Satelital en la enseanza: una propuesta para ampliar el alcan

Marisa Liliana Perz

MARISA LILIANA PERZ

2015

La Tecnologa Satelital en la Enseanza 2 Cuatrimestre 2015

Transformaciones en la Laguna La Picasa

PROPSITOS DE ENSEANZA.
La laguna La Picasa est ubicada en la regin sur de la provincia de Santa Fe y sudeste de Crdoba,
abarca 5300 km2 y es hidrolgicamente endorreica. El aumento de la superficie anegada ha
transformado a la regin en un territorio altamente inestable y de impredecible futuro. Las localidades de
Rufino, Diego de Alvear y Aarn Castellanos (pcia de Santa Fe) fueron las poblaciones ms afectadas por
las inundaciones, fundamentalmente estas dos ltimas que an hoy tienen mucha superficie de campos
productivos bajo el agua.
Las siguientes actividades estn destinadas a orientar la inclusin de informacin satelital para el estudio
de este suceso. Se busca que los estudiantes puedan conocer este fenmeno y sus consecuencias,
considerando diversas variables intervinientes.
FUNDAMENTACIN
Trabajar por proyectos es una decisin didctica. Tiene que ver con una manera de concebir la
enseanza y el aprendizaje. Utilizar el Programa 2Mp es una decisin que permite la base de una
didctica constructivista.
Por qu ensear a travs de proyectos? Porque en los proyectos, el objeto de enseanza cobra
sentido y aparece como una actividad compleja cuyos diversos aspectos se articulan al orientarse hacia
el logro de un propsito. (Lerner: 1996, p. 10).
Estudiar un recorte de la realidad que se presenta como significativa permite ofrecer a los alumnos la
oportunidad de analizar las situaciones que se plantean dando cuenta de sus mltiples dimensiones,
posicionndose respecto del problema, debatiendo y buscando soluciones o alternativas posibles,
habilitndolos a conocer para intervenir, para decidir, para cambiar, para criticar (Gurevich: 1993, p. 65).
1

Durante la secuencia se propondrn distintas actividades, utilizando el mdulo Transformaciones en la

Laguna La Picasa.pat que incluye una serie de imgenes satelitales, coberturas vectoriales, mapas y
fotografas relativas a este suceso, el alumno, mediantes actividades propuestas, lograra un aprendizaje

1 Un enfoque didctico-disciplinar para los proyectos del Programa 2Mphttps://2mp.conae.gov.ar/index.php/educadores/tecnologia-satelital-en-la-ensenanza/497-un-enfoque-didacticodisciplinar-para-los-proyectos-del-programa-2mp

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autnomo, crtico y reflexivo sobre las distintas variaciones que ha sufrido la regin a analizar, abordando
el caso desde su complejidad, considerando tanto los aspectos ambientales como los polticos y
sociales involucrados en este caso.
PROPSITOS
Mediante este trabajo pedaggico se pretende:
Crear las condiciones generales para el alumno adquiera la destreza del manejo del Programa
2Mp
Establecer las condiciones para el alumno logre plantear conclusiones a raz de las observaciones
realizados de la creacin de mapas en el software educativo.
Abordar el estudio de transformaciones a partir del anlisis de las principales caractersticas de la
Laguna La Picasa y su entorno.
Ubicar la laguna identificando las condiciones ambientales/ geogrfica que permiten comprender
su dinmica
Analizar diferentes impactos en la regin, como el anegamiento de las vas de comunicacin y de
las zonas de cultivo aledaas.
Establecer los conflictos entre los actores sociales involucrados.
Realizar el correspondiente anlisis de las obras llevadas adelante para dar respuesta al impacto
causado por las transformaciones en la laguna.
Alentar una actitud crtica frente a la informacin que encuentran y utilizan para estudiar un tema.
TEMTICA TRABAJAR
Sucesos Destacados :
Inundaciones
Destinatario: alumnos de 3ro. (Secundaria obligatoria).
Dinmica de clase: trabajo grupal. (De 4 integrantes c/u)
Tiempo estimativo: 6 clases de 80 min c/u.
CASO SELECCIONADO
Transformaciones en la Laguna La Picasa
a) Problema a abordar: ubicacin del suceso y sus caractersticas geogrficas/ ambientales. Actitud
e intervenciones del hombre frente a esta problemtica.
- Durante las ltimas dcadas la laguna ha ido sufriendo cambios en su superficie, oscilando su
caudal de agua debido a diversas causas, influyendo los niveles de precipitaciones as como
tambin las curvas de nivel y la velocidad de escurrimiento de las aguas
Se provocaron entonces diferentes impactos en la regin, como el anegamiento de las vas de
comunicacin y de las zonas de cultivo aledaas. En este contexto, se han generado diversos
conflictos entre los actores sociales involucrados.

