personales extraordinarios
Relata hechos maravillosos
Transmitidas oralmente, actualmente tambin por escrito.

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Algunas veces cierta parte de verdad histrica.
Anlisis literario de la leyenda: LA AJORCA DE ORO Gustavo A. Bcquer

Contexto sociocultural de la obra
El autor: naci en 1836, qued hurfano a temprana edad, por lo que lo

recogen sus tos, quienes incentivaron en l, el hbito de leer. Vivi
profundamente enamorado de Julia Esp, sin embargo nunca se lo dijo. Se cas
con Casta Esteban con quien tuvo un hijo, sin embargo nunca tuvo un
matrimonio feliz. Muri a los 36 aos sin ser reconocido, hasta tiempo despus.
La obra: sus leyendas formaban parte de las tradiciones e historias de los

pueblos espaoles como Toledo, Sevilla, Castilla y otros lugares.
El gnero: es el gnero literario llamado leyenda
Movimiento-caractersticas: pertenece al romanticismo debido a que la obra
Expresa: el amor idealizado, el fatalismo, el misterio y los lugares exticos.
Anlisis de la obra
Tema: hay dos temas que son: el fervor religioso y el deseo por un bien
material que es pecaminoso, estos temas llevan a Pedro de Orellana a volverse
loco por no poder sobrellevar la culpa del pecado.
Personajes: los personajes principales son: Mara Antnez y Pedro de Orellana,

ambos son unos enamorados que viven en Toledo.

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Narrador y visin del narrador: hay dos narradores: el testigo (cuenta lo que ve)
y el omnisciente (solo aparece en una parte, porque sabe lo que piensan los
personajes)
Mundo mostrado (espacios)
Espacio Geogrfico o Fsico: la cuidad de Toledo, adems de la Catedral de

Toledo.
Espacio Religioso: los valores religiosos son muy fuertes en esta leyenda,
adems que se muestra la importancia de las celebraciones a la Virgen de
Sagrario, que es la santa patrona y donde todo el pueblo asiste.
Espacio Psicolgico: se muestra el estado emocional de los protagonistas,

adems de la mezcla de sentimientos y pensamientos contradictorios que
ocupan la mente de ellos. Aparte de esto, Pedro Orellana se vuelve loco
estando en la Catedral.
Cdigo apreciativo: en esta obra se desborda el misterio, la fantasa y el amor,

mezclado con un hondo sentimiento religioso. Adems inicia la leyendo en el
terreno de la realidad para luego ir metiendo al lector poco a poco a mundos
exticos y raros.
Semana 10
Anlisis del cuento: EL GATO NEGRO Edgar Alian Poe
1. Contexto sociocultural:
Edgar Alian Poe, fue un narrador y poeta estadounidense, nacin en 1809. En
USA apenas se iniciaba la expansin industrial y acababa de pasar la guerra
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entre el norte y el sur. Por lo que cuando Poe comenz a escribir buscaba
romper moldes coloniales establecido por la cultura de Inglaterra. Es as como
Poe desarrolla su independiente y propia forma de escribir caracterizada por el
extremismo.
2. Relacin del texto con el gnero:

El Gato Negro pertenece al gnero literario llamado cuento. Las caractersticas
del cuento son:
Es narrativo: cuenta sobre algo
Es breve, se desarrolla en pocas pginas
Tiene pocos personajes
Produce un solo efecto en el lector
La trama es simple
El desenlace es sorpresivo
3. Relacin del texto con el gnero

Esta obra pertenece al movimiento literario del movimiento romntico porque
Libera la vida interior del hombre, Es subjetivo, Le da conciencia al ser humano
con voz personal, renace un nuevo sentimiento de la existencia, Dominan
sentimientos como la soledad, el pesimismo, el rechazo del mundo, la
egolatra, la ambicin son lmites, la locura, el suicidio, las drogas.
4. Respecto al narrador
Presenta al narrador: protagonista (porque el narrador participa en la obra)
5. Respecto al orden secuencial

La historia es lineal porque desde el principio el autor comienza a contar como
sucedieron los hechos

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6. Respecto al mundo mostrado

