Cuestionario Del Nivel Secundaria 2015

Direccin Nacional de Censos y Encuestas
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2015.
Cuestionario del Nivel Secundaria 1
ENCUESTA NACIONAL A INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2015

NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
CUESTIONARIO DEL NIVEL SECUNDARIA
MUESTRA DE SECUNDARIA
SELECCIN DE SECCIONES Y REA CURRICULAR
1. EXISTE SECCIN DE SEGUNDO Y/O QUINTO AO?
S ................................. 1
No................................ 2
FINALIZAR EL MDULO DE
NIVEL SECUNDARIA
2. EN QUE TURNO(S)?
Maana ............................................................................ 1
Tarde ................................................................................ 2
Maana y tarde ................................................................. 3
Discontinuo ....................................................................... 4
SEGUNDO AO
3. CUENTA CON SECCIONES DE SEGUNDO AO?
S ................................. 1
No................................ 2
PASE A QUINTO AO
3.A TOTAL DE SECCIONES DE SEGUNDO AO

3.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE SEGUNDO AO
ORDEN
TURNO
NOMBRE DE LA SECCIN
N DE ESTUDIANTES
MUESTRA
N DE ESTUDIANTES
MUESTRA
1
2
3
()
N
QUINTO AO
4. CUENTA CON SECCIONES DE QUINTO AO?
S ................................. 1
No................................ 2
PASE A PRIMER AO
4.A TOTAL DE SECCIONES DE QUINTO AO

4.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE QUINTO AO
ORDEN
TURNO
NOMBRE DE LA SECCIN
1
2
3
()
N
PRIMER AO
5. CUENTA CON SECCIONES DE PRIMER AO?
S ................................. 1
No................................ 2
PASE A TERCER AO
5.A TOTAL DE SECCIONES DE PRIMER AO

5.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE PRIMER AO
ORDEN
TURNO
NOMBRE DE LA SECCIN
N DE ESTUDIANTES
1
2
3
()
N
TERCER AO
6. CUENTA CON SECCIONES DE TERCER AO?
S ................................. 1
No................................ 2
PASE A CUARTO AO
6.A TOTAL DE SECCIONES DE TERCER AO

6.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE TERCER AO
ORDEN
TURNO
NOMBRE DE LA SECCIN
N DE ESTUDIANTES
1
2
3
()
N
CUARTO AO
7. CUENTA CON SECCIONES DE CUARTO AO?
S ................................. 1
No................................ 2
FIN
7.A TOTAL DE SECCIONES DE CUARTO AO

7.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE CUARTO AO
ORDEN
TURNO
NOMBRE DE LA SECCIN
N DE ESTUDIANTES
1
2
3
()
N
CAPTULO I. INFORMACIN DEL DIRECTOR

SECCIN 1. DATOS GENERALES DEL DIRECTOR DE NIVEL SECUNDARIA
1.
APELLIDOS Y NOMBRES
2.
SEXO
Masculino ................................... 1
3.
Femenino ................................. 2
CUL ES SU FECHA DE NACIMIENTO?
DA
4.
5.
6.
MES
AO
QU EDAD TIENE UD. EN AOS CUMPLIDOS?
CUL ES SU N DE DNI?
CUL ES SU LENGUA MATERNA?

Castellano? ...................................................................................... 1
Quechua? ......................................................................................... 2
Aimara? ................................................................................... 3
Lengua amaznica?_________________________________ 4
(Especifique)
Idioma extranjero? ................................................................... 5
7.
CUL ES SU GRADO ACADMICO MS ALTO ALCANZADO O TTULO OBTENIDO?

Doctor? ............................................................................................. 1
Magister? .......................................................................................... 2
Licenciado? ............................................................................. 3
Bachiller?................................................................................. 4
PASE A
P.10
Ttulo de Profesor de Instituto Superior Pedaggico? .............. 5

No tiene grado acadmico ni ttulo profesional?....................... 6
PASE A
P.10
7.1 CUL ES EL NOMBRE DE LA INSTITUCIN FORMADORA DONDE ESTUDIO?
8.
CUL ES SU TITULACIN DOCENTE?

Educacin Inicial? ..................................................................................... 1
Educacin Primaria? ................................................................................ 2
Educacin Secundaria? ........................................................... 3
Educacin Especial? ............................................................... 4
Titulacin No Docente? ______________________________ 5
(Especifique)
Sin ttulo? ................................................................................ 6
9.
TIENE UD. SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL?

S ........................................ 1
No.......................................... 2
9.1 CUL ES LA ESPECIALIDAD?
9.2 CUL ES EL NOMBRE DE LA INSTITUCIN FORMADORA DONDE ESTUDIO LA ESPECIALIDAD?
10. CUL ES SU CONDICIN LABORAL?

Nombrado ........................... 1
Contratado............................. 2
10.1 ES UD. DESTACADO?

S .......................................... 1
No...................................... 2
11. CUNTO TIEMPO DE SERVICIOS TIENE UD. EN EL SECTOR EDUCACIN?

EN CALIDAD DE:
AOS
MESES
11.1 Nombrado?
11.2 Contratado?
12. CUNTO TIEMPO PRESTA UD. SERVICIOS EN ESTA INSTITUCIN EDUCATIVA?

EN CALIDAD DE:
AOS
MESES
12.1 Nombrado?
12.2 Contratado?
13. CUNTO TIEMPO EST UD. A CARGO DE LA DIRECCIN?

EN CALIDAD DE:
AOS
MESES
13.1 Nombrado?
13.2 Encargado?
14. LA INSTITUCIN EDUCATIVA ATIENDE PRINCIPALMENTE A ESTUDIANTES CON LENGUA MATERNA

DIFERENTE AL CASTELLANO?
S ........................................ 1
14.1
No.......................................... 2
QU PORCENTAJE DE ESTUDIANTES HABLA UNA LENGUA DIFERENTE AL CASTELLANO?

Menos del 50%? ....................................................... 1
El 50%? ................................................................... 2
Ms del 50%? ........................................................... 3
15. TIENE UD. ALGN REA CURRICULAR A SU CARGO?

S........................................... 1
No.......................................... 2
15.1 EN QU REA(S)?
SECCIN 2. ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES A LA INSTITUCIN EDUCATIVA

1.
SOBRE EL CALENDARIO ESCOLAR DE ESTA INSTITUCIN EDUCATIVA, INDIQUE UD.:
CALENDARIO ESCOLAR
DA
MES
1.1 Cundo se iniciaron las clases?

1.2 Para cundo se ha programado culminar las clases?
ENCUESTADOR: De no haber das de clases perdidos segn lo programado, registre cero 0 en el recuadro correspondiente.
2.
DESDE QUE SE INICIARON LAS CLASES, SIN CONTAR SBADOS NI DOMINGOS, CUNTOS DAS NO HAN
HABIDO CLASES SEGN LO PROGRAMADO, POR:
RAZONES PROGRAMADAS
N DAS
2.1 Vacaciones de medio ao escolar?

2.2 Feriados nacionales oficiales? (Fiestas Patrias y
otros)
2.3 Feriados regionales o locales?
2.4 Celebraciones de la institucin educativa?
2.5 Otras razones?____________________________
(Especifique)
ENCUESTADOR: De no haber das de clases perdidos por razones no programadas, registre cero 0 en el recuadro correspondiente.
3.
DESDE QUE SE INICIARON LAS CLASES, SIN CONTAR SBADOS NI DOMINGOS, CUNTOS DAS NO HAN
HABIDO CLASES POR RAZONES NO PROGRAMADAS, POR:
RAZONES NO PROGRAMADAS
N DAS
3.1 Problemas climticos?

3.2 Problemas de salud masivos? (Epidemias)
3.3 Ausencia del docente?
3.4 Huelgas?
3.5 Otras razones?___________________________
(Especifique)
ENCUESTADOR: Aplicar la P.4 slo cuando en la P.3 existe informacin diferente de cero 0.
4.
CUNTOS DAS DE CLASES PERDIDOS POR RAZONES NO PROGRAMADAS SE HAN RECUPERADO?
5.
QU ESTRATEGIA(S) SE UTILIZ PARA RECUPERAR LOS DAS DE CLASES PERDIDOS POR RAZONES NO
PROGRAMADAS?
(Seleccione uno o ms cdigos)
Se implement horas adicionales de clases?................................................. 1
Hubo clases los das feriados? ...................................................................... 2
Se desarrollaron clases durante las vacaciones escolares?........................... 3
Se dictaron clases los das sbados? ............................................................ 4
Otro? _______________________________________________________ 5
(Especifique)
6.
RESPECTO AL HORARIO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES INDIQUE UD.:

(A ms de un turno registre informacin solo del primero)
6.1 HORARIO DE CLASES DIARIO
6.1.1 HORA DE
INICIO DE CLASES
6.1.2 HORA DE
TRMINO DE
CLASES
_______/_______
_______/_______
7.
6.2 CUL ES LA DURACIN EN MINUTOS DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES?
6.2.1 RECREO
6.2.2 DESAYUNO
ESCOLAR
No hay desayuno
escolar ........... 1
6.2.3 ALMUERZO
ESCOLAR (Brindado por la
6.2.4 LONCHERA
(Lo trae el alumno
de su casa)
propia institucin)
No hay almuerzo
escolar ....................... 1
No tiene lonchera .......... 1
SOBRE LOS DOCENTES DE ESTA INSTITUCIN EDUCATIVA, USTED CONSIDERA QUE:

Hay un problema de ausentismo? ....................................................................................... 1
Hay un problema con la puntualidad? ................................................................................. 2
No hay ningn problema? ................................................................................................... 3
PASE A P.9
8.
DE EXISTIR PROBLEMAS CON LA ASISTENCIA O PUNTUALIDAD DE LOS DOCENTES, CUL DIRA UD. QUE
ES LA CAUSA PRINCIPAL?
(Seleccione slo un cdigo)
Los domicilios de los docentes estn muy alejados de la institucin educativa? ............... 1
Falta de responsabilidad de los docentes? ...................................................................... 2
Trmites que hay que hacer fuera de la institucin educativa en horario de clases? ........ 3
Por problemas de salud o licencia mdica? ...................................................................... 4
Otro? _________________________________________________________________ 5
(Especifique)
9. SOBRE LOS ESTUDIANTES DE ESTA INSTITUCIN EDUCATIVA, UD. CONSIDERA QUE:

Hay un problema de ausentismo? ....................................................................................... 1
Hay un problema con la puntualidad? ................................................................................. 2
No hay ningn problema? ................................................................................................... 3
PASE A P.11
10. DE EXISTIR PROBLEMAS CON LA ASISTENCIA O PUNTUALIDAD DE LOS ESTUDIANTES, CUL DIRA UD. QUE
ES LA CAUSA PRINCIPAL?
Los domicilios de los estudiantes estn muy alejados de la institucin educativa? ........... 1
Falta de responsabilidad de los padres de familia? ........................................................... 2
Problemas de salud? ....................................................................................................... 3
El trabajo infantil (ejemplo: cosecha, tareas agrcolas, tareas domsticas, etc.?............... 4
Los factores climticos (fro, lluvias, calor)? ...................................................................... 5
Otro? _________________________________________________________________ 6
(Especifique)
2.A EVALUACIN DE LA ASISTENCIA DE LOS DOCENTES
11. ESTA INSTITUCIN EDUCATIVA, INICI EL AO ESCOLAR CON EL EQUIPO DOCENTE COMPLETO SEGN
LAS PLAZAS ASIGNADAS POR LA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL?
S ...........................................1
No.......................................... .2
11.1 EN QU MES SE COMPLET EL EQUIPO DOCENTE?
MES
No se complet..1
12. LAS PLAZAS ASIGNADAS POR LA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL SON SUFICIENTES PARA
CUBRIR LAS NECESIDADES PEDAGGICAS DE SU INSTITUCIN EDUCATIVA?
S ...........................................1
No.......................................... 2
12.1 PARA QUE REA(S) NO ES SUFICIENTE?

