QUANTIFICAO DE DESPERDCIO DE GUA EM BEBEDOUROS DO CAMPUS IV DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA

PARABA E A PERCEPO AMBIENTAL DA COMUNIDADE ACADMICA

DOI: 10.5216/teri.v4i1.34003

QUANTIFICAO DE DESPERDCIO DE GUA EM BEBEDOUROS DO CAMPUS

IV DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARABA E A PERCEPO AMBIENTAL
DA COMUNIDADE ACADMICA

MEDICIN DE FUENTES DE AGUA DE RESIDUOS EN EL CAMPUS DE LA

UNIVERSIDAD DE IV PARABA Y PERCEPCIONES AMBIENTALES DE LA
COMUNIDAD ACADMICA

MEASUREMENT OF WASTE WATER FOUNTAINS AT THE CAMPUS OF THE

UNIVERSITY OF IV PARABA AND ENVIRONMENTAL PERCEPTIONS OF
ACADEMIC COMMUNITY

Mrio Leno Martins VRAS1

Samara Patrcia de OLIVEIRA2
Edinete Nunes de MELO3
Lunara de Sousa ALVES4
Fabiana Xavier COSTA5

RESUMO: Segundo a ONU, um ser humano precisa de 110 litros de gua por dia para suprir
as necessidades de consumo e de higiene. No Brasil o consumo aproximadamente 200
litros/dia por pessoa. Objetivou-se com essa pesquisa quantificar a gua que desperdiada
nos bebedouros do Campus IV da UEPB, bem como identificar a percepo sobre o
desperdcio de gua de toda a comunidade acadmica. O estudo foi desenvolvido no Campus
IV da Universidade Estadual da Paraba no municpio de Catol do Rocha/PB. A pesquisa foi
feita em dois momentos: divulgao do projeto a toda comunidade acadmica (panfletagem);
instalao do projeto; quantificao da gua que desperdiada; divulgao dos resultados;
aplicao de um questionrio com toda a comunidade acadmica e conscientizao ambiental
por meio da educao ambiental. Aps a coleta e quantificao da gua que foi desperdiada,
foram divulgados os resultados obtidos com a pesquisa. Constatou-se que o desperdcio dirio
e semanal de todo Campus e quantidade de gua que foi desperdiada durante o perodo de
coleta foi de aproximadamente 43.180; 189.996 e 949.980 litros de gua respectivamente.
1

Graduando em Cincias Agrrias, Universidade Estadual da Paraba - UEPB/Campus IV CEP 58884-000 Catol do Rocha Paraba Brasil. mario.deus1992@bol.com.br
2
Estudante de Graduao em Cincias Agrrias, Universidade Estadual da Paraba - UEPB/Campus IV CEP
58884-000 - Catol do Rocha Paraba Brasil. srosap@hotmail.com
3
Estudante de Graduao em Cincias Agrrias, Universidade Estadual da Paraba - UEPB/Campus IV CEP
58884-000 - Catol do Rocha Paraba Brasil. edy_anjos@hotmail.com
4
Estudante de Graduao em Cincias Agrrias, Universidade Estadual da Paraba - UEPB/Campus IV CEP
58884-000 - Catol do Rocha Paraba Brasil. lunara_alvesuepb@hotmail.com
5
Prof. Dra. do Departamento de Agrrias e Exatas da Universidade Estadual da Paraba - UEPB/Campus IV.
Biloga, Doutorado em Recursos Naturais. CEP 58884-000 - Catol do Rocha Paraba Brasil.
fabyxavierster@gmail.com
TERCEIRO INCLUDO ISSN 2237-079X NUPEATIESAUFG, v.4, n.1, Jan../Jun., 2014, p. 104-103, Artigo 57

