COLEGIO BILINGE NUEVA ALEJANDRIA-TALLER DE RECUPERACIN IIIP-CLCULO-GRADO UNDCIMO

1. De cuntas maneras se pueden dar primer y segundo premio entre 10 personas?

2. Se tienen los siguientes nmeros naturales 1, 2, 3, 4 y se quiere tomar cifras de 4 dgitos. Cuntas combinaciones se puede formar?
3. En la primera lnea del saln de clases se tienen colocados 8 pupitres y se quieren sentar 8 estudiantes. De cuntas maneras se
podrn colocar?
4. Con las letras de la palabra PALO. Cuntas palabras se pueden formar?
5. Con las letras de la palabra AMOR. Cuntas y cules palabras puede formar?
6. De cuntas maneras distribuira 3 monedas de $500 y 4 monedas de $200 en una misma lnea?
7. Cuntos grupos de 6 letras se pueden formar con las letras de la palabra amigas?
8. De los nmeros naturales 1, 2, 3, 4, cuntos y cules nmeros de 3 dgitos se pueden formar?
9. De los nmeros naturales del ejercicio anterior, cuntos y cules nmeros de dos dgitos se pueden formar?
10. En el palo de seales de un barco se pueden izar tres banderas rojas, dos azules y cuatro verdes. Cuntas seales
distintas pueden indicarse con la colocacin de las nueve banderas?
11. En el ejercicio de las letras A, B, C, D, cuntas y cules combinaciones de 3 en 3 se pueden realizar?
12. Cuntas comisiones de 3 personas se pueden formar seleccionndolas de entre 10 personas? De 7 personas entre 10?
13. Cuntas permutaciones se pueden hacer con las letras de la palabra COOPERADOR?
14. Cuntos comits diferentes pueden seleccionarse entre 7 hombres y 4 mujeres, si deben constituirse de: a. 3 hombres y 2 mujeres.
B. 5 personas de las cuales por lo menos 3 deben ser hombres?
15. Una caja contiene 7 fichas rojas, 6 fichas blancas, 4 fichas azules. Cuntas selecciones de 3 fichas se pueden formar, si a. 3 deben
ser rojas. B. ninguna puede ser roja
16. Un examen consta de 4 preguntas, hay que dar respuesta a solo 3 de las 4 preguntas. Cuntos exmenes de diferentes contenidos
habr que corregir como mximo.
17. En una clase de 35 alumnos se quiere elegir un comit formado por tres alumnos. Cuntos comits diferentes
se pueden formar?
18. De cuntas formas pueden mezclarse los siete colores del arco iris tomndolos de tres en tres?
19. A una reunin asisten 10 personas y se intercambian saludos entre todos. Cuntos saludos se han
intercambiado?
20. Si desea combinar las letras A B C D, cuntas combinaciones se pueden hacer?
21. Se tiene una baraja de naipes de 52 cartas de la cual se extraen 3 cartas al azar. Calcula:
a) Sin reemplazo
a.1) La probabilidad de que las 3 cartas sean de la misma pinta (22/425)
a.2) La probabilidad de que las 3 cartas sean monos (11/105)
a.3) La probabilidad de que salgan 2 reyes y un as si el as debe siempre salir entre los reyes. (2/5525)
b) con reemplazo
b.1) La probabilidad de que las 3 cartas sean monos de la misma
pinta. (2/143)
b.2) La probabilidad de que las tres cartas tengan el mismo nmero (1/350)
22. Se desea calcular la probabilidad de que al lanzar 3 monedas se obtenga al menos 2 caras. Construye el diagrama de rbol.
23. Se lanzan 2 dados. Calcula la probabilidad de que la suma sea: a) 7; b) 9; d)5. Construye el espacio muestral.
24. Utilizando el tringulo de Pascal. Calcula:
a) La probabilidad de obtener igual nmero de caras y sellos al lanzar
6 monedas. (5/16)
b) La probabilidad de obtener al menos 2 sellos al lanzar 5 monedas. (13/16)
c) La probabilidad de obtener nicamente caras o sellos al lanzar n monedas
al aire. (2/2n)
25. Se tienen 5 bolitas azules, 4 rojas y 3 amarillas en una bolsa. Se extraen 3 bolitas al azar. Calcula la probabilidad de:
a) Obtener bolitas de diferente color en las tres extracciones
b) Obtener solo bolitas de un color
c) Obtener 2 azules y una roja.
d) Que la primera sea azul, la segunda amarilla y la tercera roja.
Nota: Hacerlos con y sin reemplazo.
26. Se tienen 12 bolitas en una bolsa, 6 rojas y 6 verdes. Se extraen 4 bolitas al azar. Calcula la probabilidad de que:
a) Se obtengan 2 de cada color. (con y sin reemplazo) (3/8, 5/11)
b) Se obtengan solo rojas (sin reemplazo) (1/33)
c) Se obtengan ms verdes que rojas. (con reemplazo) (5/16)
e) Coteje sus resultados con el juego Urnas y Bolitas de internet. (www.ideamas.cl).

