CUESTIONARIO DE EPISTEMOLOGIA

PRESENTADO POR: JULIETH TATIANA LOZANO DUARTE

1. Qu aspectos de la ciencia estudia la epistemologa general?

Rta: Los aspectos que presenta la ciencia para estudiar la epistemologa es la
produccin de conocimientos cientficos bajo todos sus aspectos; lgico, lingstico,
histrico, ideolgico entre otros.
La epistemologa considerada general estudia los siguientes aspectos: la
metodologa cientfica, la explicacin cientfica, la lgica (de los genticos, por
ejemplo) La epistemologa no pretende ni repetir ni reemplazar a la ciencia.

2. Qu aporta la epistemologa al cientfico?

Rta: Generalmente los cientficos ven a los epistemlogos como rivales o
profanadores cuando deban admitir los cientficos- que sus actos deben ser
sometidos a diversos cuestionamientos que precisamente hace la epistemologa. Los
cientficos nos son necesariamente conscientes que en sus actos estn implicados
diversos factores tales como culturales, sociales, polticos, ideolgicos, etc.;
precisamente la epistemologa he aqu su principal aporte- hace que el cientfico sea
ms racional y consciente de su totalidad a fin de estar protegido contra toda
influencia perturbadora.
Tambin aporta al cientfico herramientas para la resolucin de problemas, las cuales
el cientfico esta propenso a encontrarse en las diversas reas o en una determinada
especialidad.
Aporta la produccin y validacin del conocimiento cientfico. Se ocupa de problemas
tales como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a su
obtencin, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.

3. Qu caractersticas tiene el lenguaje cotidiano?

Rta: El lenguaje cotidiano es la utilizacin de un lenguaje informal, familiar y se
caracteriza por ser un lenguaje espontneo, relajado y expresivo. En el lenguaje
cotidiano, el hablante usa onomatopeyas, oraciones cortas, repeticiones,
redundancias, entre otros. Se caracteriza de igual manera por:
ORALIDAD: El hecho de ser una variedad de comunicacin oral hace que sea un
lenguaje ms relajado y permisivo
ESPONTANEIDAD e IMPRECISIN: Hace que en esta variedad del lenguaje utilice
un cdigo poco elaborado en el que aparezcan impropiedades y una pronunciacin
relajada.

EXPRESIVIDAD: Predomina la funcin expresiva, hecho que implica el uso de

palabras y enunciados que tienen bastante carga expresiva, afectiva o emotiva
CONTACTO CON EL EMISOR: El lenguaje coloquial se caracteriza por el apoyo de
los cdigos extratextuales y el uso de una fraseologa formulstica propia de las
funciones ftica y apelativa del lenguaje (por las que se establece, mantiene y
estimula el contacto con el receptor).

4. Qu es peculiar del lenguaje cientfico?

Rta: El lenguaje cientfico es todo mecanismo utilizado para la comunicacin, cuyo
universo se sita en cualquier mbito de la ciencia, ya se produzca esta comunicacin
exclusivamente entre especialistas, o entre ellos y el pblico en general, en cualquier
situacin comunicativa y canal en la que se establezca. La peculiaridad del lenguaje
cientfico es ir ms lejos pues, desde su origen, y en una medida exacerbada en el
presente siglo, est proyectado hacia el dominio y la transformacin de la naturaleza.
De igual manera tiene de peculiar tres factores importantes en el mismo que son:
Objetividad, Universalidad, verificabilidad
OBJETIVIDAD: Se basa en datos reales. La ciencia busca un lenguaje de carcter
expositivo que persigue la objetividad; por ello, entre otras caractersticas formal de este
metalenguaje, las voces usadas en estos mensaje son mono smicas, para reproducir lo
ms fielmente, sin confusiones perturbadoras, la observacin y el anlisis del fenmeno,
procesos u objetos.
UNIVERSALIDAD: Los investigadores cientficos, a la hora de hacer pblicos sus
resultados, pretenden que sus descubrimientos y tesis alcancen la mayor difusin.
Consecuentemente se hace necesario un lenguaje comn. Solo se necesita traducir el
significante, pero no el significado.
VERIFICABILIDAD: La ciencia, tiene entre sus objetivos, la demostracin de los
saberes, necesita que sus investigaciones, y los resultados de ellas derivados aporten
pruebas suficientes para justificar su veracidad.
Es un lenguaje regulado bajo un sistema de trminos; siempre se debe saber con
exactitud de que se habla, las palabras tienen exactitud, claridad y univocidad.

5. Cmo se determina el significado de la ciencia?

Rta: Mediante la significacin que se le da a los predicados y la uso prctico que se le
d a stos. En los trminos de la ciencia la significacin se debe a un acuerdo
explcito.

6. Cmo se divide la ciencia?

Rta: Se divide en dos miembros, ciencias naturales y ciencia del espritu

CIENCIAS
FORMALES
CIENCIAS
NATURALES
CIENCIAS
SOCIALES

Estudian las formas validas de inferencia: Lgica- matemticas

Tienen por objeto el estudio de la naturaleza. Siguen el mtodo
cientfico. Astronoma, Biologa, fsica, Geologa, Qumica
Disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano,
cultura y sociedad. El mtodo depende de cada disciplina
particular. Antropologa, Ciencia poltica, Demografa, Economa,
Historia, Psicologa, Sociologa, Geografa Humana, Trabajo
Social.

7. Cul es el objeto de estudio de las ciencias del espritu?

Rta: El objeto de estas ciencias no es lo externo o ajeno al hombre, sino el medio en
el que el hombre est inserto. Este hecho hace que el hombre pueda captar su mundo
histrico- social como desde adentro, de esa singularidad de relaciones entre el sujeto
y el objeto de las ciencias del espritu frente a las ciencias naturales.

8. Cul es la razn fundamental para distinguir las ciencias del espritu y de

las naturales?
Rta: El motivo radica en la hondura y en la totalidad de la autoconciencia humana y
por las investigaciones sobre el origen de lo espiritual.

9. Qu caractersticas tiene el reino de la historia?

Rta: Los actos de voluntad, mediante su esfuerzo y sus sacrificios logran una
evolucin en la persona y en la humanidad.
Que para los seres humanos, solo existe lo que es hecho de su conciencia en ese
mundo espiritual que acta en el de modo autnomo reside todo valor, toda finalidad
en la produccin de realidades espirituales, todo fin de sus acciones.

10. Se puede considerar la ciencia como un edificio transparente?

Rta: No es transparente y no puede ser transparente porque la ciencia como
resultado de las actividades de quienes la produce: los cientficos inevitablemente
tienen cargas de creencias, prejuicios, imgenes y de hbitos que trasbordan el deseo
de subjetividad. Prcticamente las ciencias ponen en obra normas y criterios que son
ms complejos y menos explcitos que no dejan de entender las metodologas
abiertamente encomiadas o aceptadas por los cientficos.