Planificao

Manh

Acolhimento

Cano Entramos na nossa sala: - aprender e memorizar uma

cano simples

Jogos de movimento (pular, saltar, levantar, sentar, utilizar

bolas para realizar movimentos): - desenvolver a motricidade
grossa; - aprender a utilizar melhor o seu corpo

Histria Tchoupi vai escola : - escutar uma histria; desenvolver a ateno

Actividade de Expresso Plstica Pintura com o dedo (de um

objecto relacionado com a escola: mochila, bibe, lpis): desenvolver a motricidade fina; -comear a conseguir
preencher um determinado espao

Almoo

Sesta

Tarde

Jogo de identificao de objectos da sala: - nomear objectos

simples; - desenvolver a linguagem; - adquirir novo vocabulrio

Brincadeira livre na sala: - explorar de forma livre as reas que

compem a sala; - estabelecer relaes de interaco positiva
com outras crianas

Lanche

Educadora: Ana Margarida Silva Rodrigues

Projecto Pedaggico
Tema: Descoberta do Meio Envolvente
- Este projecto pedaggico resulta da procura constante de
um conjunto de prticas educativas coerentes e adaptadas,
s necessidades do grupo e do indivduo. Pretende-se
envolver as crianas, as suas famlias, a comunidade
educativa e os restantes membros da comunidade, de uma
forma dinmica e simples.
As crianas que se encontram nas faixas etrias dos 2 e 3
anos, possuem uma enorme sede de saber, de descobrir
atravs do contacto fsico e tambm de explicaes verbais
simples. Para estas crianas tudo ou quase tudo que as
rodeia novidade, pelo que procuram ver, mexer e saber o
mais que conseguirem, muitas vezes sem terem ainda a
noo dos perigos. No s dos perigos, mas tambm do certo
e do errado, pelo que compete ao adulto ensin-la como se
poder mover no espao que a rodeia em segurana.
Assim sendo, o presente projecto pretende atravs da
realizao de mltiplas actividades inseridas nas mais
diversas reas do desenvolvimento, proporcionar criana
momentos variados de conhecimento e descoberta do meio
que a rodeia.

1- rea de Formao Pessoal e Social

O desenvolvimento pessoal e social, assenta na construo

de um ambiente relacional e securizante em que a criana
valorizada e escutada, o que contribui para o seu bemestar e auto-estima e implica a progressiva independncia
da criana e do grupo.
Objectivos Gerais:
Criar relaes de amizade com outras crianas e que
implique reciprocidade;
Promover a socializao da criana junto da
comunidade educativa e comunidade em geral;
Integrar a criana no meio escolar;
Desenvolver o respeito pelo outro;
Aumentar a independncia relativamente ao adulto;
Levar a criana a fazer e a expressar escolhas;
Responsabilizar a criana por pequenas tarefas;
Estimular as crianas a cuidar das suas prprias
necessidades.
Objectivos Especficos:
Estimular hbitos de autonomia na alimentao (ex.:
utilizar copo, colher, garfo);
Estimular hbitos de autonomia na higiene (ex.: lavar as
mos e a cara, controlar os esfncteres);
Estimular hbitos de autonomia no sono (ex.: deitar-se
sozinha);

 Estimular hbitos de autonomia no vesturio (ex.:

despir o bibe, calar os sapatos previamente
desapertados);
Fazer pequenos recados;
Ir sozinha casa de banho;
Participar na escolha de actividades concretas;
Aceitar as diferenas culturais das outras crianas

2- rea de Expresso e Comunicao

Esta rea engloba as aprendizagens relacionadas com o
desenvolvimento psicomotor e simblico que determinam a
compreenso e o progressivo domnio de diferentes formas
de linguagem. Assim sendo, a comunicao entre a criana
e o seu meio pode fazer-se de diversas formas: palavras,
gestos, posturas corporais, imagens plsticas e canes.
2.1-Dominio das Expresses
2.1.1- Expresso Motora:
Objectivos gerais:
Estruturar o esquema corporal;
Desenvolver a motricidade grossa;
Iniciar aquisies de espao-tempo;
Tomar conscincia do seu corpo em relao ao
exterior;
Desenvolver a motricidade fina

Objectivos Especficos:
Aprender a manipular diferentes objectos;
Identificar as principais partes do corpo;
Descobrir-se a si prprio e aos outros;
Aprender a utilizar o seu corpo atravs da realizao
de actividades motoras: trepar, correr, saltar,
danar, jogar;
Aperfeioar os movimentos finos mediante a
realizao de actividades diversas de Expresso
Plstica;
2.1.2-Expresso Dramtica:
Objectivos Gerais:
Recriar experincias da vida quotidiana;
Desenvolver a imaginao;
Representar o prprio corpo;
Localizar o corpo em relao aos objectos;
Localizar os objectos em relao ao corpo;
Objectivos Especficos:
Utilizar o jogo simblico;
Exprimir sentimentos diversos: medo, alegria, tristeza
Ver e dramatizar histrias conhecidas ou inventadas;
Saber mover-se num determinado espao;
Realizar movimentos para representar algo com o corpo;
2.1.3- Expresso Plstica:

Objectivos Gerais:
Desenvolver a motricidade fina;
Desenvolver a criatividade;
Explorar de forma espontnea diversos materiais;
Exteriorizar de forma espontnea imagens que
anteriormente construiu;
Objectivos Especficos:
Representar graficamente factos e acontecimentos
vividos;
Utilizar materiais e tcnicas diversas de expresso
plstica;
Identificar e nomear cores;
Desenvolver o gosto pelo desenho, pintura,
modelagem, rasgagem, colagem
2.1.4- Expresso Musical:
Objectivos Gerais:
Desenvolver o gosto pela msica;
Aprender canes simples;
Explorar sons e ritmos simples;
Relacionar dois ou mais eixos fundamentais: escutar,
cantar, danar, criar
Objectivos Especficos:
Memorizar canes simples;
Mimar canes simples;

 Danar livremente ao som da msica;

Participar em jogos musicais simples;
3- Domnio da Linguagem e Abordagem Escrita:
Objectivos Gerais:
Verbalizar de forma espontnea ideias e
sentimentos;
Estabelecer contacto com outras crianas e
adultos;
Enriquecer o vocabulrio;
Comear a descrever imagens e a interpret-las;
Objectivos Especficos:
Desenvolver a linguagem;
Relacionar factos e ideias;
Identificar imagens;
Contar e recontar verbalmente histrias, poesias,
lengalengas;
4- Domnio da Matemtica:
Objectivos Gerais:
Desenvolver o raciocnio;
Comear a adquirir noes de tempo, espao e
quantidade;
Objectivos Especficos:
Adquirir noes temporais: manh, tarde, noite,
agora, antes, depois;

 Adquirir noes espaciais: dentro, fora, aberto,

fechado, longe, perto;
Adquirir noes de quantidade: muito, pouco, mais
menos;
5- rea do Conhecimento do Mundo:
Objectivos Gerais:
Sensibilizar e explorar de forma simples temas
diversos;
Incutir a curiosidade do saber;
Objectivos Especficos:
Identificar o nome completo ou no;
Explorar temas como: estaes do ano, famlia,
escola, alimentao, entre outros;
Desenvolver o gosto pelas festas tradicionais: S.
Martinho, Natal, Pscoa, Carnaval, Dia do Pai, Dia
da Me, Dia Mundial da Criana;

Educadora: Ana Margarida Silva Rodrigues