Se muestra el espacio psicolgico porque el personaje est loco y tiene ideas
locas, adems tiene mucho que ve el espacio tico o moral porque el personaje
es alcohlico y este hbito hace que acta de manera violenta y agresiva, por
lo tanto las cosas terminan mal.
Semana 11
ANLISIS DE LA CRNICA: LAS CARRERAS DE SAN JUAN MANUEL DE
JESS JIMNEZ
NARRADOR: el narrador es testigo (cuenta lo que ve)
VISIONES DEL NARRADOR: el narrador nos ofrece cuadros de costumbre de los

tiempos de antes cuando describe los ambientes, las casonas de antao, el
menaje, los trajes, los adornos, los aperos de montar, las corridas de caballos,
de toros, las fiestas populares, las danzas de la poca, los entierros y las
procesiones.
ORGANIZACIN SECUENCIAL: el narrador inicia contando el origen de las

carreras en Costa Rica, tradas por los espaoles. Y recuerda el "jolgorio" que
hacan las personas en el da de San Juan.
CDIGO APRECIATIVO: el autor compara las carreras de antes con las actuales
diciendo que las de ahora "no sirven para nada", por lo que exalta y dignifica
las tradiciones de antao.
EL TIEMPO: el autor nos introduce a una antigua diversin costarricense cuyos

orgenes se remontan a la poca colonial. El tiempo se lineal.

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MUNDO MOSTRADO:
Espacio fsico: la cuidad antigua de Cartago: la iglesia, la cada del gobierno y

las calles de
polvo.
Espacio religioso: muestra la celebracin de la misa mayor (iglesia catlica)

-Espacio social: el da de San Juan era un da donde todos, el pueblo y "las
personas ms
respetables" montaban a caballo desde bien temprano. Es una fiesta de todo el
pueblo y
todos participan.
Espacio ecolgico: habla del ingrato trato a los caballos y el sacrificio a los
gallos
Espacio psicolgico: hay una gran presin social para los montadores quienes
tienen que exhibir su coraje, fuerza y habilidad en la competencia, adems se
muestran los valores machistas y la tentacin se hacer trampa con tal de
ganar.
PERSONAJES: casi todos los personajes de esta crnica son de clase alta.
RELACIN DEL TEXTO CON EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL

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Nivel Terraba
Con el gnero: el gnero literario es una crnica (o sea que cuenta historias
descriptivas y
Sobre todo cuenta ancdotas del autor)
Con el movimiento literario: pertenece al movimiento literario romanticismo

porque:
Exalta los ideales caballerescos.
Muestra valores de costumbres o tradiciones de las regiones
La revaloracin del paisaje
Con el autor: naci en Cartago, fue profesor de Historia, Geografa y Literatura,

lleg a ser diputado, fue candidato a la presidencia y tiene una gran
trascendencia artstica.
Semana 12
MOVIMIENTO LITERARIO: EL REALISMO CARACTERSTICAS:
Trata de mostrar la realidad tal cual es, o sea, reproduce la realidad de la

manera ms fiel y objetiva posible.
Expresa un inters social y poltico al mostrar las injusticias y las

realidades sociales.
Muestra fielmente el habla y las costumbres de los personajes. Presenta

sntesis morales o sociales.
Los personajes son de clase media o baja.
Uso del lenguaje popular
MOVIMIENTO LITERARIO: EL NATURALISMO

CARACTERSTICAS:
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Muestra la realidad de forma objetiva, sin omitir los aspectos ms

desagradables o repugnantes. Estudia el temperamento y la actitud del ser
humano bajo la presin del medio y las circunstancias, o sea, que muestra lo
brutal y lo salvaje que puede ser el ser humano.
Observa la dependencia del ser humano en relacin con las condiciones

ambientales y sociales. Denuncia la hipocresa de la sociedad que quiere
ocultar las realidades sociales (miseria moral y material, hambre, enfermedad,
explotacin).
Presenta el mal como producto del deterioro de la sociedad.
Inters por las clases sociales bajas.
Ambiente de degradacin, miseria y pesimismo. Lleva el realismo a sus

ltimas consecuencias.
CUENTO: LA COMPUERTA NMERO 12 BALDOMERO LILLO
NARRADOR Y VISIONES DEL NARRADOR: es omnisciente (porque sabe ms que