Matemtica? ................................................................................................ 1
Comunicacin? ............................................................................................ 2
Ingls? ......................................................................................................... 3
Arte? ............................................................................................................ 4
Historia, Geografa y Economa?.................................................................. 5
Formacin Ciudadana y Cvica?................................................................... 6
Persona, Familia y Relaciones Humanas? ................................................... 7
Educacin Fsica? ........................................................................................ 8
Educacin Religiosa? ................................................................................... 9
Ciencia, Tecnologa y Ambiente? ............................................................... 10
Educacin para el Trabajo?........................................................................ 11
SECCIN 3. RECEPCIN DE MDULOS PARA PRIMER AL QUINTO AO DE SECUNDARIA
ENCUESTADOR: Se considera mdulos en mal estado, cuando en los cuadernos o guas para el estudiante o en los manuales para el docente existe un dao que dificulta el uso del material por parte
del estudiante o el docente, como por ejemplo: falta de pginas, partes mal impresas, roturas, etc.
1.
RECEPCIN DE LOS MDULOS PARA PRIMER AL QUINTO AO DE SECUNDARIA, DISTRIBUIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIN, INDIQUE UD.:
PRIMER AO
1.A
MDULOS DEL
REA DE:
RECIBI
1.B
Cuntos
recibi?
1.C
Cuntos
llegaron en
buen
estado?
No
SEGUNDO AO
1.D
Total
estudi
antes
asisten
tes
1.G
1.E
RECIBI
No
1.F
Cuntos
recibi?
Cuntos
llegaron
en buen
estado?
TERCER AO
1.H
Total
estudia
ntes
asistent
es
1.I
RECIBI
No
1.J
Cunt
os
recibi
?
1.K
Cuntos
llegaron en
buen
estado?
CUARTO AO
1.L
Total
estudia
ntes
asisten
tes
QUINTO AO
1.O
1.M
RECIBI
No
1.N
Cun
tos
recibi
?
1.P
Cuntos Total
llegaron estudiantes
en buen asistentes
estado?
1.S
1.Q
RECIBI
No
1.R
Cuntos
recibi?
Cuntos
llegaron
en buen
estado?
1.T
Total
estudi
antes
asisten
tes
A. COMPRENSIN LECTORA
a. Manual para
el docente
b. Cuaderno o
gua para el
estudiante
B. RESOLUCIN DE PROBLEMAS
(MATEMTICA)
a. Manual para
el docente
Resolvemos
b. Cuaderno o
gua para el
estudiante
Resolvemos
SI PARA TODOS LOS AOS ES CDIGO 2 (NO) PASE A LA SEC. 4

Verificar:
- Cuando la P.1D es mayor que la P.1C del mdulo A, alternativa b o del mdulo B, alternativa b, y/o
- Cuando la P.1H es mayor que la P.1G del mdulo A, alternativa b o del mdulo B, alternativa b, y/o
- Cuando la P.1L es mayor que la P.1K del mdulo A, alternativa b o del mdulo B, alternativa b, y/o
- Cuando la P.1P es mayor que la P.1O del mdulo A, alternativa b o del mdulo B, alternativa b, y/o
- Cuando la P.1T es mayor que la P.1S del mdulo A, alternativa b o del mdulo B, alternativa b, debe existir informacin en la P.4, porque el total de estudiantes asistentes de primer, segundo, tercero, cuarto y quinto ao es mayor que los cuadernos del estudiante en
buen estado de comunicacin y Matemtica para esos aos (no hay suficiencia).
2.
EN QU FECHA RECIBI LOS MDULOS?

(Registre la ltima fecha del acta de entrega o pecosa)
DA
3.
MES
AO
CON QU TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCI LA RECEPCIN DE LOS MDULOS?

Pecosa? .................................................................................................. 1
Acta de Entrega? ..................................................................................... 2
Otro documento? ___________________________________________ 3
(Especifique)
Sin documento ........................................................................................... 4
4.
INFORM A LA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL SOBRE LA FALTA DE CUADERNOS O GUAS PARA
EL ESTUDIANTE EN BUEN ESTADO?
S ...........................................1
No.......................................... .2
4.1 LE COMPLETARON LOS CUADERNOS O GUAS FALTANTES?
S ............................................... 1
No......................................... 2
4.2 EN QU FECHA LOS RECIBI?

DA
MES
AO
SECCIN 4. RECEPCIN DE TEXTOS ESCOLARES Y MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DEL PRIMER AL QUINTO AO
4.A TEXTOS ESCOLARES
1. SOBRE LA RECEPCIN DE TEXTOS ESCOLARES PARA EL PRIMER AL QUINTO AO DE SECUNDARIA DISTRIBUIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIN, INDIQUE
UD.:
1.1
PRIMER AO
TEXTOS ESCOLARES MINEDU:
RECIBI
TEXTOS DE()
SI
NO
1. Comunicacin?
2. Matemtica?
CUNTOS
TEXTOS
ESCOLARES
RECIBI?
1.2
SEGUNDO AO
RECIBI
TEXTOS DE()
CUNTOS
TEXTOS
ESCOLARES
RECIBI?
1.3
TERCER AO
RECIBI
CUNTOS
TEXTOS DE
TEXTOS
()
ESCOLARES
RECIBI?
SI
NO
SI
NO
3. Ciencia, Tecnologa y Ambiente?
4. Historia, Geografa y Economa?
5. Formacin Ciudadana y Cvica?
6. Ingls?
7. Persona, Familia y Relaciones
Humanas?
1.4
CUARTO AO
RECIBI
TEXTOS DE ()
CUNTOS
TEXTOS
ESCOLARES
RECIBI?
1.5
QUINTO AO
RECIBI
CUNTOS
TEXTOS DE
TEXTOS
()
ESCOLARES
RECIBI?
SI
NO
SI
NO
SI PARA TODOS LOS AOS ES CDIGO 2 (NO) PASE A LA P. 7
2.
EN QU FECHA RECIBI LOS TEXTOS ESCOLARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIN?

DA
3.
MES
AO
CON QU TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCI LA RECEPCIN DE LOS TEXTOS ESCOLARES?

Pecosa? ............................................................................................ 1
Acta de Entrega? ............................................................................... 2
Otro documento? ________________________________________ 3
(Especifique)
Sin documento ..................................................................................... 4
4.
LOS TEXTOS ESCOLARES DISPONIBLES PARA EL AO 2015, FUERON SUFICIENTES PARA ENTREGAR UN
TEXTO ESCOLAR EN BUEN ESTADO A CADA ESTUDIANTE DEL PRIMER AL QUINTO AO DE SECUNDARIA?
S .......................................................................1
PASE A P.6
No......................................................................2
5.
INFORM A LA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL SOBRE LA FALTA DE TEXTOS ESCOLARES EN

BUEN ESTADO?
S ...........................................1
No.......................................... .2
5.1 LE COMPLETARON LOS TEXTOS ESCOLARES FALTANTES?

S ............................................... 1
No......................................... 2

DA
MES
AO
SR. DIRECTOR: Como es de su conocimiento el Ministerio de Educacin promovi la creacin del Banco de Libros para una adecuada
administracin y conservacin de los textos escolares.
6.
EN SU INSTITUCIN EDUCATIVA SE HA CREADO EL COMIT INSTITUCIONAL QUE GESTIONA EL BANCO DE

LIBROS DE EDUCACIN SECUNDARIA?
S ...........................................1
No.......................................... .2
6.1 FECHA DE CREACIN
DA
MES
AO
6.2 CUENTA CON RESOLUCIN DIRECTORAL?

S ................................................ 1
No......................................... 2
4.B MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE

7.
RESPECTO A LA RECEPCIN DE MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DE PRIMER AL QUINTO AO DE

SECUNDARIA DISTRIBUIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIN, INDIQUE UD.:
RECIBI ()
MANUALES DE TEXTOS PARA EL

DOCENTE DE:
7.1
PRIMER AO
7.2
SEGUNDO AO
7.3
TERCER AO
7.4
CUARTO AO
7.5
QUINTO AO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
1. Comunicacin?
2. Matemtica?
5. Formacin Ciudadana y Cvica?
6. Ingls?
7. Persona, Familia y Relaciones

Humanas?
SI PARA TODOS LOS AOS ES CDIGO 2 (NO) PASE A LA SEC. 5
8.
EN QU FECHA
RECIBI LOS MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DEL MINISTERIO DE
EDUCACIN?
DA
9.
MES
AO
CON QU TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCI LA RECEPCIN DE LOS MANUALES DE TEXTOS?

(Seleccione uno o ms cdigos).
Pecosa? ............................................................................................ 1
Acta de Entrega? ............................................................................... 2
Otro documento? ________________________________________ 3
(Especifique)
Sin documento ..................................................................................... 4
10.
LOS MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DISPONIBLES PARA EL AO 2015, FUERON

SUFICIENTES PARA ENTREGAR UN MANUAL EN BUEN ESTADO A CADA DOCENTE DEL PRIMER AL
QUINTO AO DE SECUNDARIA?
S .......................................................................1
PASE A SEC.5
No......................................................................2
11.
INFORM A LA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL SOBRE LA FALTA DE MANUALES DE TEXTOS PARA
EL DOCENTE EN BUEN ESTADO?
S ...........................................1
No.......................................... .2
11.1 LE COMPLETARON LOS MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE FALTANTES?

