Ibez-Curs

incluye
cd mp3

Los libros del Profesor y del Alumno tienen la misma paginacin para facilitar su
manejo y el libro del Profesor contiene, adems, la parte del alumno con las respuestas
correctas que ste debe escribir de manera que el profesor no tenga que manejar dos
libros, el suyo y el del alumno.
La coleccin consta de seis cursos y en cada uno de ellos se abordan los
contenidos propios de la enseanza del Lenguaje Musical en su aspecto auditivo. Sin
excluir el tradicional dictado, proponemos nuevos y variados procedimientos para
fortalecer la memoria musical, agudizar la percepcin del alumno en detalles rtmicos y
meldicos y desarrollar una buena destreza auditiva a travs del anlisis considerado
como la culminacin de todo el proceso auditivo.
El libro va acompaado de un CD con las grabaciones de los ejercicios que contiene
el libro del profesor.
Cuadernos de Lenguaje, Nuevos Cuadernos de Teora, Canta con los Clsicos
y Cuadernos de Vacaciones son otros ttulos de las colecciones Ibez-Curs que
completan la enseanza del Lenguaje Musical.

ISBN 978-84-387-1245-0

9 788438 712450
www.carisch.com

MK19071

CUADERNOS DE AUDICIN (Grado Elemental 4) Libro del alumno

La coleccin Cuadernos de Audicin plantea una amplia serie de propuestas

encaminadas a percibir y asimilar al mximo los mltiples aspectos que componen el
complejo fenmeno de la audicin.

CUADERNOS
DE
AUDICIN
Ibez-Curs
Libro
del
alumno

Grado
Elemental

Amando Mayor Ibez

Dionisio de Pedro Curs

CUADERNOS
DE
AUDICIN

Libro
del
alumno

Grado
Elemental

Grabacin, edicin y masterizacin del CD: Lorenzo Moya (piano)

Casamaleno estudios.
casamaleno@gmail.com
Diseo y maquetacin: Antonio G Tom
agtomedesign@gmail.com
Depsito Legal: M-9808-2014
ISBN: 978-84-387-1245-0
ISBN (Obra completa): 978-84-387-1223-8
ISMN: 979-0-69202-439-2
ISMN (Obra completa): 979-0-69202-063-9

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Este album 2006 de
NUEVA CARISCH ESPAA
Cuesta San Vicente, 24 / 2D - 28008 Madrid, Espaa

No est permitida la reproduccin total o parcial de este libro, ni su tratamiento informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier medio, ya
sea electrnico, mecnico, por fotocopia, por registro y otros mtodos, sin el
permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright. All rights reserved.

PRLOGO
Los materiales curriculares que hemos elaborado para la enseanza del Lenguaje Musical estn
compuestos por las siguientes colecciones:
Cuadernos de Lenguaje Musical (6 cursos)
(Canto-Ritmo-Lectura-Entonacin-Improvisacin)
Canta con los Clsicos (6 cursos)
Cuadernos de Audicin (6 cursos)
(Audicin-Memorizacin-Escritura-Dictado-Anlisis)
Cuadernos de Teora (6 cursos)
Cuadernos de Vacaciones
Las colecciones de Lenguaje, Audicin y Teora tienen un desarrollo progresivo (avance paulatino),
paralelo (coordinados los contenidos entre s hasta donde ello es posible) y modular (abordando un
determinado aspecto musical desde sus ngulos ms importantes: rtmicos-meldicos-auditivos-tericos). El planteamiento de este desarrollo coordinado e integrador no impide, sin embargo, la utilizacin
de las tres colecciones individualmente. Hemos pensado, al organizar los materiales de esta manera,
en aquellos profesores que no quieran vincularse a nuestra metodologa en su totalidad y que deseen
utilizar otros materiales existentes o elaborados por ellos mismos.
La coleccin Canta con los Clsicos ofrece a los profesores de Lenguaje unos materiales de canto,
basados en obras de autores clsicos, adaptados a la tesitura de las voces escolares con un grado de
dificultad progresivo.
Los Cuadernos de Vacaciones estn pensados para que los alumnos, durante el verano, tengan un
material apropiado para repasar y afianzar los conocimientos adquiridos durante el curso de un modo
ameno y entretenido.

Cuadernos de Audicin
El propsito de la coleccin Cuadernos de Audicin es, al igual que en todos los libros de enseanza musical editados por nosotros, elaborar unos materiales pedaggicos debidamente ordenados y
facilitar de esta manera a los profesores la labor docente que da a da desarrollan en sus aulas.
En este sentido, sin excluir el tradicional dictado, hemos ampliado el aspecto auditivo con propuestas, en unos casos complementarias y en otros esenciales, destinadas a percibir y asimilar al mximo
los mltiples aspectos que componen el complejo fenmeno de la audicin.
Cada curso tiene un libro del Profesor y un libro del Alumno. La paginacin es exactamente la misma para
ambos. El libro del profesor contiene, adems, la parte del alumno con las respuestas correctas que ste
debe escribir de manera que el profesor no tenga que manejar dos libros, el suyo y el del alumno.
Ambos libros se componen de una serie de Bloques en los que se proponen los contenidos y objetivos respectivos. A continuacin hay unas fichas de trabajo para el alumno, fichas perforadas y fcilmente extrables por si el profesor considera oportuno corregirlas individualmente.

