Estadistica Momento 1, unad.

Trabajo Colaborativo Momento 1.

Estimados Estudiantes:
El curso de Estadstica Descriptiva est centrado en la estrategia de aprendizaje basado en
problemas ( ABP) y se desarrollar a partir de la siguiente problemtica:

Principales Causas que incrementan e (inciden) en el nmero de

accidentes de trnsito, ocurridos en el territorio nacional.
Con el Propsito de Abordar ,describir la situacin y posteriormente plantear posibles
alternativas de solucin a dicha problemtica, la secretaria de transito y transporte de Medellin
realiz un estudio con informacin obtenida en 120 accidentes de transito,ocurridos en el ao
2015.

Descargue Aqu la Base de Datos " Secretara de transito Medellin"

Para conocer las instrucciones claras y precisas sobre cmo abordar este Momento 1 de la
fase Intermedia y las pautas para la evaluacin:
Descargue aqu la Gua de actividades y la Rbrica de Evaluacin.
Tiempo de Interaccin en el foro:
Revisar agenda de curso (Entorno de Informacin Inicial)
Recuerde que el producto final deber ser entregado en el entorno de evaluacin y
seguimiento, en el espacio: Entrega Trabajo Colaborativo Momento 1.
VALE LA PENA RECALCAR QUE:
Segn la "Resolucin Rectoral para el Acompaamiento Docente 006808" frente al trabajo
colaborativo:
Literal 3: Para aquellos estudiantes que ingresen faltando dos o tres das para el cierre de la
actividad, el docente no tendr en cuenta estas participaciones para la asignacin de la
calificacin en respeto al cumplimiento de aquellos estudiantes que s lo han hecho.

Literal 4: En aquellos grupos colaborativos donde la participacin de algunos estudiantes sea

mnima o nula, el docente realizar la calificacin de su trabajo colaborativo de forma
individual, sin que la ausencia de los compaeros afecte su calificacin final.
Cordialmente.
Director de curso.

Buenas tardes, apreciados estudiantes!

Iniciamos el momento 1.
Para el inicio del trabajo hay que tener en cuenta lo siguiente:
1. Leer los contenidos temticos de la Unidad 1.

2. Realizar el laboratorio de Diagramas Estadsticos, ubicado en el Entorno de

Aprendizaje Prctico, interactuar con sus compaeros y despus de aclarado y
estar seguro, lo presenta en este foro (recuerde que se va a calificar).

3. Escoja un rol y publquelo en este foro.

4.

Distingue entre lo importante y lo secundario elabore una lluvia de ideas de

acuerdo con las respuestas de las preguntas generadoras que se dieron
inicialmente, identifique los factores clave del problema.

5. Asocie los conocimientos adquiridos en el numeral 1 con la base de datos que

vamos a trabajar ( descrguelos de: " Secretara de transito Medelln" ) e
identifique:

Poblacin.

Determine el tamao de la muestra.

Identifica la ubicacin espacio temporal del estudio.

Identifica la unidad estadstica

Identifica las variables (cualitativas, cuantitativas: Discretas y

continuas) que intervienen en el problema.

Operacionalizacin

Organizar y presentar la informacin del estudio:

Realiza una caracterizacin de las variables cualitativas, es decir:

Organiza por medio de tablas de frecuencias o diagramas de tallos.

Calcula la moda.

Presenta la informacin por medio de diferentes diagramas

estadsticos.

Realiza una tabla de contingencia o tabla cruzada, para dos

variables cualitativas.

- Encuentro sincrnico con el tutor a travs de Skype para orientacin.

VALE LA PENA RECALCAR QUE:

Segn la "Resolucin Rectoral para el Acompaamiento Docente 006808" frente al trabajo
colaborativo:
Literal 3: Para aquellos estudiantes que ingresen faltando dos o tres das para el cierre de
la actividad, el docente no tendr en cuenta estas participaciones para la asignacin de la
calificacin en respeto al cumplimiento de aquellos estudiantes que s lo han hecho.
Literal 4: En aquellos grupos colaborativos donde la participacin de algunos estudiantes
sea mnima o nula, el docente realizar la calificacin de su trabajo colaborativo de forma
individual, sin que la ausencia de los compaeros afecte su calificacin final.

El trabajo final se entregar en el espacio de: Entrega Trabajo Colaborativo

Momento 1, ubicado en el entorno de Evaluacin y Seguimiento.

xitos!