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ISSN: 0568-3939
aisthesi@puc.cl
Pontificia Universidad Catlica de Chile
Chile
Cordovez, Constanza
Resea de "Dramaturgia del Bailarn: Cazador de Mariposas" de Patricia Cardona
Aisthesis, nm. 43, 2008, pp. 171-174
Pontificia Universidad Catlica de Chile
Santiago, Chile
Patricia Cardona
Dramaturgia del Bailarn: Cazador de Mariposas.
Ciudad de Mxico: CONACULTA-INBA, 2000.
A pesar de que este libro se publicara el ao 2000, la escasa circulacin de escritos acadmicos en torno a la danza y sobre todo a la dramaturgia de la danza a nivel latinoamericano, lo transforma en una verdadera novedad. La versin libre Dramaturgia del Bailarn.
Cazador de Mariposas en CD-ROM (2002) del libro homnimo (2000), es la creacin de un
mundo terico con sus propias reglas las de la etologa y una invitacin a jugar a ser
cazadores, a estructurar personalmente el contenido. El disco presenta cinco partes principales: Los maestros hablan, Tcnica mental del bailarn, Origen de la dramaturgia,
Dramaturgia del bailarn: ejemplos histricos y Dramaturgia de la vida. Cada parte
y sin orden predeterminado, Patricia Cardona, entreteje el planteamiento comparativo
del comportamiento animal y el comportamiento escnico, enfatizando en las estrategias
de este juego dramatrgico de articulacin de acciones en relacin a los impulsos vitales
para que el bailarn logre una comunicacin efectiva y capture la atencin a travs de
la tensin del espectador.
La versin en CD-ROM agrega un gran valor extra al libro, ya que en s misma es una
composicin compleja y cuidada de fotografa, msica, textos escritos y hablados; que
contiene anlisis comparativos de imgenes audiovisuales (elemento esencial en la danza,
ya que no es siempre traducible a significados lingsticos) y adems como se anuncia
al inicio de esta versin porque es una metfora, es la creacin de un mundo con sus
propias reglas y una invitacin a jugar a ser cazadores, a estructurar personalmente el
contenido.
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dramaturgia, encontramos el orden al caos, estructuramos realidades, creamos significados. Luego, nos deja ante una encrucijada con cinco caminos, tenemos la opcin al
estilo de Rayuela seguir la estructura planteada o armar la propia entre los cinco puntos
que ordeno en mis elecciones:
En Los maestros hablan Cardona convoca, con imagen y voz, a experimentados
directores de teatro y coregrafos como: Eugenio Barba, Guillermina Bravo, entre otros,
y se hace eco de las convicciones de los visionarios del siglo XX, como los llama; citas
precisas, sin ninguna intervencin.
En la Tcnica mental del bailarn, las voces se intercalan dando aseveraciones y preguntas en torno a cmo el bailarn sigue sus impulsos vitales, cmo integra al personaje
invisible a su cuerpo visible, qu tcnicas debe utilizar, cundo se despoja de la tcnica,
entre otras.
Dramaturgia del bailarn: ejemplos histricos es la comprobacin en imgenes de
la tesis de Cardona, ya que en videos de corta duracin hace un anlisis de cmo se ha
dado histricamente la dramaturgia del bailarn y esas imgenes las compara con escenas
de animales actuando (el nfasis es nuestro). Estas acciones y estados comparados
refuerzan la idea de presencia y fuerza comunicativa que adquiere el bailarn/actor que se
conecta con sus impulsos vitales y estructura sus acciones de forma coherente y verosmil
con el mundo que crea.
Aqu aparecen conceptos o ideas problemticas que se establecen como ciertas quedando en nuestras manos ponerlas en cuestin, por ejemplo: la idea de personaje en
el bailarn, la verdad escnica, coherencia, equilibrio, armona, la impresin, entre otros
elementos y conceptos que hoy estn siendo problematizados en la escena misma.
En Origen de la dramaturgia, Cardona ahonda lo visto en la parte anterior y detalla
conceptos de su planteamiento del trabajo comparativo entre el comportamiento animal y
el escnico donde destacan correspondientemente los binomios: estado de alerta/atencin,
dilatacin corporal/presencia, cambio tono muscular/dinmica, progresin estratgica en
el tiempo/ritmo escnico, movimientos indispensables/economa del lenguaje, movimientos impredecibles/sorpresa, manejo de contrarios/contraste, articulacin y construccin
de sentido/semantizacin. Estos binomios resultan de la agudeza y experiencia que tiene
Cardona en la dramaturgia coreogrfica que confirman tal vez ms que las imgenes sus similitudes.
Y finalmente, en la Dramaturgia de la vida, Cardona identifica los cinco momentos clave del tema dramatrgico en torno a la articulacin de las acciones en pos de un
objetivo, que aclara no es nunca predecible, ni mecnico y que estn determinados
por el impulso de sobrevivencia. Estos son: causa, consecuencia, objetivo, obstculo y
cambio, cinco momentos que tienen un correlato energtico en el cuerpo segn Cardona. La articulacin u organizacin de las acciones entendiendo por accin la unidad
mnima del bailarn/actor dependen del proceso complejo de la resolucin de una necesidad segn el contexto y una estrategia que sea eficaz (mxima escenificacin con un
mnimo de elementos). Luego vendra la aparicin de conflictos que generan la energa
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transformadora e intensifican la expresin del impulso y por ltimo una nueva seleccin
de estrategias para generar un desenlace definitivo del impulso. Ac cabe preguntarse
cundo ese impulso alcanza su desenlace?, ser en cada una de las interpretaciones?
y qu pasara si ese proceso es interrumpido, ya sea porque no cuenta con los cinco
momentos clave o porque se escapa de la lgica causal? Y otras cuestiones que quedan
flotando leves como mariposas en este mundo terico que se nos propone.
Finalmente, el libro hace un paralelismo entre danza y estructura potica que fue
anunciada en un principio desligndola de la narrativa y se establece un juego dramatrgico con poemas (poiesis en relacin a la poesa y como accin fabricadora) basados
en estos cinco momentos. Hubiera sido interesante, y quizs muy difcil de concretizar, el
mismo juego con cuerpos y movimientos, tarea en la que tanto el bailarn que interpreta
y el coregrafo que compone, se vern verdaderamente implicados en esta relacin con
el espectador.
El juego que queda abierto a la experimentacin.
REFERENCIAS
Cardona, Patricia. La agresin Ritualizada I. La percepcin del espectador. DRAM@TEATRO REVISTA DIGITAL.
Consultado el 8 de abril desde http://www.dramateatro.arts.ve.
Recepcin: marzo de 2008
Aceptacin: mayo de 2008