27. A y B juegan 3 partidas de ajedrez para dirimir el campeonato. En enfrentamientos anteriores A ha ganado 5 partidas, B ha ganado
8 y el resto (7 partidas) han terminado en tablas. Calcula:
a) La probabilidad de que A gane al menos 2 juegos. (5/32)
b) La probabilidad de que 2 partidas terminen en tablas (1911/8000)
d) La probabilidad de que B gane solo la tercera partida y salga
campen. (147/1000)
28. Dos equipos de ftbol Inostroza F.C. y A.S. Bobadilla registran 75 enfrentamientos entre ellos a lo largo de su historial deportivo
por el campeonato oficial de la liga Villa El Columpio, de estos 28 triunfos han sido para Bobadilla F.C. y 32 para
A.S. Inostroza. Calcula la probabilidad de que en los 2 partidos que deben enfrentarse este ao uno de los equipos rescate 4 puntos.
(8/25)
29. Al lanzar 2 dados calcula de que la suma sea mayor o igual que siete. (7/12)
30.- Al lanzar 3 dados calcula la probabilidad de que la suma de los nmeros obtenidos sea mayor que 14. (5/54)
Estudiar las siguientes funciones a trozos:

1)

lim 3x 2 6 x 1

4)

lim

7)

10)
13)

16)

19)

22)

x 1

x 2 a 1x a
x a
x2 a2
x2 x 2
lim 2
x 1 x 2 x 1
x 2 6x 9
lim
x 0
x2
x4 x2
lim 5
x x 1
3 x 3
lim
x 0
x

lim x x x x
x

x 1
lim

x 3 2 x 4

1
x 3

2)

lim x 2 2 x 1
x

x2 x 2
x 1 x 2 2 x 1
1
8) lim
2
x
x 4x 4
x 2 25
11) lim 2
x 5 x 5 x
3x 5 x 2
14) lim
x
2x 2 1
5)

lim

20)

lim

x 5

x2 2 x

lim 3x 3 x

1
1

x x 2
x 2

6) lim

lim

17)

23)

3)

x4
x 2 x 4 3 x 3 6
x3 2x 2 x
12) lim
x
2x 2 6x
x a
15) lim
xa
xa
x 1 x 2
18) lim
x
x
9)

x2 1 1
x2 2 4

lim x x x x
x

21)

24)

lim

lim

lim

x2 1
x 1
2x 1 2x 1
x 1 x 1

25)

lim

27)

30)

x 1 x 1

2 x 2 x 5 3x

lim

x 1
lim x
1

x
x

28)

lim

lim

x 3 5 x 2 3x 9
31) lim 3
x 3 x 7 x 2 15 x 9

x 13
x 3 x 34

x 4 4 x 3 5x 2 4 x 4
x 2
x 4 4x3 4x 2
x2
36) lim
x 3
x 3 1
x2
39) lim
x
x 3 1
33)

x 1 2 x

26)

lim

34)

lim

37)

lim

40)

x 1

x 0

lim

x 2 6 x x 3
x 3 x 2 6x

x 4 6 x 2 8x 3
x 4 2x3 2x 1
x2
x 3 1
x2

x 3 6 x 2 5x
29) lim 4
x 1 x x 3 x 1
x 4 2x3 x 2
32) lim 3
x 2 x 4 x 2 11x 2

x 2 x2 4

lim 2

x 2
x 4 x2
x2
38) lim
x 2
x 3 1
35)

x 3 1

En los lmites anteriores cambie el infinito por -1.