S ............................................... 1
No......................................... 2

DA
MES
AO
SECCIN 5. RECEPCIN DE LOS FASCCULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE
1.
PARA EL DESARROLLO DEL PRESENTE AO LECTIVO, LA INSTITUCIN EDUCATIVA RECIBI LOS

FASCCULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE DEL MINISTERIO DE EDUCACIN?
(Mostrar el encarte de los fascculos)
S ...........................................1
PASE A SEC. 6
No.......................................... .2
1.1 EN QU AO(S) SE RECEPCIONARON LOS FASCCULOS?

FASCCULOS
AO
S
No
2013?
2014?
2015?
1.2 EN QU FECHA RECIBI LOS FASCCULOS DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE?

DA
2.
MES
CON QU TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCI LA RECEPCIN DE LOS FASCCULOS DE LAS RUTAS

DEL APRENDIZAJE?
Pecosa? ............................................................................................ 1
Acta de Entrega? ............................................................................... 2
Otro documento? ________________________________________ 3
(Especifique)
Sin documento ..................................................................................... 4
3.
SOBRE LA RECEPCIN DE FASCCULOS DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE, INDIQUE UD.:

Encuestador: Alcance al docente la Tarjeta N 1.
Ttulo de la cartilla del fascculo
Tipo del fascculo
2013
2014
Especifico
Fascculo
1: Qu y
cmo
aprenden
nuestros
estudiant
es?
No
3.3
Cuntos
ejemplares
llegaron en
buen estado?
3.4
Alguna vez, Ha
usado el ()?
3.5
Con qu propsito(s) ha usado el fascculo
() con los docentes?
No
1. Comprensin y Produccin de Textos Escritos. VI Ciclo
2. Comprensin y Produccin de Textos Escritos. VII Ciclo
3. Nmero y Operaciones, Cambios y Relaciones. VI Ciclo
4.
1. Comunicacin. VI Ciclo
2. Comunicacin. VII Ciclo
3. Comunicacin Digital. VI Y VII Ciclo
4.
Matemtica. VI Ciclo
5. Matemtica. VII Ciclo
6. Ciencia Tecnologa y Ambiente. VI Ciclo
7. Ciencia Tecnologa y Ambiente. VII Ciclo
8. Historia, Geografa y Economa. VI Ciclo
9. Historia, Geografa y Economa. VII Ciclo
10. Personal Familia y Relaciones Humanas. VI y VII Ciclo
Nmero y Operaciones, Cambios y Relaciones. VII Ciclo
3.2
Cuntos
ejemplare
recibi?
1. Fascculo 1: Convivir, participar y deliberar para ejercer una

ciudadana democrtica e intercultural
2. Fascculo 2: Hacer uso de saberes matemticos para afrontar
desafos diversos
3. Fascculo 3: Comunicarse oralmente y por escrito con distintos
interlocutores y en distintos escenarios
4. Fascculo 1: para la gestin de los aprendizajes en las instituciones
educativas
General
2015
3.1
Recibi el
()
PARA TODO FASCCULO QUE EN P.3.1 ES IGUAL A CDIGO 1 (S), CONTINE CON LA P.3.2 Y P.3.3.
DE SER TODO CDIGO 2 (NO), PASE A SEC. 6
Especifique
Revisar, leer el contenido de los fascculos?................................................................ 1

Comunicar la percepcin de las rutas? ........................................................................ 2
Analizar las rutas con los docentes? ............................................................................ 3
Hacer seguimiento a su uso por parte de los docentes? ............................................. 4
Asesorar a los docentes en su uso? ............................................................................. 5
Elaborar planes, estrategias de mejora en las instituciones educativas? .................... 6
Evaluar los avances en las instituciones educativas?. ................................................. 7
Otro? ______________________________________________________________ 8
(Especifique)
Cuestionario del Nivel Secundaria

16
16
SECCIN 6. RECEPCIN DEL MDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES

1. SOBRE LA RECEPCIN DEL MDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES DISTRIBUIDOS POR EL MINISTERIO DE
EDUCACIN, INDIQUE UD.:
(Lea cada alternativa y circule slo un cdigo)
1.2
RECIBI EL () EN BUEN
ESTADO?
1.1
RECIBI EL ( )
MDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES
SI
NO
SI
NO
1. Reproductor de video?
2. Reproductor de audio?
CUANDO EN P.1.1 Y P.1.2 LA RESPUESTA ES CDIGO 2 (NO), PASE A LA SEC. 7
2.
EN QU FECHA RECIBI EL MDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES?

DA
3.
MES
AO
CON QU TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCI LA RECEPCIN DEL MDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES?

Pecosa? ............................................................................................ 1
Acta de Entrega? ............................................................................... 2
Otro documento? ________________________________________ 3
(Especifique)
Sin documento..................................................................................... 4
SECCIN 7. TECNOLOGAS EDUCATIVAS

7.A LAPTOPS XO
1.
EN EL PRESENTE AO LECTIVO, SU INSTITUCIN EDUCATIVA

1.1
CUENTA CON ()
EQUIPO
Laptop XO?
No
1.2
CUNTOS
TIENE?
1.3
CUNTAS
ESTN
OPERATIVOS?
PASE A P.6
2.
EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU INSTITUCIN EDUCATIVA LOS ESTUDIANTES UTILIZAN LAS

LAPTOPS XO?
S ........................................ 1
No.......................................... 2
PASE A P.5
3.
CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LAS LAPTOPS XO EN SU INSTITUCIN EDUCATIVA, FACILITA EL PROCESO
DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?
S ........................................ 1
4.
No.......................................... 2
QU TIPO DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA UD. PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DE LAS
LAPTOPS XO?
Lo incluye en el Proyecto Curricular Institucional? ............................................ 1
Monitorea el uso de los docentes?.................................................................... 2
Asesora en el uso a los docentes? ................................................................... 3
Otro? _________________________________________________________ 4
(Especifique)
Ninguna .............................................................................................................. 5
5.
RECIBI CAPACITACIN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DE LAS LAPTOPS XO?

S ........................................ 1
No.......................................... 2
7.B INTERNET
6.
EN EL PRESENTE AO LECTIVO, SU INSTITUCIN EDUCATIVA CUENTA CON INTERNET?

S ........................................ 1
No.......................................... 2
PASE A P.11
6.1 EL INTERNET SE ENCUENTRA DISPONIBLE PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES?
S ....................................... 1
7.
No........................................ 2
PASE A P.10
EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU INSTITUCIN EDUCATIVA LOS ESTUDIANTES UTILIZAN EL SERVICIO

DE INTERNET?
S ........................................ 1
No.......................................... 2
7.1 POR QU NO UTILIZAN EL SERVICIO DE INTERNET?
Por problemas tcnicos (internet lento, insuficiente capacidad del servidor)? .......... 1
No hay confianza en la informacin que hay en Internet?........................................ 2
No se sabe cmo aprovechar el servicio?. .................... 3
PASE A P.10
No existe inters por parte de los estudiantes? ............. 4

Otro?_____________________________________________________________ 5
(Especifique)
8.
CONSIDERA UD. QUE EL USO DEL INTERNET EN SU INSTITUCIN EDUCATIVA, FACILITA EL PROCESO DE
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDANTES?
S ........................................ 1
9.
No.......................................... 2
QU TIPO DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA UD. PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DEL
INTERNET?
Otro? _________________________________________________________ 4
(Especifique)
Ninguna ............................................................................................................. 5
10. RECIBI CAPACITACIN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DEL INTERNET?

S ........................................ 1
No.......................................... 2
7. C TELEVISIN (TV)
11.
EN EL PRESENTE AO LECTIVO, SU INSTITUCIN EDUCATIVA
EQUIPO
Televisin (TV).?
11.1
CUENTA CON
()
S
No
11.2
CUNTOS
TIENE?
11.3
CUNTOS
ESTN
OPERATIVOS?
PASE A P.16
12. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU INSTITUCIN EDUCATIVA LOS ESTUDIANTES UTILIZAN LA

TELEVISIN:
Para ver programas de entretenimiento? .............1
Para ver programas educativos?.. ............2
Para ver documentales culturales?...............3
Para ver programas deportivos?. ...4
Para ver programas informativos?. ...............5
No lo utilizan ....................... .................6
PASE A P.15
13. CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LA TELEVISIN EN SU INSTITUCIN EDUCATIVA, FACILITA EL PROCESO DE
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDANTES?
S ........................................ 1
No.......................................... 2
14. QU TIPO DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA UD. PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DE LA
TELEVISIN?
Lo incluye en el Proyecto Curricular Institucional? ............................................... 1
Monitorea el uso de los docentes?....................................................................... 2
Asesora en el uso a los docentes? ...................................................................... 3
Otro? ___________________________________________________________ 4
(Especifique)
Ninguna ................................................................................................................. 5
15. RECIBI CAPACITACIN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DE LA TELEVISIN?

S ........................................ 1
No.......................................... 2
7.D COMPUTADORAS DE ESCRITORIO

16. EN EL PRESENTE AO LECTIVO SU INSTITUCIN EDUCATIVA CUENTA CON COMPUTADORAS DE
ESCRITORIO
COMPUTADORAS
DE ESCRITORIO
16.1
PARA USO
()
S
No
1. Pedaggico?
2. Administrativo?
16.2
CUNTAS
TIENE?
16.3
CUNTAS
ESTN
OPERATIVOS?
PASE A P.20
17. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU INSTITUCIN EDUCATIVA LOS ESTUDIANTES UTILIZAN LAS

COMPUTADORAS DE ESCRITORIO?
S ..................................... 1
No.......................................... 2
PASE A P.20
18. CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LAS COMPUTADORAS DE ESCRITORIO EN SU INSTITUCIN EDUCATIVA,
FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDANTES?
S ..................................... 1
No.......................................... 2
19. QU TIPO DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA UD. PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DE LAS
COMPUTADORAS DE ESCRITORIO?
Otro? _________________________________________________________ 4
(Especifique)
Ninguna5
7.E LAPTOP CONVENCIONAL

20. EN EL PRESENTE AO LECTIVO SU INSTITUCIN EDUCATIVA CUENTA CON LAPTOP CONVENCIONAL
LAPTOP
CONVENCIONAL
20.1
PARA USO
S
No
1. Pedaggico?
2. Administrativo?
20.2
CUNTAS
TIENE?
20.3
CUNTAS
ESTN
OPERATIVAS?
PASE A P.24
21. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU INSTITUCIN EDUCATIVA LOS ESTUDIANTES UTILIZAN LA(S)

LAPTOPS CONVENCIONALES?
S ..................................... 1
No.......................................... 2
PASE A P.24
22. CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LA(S) LAPTOPS CONVENCIONALES, EN SU INSTITUCIN EDUCATIVA
FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDANTES?
S ..................................... 1
No.......................................... 2
23. QU TIPO DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA UD. PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DE LA(S)
LAPTOPS CONVENCIONALES?