Notas al cuarto curso

El cuarto libro, en el aspecto rtmico, abarca un conjunto de valores rtmicos bsicos que resumen el
nivel del grado elemental y que permiten diferenciar los pulsos binarios y ternarios con sus subdivisiones correspondientes.
En el aspecto meldico tratamos la distincin entre el modo mayor y el modo menor, los intervalos
meldicos y armnicos simples en cuanto a su nmero y especie, los acordes mayores y menores, la
frase musical y los cuatro tipos de escalas menores. Todo ello encuadrado dentro de las tonalidades
que tienen hasta tres alteraciones en su armadura.
3

Algunos contenidos tratados en el libro

Intervalos meldicos y armnicos. En todos los bloques incluimos una ficha dedicada a los
intervalos. Alternan los ejercicios sobre intervalos meldicos y armnicos. En este curso hacemos
hincapi en los intervalos tonales (cuartas, quintas y octavas) y en los intervalos de tercera y sexta.
Dada la importancia que concedemos al dominio de los intervalos hemos intentado abordarlos con
ejercicios variados para que su aprendizaje no se haga montono.
Acordes mayores y menores. La finalidad de estos ejercicios consiste en acostumbrar poco a
poco al alumno a diferenciar auditivamente los acordes mayores y menores y a saber reconstruir esos
acordes a partir de dos notas o incluso de una sola de las notas que los forman.
Escalas menores. Ejercicios destinados a diferenciar auditivamente los cuatro tipos de escalas
menores que frecuentemente se han utilizado en la composicin de obras musicales.
Frase musical. Con esta seccin nos limitamos a que el alumno perciba auditivamente algunas
combinaciones que pueden darse en la estructura de las frases musicales. Es una contribucin modesta al tema de la forma musical, ya tratada tericamente en nuestros libros de Teora.
Equivalencias. Con estos ejercicios se pretende que los alumnos perciban claramente cundo
existe un cambio de comps y si ese cambio comporta un pulso diferente o se mantiene el mismo
pulso.
Identificacin de compases binarios, ternarios y cuaternarios. Mediante la audicin de
melodas se pretende que los alumnos sepan distinguir claramente los diferentes compases en los que
estn escritas dichas melodas.
Dictados musicales. Todos los bloques tienen una tercera ficha dedicada al dictado. En este curso
hemos dividido esta ficha en dos partes.
En la primera parte de la ficha, mantenemos la prctica de los dictados a una voz como en el curso
anterior. Algunos de estos dictados estn en clave de Fa y lgicamente los ritmos son un poco ms
complejos, aunque somos conscientes por la experiencia de que el ritmo no es lo ms difcil en los
dictados.
En la segunda parte, continuamos la trayectoria del curso anterior, es decir, los dictados a dos voces
en los que el bajo procede por grados conjuntos y los saltos corresponden a los grados tonales. En
este curso el alumno ya tiene que escribir las dos voces completas.
Anlisis musical. El anlisis musical est basado en melodas sencillas de las cuales pueden
extraerse unos elementos analticos acordes con el nivel de conocimientos de los alumnos en esta
fase pedaggica. Es la culminacin de todo el proceso anterior. El anlisis lleva a la comprensin de la
msica de una manera global. Cuanto ms minucioso sea el anlisis, mayor y mejor ser el enriquecimiento musical de los alumnos.
El libro va acompaado de un CD con las grabaciones de los ejercicios que contiene el libro del profesor y que los alumnos deben or para realizar las fichas de trabajo. En la grabacin hemos utilizado
una variedad de instrumentos para que los alumnos se acostumbren a percibir diferentes timbres y a
resolver los ejercicios rtmicos y meldicos con independencia del instrumento que produce el sonido.
Dejamos al criterio del profesor el uso de las grabaciones como herramienta para las clases o para
trabajos en casa.

Los autores
4

NDICE GENERAL
Bloque

Conceptos Elementos Objetivos

Fichas Pag.

Intervalos
Series de 3 y 6
Prctica de intervalos
1

meldicos y armnicos.

Compases
Diferenciacin de compases.

Diferenciacin auditiva de
2

1
Escalas menores
Cuatro tipos
escalas menores.
7

3

Dictado musical
1 y 2 voces
Prctica del dictado

a 1 a 2 voces.
Prctica de intervalos
meldicos y armnicos.
La frase musical.

