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TICA
Se ocupa de normar lo que los
individuos deben hacer en su
interaccin social; es decir, indica
qu es lo bueno y lo malo de las
acciones humanas
(Joseph
Ciencia de
valores
Ciencia de los
valores
Comportamiento
moral
de los humanos en la
sociedad
Estudio de costumbres
humanas
Normas de
conducta y
de
las
elecciones
morales.
ETICA?
Semejanzas
Estudian
las
acciones
humanas.
Establecen normas.
Distinguen entre lo bueno
y lo malo.
Estudia
el
comportamiento moral
DIFERENCIAS
Rama de la filosofa.
Virtud.
Ciencia o teora.
Reflexiona sobre la
tica
MORAL
Conjunto de valores que guan la
conducta humana.
Conjunto de reglas que actan en el
comportamiento desde el inconsciente.
Es autnoma.
Es heternoma.
MORAL
La palabra moral tiene su origen en
el
trmino
latino
mores,
cuyo
significado es costumbre. Moralis (<
latn mos = griego costumbre). Por lo
tanto moral no acarrea por s el
concepto de malo o de bueno. Son,
entonces, las costumbres las que son
virtuosas o perniciosas. La moral
podra definirse tambin como la
suma total del conocimiento adquirido
con respecto a lo ms bueno a lo que
una persona se apega.
10.
Lea la siguiente historia EL PAIS DE
LAS MULETAS y haga una lista las de acciones,
especificando sus posibles motivaciones:
a. Un rey sali a combatir al frente de sus soldados: Ser un lder que
gua y que acompaa, y muestra amor a su misma nacin por la
cual es capaz de arriesgar su vida.
b. Regres a su reino y, para poder caminar, fue necesario que se
ayudara en unas muletas: el rey ante la herida sufrida en la guerra
necesita apoyarse de unas muletas y estas le sirven a la vez para
seguir gobernando a su pueblo a pesar de las circunstancias.
c. Pronto, comenzaron a imitarles los muchos arribistas y jaladores
que nunca faltan: los que comenzaron a imitar para acompaar al
Rey ante el dolor fsico, lo pudieron haber hecho con un inters
personal, no de compadecerse sino de sentirse importantes y
tomados en cuenta por el Rey.
d. Con el tiempo las muletas pasaron a ser smbolo de distincin y
jerarqua: un grupo determinado puede llegar a convertir una
circunstancia en un medio de aprovechamiento y de esa manera con su
demagogia, engaar a la sociedad a que vuelva alienada a sus
mandatos.
e. Un joven inconforme empez a decir que las muletas eran un estorbo y
que era posible e incluso preferible caminar sin ellas: Es necesario que
cada persona realice un anlisis de la praxis que realizan los dems y de
esa forma construir un criterio propio, que ayude a determinar si la
praxis que se realiza es buena o mala, y ya sea tomar o tambin dejarla,
este joven pens diferente, porque saba que no todo en una sociedad
puede ser bueno el solo hecho por ser una costumbre.
11.
Actividad: elabore con los criterios
anteriores una normativa que rija la convivencia de un
grupo, ya sea la familia, un saln de clase, un grupo
deportivo o cultural.
Grupo familiar:
Responsabilidad en los gastos familiares.
Respeto entre los miembros.
Ser solidarios ante los problemas o dificultades de algn familiar.
12.
13.
Basado en el documento CONTEXTUALIZACION DE LA
REFLEXION ETICA EN LA PROPUESTA DE AUSJAL Y URL como
podemos
justificar
y
fundamentar
ticamente
nuestro
compromiso para cambiar esta realidad.
El compromiso para realizar un cambio radical a la realidad social, tambin
est basada en el mbito educativo, porque a travs de la educacin tanto
familiar como desde al mbito acadmico, se convierten en trasmisores de
valores.
Las Universidades de las que se encuentran al cargo de la Compaa de Jess
tienen un distintivo el cual es la trasmisin de valores de acuerdo al evangelio
de Jesucristo lo cual conlleva una formacin integral de los estudiantes con
nfasis en los valores y el compromiso social por la vida en sociedades
marcadas por la pobreza y la exclusin el velar por el bien del ms necesitado,
los pobres, los oprimidos y todos aquellos que son excluidos. Lo cual significa el
desprenderse del egocentrismo y ser una persona ntegra que no vela por
intereses sociales individuales mezquinos sino que sea una persona con la
mentalidad de servir y construir una mejor sociedad que este basada en la
solidaridad, justicia e igualdad.
Los valores tienen tres puntos esenciales de anclaje;
Anclados en la cabeza: yo percibo, veo las razones por las que algo tiene valor
y estoy intelectualmente convencido de lo que la cosa vale.
Anclados en el corazn: el lenguaje del corazn me dice que algo es valioso, de
tal forma de tal forma que no solo soy capaz de percibir algo como valioso sino
que, tambin quedo afectado por el valor que representa.
Anclados en la mano: los valores conducen, y ello de forma necesaria, a
decisiones y acciones. el amor se muestra con obras, no con palabras.