Otro? _________________________________________________________ 4
(Especifique)
Ninguna .............................................................................................................. 5
7.F AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

24. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, SU INSTITUCIN EDUCATIVA CUENTA CON AULA DE INNOVACIN
PEDAGGICA?
S ........................................ 1
No.......................................... 2
PASE A SECCIN 8
24.1 SE ENCUENTRA DISPONIBLE PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES?

S ................................... 1
No ................................ 2
PASE A P 28
25. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU INSTITUCIN EDUCATIVA LOS ESTUDIANTES UTILIZAN EL AULA DE

INNOVACIN PEDAGGICA?
S ..................................... 1
No.......................................... 2
PASE A P 28
26. CONSIDERA UD. QUE EL USO DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA EN SU INSTITUCIN EDUCATIVA,
FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?
S ........................................ 1
No.......................................... 2
27. QU TIPO DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA UD. PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DEL AULA
DE INNOVACIN PEDAGGICA?
Lo incluye en el Proyecto Curricular Institucional?.......................................................1
Monitorea el uso de los docentes?...............................................................................2
Asesora en el uso a los docentes?...............................................................................3
Otro? ______________________________________________________________ 4
(Especifique)
Ninguna ........................................................................................................................5
28. EN EL PRESENTE AO LECTIVO LA INSTITUCIN EDUCATIVA CUENTA CON DOCENTE(S) DE AULA DE

INNOVACIN PEDAGGICA?
S ........................................ 1
28.1
No.......................................... 2
PASE A SECCIN 8
CUNTOS?
29. EL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA RECIBI CAPACITACIN PARA EL

APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DE TECNOLOGAS EDUCATIVAS?
S ........................................ 1
No.......................................... 2
SECCIN 8. MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DEL LOCAL ESCOLAR
1.
EN LOS LTIMOS 4 AOS (2012 A 2015) EN EL LOCAL ESCOLAR DE SU INSTITUCION EDUCATIVA SE HAN
REALIZADO O VIENEN REALIZANDO ACCIONES DE MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y
MOBILIARIO ESCOLAR?
S........................................1
No.......................................... 2
CONTINE CON EL MDULO DEL NIVEL, SEGN
CORRESPONDA
No sabe..3
1.1. NIVEL DE EJECUCIN DE LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO:
LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO SE EJECUTARON O VIENEN EJECUTANDO

CON QU FRECUENCIA O PERIOCIDAD SE EJECUT O VIENE
EJECUTANDO LA ()
DIARIO
SEMANAL
MENSUAL
TRIMESTRAL SEMESTRAL ANUAL
No
1.1.1 Reparacin de los techos?
1.1.2 Reparacin de los pisos?
1.1.5 Reparacin de las instalaciones elctricas?
1.1.6 Reparacin de las instalaciones sanitarias?
1.1.7 Reparacin de mobiliario y

equipamiento?
1.1.8 Adquisicin de mobiliario y equipamiento?
1.1.9 Reparacin de reas exteriores?
1.1.10 Pintura?
1.1.3 Reparacin de las paredes o muros de

mampostera?
1.1.4 Reparacin de puertas, ventanas, vidrios,
cerraduras, escaleras?
2.
SOBRE LAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO QUE OTORGARON LOS RECURSOS, INDIQUE UD.:
OTORG
RECURSOS
AO(S) QUE OTORGARON RECURSOS

FUENTE DE FINANCIAMIENTO POR:

S
No
2012
2013
a. El programa de mantenimiento de la infraestructura y

mobiliario escolar? ..................................................................
b. Asociacin de Padres de Familia (APAFA)? ...........................
c. Ingresos propios? ...................................................................
d. Otras fuentes? _____________________________________

(Especifique)
DE ESTAR CIRCULADO EL CDIGO 2 (NO)

FUENTE DE FINANCIAMIENTO.
PASE A LA SIGUIENTE
2014
2015
CONTINE CON
EL MDULO
DEL NIVEL,
SEGN
CORRESPONDA
3.
A LA FECHA, CUENTA CON COMPUTADORA O SERVICIO DE INTERNET (EN EL LOCAL ESCOLAR O EN LA

COMUNIDAD) PARA REALIZAR LAS ACCIONES A TRAVS DEL APLICATIVO DE MANTENIMIENTO WASICHAY?
S .............................................. 1
No ............................................ .2
4. EL DIRECTOR RECIBI PRESUPUESTO DEL PROGRAMA PARA EL ():

(Seleccione uno o ms cdigos).
5.
Nivel Inicial?
Nivel Primaria?
Nivel Secundaria?
nico
No recibi
PARA EL AO LECTIVO, CUNDO SE ENTER QUE EL PROGRAMA TRANSFIRI RECURSO PRESUPUESTAL

PARA LA INSTITUCIN EDUCATIVA QUE UD. DIRIGE?
DA
6.
POR CADA ALTERNATIVA

SELECCIONADA
CONTESTAR DE P.5 A P.11
MES
CUL ES EL MONTO TOTAL ASIGNADO A LA INSTITUCIN EDUCATIVA?
NUEVOS SOLES
7.
A LA FECHA, YA RETIR LA TRANSFERENCIA?

S ..........................................1
7.1
No.......................................... 2
ANOTE LA FECHA DEL PRIMER RETIRO

(Registre la informacin del voucher del Banco de la Nacin)
DA
8.
CONTINE CON EL MDULO DEL NIVEL,

SEGN CORRESPONDA
MES
CUL ES EL MONTO TOTAL (SOLES) QUE UD. RETIR?
NUEVOS SOLES
9.
CUNTAS AULAS PEDAGGICAS TIENE SU INSTITUCIN EDUCATIVA?
NMERO DE AULAS
10. PRESENT UD. LA DECLARACIN DE GASTOS DEL PRESUPUESTO OTORGADO POR EL PROGRAMA DE
MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DEL LOCAL ESCOLAR?
S ..........................................1
10.1
No.......................................... 2
PASE A P.11
EN QU FECHA PRESENT LA DECLARACIN DE GASTOS?
DA
MES
11. SE GAST EL TOTAL DE LOS RECURSOS ASIGNADOS A LA INSTITUCIN EDUCATIVA POR EL PROGRAMA
DE MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DEL LOCAL ESCOLAR?
S ...........................................1
CONTINE CON EL MDULO DEL NIVEL,

SEGN CORRESPONDA
No..........................................2
11.1
POR QU MOTIVO(S) NO GAST EL TOTAL DE LOS RECURSOS ASIGNADOS POR EL PROGRAMA?

Los recursos llegaron con retraso? ............................................................................................... 1
No se logr un acuerdo oportuno sobre las acciones que deban ser priorizadas?........................ 2
Las obras de mantenimiento tomaran ms tiempo del previsto? .................................................. 3
Tuvo dificultades para encontrar proveedores de bienes y servicios en su localidad? ................... 4
Otro? _______________________________________________________________________ 5
(Especifique)
CAPTULO II. INFORMACIN DEL DOCENTE DE SEGUNDO AO

ENCUESTADOR: Para el caso de los docentes a cargo de ms de una seccin, la informacin de las P.1 a P.14, se visualizar y acumular en la
Tabla de Personas, como control de la duplicidad de informacin.
SECCIN 1. DATOS GENERALES DEL DOCENTE

1.
APELLIDOS Y NOMBRES
2.
SEXO
Masculino ................................... 1
3.
Femenino ................................. 2
DA
4.
MES
AO
5.
CUL ES SU N DE DNI?
6.

Castellano? ...................................................................................... 1
Quechua? ......................................................................................... 2
Aimara? ................................................................................... 3
Lengua amaznica?_________________________________ 4
(Especifique)
7.

Doctor? ............................................................................................. 1
Magister? .......................................................................................... 2
Licenciado? ............................................................................. 3
Bachiller?................................................................................. 4
PASE A
P.10

PASE A
P.10
7.1 CUL ES EL NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA FORMADORA DONDE ESTUDIO?
8.

(Especifique)
Sin ttulo? ................................................................................ 6
9.

S ....................................... 1
No.......................................... 2
9.1 CUL ES SU ESPECIALIDAD?
9.2 CUL ES EL NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA FORMADORA DONDE ESTUDIO LA

ESPECIALIDAD?

Nombrado .......................... 1
Contratado............................. 2

S .......................................... 1
No...................................... 2

EN CALIDAD DE:
AOS
MESES
11.1 Nombrado?
11.2 Contratado?
12. CUNTO TIEMPO PRESTA UD. SERVICIOS EN ESTA INSTITUCIN?

EN CALIDAD DE:
AOS
MESES
12.1 Nombrado?
12.2 Contratado?
13. CUL ES SU SEGUNDA LENGUA?

Castellano? ...................................................................................... 1
Quechua? ......................................................................................... 2
Aimara? ................................................................................... 3
Lengua amaznica?_________________________________ 4
(Especifique)
No tiene ..................................................................................... 6
14. CUL ES LA LENGUA MATERNA DE LA MAYORA (MS DE LA MITAD) DE SUS ESTUDIANTES?

Castellano? ...................................................................................... 1
Quechua? ......................................................................................... 2
Aimara? ................................................................................... 3
Lengua amaznica?_________________________________ 4
(Especifique)
15. UD. EST A CARGO DEL REA CURRICULAR DE:

REA CURRICULAR
SI
NO
1. Matemtica?
2. Comunicacin?
3. Ingls?
4. Arte?
6. Formacin Cvica y Ciudadana?
7. Persona, Familia y Relaciones Humanas?
8. Educacin Fsica?
9. Educacin Religiosa?
11. Educacin para el Trabajo?
SECCIN 2. GESTIN PEDAGGICA DE LA DIRECCIN
1.
EN ESTE AO LECTIVO, LA DIRECCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA HA MONITOREADO LOS LOGROS

DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES QUE ESTN A SU CARGO?
S ..........................................1
No.......................................... 2
PASE A SEC. 3
1.1 INDIQUE, COMO SE REALIZA EL MONITOREO?
No
1. Pide informacin verbal sobre el desempeo de los estudiantes?
2. Pide informacin por escrito sobre el desempeo de los estudiantes?
3. Toma a los estudiantes pruebas orales en el aula?
4. Toma a los estudiantes pruebas escritas en el aula?
5. Revisa las evaluaciones que usted ha realizado de los estudiantes?
6 Realiza observacin de las sesiones de aprendizaje?
ACCIONES DE MONITOREO
7. Otra? _________________________________________________________________________________
1
2
(Especifique)
SECCIN 3. PROGRAMA DE FORMACIN Y CAPACITACION DOCENTE

1.
SOBRE EL PROGRAMA DE FORMACIN Y CAPACITACIN DOCENTE DIGA UD.:
1.1
EST PARTICIPANDO
O PARTICIP DE
ALGN PROGRAMA DE
ESPECIALIZACIN O
ACTUALIZACIN
DOCENTE DEL
PROGRAMA DE
FORMACIN Y
CAPACITACIN?
No
1.3
EN QUE AO
INICIO EL
PROGRAMA
DE
1.4
NOMBRE DEL
PROGRAMA DE
ESPECIALIZACIN O
ACTUALIZACIN
(Mostrar tarjeta N2)
Especifique
1.5.1
Por qu motivo no lo
concluyo?
No
(1:17)
(1:17)
(1:17)
(1:17)
(1:17)
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
(18-24)
(18-24)
1
1
2
2
1
1
2
2
3
3
4
4
(18-24)
(18-24)
(1:17)
(1:17)
(1:17)
(1:17)
(1:17)
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
(18-24)
(18-24)
1
1
2
2
1
1
2
2
3
3
4
4
(18-24)
(18-24)
1
1
2
2
1
1
2
2
3
3
4
4
Especifique
PARTICIPANDO
PARTICIP
No
1.2
EN EL PROGRAMA
DE ()
1.5
CONCLUYO EL PROGRAMA DE
ESPECIALIZACIN O
ACTUALIZACIN?
ESPECIALIZACIN?
ACTUALIZACIN
VIRTUAL?
ACTUALIZACIN
SEMIPRESENCIAL?
ESPECIALIZACIN?
ACTUALIZACIN
VIRTUAL?
ACTUALIZACIN
SEMIPRESENCIAL?
1.1.1 PARTICIPA O PARTICIP UD.

