Test de racionamiento verbal

El Test de Comprensin del WISC-IV mide esencialmente el razonamiento, la

comprensin y expresin verbal, la capacidad para evaluar y utilizar la experiencia,
el conocimiento de las normas de conducta convencionales, as como la madurez,
el juicio social y el sentido comn.
El nio debe contestar de manera oral a una serie de preguntas relacionadas con
experiencias de la vida cotidiana y con la capacidad de comportarse
adecuadamente y de acuerdo con los valores sociales.
La tarea que se presenta al nio es decir que explique lo que el hara en una
situacin determinada, o por qu alguna situacin social es as. Ejemplos similares
a los planteados por esta prueba seran: "Qu haras si te perdieras en un centro
comercial", o "Por qu deben existir los jueces"
Lo que se pide al sujeto es la explicacin razonada de su conducta en esas
situaciones o supuestos. Un razonamiento maduro (siguiendo el ejemplo del
centro comercial, la conducta adecuada sera "pedir ayuda a un vigilante") punta
ms que una conducta infantil o que no soluciona el problema (esperar a que mis
padres me encuentren).
En resumen, lo que esta prueba demanda al nio es la comprensin de
determinadas situaciones sociales a un nivel adecuado a su edad cronolgica.
En ese sentido es una prueba que tiene un gran valor en relacin a la inteligencia
prctica, no slo a rapidez perceptiva o de razonamiento sobre estmulos
abstractos
Como toda prueba de componente verbal no puede ser utilizada con garantas en
casos de nios con insuficiente conocimiento del castellano.
La capacidad verbal es una habilidad que se encarga de la comprensin de las
frases, de la fluidez verbal y del conocimiento de las palabras. Es la capacidad que
tiene un individuo para expresarse razonar utilizando el lenguaje. Esta habilidad
de descubrir las relaciones entre las palabras se mide con el test de razonamiento
verbal.

El test psicotcnico de razonamiento verbal se utilizar cuando se desee

evaluar a un cantidato que en su puesto laboral o profesin har uso intensivo del
lenguaje o deber tratar con grupos de personas o equipos de trabajo.

Aptitudes verbales, pertenecientes al mbito lingstico, compuestas por dos

factores: comprensin y fluidez verbal;. stas, a su vez, se dividen en otros tres
factores: lingsti-co, semntico e ideativo.

Ejercicios Resueltos
Sinnimos: Son aquellas palabras que estn comprendidas en el mismo campo semntico,
pertenecen a la misma categora gramatical y, primordialmente expresan significados
parecidos o iguales.
1. RENOMBRE
A) sabidura
B) influencia
C) prestigio
D) carisma
E) opinin
. ANOREXIA
A) deseo
B) avidez
C) desmesura
D) apetencia
E) imprudencia
Solucin: ANOREXIA es un sustantivo femenino que significa falta anormal de ganas de comer.
Por ejemplo: "la anorexia pronto le condujo a la anemia". Lo contrario sera el apetito o deseo
normal por comer, que est designado con el trmino apetencia. Rpta. (D)

Problemas de racionamiento no verbal

La solucin es la figura 4. A cada forma geomtrica de la lnea superior
corresponde la forma opuesta en la lnea inferior. En la prctica, la ltima figura de
la lnea superior es un crculo y, por consiguiente, corresponde un cuadrado en la
lnea inferior.
Adems, en el interior del circulo el cuarto superior izquierdo ha sido delimitado, y
por lo tanto el cuarto superior derecho del cuadrado estar delimitado.
El ms utilizado es el test d48 o el test del domin
Consejos prcticos:

Este test no hace en absoluto ninguna referencia al juego del domin tal
como es habitualmente utilizado. Que no sepas jugar, no tiene ninguna
importancia para la prueba.

Las preguntas en general estn clasificadas por orden e dificultad creciente.

No te detengas demasiado sobre los primeros problemas; a veces es preferible
saltarse una pregunta y volver a ella ms tarde si el tiempo que se te ha impuesto
no se ha agotado.

El principio es identificar una o ms leyes y que las partes superiores o

inferiores de la ficha del domin no estn siempre regidas por las mismas leyes.
Ejemplos
Respuesta: 0/0
Las mitades superiores constituyen una serie de nmero que aumentan en una
unidad: 1-2-3.
Por otro lado, las mitades inferiores forman una serie de nmeros paren en orden
decreciente de dos unidades: 6-4-2.
La ley que regula la primera hilera tambin regula los dos primeros ejemplos de
esta segunda hilera. La cifra situada inmediatamente despus del 6 es el 0; la cifra
par colocada antes del dos tambin es el 0.
Por eso la serie queda formada por las cifras siguientes 0-1-2-3-4-5-6-0-1-2-3-4-56.

El test BV 53 de Bonnardel
Este test se compone de 60 ejercicios definidos por figuras geomtricas muy
variadas. Cada ejercicio comprende 9 cuadrados en el interior de los cuales estn
representadas diferentes figuras. El objeto es encontrar la ley que permita
completar la serie lgica.
El pase puede ser individual o colectivo, y el tiempo impuesto a los candidatos no
pasa de 15 minutos.

ejercicios