DIVISIN DE ESTUDIOS SUPERIORES

INSTITUTO 18 DE MARZO

Fundamentos sociales y psicolgicos

Docente: Dr. Sergio Rodrguez Martnez
Actividad 2 | Ensayo:
William R. Daros
- Teora de la accin social y en concepto de sociedad.
- Algunas crticas a la escuela en cuanto institucin social.

Octavi Fullat
- La educacin y sus saberes

Elaborado por:
Miguel Carretero De Santiago

Toda sociedad busca siempre un equilibrio totalmente sustentable, que le

permita ser autodependiente y subsistir ante cualquier circunstancia o adversidad
que se le presente, y si bien, algo que nunca ha dejado de hacer la sociedad es
aprender y ensear a las nuevas generaciones. Y tal como menciona William R.
Daros los miembros de una comunidad perteneciente a una sociedad siempre
estn actuando entre s y cumpliendo labores y obligaciones para lograr una
finalidad y llegar a un bien comn, el cual les permita propiciar la paz y la justicia
dentro de la sociedad.
Pero como todo hombre es completamente diferente, entonces se necesitan
regular ciertos estatutos para mantener una relacin recproca entre todos los
miembros de una sociedad y llegar a hacer una accin social. Entones, es aqu
donde cada individuo debe saber elegir el grupo al que pertenece, segn sean sus
intereses, para su desarrollo y funcin dentro de la agrupacin.
Luego, para poder cumplir con lo anterior, es necesario contar con instituciones o
gremios, que ofrezcan una educacin y formacin de conocimientos y saberes
intelectuales. No obstante, hay quienes argumentan que este tipo de instituciones
no sirven a las necesidades del hombre, sino que lo alientan a intereses
completamente egostas y se convierten en esclavos perpetuos de la sociedad,
por lo cual, hacen crticas demasiado severas contra la educacin que se da en
las instituciones.
Sin embargo Fullat, de cierta manera est a favor de las instituciones que ofrecen
la educacin, porque afirma que la educacin se refiere a las intervenciones de
alguien sobre la conducta de otro, a travs de un proceso, el cual ciertamente
pude ser ofrecido por estos establecimientos educativos. En donde se manejan
distintos modelos educativos que se adecuan de alguna manera de forma
incondicional, en donde interactan varios actores como el alumno y profesor, y en
esa relacin podemos encontrar una variante muy significativa para ambas partes,
que es el saber, del cual se obtienen actividades escolares distintas.