EN ALGN OTRO PROGRAMA
DE ESPECIALIZACIN DOCENTE?
S ................. 1
No ................... 2
PASE A
SEC.5
1.1.2 CUL ES EL NOMBRE DEL PROGRAMA?
1.1.3 CUL ES EL NOMBRE DE LA INSTITUCIN

FORMADORA QUE IMPLEMENTA
EL PROGRAMA?
2011
2012
2013
2014
2015
2011
2012
2013
2014
2015
2011
2012
2013
2014
2015
2011
2012
2013
2014
2015
2011
2012
2013
2014
2015
2011
2012
2013
2014
2015
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN
Comunicacin y Matemticas Inicial? .................... 1
Comunicacin y Matemticas Primaria? ................ 2
Educacin Intercultural Bilinge Inicial? ................ 3
Educacin Intercultural Bilinge Primaria? ............. 4
Comunicacin, Matemticas y
Psicomotricidad-Educacin inicial? ............................. 5
Comunicacin, Matemtica y CienciaPrimaria?.................................................................... 6
Matemtica Secundaria? ....................................... 7
Comunicacin Secundaria? ................................... 8
Ciencia, Tecnologa y Ambiente
Secundaria? ............................................................... 9
Formacin Ciudadana y Cvica Secundaria? ......... 10
Historia, Geografa y Economa Secundaria?......... 11
Didctica de la Educacin Inicial?............................. 12
Didctica de la Educacin Primaria?......................... 13
Didctica de la Matemtica Secundaria? ............... 14
Didctica de la Comunicacin Secundaria? ........... 15
Didctica de la Educacin Ciudadana
Secundaria? ............................................................... 16
Otro............................................................................ 17
Est cursando el
primer ao? ............. 1
Concluy el primer
ao?......................... 2
Est cursando el
segundo ao?.......... 3
Otro? ..................... 4
PROGRAMA DE ACTUALIZACIN
Didctica de la comunicacin, matemtica y
desarrollo personal, social y emocional dirigido
a docentes de educacin inicial y docentes
coordinadores de programas no escolarizados
de educacin inicial? .................................................. 18
ciudadana dirigida a docentes de III ciclo de
Educacin primaria? ................................................... 19
ciudadana dirigida a docentes del IV y V ciclo
De educacin primaria? ............................................. 20
Didctica de la comunicacin dirigida a
docentes de educacin secundaria? ........................... 21
Didctica de la matemtica dirigida a docentes
de educacin secundaria? .......................................... 22
Didctica de la ciudadana dirigida a docentes
Otro............................................................................ 24
4.
CMO ES O FUE LA CALIDAD DE LOS CONTENIDOS DE LA LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN EN

QUE PARTICIP?
Muy buena?......................................................................................................................... 1
Buena? ................................................................................................................................ 2
Mala? ................................................................................................................................. 3
Muy mala? ........................................................................................................................... 4
5.
CMO ES O FUE LA CALIDAD DE LA ASESORA EN AULA (A LA PRCTICA PEDAGGICA) EN EL DESARROLLO

DEL PROGRAMA DE LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN EN QUE PARTICIP?
Muy buena?......................................................................................................................... 1
Buena? ................................................................................................................................ 2
Mala? ................................................................................................................................. 3
Muy mala? ........................................................................................................................... 4
No recibi asesora en el aula ................................................................................................ 5
6.
EN CUANTO AL MANEJO DE LOS CONTENIDOS, CONSIDERA UD. QUE LA CALIDAD DE LOS FORMADORES DE LA
LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN DOCENTE ES O FUE:
Muy buena?......................................................................................................................... 1
Buena? ................................................................................................................................ 2
Mala? ................................................................................................................................. 3
Muy mala? ........................................................................................................................... 4
7.
EN CUANTO AL MANEJO DE LA METODOLOGA, CONSIDERA UD. QUE LA CALIDAD DE LOS FORMADORES DE LA

LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN ES O FUE:
Muy buena?......................................................................................................................... 1
Buena? ................................................................................................................................ 2
Mala? ................................................................................................................................. 3
Muy mala? ........................................................................................................................... 4
8.
CUL ES EL GRADO DE UTILIDAD DE LO APRENDIDO EN LA LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN

DOCENTE PARA MEJORAR SU PRCTICA DOCENTE?
Muy til? .............................................................................................................................. 1
til? ..................................................................................................................................... 2
Poco til? ............................................................................................................................ 3
Nada til? ............................................................................................................................ 4
9.
INCORPOR LO APRENDIDO EN LA LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN EN SU PRACTICA

PEDAGOGICA?
Siempre? ............................................................................................................................. 1
Frecuentemente? ................................................................................................................ 2
A veces? ............................................................................................................................. 3
Nunca? ................................................................................................................................ 4
30
10. CUL ES SU NIVEL DE SATISFACCIN RESPECTO A LA LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN DE

FORMACIN RECIBIDA?
Muy Satisfecho? .................................................................................................................. 1
Satisfecho?.......................................................................................................................... 2
Insatisfecho? ...................................................................................................................... 3
Muy insatisfecho? ................................................................................................................ 4
11. PARTICIPARA EN OTRO PROGRAMA DE FORMACIN DOCENTE?

S ......................................... 1
No.......................................... 2
11.1. EN QU TEMA?
SECCIN 4. DISPONIBILIDAD Y USO DEL MDULO DEL REA CURRICULAR A CARGO

DEL DOCENTE DE SEGUNDO AO
ENCUESTADOR: Recuerde que el mdulo est conformado por los cuadernos o guas para el estudiante y el manual para el docente del rea
a su cargo, que va a ser mostrado segn la muestra.
1. REA CURRICULAR QUE ENSEA EN LA SECCIN DE:

(Mostrar el rea a cargo del docente, segn la muestra)
Comunicacin ............................................................................ 1
Matemtica ................................................................................ 2
Ciencia, Tecnologa y Ambiente................................................. 3
MOSTRAR EL REA CURRICULAR A CARGO DEL DOCENTE, SEGN LA MUESTRA.
4.A GUAS O CUADERNOS PARA EL ESTUDIANTE DE SEGUNDO AO

2. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, PARA EL DESARROLLO DEL REA CURRICULAR A SU CARGO:
2.1 RECIBI LOS CUADERNOS O GUAS PARA EL ESTUDIANTE DEL REA CURRICULAR DE:
(...) A SU CARGO?
Nombre del rea seleccionada
S ......................................... 1
No...................................... 2
PASE A P.7
2.2 CUNTOS CUADERNOS O GUAS PARA EL ESTUDIANTE DEL REA CURRICULAR DE:
() SE ENCUENTRAN EN EL AULA?
31
3. RECIBI CAPACITACIN DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN O DE LA UNIDAD DE GESTIN

EDUCATIVA LOCAL, EN EL USO DE LOS CUADERNOS O GUAS PARA EL ESTUDIANTE?
S ......................................... 1
No.......................................... 2
PASE A P.4
3.1 RECIBI CAPACITACIN A TRAVS DE:

Talleres a cargo de DRE o UGEL..................................................................... 1
Acompaamiento pedaggico? ........................................................................ 2
Promocin del uso a travs del gestor de materiales?...................................... 3
Otro? ________________________________________________________ 4
(Especifique)
4. UTILIZA LOS CUADERNOS O GUAS PARA EL ESTUDIANTE RECIBIDOS PARA DESARROLLAR EL REA
CURRICULAR A SU CARGO?
S ....................................... 1
No.......................................... 2
PASE A P.7
5. CON QU FRECUENCIA USA LOS CUADERNOS O GUAS PARA EL ESTUDIANTE EN EL DESARROLLO DE SU

CLASE?
Mucha frecuencia? ......................................................................... 1
Con alguna frecuencia? .................................................................. 2
Muy poca frecuencia?..................................................................... 3
Ninguna frecuencia? ....................................................................... 4
6. CUL ES EL GRADO DE UTILIDAD QUE TIENEN LOS CUADERNOS O GUAS PARA EL ESTUDIANTE EN EL
DESARROLLO DE SUS CLASES?
Muy til? ......................................................................................... 1
til? ................................................................................................ 2
Poco til?........................................................................................ 3
Nada til? ....................................................................................... 4
4.B MANUAL PARA EL DOCENTE
7. RECIBI EL MANUAL PARA EL DOCENTE DEL REA CURRICULAR DE: (..) A SU CARGO?
S ........................................ 1
No.......................................... 2
PASE A SEC.5
8. CUENTA CON EL MANUAL PARA EL DOCENTE DEL REA CURRICULAR DE: (..) A SU CARGO?
S ........................................ 1
No.......................................... 2
PASE A SEC.5
9. UTILIZA EL MANUAL PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES?
S ........................................ 1
No.......................................... 2
PASE A SEC.5
32
10. CON QU FRECUENCIA USA EL MANUAL PARA EL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE SU CLASE?

Con alguna frecuencia? .................................................................. 2
Muy poca frecuencia?..................................................................... 3
Ninguna frecuencia? ....................................................................... 4
11. CUL ES EL GRADO DE UTILIDAD QUE TIENE EL MANUAL PARA EL DOCENTE RECIBIDO DEL REA A SU
CARGO?
Muy til? ......................................................................................... 1
til? ................................................................................................ 2
Poco til?........................................................................................ 3
Nada til? ....................................................................................... 4
12. CUN FCIL DE COMPRENDER ES EL MANUAL PARA EL DOCENTE RECIBIDO DEL REA A SU CARGO?
Muy fcil? ....................................................................................... 1
Fcil?.............................................................................................. 2
Difcil .............................................................................................. 3
Muy difcil? ..................................................................................... 4
13. EN QU FECHA RECIBI EL MDULO DEL REA DE: () A SU CARGO?

