ANEXO 2

Programa de estudios
Licenciatura en Cultura Fsica y Deportes

Nombre de la asignatura
Ingls II

Ciclo: Segundo Cuatrimestre

Clave de la asignatura: CFD0207

Objetivo general de la asignatura

Practicar las estructuras aprendidas durante el curso anterior y revisar las mismas, en
situaciones diferentes, en forma oral y escrita. Incrementar su vocabulario y lo utilizar
para describir eventos pasados y futuros; as como la lectura de textos sencillos que
describan situaciones pasadas y elaborar preguntas sencillas, para construir dilogos
sencillos en presente, pasado y futuro.
Temas y subtemas
Unidad I: Vacaciones.
1.1 Tiempo presente progresivo.
1.2 Tiempo presente simple.
1.3 Presente progresivo vs. Presente simple.
1.4 El clima.
1.5 Ropa y accesorios.
1.6 Desastres naturales.
Unidad II: Viajando.
2.1 Imperativos para instrucciones.
2.2 Sustantivos contables y no contables.
2.3 Locaciones (Lugares en una ciudad).
2.4 Haciendo sugerencias y dando excusas.
2.5 Preposiciones de lugar.
Unidad III: Comida.
3.1 Was / Were en afirmativo y preguntas yes / no.
3.2 Was / Were en negativo y preguntas Wh.
3.3 Hablar acerca de comida, restaurantes, dietas.

Unidad IV: Historia.

4.1 Tiempo pasado simple.
4.2 Verbos regulares e irregulares.
4.3 Pasado simple con preguntas Wh.
4.4 Preposiciones de tiempo y lugar.
Unidad V: Excursiones.
5.1 Pasado simple con preguntas - yes / no.
5.2 Pasado simple y preguntas con Who.
5.3 Ago.
5.4 Colocaciones y categoras.
5.5 Hablar acerca del pasado reciente.
Unidad VI: Planes.
6.1 Futuro Going to.
6.2 Expresiones de Tiempo para pasado, presente y futuro.
6.3 Can / Cant.
6.4 Hablar acerca de perfiles personales.
6.5 Hablar acerca del aprendizaje de idiomas.

Actividades de aprendizaje
Con docente:
Ctedra por parte del profesor.
Participacin activa del estudiante.
Ejercicios, investigaciones en clase.
Dilogos.
Revisin, discusin y conclusin de cada tema. (Analizar el tema).
Revisin de material multimedia.
De manera independiente:
Investigaciones extra clase.
Presentaciones.
Lectura de documentos formadores.
Cuadros comparativos.

Criterios de procedimientos de evaluacin

Evaluacin Diagnstica.

Pruebas de complementacin
Dinmicas de evaluacin oral.

Evaluacin Formativa.

Exmenes y evaluaciones orales.

Exmenes y evaluaciones por escrito.

Evaluacin Sumativa.

Evaluacin por escrito.

Evaluacin oral.

Examen Terico
Trabajo Extra clase o Prctica
Valores

45%
35%
20%

La evaluacin del curso es continua con una escala de calificacin de 0 a 10 siendo una
calificacin de 6 la mnima aprobatoria. De no acreditar la materia en periodo ordinario el
alumno tendr la oportunidad de acreditar la asignatura de aprendizaje en un periodo
extraordinario mediante un examen de competencias que incluya los temas y subtemas
revisados durante el ciclo escolar cursado.