los personajes). El autor nos presenta por medio de esta narracin, el mundo
de las minas. Nos habla de la realidad cruda que los mineros viven, cuando
tiene que obligar a sus hijos a trabajar por la situacin de la familia que es
pobre, y por lo tanto el nio pierde su libertad, se vuelven duros y tristes y
llenos de miedo. Ahora tiene que trabajar y son prisioneros, esclavos.
ORGANIZACIN SECUENCIAL: los hechos se presenta en orden cronolgico o

lineal.
CDIGO APRECIATIVO: el cuento muestra como el mundo del nio se

desborona porque su padre lo pone a trabajar en una mina, llevando una vida
de miseria y dolor, respirando el aire negro y contaminado del lugar, con
sueldos insuficientes que apenas alcanzan para subsistir con la familia. Se
muestra el corazn del pap desgarrado por el dolor, pero no tiene otra salida
ms que esa.

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Nivel Terraba
TIEMPO: el tiempo de los acontecimientos es breve porque va des de que Pablo
y su padre llegan a la mina hasta que Pablo es ubicado para trabajar en la
compuerta nmero doce de la mina, todo en un solo da.
MUNDO MOSTRADO
Espacio fsico: el cuento se desarrolla dentro de una mina, o sea, un tnel

oscuro, hmedo, solitario, estrecho y sin ventilacin.
Espacio psicolgico: Pablo, el nio de 8 aos vive momentos de desesperacin

porque no quiere estar ah. Adems el padre de Pablo reflexiona sobre su vida,
la de su familia y la desgracia que viven los mineros ah, pero sabe que no
tiene otro remedio. -Espacio social: el trabajo en la zona gira en torno a la
minera, se deduce que es un pueblo de condiciones econmicas bajas y
servicio sociales casi nulos. No hay mucha esperanza en este sector, parece
que todo fueran esclavos con tal de subsistir. -Espacio laboral: el ambiente
laboral nos remite a un ambiente inhumano, donde la explotacin de las
personas y los nios es evidente.
PERSONAJES
La compuerta nmero 12: es por s misma un personaje y le da lugar al cuento

-El padre de pablo: hombre joven, padre de familia con responsabilidades de
mantener a
su familia y se hunde en la esclavitud del trabajo. Siente dolor por su hijo.
Pablo: pequeo de 8 aos que no sabe que lo llevan a trabajar, cuando se da

cuenta se horroriza por lo que tiene que hacer, pero es como un pjaro
encerrado y no tiene escapatoria.

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El capataz: hombre rudo sin sentimiento, maneja los asuntos de la mina sin
importarle los problemas de los trabajadores.
Juan: es el que acompaa al padre y a Pablo hasta el lugar donde Pablo va a

trabajar.
RELACIN DEL TEXTO CON EL CONTEXTO SOCIO CULTURAL:
Baldomero Lillo naci en Chile, su padre fue un buscador de oro, sin tener
mucha suerte. Tuvo un cuerpo enfermizo y vivi una vida llena de pobrezas. Su
experiencia con los mineros y el conocimiento de la realidad lo marcaron para
siempre, dejando sus fatales escritos.
CUENTO: EL BARRILITO A.ADOLPHE TAVERNIER
NARRADOR Y VISIONES DEL NARRADOR: es un narrador omnisciente, (sabe lo

que sucede con los personajes). El narrador nos presenta una cara de la
moneda y luego vemos la otra parte que es la realidad.
ORGANIZACIN SECUENCIAL: los hechos se presenta en orden cronolgico o

lineal.
CDIGO APRECIATIVO: Muestra cono dos personas (la seora Maglorie y Chicot)
se relaciones intercambiando los aspectos ms bajos de su personalidad. En
ambos hay ambicin y deseo de sacar mayor ventaja material del otro, no
negocian como adultos sino que se dejan llevar por la ambicin, engao y
codicia.
TIEMPO: el tiempo es cronolgico, sin embargo comprende 3 aos. El tiempo

psicolgico (como piensan) es diferente para cada personaje.