DA
MES
AO
SECCIN 5. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS TEXTOS ESCOLARES Y MANUAL DE TEXTOS PARA

EL DOCENTE DE SEGUNDO AO
MOSTRAR EL REA CURRICULAR A CARGO DEL DOCENTE, SEGN LA MUESTRA
ENCUESTADOR: Tenga presente que la informacin debe corresponder al rea curricular a cargo del docente, segn la muestra.
1.
SOBRE LA RECEPCIN DE TEXTOS ESCOLARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIN, PARA SEGUNDO AO DEL
REA CURRICULAR A SU CARGO, INDIQUE UD.:
REA CURRICULAR:
Seleccionada
S
No
1. Comunicacin ..............................................
2. Matemtica ..................................................
3. Ciencia, Tecnologa y Ambiente...................
1.1 RECIBI LOS TEXTOS ESCOLARES DEL REA CURRICULAR DE: (), PARA SEGUNDO AO?
S ........................................ 1
No...................................... 2
PASE A P.6
33
1.2 CUNTOS TEXTOS ESCOLARES DE: (.) RECIBI?

1.3 CUNTOS DE ESTOS TEXTOS SE ENCUENTRAN INCOMPLETOS O DETERIORADOS POR EL USO

DIARIO?
2. EN QU FECHA RECIBI LOS TEXTOS ESCOLARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIN?
DA
3.
UTILIZA EL TEXTO ESCOLAR PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES O SESIONES DEL REA
S ........................................ 1
4.
MES
No.......................................... 2
PASE A P.6
CUN TILES SON LOS TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES CON LOS ESTUDIANTES?
Muy til? ......................................................................................... 1
til? ................................................................................................ 2
Poco til?........................................................................................ 3
Nada til? ....................................................................................... 4
5.
CUN FCIL DE COMPRENDER ES EL TEXTO PARA SUS ESTUDIANTES?

Muy fcil? ....................................................................................... 1
Fcil?.............................................................................................. 2
Difcil? ............................................................................................ 3
Muy difcil? ..................................................................................... 4
6.
RECIBI EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DEL REA CURRICULAR A SU CARGO?
S ........................................ 1
No.......................................... 2
PASE A SEC.6
34
7.
UTILIZA EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES?

S ........................................ 1
8.
PASE A SEC.6
No.......................................... 2
CON QU FRECUENCIA UTILIZA EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE SUS CLASES?

Con alguna frecuencia? ................................................................. 2
Muy poca frecuencia? .................................................................... 3
Ninguna frecuencia? ...................................................................... 4
9.
CUN TIL ES EL MANUAL DE TEXTOS EN EL DESARROLLO DE SUS CLASES?

Muy til? ........................................................................................ 1
til? ............................................................................................... 2
Poco til? ....................................................................................... 3
Nada til?....................................................................................... 4
10. CUN FCIL DE COMPRENDER ES EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE?

Muy fcil?....................................................................................... 1
Fcil? ............................................................................................. 2
Difcil? ............................................................................................. 3
Muy dificil? ..................................................................................... 4
SECCIN 6.
1.
DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS FASCCULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE
EN EL PRESENTE AO LECTIVO HA RECIBIDO UD. ALGUNO DE LOS FASCCULOS DE LAS RUTAS DEL
APRENDIZAJE DEL MINISTERIO DE EDUCACIN?
S ........................................ 1
PASE A SEC.7
No.......................................... 2
1.1 FASCCULOS CORRESPONDIENTES AL AO:
AO
No
2013 / 2014
2015
35
2.
RESPECTO A LA RECEPCIN DE LOS FASCCULOS GENERALES, INDIQUE UD. LO SIGUIENTE:

(Encuestador: Alcance al docente la Tarjeta N 3)
2.1
Recibi el
()
Fascculo
2.2
Recibi
capacitacin
o est
siendo
capacitado
para el uso
del ()
2.3
Usa o ha
usado el ()
2.4
Con qu frecuencia usa el ()
2.5
Con qu propsitos usa el ()
vez al
ao?
Dos o
tres
veces al
ao?
Una
vez al
mes?
Dos
veces al
mes o
ms?
Slo una
S
No
No
No
1. Fascculo General 1:
Convivir, participar y
deliberar para ejercer una
ciudadana democrtica e
intercultural?
Hacer uso de saberes
matemticos para afrontar
desafos diversos?
Comunicarse oralmente y
por escrito con distintos
interlocutores y en distintos
escenarios?
4. Fascculo General1:
Para la gestin de los
aprendizajes en las
instituciones educativas?
PARA TODO FASCCULO QUE EN P.2.1 ES IGUAL A

CDIGO 1 (S), CONTINE CON LA P.2.2 Y P.2.3
Especifique
Cmo documento de consulta para aclarar enfoques, conceptos, aprendizajes, etc.? ........ 1
Cmo herramienta para analizar en reuniones, grupos de interaprendizaje o crculos de
estudios con otros docentes? ................................................................................................... 2
Cmo herramienta para analizar con el director de la institucin educativa? ....................... 3
Otro? ___________________________________________________________________ 4
(Especifique)
DE SER TODO CDIGO 2 (NO), PASE A P. 3
36
3.
RESPECTO A LA RECEPCIN DE LOS FASCCULOS ESPECIFICOS, INDIQUE UD. LO SIGUIENTE:

Fascculo 1: Qu y cmo aprenden nuestros

estudiantes?...
AO
3.1
Recibi el
()
3.2
Recibi
capacitacin o
est siendo
capacitado
para el uso del
()
3.3
Usa o ha
usado el ()
3.4
Slo
2013
2014
3.5
No
No
No
una
vez al
ao?
Dos o
tres
veces al
ao?
Una
vez al
mes?
Dos
veces al
mes o
ms?
4.
4.
Matemtica. VI Ciclo
Especifique
2015
Cmo herramienta para desarrollar sesiones de aprendizaje? ...................................... 1

Cmo herramienta para desarrollar estrategias pedaggicas? ...................................... 2
Cmo documento de consulta para aclarar enfoques, conceptos, aprendizajes, etc? .. 3
Cmo herramienta para analizar en grupos de interaprendizajes o crculos de estudios
con docentes? .................................................................................................................... 4
Cmo instrumentos de orientacin para evaluaciones de estudiantes? ........................ 5
Otro? _______________________________________________________________ 6
(Especifique)
37

7.A LAPTOPS XO
1.
EN EL PRESENTE AO LECTIVO, SU REA DISPONEN DE LAS LAPTOPS XO?

S ................................................ 1
2.
PASE A P. 7
EN EL PRESENTE AO LECTIVO, LOS ESTUDIANTES EN SU REA UTILIZAN LAS LAPTOPS XO?
S ................................................ 1
3.
No.......................................... 2
No.......................................... 2
PASE A P.5
EN PROMEDIO, CUNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU REA UTILIZA LAS LAPTOPS XO?
HORAS
SEMANALES
4.
CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LAS LAPTOPS XO FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN SUS
ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
5.

S.............................................. 1
6.
No.......................................... 2
No.......................................... 2
PASE A P.7
CUNTAS HORAS DE CAPACITACIN RECIBI PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DE LAS

LAPTOPS XO?
HORAS
SEMANALES
7.B INTERNET
7.
EN EL PRESENTE AO LECTIVO, SU REA DISPONE DE INTERNET PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
8.
No........................................ 2
PASE A P.13
EN EL PRESENTE AO LECTIVO, LOS ESTUDIANTES EN SU REA UTILIZAN EL INTERNET?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
PASE A P.11
9.
EN PROMEDIO, CUNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU REA UTILIZA EL INTERNET?

HORAS
SEMANALES
10. CONSIDERA UD. QUE EL USO DEL INTERNET FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
S ................................................ 1
No.......................................... 2
PASE A P.13
12. CUNTAS HORAS DE CAPACITACIN RECIBI PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DEL INTERNET?
HORAS
SEMANALES
7.C COMPUTADORAS DE ESCRITORIO
13. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU REA DISPONE DE COMPUTADORAS DE ESCRITORIO PARA EL USO

DE LOS ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
PASE A P. 17
14. EN EL PRESENTE AO LECTIVO LOS ESTUDIANTES EN SU REA UTILIZAN LAS

ESCRITORIO?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
COMPUTADORAS DE
PASE A P. 17
15. EN PROMEDIO, CUNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE DE SU SECCIN UTILIZA LA

COMPUTADORA DE ESCRITORIO?
HORAS
SEMANALES
16. CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LAS

APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
COMPUTADORAS DE ESCRITORIO FACILITA EL PROCESO DE
No.......................................... 2
7.D TELEVISIN (TV)

17. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, SU REA DISPONE DE TELEVISIN PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
PASE A P. 23
No.......................................... 2
18. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, LOS ESTUDIANTES EN SU REA UTILIZAN LA TELEVISIN:

Para ver programas de entretenimiento? ...........1
Para ver programas educativos?..............2
Para ver documentales culturales? ...............3
Para ver programas deportivos?....4
Para ver programas informativos?.. .............5
No lo utilizan ....................... . ...............6
PASE A P. 21
19. EN PROMEDIO, CUNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU REA UTILIZA LA TELEVISIN?
HORAS
SEMANALES
20. CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LA TELEVISIN, FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS
ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
21. RECIBI CAPACITACIN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DE TELEVISIN?

S ................................................ 1
No.......................................... 2
PASE A P. 23
22. CUNTAS HORAS DE CAPACITACIN RECIBI PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DE LAS

TELEVISIN?
HORAS
SEMANALES

23. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU REA DISPONE DE LAPTOPS CONVENCIONALES PARA EL USO DE
LOS ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
PASE A P. 27
24. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, LOS ESTUDIANTES EN SU REA UTILIZAN LAS

CONVENCIONALES?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
LAPTOPS
PASE A P. 27
25. EN PROMEDIO, CUNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU REA UTILIZA LA LAPTOP

CONVENCIONAL?
HORAS
SEMANALES
26. CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LAS LAPTOPS CONVENCIONALES, FACILITA EL PROCESO DE
S ................................................. 1
No.......................................... 2

27. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU REA TIENE ACCESO AL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA
PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
CONTINE CON OTRO DOCENTE
28. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, LOS ESTUDIANTES EN SU REA UTILIZAN EL EQUIPAMIENTO DEL AULA
S ................................................. 1
No.......................................... 2
29. EN PROMEDIO, CUNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU REA UTILIZA EL EQUIPAMIENTO

DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA?
HORAS
SEMANALES
CAPTULO III. INFORMACIN DEL DOCENTE DE QUINTO AO

ENCUESTADOR: Para el caso de los docentes a cargo de ms de una seccin, la informacin de las P.1 a P.14, se visualizar y acumular en la
Tabla de Personas, como control de la duplicidad de informacin.
SECCIN 1. DATOS GENERALES DEL DOCENTE

1.
APELLIDOS Y NOMBRES
2.
SEXO
Masculino ................................... 1
3.
Femenino ................................. 2
DA
4.
MES
AO
5.
CUL ES SU N DE DNI?
6.

