INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

Apellidos y Nombre

S. V. Mara Fernanda

Edad

10 aos

Fecha de Nacimiento

11/05/1999

Numero de Hermanos

01 hermana

Lugar que ocupa entre hermanos

2/1

Grado de instruccin

5 de primaria

Centro de Estudios

I.E.N. Salazar Bondy

Direccin

Fecha de evaluacin

16/04/10

Lugar de evaluacin

casa del evaluado

Evaluador

II. MOTIVO DE EVALUACION

Practica del curso de Metodologa Psicometrica I
III. PRUEBA APLICADA
Cuestionario de Personalidad para nios forma A (CPQ))
Cuestionario de Personalidad para nios forma B (CPQ)
IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA
V. ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA
Le encanta dibujar paisajes
Ha concursado en arte y pintura
Es responsables con sus tareas
Es ordenada con sus cuadernos
Le gusta gusta buscar informacin por internet
Presta atencin a las indicaciones que realiza la profesora

Todo comunicado que realiza la profesora la nia informa a la mama.

Al momento de dar el examen se pone nerviosa y se come las uas.
No participa en clase por temor a que este mal su intervencin.
Presenta problemas emocionales por la ausencia del padre.
Reprime mucho sus emociones y sentimientos
Le gusta brindar afecto a,los dems.
Le gusta tener amigas pero amigos no.
Es amigable y conversadora
Se molesta con facilidad y deja de hacer lo empezado.
VI. ANALISIS DE RESULTADOS
Segn la prueba administrada, Mara fernanda de 10 aos de edad, es una nia
que sabe integrar grupos sociales, maneja el control de su autoimagen con buena
autodisciplina. Esto se corrobora cuando la madre refiere que su hija es bien
ordenada y le gusta combinar los colores de su vestimenta. Por otro lado sabe
relacionarse libremente y atrevidamente con los dems, y en ocasiones suele ser
individualista y critica con los dems.
Es consciente de los valores del mundo de los adultos, y es perseverante. Suele
ser entusiasta y optimista, ya que proviene de un medio familiar seguro y
afectuoso, sin embargo suele mostrar una mayor dependencia.
En ocasiones suele tener una comprensin y aprendizaje rpido durante su
desarrollo: Es probable lo dicho ay que la madre siempre refuerza las conductas
positivas que realiza Mara, como el sacarse buenas calificaciones y esto incentiva
a la nia a estudiar mas.
Se encuentra en proceso de desarrollo en lo referente a ser abierto afectuoso y
participativo; estos e corrobora cuando la madre refiere que Mara no expresa
mucho sus sentimientos y es callada en el saln de clase, pero en casa habla
bastante. Tiende a ser una nia con problemas de conducta ya que es dominante y
agresiva. Esto se relaciona con lo que madre refiere que su nia se molesta
cuando le mientes o se enfada y agrede a su hermana menor.
En ocasiones es menos tolerante a la frustracin, y es propensa a perder el control
emocional. Sin embargo suele ser relaja, tranquila, poco activa y emocionalmente
placida,

si se le brinda un ambiente calmado y con menos presin. Esto es

probable ya que Mara estudiaba mucho y ahora salen a divertirse con la familia los
fines de semana. Lo que origina que Mara se muestre mas llana, sentimental y
natural.
VII. CONCLUSIONES
Tiende a ser individualista y critica con los dems. Es probable esto ya que la madre

refiere que su nia es muy amigable, pero toma en cuenta de quienes son buenas
amigas o no.

Sabe integrar grupos sociales y maneja de su autoimagen con buena autodisciplina.

Suele estar relajada, tranquila, poco activa y emocionalmente placida. Por motivo de
que Mara estudiaba mucho y ahora todos los fines de semana salen a pasear. De
acuerdo a lo siguiente Mara suele ser mas llana, sentimental y natural.

VIII. RECOMENDACIONES

A los Padres

A los Profesores