104

QUANTIFICAO DE DESPERDCIO DE GUA EM BEBEDOUROS DO CAMPUS IV DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA

PARABA E A PERCEPO AMBIENTAL DA COMUNIDADE ACADMICA
DOI: 10.5216/teri.v4i1.34003

Neste sentido essencial a conscientizao de toda comunidade acadmica sobre o

desperdcio e reaproveitamento de gua, visando uma reduo desse desperdcio.
Palavras-chave: Consumo de gua; Reaproveitamento; Educao ambiental.
RESUMEN: Segn la ONU, el ser humano necesita 110 litros de agua por da para satisfacer
las necesidades de consumo y la higiene. En Brasil el consumo es de 200 litros / da por
persona. El objetivo de esta investigacin para cuantificar el agua que se desperdicia en las
cunetas de la UEPB Campus IV e identificar la conciencia sobre las aguas residuales de toda
la comunidad acadmica. El estudio fue desarrollado en el IV Campus de la Universidad del
Estado de Paraba, en el municipio de Catol do Rocha / PB. La encuesta se realiz en dos
etapas: la divulgacin de todo el proyecto de la comunidad acadmica (volanteo); instalacin
del proyecto; Cuantificacin de agua que se desperdicia; difusin de los resultados; un
cuestionario a toda la comunidad acadmica y la conciencia ambiental a travs de la
educacin ambiental. Despus se desperdici recoleccin y cuantificacin de agua, se
publicaron los resultados obtenidos en el estudio. Se encontr que los residuos diarios y
semanales de todo el Campus y la cantidad de agua que se ha perdido durante el perodo de
recoleccin fue de aproximadamente 43.180; 189 996 y 949 980 litros de agua,
respectivamente. En este sentido, es la conciencia esencial de toda la comunidad acadmica
sobre los residuos y la reutilizacin del agua, dirigida a reducir este tipo de residuos.
Palabras clave: Consumo de agua; Reutilizar; Educacin ambiental.
ABSTRACT: According to the ONU, a human being needs 110 liters of water per day to
meet the needs of consumption and hygiene. In Brazil consumption is 200 liters / day per
person. The objective of this research to quantify the water that is wasted in the gutters of the
Campus IV UEPB and identify awareness about the waste water of the entire academic
community. The study was developed in IV Campus of the State University of Paraba in the
municipality of Catol do Rocha / PB. The survey was conducted in two stages: disclosure of
the whole academic community project (leafleting); installation of the project; Quantification
of water that is wasted; dissemination of results; a questionnaire to the entire academic
community and environmental awareness through environmental education. After collection
and quantification of water was wasted, the results obtained from the study were published. It
was found that the daily and weekly waste of all Campus and quantity of water that was
missed during the collection period was approximately 43,180; 189 996 and 949,980 liters of
water respectively. In this regard it is essential awareness of the whole academic community
about waste and water reuse, aimed at reducing this waste.
Keywords: Water consumption; Reuse; Environmental education.

INTRODUO
O desperdcio de gua um tema que pode ser discutido em diversas reas,
contribuindo no que diz sentido a institucionalizao de prticas conservacionistas e para a
adoo de uma postura mais crtica e menos agressiva e mais tolerante para com o meio

TERCEIRO INCLUDO ISSN 2237-079X NUPEATIESAUFG, v.4, n.1, Jan../Jun., 2014, p. 104-115, Artigo 57

105

QUANTIFICAO DE DESPERDCIO DE GUA EM BEBEDOUROS DO CAMPUS IV DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA

PARABA E A PERCEPO AMBIENTAL DA COMUNIDADE ACADMICA
DOI: 10.5216/teri.v4i1.34003

ambiente. O combate ao desperdcio de gua pode ser tratado na universidade local de