Castellano? ...................................................................................... 1
Quechua? ......................................................................................... 2
Aimara? ................................................................................... 3
Lengua amaznica?_________________________________ 4
(Especifique)
7.

Doctor? ............................................................................................. 1
Magister? .......................................................................................... 2
Licenciado? ............................................................................. 3
Bachiller?................................................................................. 4
PASE A
P.10

PASE A
P.10
7.1. CUL ES EL NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA FORMADORA DONDE ESTUDIO?
8.

(Especifique)
Sin ttulo? ................................................................................ 6
9.

S ..................................... 1
9.1
No.......................................... 2
CUL ES SU ESPECIALIDAD?
9.2 CUL ES EL NOMBRE

ESPECIALIDAD?
DE LA INTITUCION EDUCATIVA FORMADORA DONDE ESTUDIO LA

Nombrado ........................... 1
Contratado............................. 2

S .......................................... 1
No...................................... 2

EN CALIDAD DE:
AOS
MESES
11.1 Nombrado?
11.2 Contratado?
12. CUNTO TIEMPO PRESTA UD. SERVICIOS EN ESTA INSTITUCIN?

EN CALIDAD DE:
AOS
MESES
12.1 Nombrado?
12.2 Contratado?
13. CUL ES SU SEGUNDA LENGUA?

Castellano? ...................................................................................... 1
Quechua? ......................................................................................... 2
Aimara? ................................................................................... 3
Lengua amaznica?_________________________________ 4
(Especifique)
No tiene ..................................................................................... 6
14. CUL ES LA LENGUA MATERNA DE LA MAYORA (MS DE LA MITAD) DE SUS ESTUDIANTES?

Castellano? ...................................................................................... 1
Quechua? ......................................................................................... 2
Aimara? ................................................................................... 3
Lengua amaznica?_________________________________ 4
(Especifique)
15. UD. EST A CARGO DEL REA CURRICULAR DE:

REA CURRICULAR
SI
NO
1. Matemtica?
2. Comunicacin?
3. Ingls?
4. Arte?
6. Formacin Cvica y Ciudadana?
7. Persona, Familia y Relaciones Humanas?
8. Educacin Fsica?
9. Educacin Religiosa?
11. Educacin para el Trabajo?
SECCIN 2. GESTIN PEDAGGICA DE LA DIRECCIN
1.
ESTE AO LECTIVO, LA DIRECCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA HA MONITOREADO LOS LOGROS DE

APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES QUE ESTN A SU CARGO?
S ........................................ 1
No.......................................... 2
PASE A SEC. 3
1.1 INDIQUE, COMO SE REALIZA EL MONITOREO?

S
No
1. Pide informacin verbal sobre el desempeo de los estudiantes?
2. Pide informacin por escrito sobre el desempeo de los
3. Toma a los estudiantes pruebas orales en el aula?
4. Toma a los estudiantes pruebas escritas en el aula?
5. Revisa las evaluaciones que usted ha realizado de los estudiantes?
6 Realiza observacin de las sesiones de aprendizaje?
ACCIONES DE MONITOREO
estudiantes?
7. Otra forma? ___________________________________________________________________________

1
2
(Especifique)
SECCIN 3. PROGRAMA DE FORMACIN Y CAPACITACION DOCENTE

1.
SOBRE EL PROGRAMA DE FORMACIN Y CAPACITACIN DOCENTE DIGA UD.:
1.1
EST PARTICIPANDO
O PARTICIP DE
ALGN PROGRAMA DE
ESPECIALIZACIN O
ACTUALIZACIN
DOCENTE DEL
PROGRAMA DE
FORMACIN Y
CAPACITACIN?
No
1.3
EN QUE AO
INICIO EL
PROGRAMA
DE
1.4
NOMBRE DEL
PROGRAMA DE
ESPECIALIZACIN O
ACTUALIZACIN
(Mostrar tarjeta N2)
Especifique
No
1.5.1
Por qu motivo no lo
concluyo?
Especifique
PARTICIPANDO
PARTICIP
No
1.2
EN EL PROGRAMA
DE ()
1.5
CONCLUYO EL PROGRAMA DE
ESPECIALIZACIN O
ACTUALIZACIN?
ESPECIALIZACIN?
ACTUALIZACIN
VIRTUAL?
ACTUALIZACIN
SEMIPRESENCIAL?
ESPECIALIZACIN?
ACTUALIZACIN
VIRTUAL?
ACTUALIZACIN
SEMIPRESENCIAL?
1.1.1 PARTICIPA O PARTICIP UD.

EN ALGN OTRO PROGRAMA
DE ESPECIALIZACIN DOCENTE?
S ................. 1
No ................... 2
PASE A
SEC.5
1.1.2 CUL ES EL NOMBRE DEL PROGRAMA?
1.1.3 CUL ES EL NOMBRE DE LA INSTITUCIN

FORMADORA QUE IMPLEMENTA
EL PROGRAMA?
2011
2012
2013
2014
2015
2011
2012
2013
2014
2015
2011
2012
2013
2014
2015
2011
2012
2013
2014
2015
2011
2012
2013
2014
2015
2011
2012
2013
2014
2015
(1:17)
(1:17)
(1:17)
(1:17)
(1:17)
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
(18-24)
(18-24)
1
1
2
2
1
1
2
2
3
3
4
4
(18-24)
(18-24)
(1:17)
(1:17)
(1:17)
(1:17)
(1:17)
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
(18-24)
(18-24)
1
1
2
2
1
1
2
2
3
3
4
4
(18-24)
(18-24)
1
1
2
2
1
1
2
2
3
3
4
4
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN
Comunicacin y Matemticas Inicial? .................... 1
Comunicacin y Matemticas Primaria? ................ 2
Educacin Intercultural Bilinge Inicial? ................ 3
Educacin Intercultural Bilinge Primaria? ............. 4
Comunicacin, Matemticas y
Psicomotricidad-Educacin inicial? ............................. 5
Comunicacin, Matemtica y CienciaPrimaria?.................................................................... 6
Matemtica Secundaria? ....................................... 7
Comunicacin Secundaria? ................................... 8
Ciencia, Tecnologa y Ambiente
Secundaria? ............................................................... 9
Formacin Ciudadana y Cvica Secundaria? ......... 10
Historia, Geografa y Economa Secundaria?......... 11
Didctica de la Educacin Inicial?............................. 12
Didctica de la Educacin Primaria?......................... 13
Didctica de la Matemtica Secundaria? ............... 14
Didctica de la Comunicacin Secundaria? ........... 15
Didctica de la Educacin Ciudadana
Secundaria? ............................................................... 16
Otro............................................................................ 17
Est cursando el
primer ao? ............. 1
Concluy el primer
ao?......................... 2
Est cursando el
segundo ao?.......... 3
Otro? ..................... 4
PROGRAMA DE ACTUALIZACIN
desarrollo personal, social y emocional dirigido
a docentes de educacin inicial y docentes
coordinadores de programas no escolarizados
de educacin inicial? .................................................. 18
ciudadana dirigida a docentes de III ciclo de
Educacin primaria? ................................................... 19
ciudadana dirigida a docentes del IV y V ciclo
De educacin primaria? ............................................. 20
Didctica de la comunicacin dirigida a
docentes de educacin secundaria? ........................... 21
Didctica de la matemtica dirigida a docentes
Didctica de la ciudadana dirigida a docentes
Otro............................................................................ 24
2.
CMO ES O FUE LA CALIDAD DE LOS CONTENIDOS DE LA LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN EN

QUE PARTICIP?
Muy buena?......................................................................................................................... 1
Buena? ................................................................................................................................ 2
Mala? ................................................................................................................................. 3
Muy mala? ........................................................................................................................... 4
3.
CMO ES O FUE LA CALIDAD DE LA ASESORA EN AULA (A LA PRCTICA PEDAGGICA) EN EL DESARROLLO

DEL PROGRAMA DE LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN EN QUE PARTICIP?
Muy buena?......................................................................................................................... 1
Buena? ................................................................................................................................ 2
Mala? ................................................................................................................................. 3
Muy mala? ........................................................................................................................... 4
No recibi asesora en el aula ................................................................................................ 5
4.
EN CUANTO AL MANEJO DE LOS CONTENIDOS CONSIDERA UD. QUE LA CALIDAD DE LOS FORMADORES DE LA
LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN DOCENTE ES O FUE:
Muy buena? ........................................................................................................................... 1
Buena? .................................................................................................................................. 2
Mala? .................................................................................................................................... 3
Muy mala? ............................................................................................................................. 4
5.
EN CUANTO AL MANEJO DE LA METODOLOGA CONSIDERA UD. QUE LA CALIDAD DE LOS FORMADORES DE LA

LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN ES O FUE:
Muy buena? ........................................................................................................................... 1
Buena? .................................................................................................................................. 2
Mala? .................................................................................................................................... 3
Muy mala? ............................................................................................................................. 4
6.
CUL ES EL GRADO DE UTILIDAD DE LO APRENDIDO EN LA LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN

DOCENTE PARA MEJORAR SU PRCTICA DOCENTE?
Muy til? .............................................................................................................................. 1
til? ..................................................................................................................................... 2
Poco til? ............................................................................................................................ 3
Nada til? ............................................................................................................................ 4
7.
INCORPOR LO APRENDIDO EN LA LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN DOCENTE EN SU PRACTICA

DOCENTE?
Siempre? ............................................................................................................................. 1
Frecuentemente? ................................................................................................................ 2
A veces? ............................................................................................................................. 3
Nunca? ................................................................................................................................ 4
8.
CUL ES SU NIVEL DE SATISFACCIN RESPECTO A LA LTIMA ESPECIALIZACIN O ACTUALIZACIN DE

FORMACIN DOCENTE RECIBIDA?
Muy Satisfecho? .................................................................................................................. 1
Satisfecho?.......................................................................................................................... 2
Insatisfecho? ...................................................................................................................... 3
Muy insatisfecho? ................................................................................................................ 4
9.
PARTICIPARA EN OTRO PROGRAMA DE FORMACIN DOCENTE?

