Ao De La Consolidacin del Mar

De Grau
Profesora: Mivdua Antesana Vsquez
Aula a cargo 3 aos
Centro laboral IEI N149 El Huarangal Los
aquejas

Desarrollo de tarea Colaborativa:

1Como repercute el nivel de maduracin emocional de

los estudiantes, en su relaciones sociales y en sus
proceso de aprendizaje?
2Ante un problema de identidad que procesos
didcticos se podran implementar para desarrollar las
capacidades que le falta a los estudiante para resolver
esta situacin?
Introduccin
La maduracin emocional no hacen las persona que somos,
tolerantes, permisible, respetuosa, emptica solidarios y mas
si son cultivada de manera adecuada en el desarrollo holstico
del ser humano
As surgen diferentes conceptos y teoras que tratar de
englobar la caracterstica del ser humano funcionando
ptimamente no solo destrezas fsicas si no tambin
destrezas que le permitan vivir en sociedad y funcionar
efectivamente en ella.

1. En 1983 surge el concepto de autorrealizacin, el cual

parte del presupuesto que el hombre lleva en sus
interior una inspiracin a dirigirse a lo valores y metas a
traspasar fronteras e este modo
de realizacin
existente, lo cual equivale a la mxima realizacin de la
potencialidad nica irrepetible de la persona.
2. Con el paso y el incremento de las investigaciones en un
afn de aclarar estos conceptos, urgen teora mas
elaboradas como la Steiner(1998) quien seala que
la educacin emocional y por la tanto la maduracin
emocional estn conformadas por 3 capacidades:
La capacidad de comprender emociones
La capacidad de expresarse de una manera productiva
La capacidad de escuchar a los dems y sentir empata
con sus emociones
3. Con estas 3 capacidades juntas, nos permite mejorar
nuestro desarroll personal y calidad de vida
conjuntamente con la manera de relacionarlos con los
dems, adems crean posibilidades afectivas entre
persona, hacen mas cooperativos el trabajo y facilitan el
sentimiento de comunidad y este desarrollo se logar en
3 etapas y se sub dividen en 5 componentes.
El proceso de aprendizaje esta vinculada con 2 procesos

El aprendizaje esta determinado desde el nacimiento ya

sea por cuestiones biolgicas o de alimentacin. Factor
psicolgico como la estimulacin entre otros factores
que inciden en le aprendizaje de un sujeto.
1Como repercute el nivel de maduracin emocional de
los estudiantes, en su relaciones sociales y en sus
proceso de aprendizaje?
El nivel de maduracin en los estudiantes repercute en su
forma de relacionarse son inseguros, no se expresan, ni saben

escuchar a sus compaeros y todo esto dificulta el proceso o

de aprendizaje porque al finalizar la EBR no lograremos las
caractersticas de los estudiantes que deseamos

2Ante un problema de identidad que procesos

didcticos se podran implementar para desarrollar las
capacidades que le falta a los estudiante para resolver
esta situacin?
Se encontramos nios con problemas de identidad, con
respecto a autorregular sus emociones y comportamiento,
reforzar nuestras normas de convivencia y el trabajo de un
calor por mes que se debe trabajar diariamente
en le
desarrollo de nuestra clase.
Si se tratara de valorarse a si mismo, o sus costumbre por ser
una sociedad pluricultural, e realizare un proyecto para
resolver esta situacin, donde los nios conocen costumbre
de nuestro compaero
y aprenden a respetar otras
costumbre y el alumno con la aceptacin de sus compaeros
mejora su confianza y seguridad.
Bibliografa:
Madurez Emocional En Desarrollo Infantil
Actualidad psicolgica
www.angelfre.com/pe/actualidadpsi/madurez_emocional .html
Autores Julin Prez Porto, Ana Cardey publicado en le 2013 y
actualizado
el
2015(htpp://definicin
de
/proceso_de_aprendizaje/)