produo de conhecimento e assim poder transmitir para outros locais onde esses cidados
em formao atuam (famlia, trabalho, comunidade). No ambiente acadmico assim como em
todo local pblico que possui bebedor a presena do desperdcio de gua. Faz-se
importantes tcnicas de reaproveitamento da gua desses bebedouros.
Nisso, estudos comprovam que, em poucas dcadas a gua doce do planeta no ser
suficiente para suprir as necessidades humanas caso no haja um controle no uso desse
recurso (INMETRO, 2007). Neste sentido, a Escola sem dvida alguma, o local onde tornase essencial a adoo da educao ambiental (EA) (REIGOTA, 2006). Philippi (2003) afirma
que uma das opes para este problema o reaproveitamento da gua, em que este processo
fundamental na Gesto Ambiental da gua e detentor de tecnologias j consagradas para a sua
aplicao. A educao ambiental uma ferramenta que capaz de oferecer subsdios a
mudanas na sociedade atual, contribuindo para o alcance da sustentabilidade (COIMBRA,
2006) e visando a formao de cidados capazes de interferir nos problemas ambientais bem
como uma sociedade preocupada com a natureza (REIGADA e REIS, 2004).
Para a construo de um meio ambiente mais sustentvel, preciso, sobretudo,
compromisso, mudana de ideia e comportamento. preciso ainda conhecer a relao
homem/natureza e sua interao com o meio ambiente (BERDAGUE et. al., 2006).
Desde o final do sculo XIX o homem tem utilizado a gua de forma desordenada,
pondo este recurso como inesgotvel. A partir disso, diversos cientistas e escritores vem
anunciando o crescimento da escassez de gua no mundo (LIMA, 2010)
Para a promoo da construo do conhecimento, nas escolas utiliza-se como tema a
gua, partindo do pressuposto do pensamento sistmico, ou seja, reproduzindo os padres de
criao e da evoluo da vida em tudo que existe no meio ambiente (LOBO e CARTOCCI,
2006). Como afirma Silva e Jnior (2002) fato que no dia-a-dia escasso a vez em que a
gua reconhecida como um recurso importante, devido no estarmos acostumado com a
falta deste elemento. No entanto, os mesmos autores apontam que a realidade no essa,
pairam discusses sobre opes muito caras para consertar o problema da falta de gua.
A educao e percepo ambiental so meios de promover a defesa ao meio natural e
proporcionam uma reaproximao do homem a natureza, garantindo uma vida com mais
qualidade no so para a sociedade de hoje mas tambm para as futuras geraes, uma vez
que despertam ao indivduo uma maior preocupao e respeito com o meio ambiente em que
vive (FERNANDES e PELISSARI, 2003). Berdague et al., (2006) apontam que todo o

TERCEIRO INCLUDO ISSN 2237-079X NUPEATIESAUFG, v.4, n.1, Jan../Jun., 2014, p. 104-115, Artigo 57

106

QUANTIFICAO DE DESPERDCIO DE GUA EM BEBEDOUROS DO CAMPUS IV DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA

PARABA E A PERCEPO AMBIENTAL DA COMUNIDADE ACADMICA
DOI: 10.5216/teri.v4i1.34003

processo de percepo a partir do ponto de vista, atravs dos sentidos, cognio, avaliao e
conduta.
Entende-se por percepo ambiental como uma tomada de conscincia dos problemas
ambientais, ou seja, o ponto de vista sobre o meio em que vive, assim podendo promover
solues nos problemas que ocorrem nele e cuidando do mesmo (FAGGIONATO, 2005).
Pode ser ainda o ponto de vista, o como o indivduo ver, compreende e se comunica com o
ambiente, levando em considerao o ponto de vista de cada ser na sociedade (ROSA, 2002).
Neste contexto, objetivou-se com essa pesquisa quantificar a gua que desperdiada
nos bebedouros do Campus IV da UEPB, bem como identificar a percepo sobre o
desperdcio de gua de toda a comunidade acadmica.
MATERIAIS E MTODOS
O estudo foi desenvolvido no Centro de Cincias Humanas e Agrrias no Departamento
de Agrrias e Exatas da Universidade Estadual da Paraba no municpio de Catol do
Rocha/PB, (62038S; 374448W) e 275 metros de altitude (Figura 1). O clima do
municpio, de acordo com a classificao de Koppen, do tipo BSW, ou seja, quente e seco
do tipo estepe, com temperatura mdia mensal superior a 18C, durante todo o ano.

Figura 1: Mapa da micro regio de Catol do Rocha PB.

O Campus IV da UEPB possui uma rea equivalente a 93 ha, nas quais so realizadas
atividades na rea das cincias agrrias (caprinocultura, ovinocultura, bovinocultura,
avicultura, agricultura entre outros), contando com salas de aula, laboratrio de informtica,
praas, biblioteca, viveiros, casa de vegetao, pocilga, avirio, entre outros. Oferece o Curso
Tcnico Agrcola aos alunos concluintes de 1 srie do Ensino Mdio ou oriundo de outras
escolas agrcolas. So oferecidos ainda os cursos de licenciatura em Cincias Agrrias e

TERCEIRO INCLUDO ISSN 2237-079X NUPEATIESAUFG, v.4, n.1, Jan../Jun., 2014, p. 104-115, Artigo 57

107

QUANTIFICAO DE DESPERDCIO DE GUA EM BEBEDOUROS DO CAMPUS IV DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA

PARABA E A PERCEPO AMBIENTAL DA COMUNIDADE ACADMICA
DOI: 10.5216/teri.v4i1.34003

licenciatura em Letras ambos na modalidade presencial, bem como os cursos distncia

(Bacharelado em Geografia e Bacharelado em Administrao Pblica) e tambm o PARFOR
e Especializao em Educao.
O projeto foi dividido em momentos, que so:

Divulgao do projeto a toda comunidade acadmica (panfletagem) (Figura 2);

Instalao do projeto (Figura 2);

Quantificao da gua que desperdiada (Figura 3);

Divulgao dos resultados;

Aplicao de um questionrio com toda a comunidade acadmica;

Conscientizao ambiental por meio da educao ambiental.