Intervalos
Cuartas


Frase musical
Bin., tern., cuater.


Equivalencias
Cambios de

2
comps

Prctica auditiva sobre

cambios de comps con
equivalencia de figuras
iguales o diferentes.

Dictado musical
1 y 2 voces

Prctica del dictado

a 1 a 2 voces.

Intervalos
Series de 3 y 6


Acordes
Incompletos

Mdulos

Prctica de intervalos
meldicos y armnicos.
Prctica sobre acordes
completos e incompletos.

3
Anlisis musical
Melodas

Prctica analtica sobre

melodas.

4
15

5
6

7
8

23

Dictado musical
1 y 2 voces
Prctica del dictado

a 1 y 2 voces.



Intervalos
Quintas
Prctica de intervalos

meldicos y armnicos.
10

Compases
Diferenciacin de compases.

Diferenciacin auditiva de
11

4
Escalas menores
Cuatro tipos
escalas menores.
31


Dictado musical
1 y 2 voces
Prctica del dictado
12

a 1 a 2 voces.

Intervalos
Series de 3 y 6


Frase musical
Bin., tern., cuater.


Equivalencias
Cambios de

5
comps

Prctica de intervalos
meldicos y armnicos.
La frase musical.
Prctica auditiva sobre
cambios de comps con
equivalencia de figuras
iguales o diferentes.

Dictado musical
1 y 2 voces

Prctica del dictado

a 1 a 2 voces.

Intervalos
Series de 3 y 6


Acordes
Incompletos

Mdulos

Prctica de intervalos
meldicos y armnicos.
Prctica sobre acordes
completos e incompletos.

6
Anlisis musical
Melodas

Prctica analtica sobre

melodas.

Dictado musical
1 y 2 voces

Prctica del dictado

a 1 y 2 voces.

13
14

39

15

16
17

47

18

NDICE GENERAL
Bloque

Conceptos Elementos Objetivos

Fichas Pag.

Intervalos
Num. y especie
Prctica de intervalos

meldicos y armnicos.
19

Compases
Diferenciacin de compases.

Diferenciacin auditiva de
20

7
Escalas menores
Cuatro tipos
escalas menores.
55


Dictado musical
1 y 2 voces
Prctica del dictado
21

a 1 a 2 voces.

Intervalos
Num. y especie


Frase musical
Bin., tern., cuater.


Equivalencias
Cambios de

8
comps

Prctica de intervalos
meldicos y armnicos.
La frase musical.

Dictado musical
1 y 2 voces

Prctica del dictado

a 1 a 2 voces.

Intervalos
Num. y especie


Acordes
Incompletos

Mdulos

Prctica de intervalos
meldicos y armnicos.
Prctica sobre acordes
completos e incompletos.

9
Anlisis musical
Melodas

Prctica analtica sobre

melodas.

Prctica auditiva sobre

cambios de comps con
equivalencia de figuras
iguales o diferentes.

22
23

63

24

25
26

71

27

Dictado musical
1 y 2 voces
Prctica del dictado

a 1 y 2 voces.



Intervalos
Num. y especie
Prctica de intervalos

meldicos y armnicos.
28

Compases
Diferenciacin de compases.

Diferenciacin auditiva de
29

10
Escalas menores
Cuatro tipos
escalas menores.
79


Dictado musical
1 y 2 voces
Prctica del dictado
30

a 1 a 2 voces.

Intervalos
Num. y especie


Frase musical
Bin., tern., cuater.


Equivalencias
Cambios de

11
comps

Prctica de intervalos
meldicos y armnicos.
La frase musical.

Dictado musical
1 y 2 voces

Prctica del dictado

a 1 a 2 voces.

Intervalos
Num. y especie


Acordes
Incompletos

Mdulos

Prctica de intervalos
meldicos y armnicos.
Prctica sobre acordes
completos e incompletos.

12
Anlisis musical
Melodas

Prctica analtica sobre

melodas.

Prctica auditiva sobre

cambios de comps con
equivalencia de figuras
Aiguales o diferentes.

31
32

87

33

34
35

95

36

Dictado musical
1 y 2 voces
Prctica del dictado

a 1 y 2 voces.
Anexo

103

ndice alfabtico

105

Bloque

Conceptos

Elementos

Objetivos

Intervalos

Nmero y especie.
Series de 3 y 6

Prctica auditiva para reconocer y

diferenciar intervalos meldicos y
armnicos atendiendo a su nmero y
especie

Compases

3 6 2
4, 8, 4

Diferenciacin de compases a travs

de distintas melodas

Escalas menores

Cuatro tipos
(Natural, armnica,
meldica, drica)

Dictado musical

A una voz
A dos voces

Prctica auditiva para diferenciar

melodas escritas en alguno de los
cuatro tipos de escalas menores.
Escritura al dictado de ritmos e
intervalos diversos.

