PLANIFICAO ANUAL

Departamento:

Disciplina:

DOMNIOS E SUBDOMNIOS

AULAS
PREVISTAS

1. PERODO

TERRA UM PLANETA COM VIDA

SISTEMA TERRA: DA CLULA BIODIVERSIDADE

8 A

29

Condies da Terra que permitem a existncia de

vida.
A Terra como um sistema.
A clula como unidade bsica da biodiversidade.

8 B

29

8 C

29

SUSTENTABILIDADE DA TERRA
ECOSSISTEMAS

Dinmicas de interao entre seres vivos e ambiente.

Dinmicas de interao entre seres vivos.

Avaliao
Diagnstica/ Formativa/Sumativa/
Autoavaliao

2. PERODO

SUSTENTABILIDADE DA TERRA
ECOSSISTEMAS
Fluxos de energia na dinmica dos ecossistemas.
Os ciclos de matria nos ecossistemas.
Equilbrio dinmico e sustentabilidade da Terra.
Gesto dos ecossistemas e desenvolvimento
sustentvel.
As catstrofes e o equilbrio dos ecossistemas.
Proteo dos ecossistemas.

SUSTENTABILIDADE DA TERRA
GESTO SUSTENTVEL DOS RECURSOS
Classificao dos recursos naturais.
Explorao e transformao dos recursos naturais.

Avaliao
Formativa/Sumativa/ Autoavaliao

8 A

25

8 B

25

8 C

25

5
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PLANIFICAO ANUAL

3. PERODO

Departamento:

Disciplina:

SUSTENTABILIDADE DA TERRA

GESTO SUSTENTVEL DOS RECURSOS

Ordenamento e gesto do territrio.
Conservao da Natureza e ordenamento do
territrio.
Gesto de resduos e da gua e desenvolvimento
sustentvel.
Desenvolvimento cientfico e tecnolgico.

Avaliao
Formativa/Sumativa/ Autoavaliao
TOTAL

8 A

20

8 B

22

8 C

20
5

8 A
8 B
8 C

74
76
74

DOMNIO: TERRA UM PLANETA COM VIDA

-2-

PLANIFICAO ANUAL
Departamento:

Disciplina:

SUBDOMNIO: Sistema Terra: da clula biodiversidade

META FINAL: 1) O aluno reconhece e justifica que a Terra o planeta do Sistema Solar que exibe uma dinmica interna que condicionou o aparecimento de
vida; reconhece ainda que a clula a unidade estrutural e funcional de toda a biodiversidade existente no planeta.

CONTEDOS

DESCRITORES

A Terra no Sistema Solar.

Condies da Terra favorveis
vida.
Evoluo da atmosfera.
O efeito de estufa e a vida na
Terra.
Subsistemas fundamentais.
Origem da vida na Terra.
Rochas, solo e vida no meio
terrestre.
Subsistemas terrestres e
manuteno da vida.
Diversidade da vida.
Clula a base da vida.
Organizao biolgica dos seres
vivos.

O aluno identifica caractersticas da Terra que permitem a

existncia de vida e a sua evoluo (por exemplo: posio
no Sistema Solar; dinmica interna expressa na tectnica
de placas, existncia de atmosfera com camada de
ozono).
O aluno apresenta evidncias da biodiversidade no
Planeta, atravs de observaes macroscpicas e
microscpicas de diferentes seres vivos, e relaciona-a com
ambientes diversificados.
O aluno estabelece diferenas e semelhanas entre as
clulas procariticas e eucariticas, observando as
eucariticas (animais e vegetais) ao microscpico ptico;
identifica a clula como a
unidade estrutural e funcional dos seres vivos apesar da
biodiversidade existente.
O aluno identifica um sistema como um conjunto
integrado de elementos que cumprem uma funo
especfica.
O aluno ilustra o conceito de sistema Terra identificando
os seus componentes fundamentais (litosfera, atmosfera,
hidrosfera, biosfera) e possveis influncias recprocas.

ESTRATGIAS

AVALIAO

Explorao de
apresentaes.
Resoluo de fichas
de trabalho.
Explorao do
manual.
Resoluo de
atividades do
manual.
Elaborao de mapas
de conceitos.
Elaborao de
pesquisas.
Elaborao de
reflexes.
Resoluo de
atividades do
caderno do aluno.
Atividades
laboratoriais.
Utilizao de outros
recursos digitais
(websites, software,
fotografia, etc.).

Observao direta dos alunos:

interesse demonstrado;
qualidade da participao nas
atividades; capacidade crtica
e aporte de opinies;
criatividade; mobilizao de
saberes.
Relatrios das atividades
laboratoriais.
Pesquisas e reflexes.
Nvel de execuo de
trabalhos de casa.
Ficha formativa.
Ficha sumativa.

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