Resuelva por tabulacin los lmites del 1 al 5.
Resuelva aplicando propiedades los lmites del 33 al 37.
Los otros los resuelve por desarrollo algebraico (factorizando, racionalizando o multiplicando por complejo conjugado) y luego
sustituye por el valor de tendencia del lmite. En los casos que no tenga que hacer desarrollo algebraico solo sustituye y resuelve.

Cambie el infinito por 2.

Cambie el infinito por 2.

Cambie el infinito por 1.

Cambie el infinito por 2.

1) Al lanzar 200 veces un dado se obtuvo la siguiente distribucin de frecuencias
x
1 2
3
4
5 6
n a
32 35 33 b 35
Hallar la mediana, la moda y la varianza de la distribucin, sabiendo que la media aritmtica es 3,6.
2) En un taller de reparacin de automviles recojo datos sobre los das de permanencia de los vehculos a reparar en l, y obtengo:
Das de estancia 1
2
3
4
5 8 15
N de coches
23 12 7
10 3 2 1
a) Calcula el nmero medio de das de permanencia y una medida de su representatividad
b) Cuantos das como mximo permanecen en el taller el 75% de los automviles, que menos permanecen en el taller?
c) Calcula la mediana y la moda
3) Sea una distribucin de frecuencias con las siguientes caractersticas x 4 ; Mo = 5; S x2 1,2 ; n= 30. Determinar estas medidas
para la distribucin yi = xi + 10
4) Sean X e Y tales que

x 5 ; s x2 2 ; Y 7 ; s y2 8 . Sabiendo que yi = axi + b

constantes a y b
5) Sea una distribucin con las siguientes caractersticas
distribucin: y i

y que a>0, determinar los valores de estas dos

x 7 ; Mo = 5 ; s x2 3,4 ; Me= 6. Determinar estas medidas para la

2x i 3
5

6) La siguiente tabla muestra los coeficientes de inteligencia de 480 nios de una escuela elemental.

C.I.
ni

70
4

74
9

78
16

82
28

86
45

90
66

94
85

98
72

102
54

106
38

110
27

114
18

118
11

122
5

126
2

Calcula:
a) El C.I. medio de los nios estudiados
b) Su desviacin tpica.
c) Si una madre afirma que exactamente la mitad de los nios del colegio tienen un C.I. superior al de su hijo, qu C.I. tiene
el nio?
d) Supongamos que se quieren hacer estudios sobre el proceso de aprendizaje de los nios con mayor C.I., pero que el
psiclogo solo puede atender al 15% de los nios del centro. Qu C.I. deber tener un nio como mnimo para ser
considerado dentro de ese grupo de elegidos?
e) Se van a preparar unas clases de apoyo, para un 25% de los nios del centro, precisamente para aquellos que tengan menor
C.I. Hasta qu nios de qu C.I. deberemos considerar en estas clases?
7) La tabla siguiente recoge la distribucin (en porcentajes) de volmenes de ventas anuales en las empresas cermicas de la provincia
durante el ao pasado:
Ventas (dlares)
menos de 2.500
2.5005.000
5.000010.000
10.00020.000
20.00040.000
40.000100.000
100.000250.000
250.000500.000
500.000 o ms

Empresas (%)
25,9
13,2
13,0
17,7
11,0
14,4
8,5
1,8
0,6

a) Por qu ni la media ni la desviacin tpica son medidas apropiadas de centralizacin y de dispersin, respectivamente,
para esta distribucin?
b) Qu medidas de centralizacin y de dispersin deben utilizarse en su lugar?
8) Sumando 5 a cada nmero del conjunto 3, 6, 2, 1, 7, 5, obtenemos 8, 11, 7, 6, 12, 10. Probar que ambos conjuntos de nmeros
tienen la misma desviacin tpica pero diferentes medias cmo estn relacionadas las medias?
9) Multiplicando cada nmero 3, 6, 2, 1, 7 y 5 por 2 y sumando entonces 5, obtenemos el conjunto 11, 17, 9 7, 19 15. Cul es la
relacin entre la desviacin tpica de ambos conjuntos? Y entre las medias?
10) Tenemos una variable X de la que sabemos que: CV = 0,5 y que Sx = 3. Cul es el valor de la media de X?