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A partir de estos sucesos, diferentes actores sociales se han visto perjudicados en relacin a
los intereses que persiguen (Gobierno nacional -Gobiernos provinciales de Santa Fe y Buenos
Aires -Pobladores cercanos -Productores agropecuarios).

MOMENTOS DE TRABAJO
1) Ubicacin del Suceso : Las transformaciones en la Laguna La Picasa
2) Condiciones Ambientales: Caractersticas de la Cuenca
3) Impacto : intervenciones humanas
4) Jornada de integracin
5) Puesta en comn: exposicin y divulgacin del trabajo llevado a cabo.

MATERIALES DE ORIGEN SATELITAL

1) Ubicacin del Suceso : Las transformaciones en la Laguna La Picasa:

imgenes Landsat Infrarrojo SWIR de la laguna desde 1985 hasta 2014,

imagen Laguna La Picasa - Terra MODIS - 5 de Marzo de 2014 Infrarrojo SWIR

la imagen Laguna La Picasa - Landsat 4 - 14 de Febrero de 1993 Infrarrojo SWIR

2) Impacto : intervenciones humanas

la imagen Laguna La Picasa - Landsat 4 - 14 de Febrero de 1993 Infrarrojo.

ACTIVIDADES
Actividad n 1: Ubicacin del Suceso
En primer lugar, invito a los alumnos a descargar el pat de aprendizaje, para ello debern abrir su netbook
y dirigirse a:

https://2mp.conae.gov.ar/index.php/materialeseducativos/sucesos-destacados/1185transformaciones-en-la-laguna-la-picasa .

Una vez concretado la consigna de descarga, se comienza a estudiar su ubicacin, identificando los
lmites polticos de las provincias impactadas por el suceso.
Para esto, propondr realizar un mapa de ubicacin, a partir de la imagen Laguna La Picasa - Terra
MODIS - 5 de Marzo de 2014 Infrarrojo SWIR:
Consignas a resolver:
1) En primer lugar quedara establecido mediante torbellino de ideas el concepto de laguna y el
origen de las mismas.
2) Ubicar la Laguna La Picasa utilizando la cobertura de la laguna y la cobertura de los lmites
polticos de nuestro pas, procurando identificar la provincia en la cual se encuentra y su cercana
con otras provincias.
3) Analizar a travs de la imagen el tipo de relieve y las caractersticas hdricas de la regin.
Los alumnos trataran de responder:

En qu provincia est localizada?

Cules son las provincias ms cercanas?

Tipo de relieve predominante cmo advierten que el relieve es deprimido?

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observan la presencia de otras lagunas? Relacionar la presencia de las distintas cuencas

lacustre con su origen geolgico.

4) Completar las caractersticas geogrficas de la regin, mediante un trabajo de investigacin, para
ello deber navegar en internet tratando de responder:

Origen de la laguna

Tipo de relieve

Clima de la regin y sus caractersticas- elementos y factores del clima.

Caractersticas hdricas

Tipo de suelo
Posibles fuentes de informacin:
Comportamiento de las Aguas de la Laguna
Laguna La Picasa
Enciclopedia Geogrfica de la Provincia de Santa Fe- Tomo 4 SISTEMAS HDRICOS- LA
CAPITAL
LA PICASA

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Actividad n 2: Las transformaciones en la Laguna La Picasa

La Laguna La Picasa ha ido sufriendo transformaciones en su superficie a lo largo de los ltimos aos.
Con el propsito de identificar las transformaciones de la Laguna La Picasa se propondr realizar un
anlisis temporal a travs de la interpretacin de una serie de imgenes satelitales de la zona. Para
analizar las transformaciones en la Laguna La Picasa se utiliza imgenes en infrarrojo SWIR porque esta
composicin destaca los cuerpos de agua en color azul intenso, que contrasta con otros elementos de la
escena.
Los alumnos podrn analizar cmo se distribuye el agua en relacin a las pendientes del terreno, y ver
como la laguna ha ido variando segn el trascurso de los aos.
Consignas a resolver:
1) Animar la serie de imgenes Landsat Infrarrojo SWIR de la laguna desde 1985 hasta 2014,
identificando los mximos y mnimos niveles alcanzados por el agua.
2) Medir el rea de la laguna en los diferentes aos, y comparar las mediciones realizadas.
3) Crear un mapa que refleje las variaciones de crecimiento en la laguna:

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4)

Anlisis de la
imagen
obtenida:

El alumno mediante un anlisis crtico de la imagen obtenida deber responder las

siguientes consignas, y para luego concretar la realizacin de un informe:
Cul fue el ao de menor crecida?
Cul fue el ao de mayor crecida?
Cul cree que fue el motivo de eso? Justifique su respuesta.
Averiguar qu significa loas tonos verdes de distinta tonalidades, y los tonos
amarronados.
Hacia qu punto cardinal crece? Justifique su respuesta.
Observar los distintos mapas de precipitaciones y extraiga conclusiones. Trate de
relacionar el desarrollo de las precipitaciones con las distintas variantes de la
laguna.

