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Plano de Ensino
01. DADOS
CURSO: Pedagogia
PROF.: Elisandro Flix de Lima
PERODO: 7
SEMESTRE: 1
ANO: 2015 CARGA HORRIA: 40h
DISCIPLINA: TCC I Elaborao de projetos
02. EMENTA:
Construo do Projeto de Pesquisa do Trabalho Monogrfico; Linhas de Pesquisa
do Curso de Pedagogia; Etapas da Pesquisa Cientfica; Mtodos e Tcnicas em
Pesquisa Educacional; Definio e estrutura da monografia; Normas do Trabalho de
Concluso de Curso e Normas da ABNT.
03. OBJETIVO GERAL:
Desenvolver no aluno competncias e habilidades relacionadas pesquisa como
instrumento do fazer acadmico, da escolha do mtodo cientfico, da prtica profissional e
do pleno exerccio da cidadania, alm de oportunizar capacidades para a produo e
iniciao cientfica e tambm para a elaborao do projeto de pesquisa e consequente
trabalho de concluso do curso de Pedagogia.
04. OBJETIVOS ESPECFICOS:
Estudar e compreender as diversas tcnicas de estudo;
Desenvolver habilidades de leitura acadmica e ser capaz de separar o
conhecimento cientfico do emprico;
Conhecer as diversas instncias da pesquisa cientfica.
Estudar os conceitos de pesquisa aplicada rea de formao do aluno;
Compreender as classificaes de pesquisa e a aplicao de cada um dos tipos s
reas relacionadas;
Desenvolver habilidades de leitura do texto acadmico e cientfico.
Ser capaz de elaborar fichamentos, resumos e resenhas crticas de acordo com a
necessidade acadmica.
Ler e elaborar textos cientficos e acadmicos.
Capacitar-se para o uso das normas da ABNT e consequente aplicao delas na
produo do texto cientfico e acadmico.
Desenvolver modelos mentais e esboos escritos dos tipos de trabalhos cientficos
trabalhados em sala de aula.
Elaborar projeto de pesquisa com base nas diversas temticas sugeridas pelo curso
de Pedagogia.
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05. PROGRAMA:
Unidade I 10 horas

Estudo do senso comum e do senso crtico e instncias do processo da pesquisa

cientfica;
O saber e suas tipologias;
O mtodo cientfico.

Unidade II 10 horas

Teorias e orientaes metodolgicas bsicas para a pesquisa cientfica e regras

metodolgicas para ler e escrever textos cientficos;
O processo de elaborao de uma pesquisa.

Unidade III 10 horas

Elaborao de fichamentos, resumos e resenhas;

A prtica de leitura e documentao de textos cientficos;
Relatrios de pesquisa.

Unidade IV 10 horas

Normalizao de textos cientficos (referncias, citaes e fontes bibliogrficas

baseadas nas Normas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT);
Projeto de pesquisa e diretrizes de monografia.

06. METODOLOGIA/RECURSOS MATERIAIS:

Aulas expositivo-dialogadas. Leitura e produo de textos. Elaborao de textos
sincrticos para exposio na sala. Estudo de casos e problemas reais. Estudos dirigidos
sobre as cincias dos sentidos. Desenvolver atividades de leitura apontando o objeto de
cada cincia do sentido nos textos. Trabalhos e discusses em grupo.
Recursos: quadro, projetor, Notebook, caixa de som, livros, apostilas e textos, modelo de
projeto.
07. AVALIAO:
As formas e critrios de avaliao discente esto descritos no Regulamento de
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Avaliao do Desempenho Discente.

Art. 8: A avaliao dos resultados do processo de aprendizagem, parte integrante
do processo ensino-aprendizagem, feita por disciplina, inclusive as de cunho prtico ou
terico-prtico, e incide sobre a frequncia e o aproveitamento escolar do aluno,
traduzindo-se numa apreciao sinttica designada nota e expressa na escala numrica
de zero a dez (0,0 a 10,0).
Art.13: Aos diversos instrumentos da verificao do aproveitamento so atribudas
notas, expressas em grau numrico de 0,0 (zero) a 10,0 (dez).
Art.16: Para a definio da mdia bimestral, adotar-se- a seguinte frmula,
observado o artigo 13:
(PPR1 + PR2 + PRN) X 7 (AT1 + AT2 + ATN) X 3
N