S ......................................... 1
No.......................................... 2
9.1 EN QU TEMA?
SECCIN 4. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS TEXTOS ESCOLARES Y MANUAL DE TEXTOS PARA

EL DOCENTE DE QUINTO AO
MOSTRAR EL REA CURRICULAR A CARGO DEL DOCENTE, SEGN LA MUESTRA
ENCUESTADOR: Tenga presente que la informacin debe corresponder al rea curricular a cargo del docente, segn la muestra.
1.
SOBRE LA RECEPCIN DE TEXTOS ESCOLARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIN, PARA QUINTO AO DEL
REA CURRICULAR A SU CARGO, INDIQUE UD.:
REA CURRICULAR:
Seleccionada
S
No
1. Comunicacin ..............................................
2. Matemtica ..................................................
3. Ciencia, Tecnologa y Ambiente...................
1.1 RECIBI LOS TEXTOS ESCOLARES DEL REA CURRICULAR DE: (), PARA QUINTO AO?
S ........................................ 1
No...................................... 2
PASE A P.6
1.2 CUNTOS TEXTOS ESCOLARES DE: (.) RECIBI?

1.3 CUNTOS DE ESTOS TEXTOS SE ENCUENTRAN INCOMPLETOS O DETERIORADOS POR EL USO

DIARIO?
2. EN QU FECHA RECIBI LOS TEXTOS ESCOLARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIN?
DA
3.
UTILIZA EL TEXTO ESCOLAR PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES O SESIONES DEL REA
S ........................................ 1
4.
MES
No.......................................... 2
PASE A P.6
CUN TILES SON LOS TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES CON LOS ESTUDIANTES?
Muy til? ......................................................................................... 1
til? ................................................................................................ 2
Poco til?........................................................................................ 3
Nada til? ....................................................................................... 4
5.
CUN FCIL DE COMPRENDER ES EL TEXTO PARA SUS ESTUDIANTES?

Muy fcil? ....................................................................................... 1
Fcil?.............................................................................................. 2
Difcil? ............................................................................................ 3
Muy difcil? ..................................................................................... 4

6.
RECIBI EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DEL REA CURRICULAR A SU CARGO?

S ........................................ 1
7.
PASE A SEC. 5
UTILIZA EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES?

S ........................................ 1
8.
No.......................................... 2
No.......................................... 2
PASE A SEC. 5
CON QU FRECUENCIA UTILIZA EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE SUS CLASES?

Con alguna frecuencia? ................................................................. 2
Muy poca frecuencia? .................................................................... 3
Ninguna frecuencia? ...................................................................... 4
9.
CUN TIL ES EL MANUAL DE TEXTOS EN EL DESARROLLO DE SUS CLASES?

Muy til? ........................................................................................ 1
til? ............................................................................................... 2
Poco til? ....................................................................................... 3
Nada til?....................................................................................... 4
10. CUN FCIL DE COMPRENDER ES EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE?

Muy fcil?....................................................................................... 1
Fcil? ............................................................................................. 2
Difcil? ............................................................................................. 3
Muy dificil? ..................................................................................... 4
SECCIN 5.
1.
DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS FASCCULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE
EN EL PRESENTE AO LECTIVO HA RECIBIDO UD. ALGUNO DE LOS FASCCULOS DE LAS RUTAS DEL
APRENDIZAJE DEL MINISTERIO DE EDUCACIN?
S ........................................ 1
PASE A SEC.7
No.......................................... 2
1.1 FASCCULOS CORRESPONDIENTES AL AO:

AO
2.
SI
NO
2013 / 2014
2015
RESPECTO A LA RECEPCIN DE LOS FASCCULOS GENERALES, INDIQUE UD. LO SIGUIENTE:

2.1
Recibi el
()
Fascculo
Convivir, participar y
deliberar para ejercer una
ciudadana democrtica e
intercultural?
Hacer uso de saberes
matemticos para afrontar
desafos diversos?
Comunicarse oralmente y
por escrito con distintos
interlocutores y en distintos
escenarios?
Para la gestin de los
aprendizajes en las
instituciones educativas?
2.2
Recibi
capacitacin o
est siendo
capacitado
para el uso del
()
2.3
Usa o ha
usado el ()
2.4
2.5
No
No
No
Slo una
vez al
ao?
Dos o
tres
veces al
ao?
Una
vez al
mes?
Dos
veces al
mes o
ms?
PARA TODO FASCCULO QUE EN P.2.1 ES IGUAL A

CDIGO 1 (S), CONTINE CON LA P.2.2 Y P.2.3
DE SER TODO CDIGO 2 (NO), PASE A P. 3
Especifique
Cmo documento de consulta para aclarar enfoques, conceptos, aprendizajes, etc.? ........ 1
Cmo herramienta para analizar en reuniones, grupos de interaprendizaje o crculos de
estudios con otros docentes? ................................................................................................... 2
Cmo herramienta para analizar con el director de la institucin educativa? ....................... 3
Otro? ___________________________________________________________________ 4
(Especifique)
3. RESPECTO A LA RECEPCIN DE LOS FASCCULOS ESPECIFICOS, INDIQUE UD. LO SIGUIENTE:

Fascculo 1: Qu y cmo aprenden nuestros

estudiantes?...
AO
2013
2014
3.1
Recibi el
()
3.2
Recibi
capacitacin o
est siendo
capacitado
para el uso del
()
3.3
Usa o ha
usado el
()
3.4
3.5
No
No
No
Slo
una vez
al ao?
Dos o
tres
veces al
ao?
Una vez
al mes?
Dos
veces al
mes o
ms?
4.
4.
Matemtica. VI Ciclo
Especifique
2015
Cmo herramienta para desarrollar sesiones de aprendizaje?.......................................... 1

Cmo herramienta para desarrollar estrategias pedaggicas? ......................................... 2
Cmo documento de consulta para aclarar enfoques, conceptos, aprendizajes, etc? ..... 3
Cmo herramienta para analizar en grupos de interaprendizajes o crculos de estudios
con docentes? ....................................................................................................................... 4
Cmo instrumentos de orientacin para evaluaciones de estudiantes? ............................ 5
Otro? _________________________________________________________________ 6
(Especifique)

6.A LAPTOPS XO
1.
EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU REA DISPONE DE LAS LAPTOPS XO?

S ................................................. 1
2.
PASE A P. 7
EN EL PRESENTE AO LECTIVO, LOS ESTUDIANTES EN SU REA UTILIZAN LAS LAPTOPS XO?

S ................................................ 1
3.
No.......................................... 2
No.......................................... 2
PASE A P.5
EN PROMEDIO, CUNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU REA UTILIZA LAS LAPTOPS XO?
HORAS
SEMANALES
4.
CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LAS LAPTOPS XO, FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN SUS
ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
5.

S.............................................. 1
6.
No.......................................... 2
No.......................................... 2
PASE A P. 7
CUNTAS HORAS DE CAPACITACIN RECIBI PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DE LAS

LAPTOPS XO?
HORAS
SEMANALES
6.B INTERNET
7.
EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU REA DISPONE DE INTERNET PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
8.
No.......................................... 2
PASE A P.13
EN EL PRESENTE AO LECTIVO, LOS ESTUDIANTES EN SU REA UTILIZAN EL INTERNET?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
PASE A P.11
9.
EN PROMEDIO, CUNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU REA UTILIZA EL INTERNET?
HORAS
SEMANALES
10. CONSIDERA UD. QUE EL USO DEL INTERNET FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
S ................................................ 1
No.......................................... 2
PASE A P.13
12. CUNTAS HORAS DE CAPACITACIN RECIBI PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DEL INTERNET?
HORAS
SEMANALES
6.C COMPUTADORAS DE ESCRITORIO

13. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU REA DISPONE DE COMPUTADORAS DE ESCRITORIO PARA EL USO
DE LOS ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
PASE A P. 17
14. EN EL PRESENTE AO LECTIVO LOS ESTUDIANTES EN SU REA UTILIZAN LAS COMPUTADORAS DE

ESCRITORIO?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
PASE A P. 17
15. EN PROMEDIO, CUNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE DE SU SECCIN UTILIZA LA

COMPUTADORA DE ESCRITORIO?
HORAS
SEMANALES
16. CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LAS COMPUTADORAS DE ESCRITORIO FACILITA EL PROCESO DE
S ................................................ 1
No.......................................... 2
6.D TELEVISIN (TV)

17. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU REA DISPONE DE TELEVISIN PARA EL USO DE LOS
ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
PASE A P. 23
18. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, LOS ESTUDIANTES EN SU REA UTILIZAN LA TELEVISIN:

Para ver programas de entretenimiento?.............1
Para ver programas educativos?.. ............2
Para ver documentales culturales?
............... 3
Para ver programas deportivos?. ...4

Para ver programas informativos?.. ..............5
No lo utilizan ....................... . ...............6
PASE A P. 21
19. EN PROMEDIO, CUNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU REA UTILIZA LA TELEVISIN?
HORAS
SEMANALES
20. CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LA TELEVISIN FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS
ESTUDIANTES?
S ............................................. 1
No.......................................... 2
21. RECIBI CAPACITACIN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DE LA TELEVISIN?

S.............................................. 1
No.......................................... 2
PASE A P. 23
22. CUNTAS HORAS DE CAPACITACIN RECIBI PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DE LAS

TELEVISIN?
HORAS
SEMANALES
23. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU REA DISPONE DE LAPTOPS CONVENCIONALES PARA EL USO DE

LOS ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
PASE A P. 27
24. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, LOS ESTUDIANTES EN SU REA UTILIZAN LAS

CONVENCIONALES?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
LAPTOPS
PASE A P. 27
25. EN PROMEDIO, CUNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU REA UTILIZA LA LAPTOP

CONVENCIONAL?
HORAS
SEMANALES
26. CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LAS LAPTOPS CONVENCIONALES

S ................................................. 1
FACILITA EL PROCESO DE
No.......................................... 2
27. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, EN SU REA TIENE ACCESO AL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES?
S ................................................ 1
No.......................................... 2
28. EN EL PRESENTE AO LECTIVO, LOS ESTUDIANTES EN SU REA UTILIZAN EL EQUIPAMIENTO DEL AULA
S ................................................. 1
No.......................................... 2
29. EN PROMEDIO, CUNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU REA UTILIZA EL EQUIPAMIENTO

DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA?
HORAS
SEMANALES
OBSERVACIONES

Cuestionario Del Nivel Secundaria 2015

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Cuestionario Del Nivel Secundaria 2015

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Direccin Nacional de Censos y Encuestas

Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2015.

Cuestionario del Nivel Secundaria 1

Direccin Nacional de Censos y Encuestas

ENCUESTA NACIONAL A INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2015

3.A TOTAL DE SECCIONES DE SEGUNDO AO

4.A TOTAL DE SECCIONES DE QUINTO AO

Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2015.