FICHAS
Ficha 1.
Intervalos. Prctica sobre intervalos meldicos y armnicos para
diferenciarlos en nmero y especie. Prctica auditiva sobre series
de terceras y sextas.
Cuestionario sobre intervalos en una meloda.

Ficha 2.
Prctica sobre diferenciacin de compases a travs de distintas melodas.
Escalas menores. Diferenciar fragmentos escritos en cualquiera de los
cuatro tipos de escalas menores.

Ficha 3.
Dictados a una voz.
Dictados a dos voces.

Ficha

Intervalos

1. Escucha con atencin los intervalos meldicos que dicte el profesor y

escribe dentro de las casillas el nmero y la especie de cada intervalo.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

2. En este ejercicio el profesor dictar series de intervalos armnicos.

Seala, rodeando el nmero, en qu punto o puntos se interrumpen esas

series.
Serie de terceras
3

a)1

b)1

b)1

Serie de sextas

a)1

Ficha

3. Escribe en las casillas el nmero y la especie de los intervalos que dicte el

profesor construidos a partir de un mismo sonido base.

1

a)

b)

c)

d)

4. Escucha con atencin la meloda que toca el profesor y responde a las

siguientes preguntas:

a) Por qu intervalo comienza la meloda? ________________

b) Cuntas veces ha sonado la sensible? _________________

c) La meloda termina en la tnica, en la tercera o en la quinta del acorde?

___________________________

10

Ficha

Diferenciacin de compases

J
. popular)
1.
(cancin

& bLa Zarzamora

J
b . .
&
b

J J
&
J .

&b

& b J .

&b

Escucha atentamente las melodas que toque el profesor y averigua el comps,

pon las lneas divisorias correspondientes e indica la modalidad.
8

.
j
.

Modo: _______________________

10

###

. n 12 .(F. Mendelssohn)
2.
& Romanzas sin palabras,
J
#
##
. .

.
&
J
## # ## .
j
& # # . .
&
.
# J
### #
j
.

&

#
### #
j

&

Modo: _______________________ .
#
3. Los pichoncitos, madre... (cancin popular)

j
&
.
#
j
&
.
j .
##
&

&

#

& _______________________
Modo:
#
&

j

j

j

j
.

j
.

j
.

j
.

j
.

11

Ficha

Escalas menores

1. Escucha las dos melodas que toca el profesor y seala a cul de los cuatro

tipos de escala menor pertenece cada una de ellas.

Meloda A
11

Tipo: 1

Tipo: 1

Meloda B
12

13

2. En este ejercicio, algunas de las notas que el profesor tocar como notas

alteradas, en tu libro estn sin alterar, por lo tanto, tu tarea consiste en percibir
cules de esas notas suenan alteradas y ponerles la alteracin correspondiente.
1
3
& b 41
& b 34
5

& b5

&b

12

6
6

2
2

#
#

7
7 8

3

4
4

9
.
9
.

Ficha
Dictados a una voz

14

&
1

&

&
15

&
&
&

&
&
13

Ficha

Dictados a dos voces

&

16

?
&

?
&
?
&
?

17

&

?
&
?
&
?
&
?

14

R. Schumann

Ibez-Curs

incluye
cd mp3

Los libros del Profesor y del Alumno tienen la misma paginacin para facilitar su
manejo y el libro del Profesor contiene, adems, la parte del alumno con las respuestas
correctas que ste debe escribir de manera que el profesor no tenga que manejar dos
libros, el suyo y el del alumno.
La coleccin consta de seis cursos y en cada uno de ellos se abordan los
contenidos propios de la enseanza del Lenguaje Musical en su aspecto auditivo. Sin
excluir el tradicional dictado, proponemos nuevos y variados procedimientos para
fortalecer la memoria musical, agudizar la percepcin del alumno en detalles rtmicos y
meldicos y desarrollar una buena destreza auditiva a travs del anlisis considerado
como la culminacin de todo el proceso auditivo.
El libro va acompaado de un CD con las grabaciones de los ejercicios que contiene
el libro del profesor.
Cuadernos de Lenguaje, Nuevos Cuadernos de Teora, Canta con los Clsicos
y Cuadernos de Vacaciones son otros ttulos de las colecciones Ibez-Curs que
completan la enseanza del Lenguaje Musical.

ISBN 978-84-387-1245-0

9 788438 712450
www.carisch.com

MK19071

CUADERNOS DE AUDICIN (Grado Elemental 4) Libro del alumno

La coleccin Cuadernos de Audicin plantea una amplia serie de propuestas

encaminadas a percibir y asimilar al mximo los mltiples aspectos que componen el
complejo fenmeno de la audicin.

CUADERNOS
DE
AUDICIN
Ibez-Curs
Libro
del
alumno

Grado
Elemental