N
10

No dirio de classe o professor dever optar por frmula livre e digitalizar neste
formato:
((((PR1+PR2)/N)*7)+(((AT1+AT2)/N)*3))/10
1: Entende-se por PR a prova bimestral escrita, englobando questes objetivas e
discursivas, conforme prescreve o artigo 17.
2: Entende-se por AT trabalho individual, trabalho em grupo, seminrio, colquio,
visita tcnica, produo de artigo, produo de paper, apresentao oral de trabalho
(individual ou em grupo), participao em evento do departamento, participao em grupo
de estudo, participao em grupo de pesquisa.
3: Entende-se por N a quantidade de PR ou AT aplicada no bimestre.
4: Os critrios de avaliao das atividades mencionadas no pargrafo 2 sero
definidos pelo professor da disciplina e devero constar, obrigatoriamente, no plano de
ensino.
5: Devero ser aplicados, no mnimo, dois instrumentos de avaliao definidos
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como PR e AT por semestre.

6: O professor, em funo das particularidades de sua disciplina, poder propor a
inverso de pesos para os instrumentos de avaliao definidos como PR e AT, desde que
justifique a relevncia.
7: A proposta justificada mencionada no pargrafo anterior somente ser vlida se
constar no plano de ensino do professor, depois de aprovada formalmente pelo
coordenador de curso antes do incio do semestre letivo.
7.1 INSTRUMENTOS DE AVALIAO:
1 BIMESTRE
1. Produo textual (1 parte do pr-projeto de pesquisa: Introduo,
problematizao, Objetivo Geral, Objetivos Especficos e Justificativa) Entrega
(13/03/15) valor (0,0 a 10,0) peso 3,0.
2. Produo textual (2 parte do pr-projeto de pesquisa: Referencial Terico,
Metodologia, Cronograma, Recursos e Referncias) Entrega (27/03/15) valor
(0,0 a 10,0) peso 3,0.
3. Prova Bimestral (Entrega do pr-projeto / revisado e assinado pelo orientador)
Entrega (10/04/15) valor (0,0 a 10,0) peso 7,0.
2 BIMESTRE
1. Produo textual (Fichamento de citaes e Resumo descritivo das principais
ideias dos autores utilizados na Fundamentao Terica do Projeto) Entrega
(15/05/15) valor (0,0 a 10,0) peso 3,0.
2. Prova Bimestral (Projeto revisado e assinado pelo orientador) Entrega (08/06/15)
valor (0,0 a 10,0) peso 7,0.
08. BIBLIOGRAFIA BSICA:
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: informao e
documentao: citaes em documentos - apresentao. Rio de Janeiro, 2002; NBR
6023: informao e documentao: referncias elaborao. Rio de Janeiro, 2002; NBR
14724: informao e documentao: trabalhos acadmicos apresentao. Rio de
Janeiro, 2002.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico. 21 ed. So Paulo:
Cortez, 2000.
LDKE, Menga, ANDR, Marli E. D. A. Pesquisa em educao: abordagens qualitativas.
So Paulo: EPU, 2004.
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09. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de Metodologia Cientfica: Projetos de Pesquisa,
TGI, TCC, Monografias, Dissertaes e Teses. 2. ed. So Paulo: Pioneira Thomson
Learning, 2002.
SANTOS, Boaventura de Souza. A crtica da razo indolente. 2.ed. So Paulo: Cortez,
2000
TRIVINS. A . N. S. Introduo Pesquisa em Cincias Sociais: a pesquisa
qualitativa em educao. So Paulo: Atlas, 2009.
BAGNO, Marcos. Pesquisa na Escola: O que e como se faz. So Paulo: Ed. Loyola,
2004.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas,
2009.
OBSERVAES:
Por se tratar de uma disciplina prtica, no haver prova escrita desta na semana de
avaliao. Para o 1 bimestre a entrega do pr-projeto (assinado pelo orientador) ter
valor de prova bimestral (1). No 2 bimestre, a concluso do projeto (totalmente
revisado e assinado pelo orientador) ter valor de prova bimestral (2).
EXAME
Avaliao: Projeto de Pesquisa (revisado e assinado pelo orientador), juntamente com o
fichamento de citaes e resumo descritivo das principais ideias dos autores utilizados
na fundamentao terica do projeto. Peso 10,0.

DATA: 16/02/2015

ASSINATURA: Elisandro Flix de Lima

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