Mencione las posibles consecuencias del avance de la laguna.

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Actividad n 3: Condiciones Ambientales: Caractersticas de la Cuenca

Conocer las condiciones ambientales de la zona aportar informacin crucial para analizar los las
transformaciones en la laguna.
La cuenca de la laguna se trata de una cuenca endorreica que presenta un relieve de llanura ondulada,
con sectores bajos de anegamientos temporarios y lagunas permanentes, pero carece de una red de
drenaje de aguas jerarquizada. En perodos hmedos se producen desbordes de esas lagunas y se
originan lneas de escurrimiento ms concentradas hacia La Picasa, que funciona como cuerpo final
receptor de reas adyacentes.
Consignas a resolver:
1) Averiguar los siguientes conceptos:
- Cuenca hidrogrfica
- Tipos de cuencas hidrogrficas
- Cota
- Napa fretica,
- Qu es una zona de baados y humedades?
- A qu tipo de cuenca hidrogrfica pertenece la laguna?
2) Una vez establecido el tipo de cuenca hidrogrfica a la cual pertenece la laguna, analizar
mediante imgenes satelitales las pendientes del terreno y la consecuente posibilidad de
escurrimiento de las aguas. Para ello:
- Abrir la imagen Laguna La Picasa - Landsat 4 - 14 de Febrero de 1993 Infrarrojo SWIR y
confeccionar un mapa incluyendo los siguientes datos:

la Laguna La Picasa, el Ro Salado y la Cuenca del Ro Salado utilizando las

coberturas correspondientes.

En la imagen Laguna La Picasa - Landsat 4 - 14 de Febrero de 1993 Infrarrojo SWIR activar

las coberturas correspondientes prestando especial atencin al mximo y mnimo nivel de la
laguna.

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Curva de nivel 100. 110 y 120 metros.

a) Observar y prestar atencin el recorrido de la cota de 110 metros.
Una vez exploradas las imgenes realizar un informe para luego compartir con sus pares.

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Actividad n 4: - Impacto- Intervenciones Humanas

La laguna la Picasa se emplaza en una de las zonas de mayor dinamismo econmico de la regin
pampeana, por lo tanto la influencia del hombre siempre estuvo presente.
Consignas a resolver:
1) Investigar qu tipos de actividades econmicas se desarrollan en la regin. Realizar un power
point con la informacin obtenida.
2) Realizar un breve informe de las localidades ms aledaas:
- Aarn castellanos
- Diego de Alvear
- Rufino
- San Gregorio
- Lazzarino
- Amenbar
Incluya imgenes de las mismas y un mapa localizando la laguna y las distintas localidades.
3) Explorar la imagen Laguna La Picasa - Landsat 4 - 14 de Febrero de 1993 Infrarrojo con la
finalidad de observar las intervenciones del hombre, teniendo en cuenta la presencia de reas
urbanas, vas de comunicacin y usos del suelo para el desarrollo de actividades productivas:
Activar las coberturas relacionadas con las reas urbanas cercanas a la Laguna (Aarn de
Castellanos y Diego de Alvear) y los medios de comunicacin (Ruta Nacional N7 y Ferrocarril
-

General San Martn).

Identificar reas de cultivos en la escena teniendo en cuenta las cercanas a la laguna.
identificacin de las reas de cultivo que fueron afectadas por la crecida de la laguna.

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4)
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identificar las reas de cultivo que fueron afectadas por la crecida de la laguna:
- Animar y comparar las imgenes de la Laguna La Picasa en infrarrojo de 1993 y 2000
prestando atencin a la zona de cultivos.

Sabiendo que
imagen en infrarrojo

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el tono rojo est directamente relacionado con la presencia de clorofila, dando cuenta del vigor
de la vegetacin, los tonos verdes o amorronados los lotes en donde el suelo se encuentra sin
cobertura vegetal. Cmo caracteriza la utilizacin del espacio geogrfico alrededores de la
laguna? Justifica tu respuesta.
5) Una vez analizadas las intervenciones del hombre, concretar un intercambio colectivo que
comience a dar cuenta de las posibles consecuencias del aumento del caudal de la laguna en
relacin a los actores sociales involucrados.
6) Trabajo de investigacin
- Leer y analizar los siguientes artculos periodsticos:
La Picasa se devora el sur santafecino- La Nacin

http://www.lanacion.com.ar/310558-la-picasa-se-devora-el-sur-santafecino
La Picasa, una laguna que avanz incontenible sobre campos y pueblos- La Nacinhttp://www.lanacion.com.ar/855396-la-picasa-una-laguna-que-avanzo-inconteniblesobre-campos-y-pueblos
Aarn Castellanos est bajo el agua, y dicen que es por poltica- La Nacin http://www.lanacion.com.ar/122864-aaron-castellanos-esta-bajo-el-agua-y-dicen-que-

es-por-politica
El caso de las inundaciones en la laguna La Picasa: una oportunidad para la
construccin de una representacin colectiva del desastre ambiental?
http://www.cienciasagronomicas.unr.edu.ar/revista/articulos/RIFCA-2009_a9(15)011-