ANEXOS
DIFERENCIAS
TICA: Se ocupa de
normar lo que los
individuos deben hacer en
su interaccin social; es
decir, indica qu es lo
bueno y lo malo de las
acciones humanas
SEMEJANZAS
CASO 1
Los vecinos de un barrio se han quejado repetidas veces a las autoridades de que con mucha
frecuencia hay altercados y disturbios en las calles, debido al trfico de drogas y a la
existencia de proxenetas. Cansados de que no atienden sus demandas, deciden hace una
patrulla ciudadana que garantice su seguridad, especialmente por las noches.
Una cadena de televisin, enterada de que una noche esa patrulla iba a hacer una redada
en el barrio, manda a cuatro periodistas para que cubran la informacin. Durante el
transcurso de la redada, los vecinos agreden a algunos camellos y proxenetas, sin que
ningn periodista haga nada por impedirlo, ya que se limitan a cubrir informacin.
Un juez, enterado de los hechos, denuncio a los periodistas por no haber cumplido con el
inexcusable deber, recogido en la Constitucin, de socorrer a las vctimas. Los reporteros
alegaban que se limitaban cumplir con su trabajo.
Ests de acuerdo con la denuncia del juez?
Es deber constitucional de todo ciudadano, denunciar a todo sujeto que no cumple con el
deber de socorrer a las vctimas. En este caso, el Juez estaba en la obligacin de denunciar a
aquellos periodistas que infringieron la ley, esta afirmacin desde el punto de vista de la
moral. Por tanto, el juez procedi de la manera correcta, segn la moral, puesto que frente
a la ley, los periodistas cometieron una falta al no atacar lo que se establece en las leyes.
Sin embargo, desde la tica, la decisin tomada por el juez no es compartida puesto que los
periodistas nicamente estaban cumpliendo con su rol. Adems, a quien se tuviese que
denunciar era a las autoridades por no responder a las peticiones de los vecinos.
4. Los medios: no fueron los ms adecuados para librarse de los proxenetas porque
esto llevo a la violencia, hubieran podido acudir a otras instituciones aparte de las
autoridades encargadas de brindarles seguridad.
5. Resultado o consecuencias: Se gener disturbios y se agredi fsicamente a otras
personas que tambin tienen derechos a pesar de su mal actuar, tanto las autoridades
en brindar seguridad son causantes de este acto que afecta la integridad fsica del
hombre.
INDIQUE LA CALIFICACIN MORAL DEL ACTO A PARTIR DE SUS FUENTES.
La calificacin moral ante este acto realizado se pude determinar que a pesar de que tena
un objeto y fin bueno se volvi malo debido a que las circunstancias son malas.
CASO 2
a. Explique Responsabilidad moral frente a los efectos de los actos
humanos.
b. Posibles motivaciones (Intencin) de nuestro actuar moral.
EL SAMARITANO ACCIDENTAL
En tu camino de casa al trabajo te ves envuelto en un accidente con dos coches, en el cual,
accidentalmente, matas a un peatn. Cuando sales del coche, eres interceptado por una
mujer con lgrimas en los ojos que piensa que ha sido de ella, pero est convencida de ello.
Solo estas t, esta mujer, y la persona a la que has atropellado; no hay ms testigos. Sabes
que quien sea declarado culpable acabara seguramente en la crcel. Qu haras?
A. Confesar tu culpabilidad. No podras vivir sabiendo que hay una persona
inocente en la crcel por tu culpa.
Siendo una persona con valores y conviccin; se lo que hago, porque lo hago y
asumo las consecuencias, confesara mi culpabilidad y tratara de demostrar ante el
sistema de justicia que el acto cometido no conllevaba ninguna intencin de
atropellar a una persona y menos de que muriera, posiblemente logre demostrar que
no quise matar al peatn aunque podran acusarme de homicidio culposo. Prefiero
afrontar la justicia y no permitir que una persona inocente asuma un acto que no
cometi.
B. Dejar que la mujer se declare culpable. Pensar que puedes ser encerrado y alejado
de tu vida y tu familia es superior a ti.
Anlisis
a. Explique responsabilidad moral frente a los efectos de los actos humanos.
Existe una responsabilidad moral y culpabilidad si los efectos son malos, aunque
cabe mencionar que no existe responsabilidad cuando no son queridos. Ante este
accidente de trnsito se puede determinar un cierto tipo de responsabilidad moral el
cual es asumir y afrontar la justicia, pero no se puede sentir culpabilidad debido a
que el acto de ninguna manera quera ser realizado por el individuo.
b. Posibles motivaciones (intencin) de nuestro actuar moral
1. Las que se realizan por costumbre: mi familia acta de alguna forma entonces
de igual manera tambin lo hare, aunque la costumbre sea negativa.
2. Por cumplir la ley: se realizan porque la ley ya lo estipula, sino estuviera
establecida no lo hara.
3. Fruto de un discernimiento: se realizan despus de haber reflexionado y
analizado el acto cometido.
4. Se hacen con libertad de conviccin: se realiza porque es de una manera
positivo tanto individualmente como tambin colectivamente ya no se piensa de
una manera egosta.
5. Se hace por gusto o capricho: no existe conviccin para realizarlo ya que lo
puedo hacer por gusto porque conviene o por capricho porque de igual manera
trae un beneficio individual.
PORTAFOLI
O
RELIGION
DERECHO
UNIVERSIDAD RAFAEL
LANDIVAR
JOS PABLO CHVEZ LPEZ
2325 715
MORAL
TICA