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Nivel Terraba
MUNDO MOSTRADO
Espacio fsico: el cuento se desarrolla en un espacio rural, ambiente de campo,

donde hay posada, gallinas, el mercado, los caballos, etc.
Espacio social: se muestran los problemas sociales como el alcoholismo, el

ambicin y la codicia, adems de la hipocresa de las personas.
Espacio psicolgico: se muestra en la forma que Chicot conquista a la vieja

llevndola a comer y llevndole vinos, pero esto era solo una forma de
manipulacin para sacar provecho de los territorios que era de la seora, hasta
que al final la seora se cae en la trampa.
PERSONAJES
La seora Maglorie: tiene 72 aos, y quiere morir en el lugar donde naci, por
eso no se quiere ir se su territorio ni quiere hacer ningn trato. Vive sola y el
cuento la describe como una mujer fea.
Chicot: es el dueo de la posada del pueblo, desea ensanchar su territorio y

trata de convencer a la seora de vendrselo, pero no puede, por lo que muy
astutamente descubre la debilidad: el vino. Y llega a embriagarla
excesivamente.
RELACIN DEL TEXTO CON EL CONTEXTO SOCIO CULTURAL:

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Nivel Terraba
Con el gnero: pertenece al gnero cuento.
Con el autor: el autor es francs y es considerado uno de los ms grandes

maestros de la literatura universal. Tiene una gran carrera literaria. Con el
movimiento literario: pertenece al naturalismo

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La caligrafa es la forma como las personas escriben.

Lo importante de la caligrafa es que sea clara y legible.

La letra es buena cuando su trazado o su forma es clara y sencilla, de

Los campos semnticos son un grupo de palabras que estn

Familia: mam, pap, hijos, abuelos... Computadora: pantalla, teclado,

Alegre: divertido, feliz,

Construir: edificar, fabricar, hacer...

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Sustantivos: mujer, hombre

Adjetivos: bonito, feo

Verbos: rer, comer, etc.

Pronombres: yo, me, m, ud.

Artculos: el, las, los, una, unos...

COMUNES: se pone a un ser o cosa para incluirlo en un grupo que comparte

PROPIOS: posee un nombre que lo identifica y lo diferencia de los otros.

INDIVIDUALES: son los que, en singular, designan seres Individuales. Ejemplo:

COLECTIVOS: abarcan un nmero indeterminado de personas u objetos.

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ARTCULO DEFINIDO: es el que se coloca delante de sustantivos que designan

ARTCULO INDEFINIDO: se coloca delante de sustantivos que se refieren a algo

Clasificacin de los artculos

Determinativos: son los adjetivos que nos dicen cul es el sustantivo.

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Mujer, gata, vaca son del gnero femenino

Hombre, gata, toro son del gnero masculino

NMERO: se refiere a si son uno o varios elementos.

El rancho grande Los ranchos grandes

Persona: primera, segunda, tercera. Primera: yo Segunda: usted, t, vos

Nmero: singular, plural. Come, comen.

Tiempo: presente, pasado o pretrito, futuro. Veo, vi ver

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

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Gerundio: terminan en ando, endo, iendo

Participio: terminan en ado, ido, to, so, cho

CLASIFICACIN DE LAS ORACIONES

El estudio nos ayuda pora ser buenos profesionales (afirmativa)

El estudio no nos ayuda para nada, (negativa)

Interrogativas: se usan los signos de interrogacin, y pueden ser preguntas

Quiere pollo? (s o no)- general

Qu est haciendo? (Estoy jugando "guitar hro")-parcial

Imperativas: oraciones que son una orden, un mandato o una peticin.

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Estudie todos los das

Desiderativas: expresan un deseo.

Ojal deje de llover pronto

Quisiera poder ir a campa

Deseara ser hipjoreo....! ( que polo! Je, je, je:)

Exclamativas: usan signos de exclamacin y expresan los estados de nimo:

Dubitativas: son las oraciones que usamos cuando expresamos un

Quizs me gane la lotera

Tal vez los exmenes vayan a estar fciles

A lo mejor Mnica trabaje.... (Pero no creo jejeje)

FORMAS ORACIONALES: UNIMENBRE Y BIMEMBRE

Las unimembres: son las oraciones que generalmente no tienen sujeto.

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