025.pdf
Laguna La Picasa- http://noqueremosinundarnos.blogspot.com.ar/2011/09/la-picasa-

en-el-recuerdo.html
Se firm el convenio para obras en la laguna La Picasa- Notife, Diario digital de Santa

Fe- http://notife.com/10714-se-firmo-el-convenio-para-obras-en-la-laguna-la-picasa/
En dos meses se iniciarn las obras de la cuenca del ro Salado- La Nacinhttp://www.lanacion.com.ar/453294-en-dos-meses-se-iniciaran-las-obras-de-la-cuenca-

A.

del-rio-salado
Luego realiza un informe teniendo en cuenta las siguientes consignas:
- Qu problemas habr generado la crecida en la vida de los pobladores?
- Cmo fueron afectadas las vas de comunicacin? Consecuencias.
- Cules son los recursos naturales afectados?
- Cules fueron las transformaciones e impactos sufridos en los campos de cultivo?
-

Tenga presente las imgenes satelitales analizadas con anterioridad.

Reconocer los diversos actores sociales involucrados. Quines eran los actores
sociales involucrados? Qu posturas sostenan los distintos actores involucrados?

Quines fueron los ms perjudicados?

Cules fueron la/s propuesta de soluciones presentadas por el gobiernos?
Qu obras de infraestructuras fueron necesaria para reactivar la economa?

Una vez culminado la investigacin, realizar un debate para establecer los distintos roles y actitudes
tomadas por los actores sociales involucrados, sin olvidar las consecuencias ocasionadas por el
desborde de la laguna y la situacin actual de la laguna y regin.

No olvidar observar y analizar las distintas fotografa que contiene el pat.

CONSIGNA FINAL O DE CIERRE.

Actividad n 5: Jornada De Integracin
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1)

Para profundizar el anlisis de las secuencias realizadas concretar una puesta en comn,
teniendo en cuenta las diversas actividades concretadas:
Caracterizacin geogrfica de la laguna
A qu tipo de cuenca hidrogrfica pertenece?
Qu tipo de clima posee? Cules son sus caractersticas?
Avances y retrocesos de sus aguas
Cmo influye el rgimen de precipitaciones?
Cules son las principales consecuencias sociales/econmicas?
Cules fueron las localidades ms afectadas?
Qu paso con las vas de comunicacin?
Cmo afecto el avance de las aguas en las zonas de cultivos?
Evaluar la postura de los gobiernos provinciales y nacional

Actividad n 6: Produccin Final

Para la produccin final la docente abrir un blog en donde cada grupo deber subir las actividades
concretadas. A su vez a medida que suban sus producciones cada alumno en forma individual o grupal
deber realizar una apreciacin del material subido.
Luego, se podr exponer el proyecto concretado en el SUM del establecimiento para el resto del
alumnado. Tambin se puede filmar la exposicin y compartir en las redes sociales para el resto de la
comunidad.

Listado de materiales de Tecnologa Satelital, recursos y fuentes utilizadas a lo largo

de la Propuesta.

Pat tecnolgico y sus respectivas imgenes satelitales- https://2mp.conae.gov.ar/index.php/materialeseducativos/sucesos-destacados/1185transformaciones-en-la-laguna-la-picasa

Artculos periodsticos de diversa fuentes:
La Nacin- http://www.lanacion.com.ar/

Notife, Diario digital de Santa Fe- http://notife.com/

Blog- no queremos inundarnos - http://noqueremosinundarnos.blogspot.com.ar/2011/09/la-picasaen-el-recuerdo.html

Marisa, tu propuesta de enseanza da cuenta del potente proceso que realizaste a lo largo del Curso.
Inclus la tecnologa satelital de manera creativa, aprovechando sus potencialidades a la hora de abordar los
contenidos que te propusiste. Es decir, los materiales que seleccionaste y el modo en el que incluiste el Software 2Mp
en tu propuesta expresan el proceso de aprendizaje que llevaste adelante a lo largo de la cursada. Buen trabajo!
La propuesta y el curso estn aprobados
Saludos
Ceci

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