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Etimolgicamente
la
palabra
dislexia
quiere
decir
aproximadamente dificultades de lenguaje. En la acepcin actual
se refiere a problemas de lectura, un trastorno en la adquisicin de la
lectura.
Una primera definicin sencilla de la dislexia es la que nos dice que
es el problema para aprender a leer que presentan nios cuyo
cociente intelectual es normal y no aparecen otros problemas fsicos,
pedaggicos o psicolgicos que puedan explicar las dichas
dificultades.
Segn algunas estadsticas la dislexia afecta en mayor o menor
grado a un 10% o un 15% de la poblacin escolar y adulta (en
Espaa estas cifras se reducen porque la instruccin se da en un
idioma como el espaol que es ms transparente que el ingls, con
el que los nios dislxicos encuentran menos problemas). No afecta
en igual medida a nios y nias, estadsticas inglesas hablan de una
relacin de 8 a 1 entre el nmero de nios y el de nias afectados.
Esto quiz tenga que ver con el hecho de que se considera que las
mujeres en general tienen un mayor desarrollo en el rea del lenguaje
que los hombres. Hay consenso en que entre un 4 y un 5% de los
nios presentan problemas graves de aprendizaje de la lectura, con
la consecuente dificultad escritora.
Dada la generalizacin de la enseanza a toda la poblacin de forma
obligatoria y el uso prioritario de la lectura y la escritura como
mediadores de la enseanza, la cantidad de nios que tienen
dificultades escolares por esta causa es un factor relevante a tener
en cuenta por el enseante. Segn las estadsticas citadas arriba se
puede esperar que en cada aula de 25 alumnos haya al menos un
nio con esta dificultad para el aprendizaje.
Hoy os presentamos algunas pautas que os ayudarn a saber si
vuestro nio/a padece este trastorno:
Problemas de ortografa
Problemas de Personalidad
Bibliografa:
Trastornos del habla. Dr. Jorge Perell, Dr. J. Verg, Dr. L.
Llaurad. 4 Edicin ampliada. Editorial cientfico- mdica.
Trastornos del habla. Jorge Perell. 5 edicin. Editorial
Masson.
Das, J.P. y otros: (1999) Dislexia y dificultades de lectura.
Fernndez, F. Llopis, A.M. y Pablo C. (1978) 4 edicin. La
dislexia, origen, diagnstico y recuperacin, Madrid: CEPE,
colc. Educacin especial.
Rivas Torres, Rosa M y Fernndez Fernndez Pilar (1998)
Dislexia, y disgrafa.