Foi acoplado um recipiente para a coleta da gua dos bebedouros do Campus, sendo
colocado nos setores (bloco de Cincias Agrrias, bloco de Letras, biblioteca e no Tcnico
Agrcola). A coleta foi feita diariamente e semanalmente durante 1 ms, sendo anotado a
quantidade de gua que foi desperdiada em cada bebedouro, no final da pesquisa foram
feitos os clculos do desperdcio dirio e semanal de todo Campus e da quantidade de gua
que foi desperdiada durante o perodo de coleta e do setor com maior desperdcio durante o
perodo de coleta.
Foi aplicado ainda um questionrio semiestruturado sobre desperdcio de gua com os
alunos, professores e funcionrios da referida instituio. Participaram da pesquisa 60 pessoas
(alunos do Curso de Licenciatura em Cincias Agrrias e Licenciatura em Letras, alunos do
Ensino

Mdio,

alunos

do

Tcnico

Agrcola,

professores,

funcionrios,

tcnicos

administrativos bem como toda a comunidade acadmica).

Figura 2: Divulgao do projeto a toda comunidade acadmica ( esquerda) e instalao do projeto (

direita), UEPB, Campus IV, Catol do Rocha PB, 2014.

TERCEIRO INCLUDO ISSN 2237-079X NUPEATIESAUFG, v.4, n.1, Jan../Jun., 2014, p. 104-115, Artigo 57

108

QUANTIFICAO DE DESPERDCIO DE GUA EM BEBEDOUROS DO CAMPUS IV DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA

PARABA E A PERCEPO AMBIENTAL DA COMUNIDADE ACADMICA
DOI: 10.5216/teri.v4i1.34003

Figura 3: Quantificao da gua que desperdiada, UEPB, Campus IV, Catol do Rocha PB, 2014.

Aps a coleta e quantificao da gua que foi desperdiada no Campus, foram

divulgados os resultados obtidos com a pesquisa para toda a comunidade acadmica.
RESULTADOS E DISCUSSO
Desperdcio dirio e semanal de gua de todo Campus

Figura 4: Desperdcio dirio (A) e semanal (B) de gua de todo Campus, UEPB, Campus IV, Catol do
Rocha PB, 2014.

Verifica-se na figura 4A que o setor que mais desperdiou gua durante o perodo de
coleta foi o tcnico agrcola, obtendo em mdia 20.061 litros de gua, enquanto que o setor
que menos desperdiou foi a biblioteca com um valor mdio de 5.350 litros de gua. Isto se
explica pelo fato que os alunos que frequentam a biblioteca no ingerem tanta gua como nos
demais setores. Outro fato que explica que a maioria dos alunos do Campus IV so do
tcnico agrcola, tendo 232 alunos.
Em relao ao desperdcio semanal de gua, mais uma vez o tcnico agrcola obteve o
maior desperdcio com um valor mdio de 88.270 litros de gua enquanto que o bloco de
Cincias Agrrias ficou em segundo lugar (39.870 litros de gua) (Figura 4B).
TERCEIRO INCLUDO ISSN 2237-079X NUPEATIESAUFG, v.4, n.1, Jan../Jun., 2014, p. 104-115, Artigo 57

109

QUANTIFICAO DE DESPERDCIO DE GUA EM BEBEDOUROS DO CAMPUS IV DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA

PARABA E A PERCEPO AMBIENTAL DA COMUNIDADE ACADMICA
DOI: 10.5216/teri.v4i1.34003

Quantidade de gua que foi desperdiada

Figura 5: Quantidade de gua que foi desperdiada, UEPB, Campus IV, Catol do Rocha PB, 2014.

Observou-se que da quantidade de gua que foi desperdiada o tcnico agrcola ficou
em primeiro lugar com uma mdia de 441.350 litros de gua (Figura 5). Gonalves et al.,
(2005) sugere a substituio desses bebedouros por torneiras hidromecnicas ou de sensor,
visto que, esses tipos de torneiras economizam 48% e 58% de gua respectivamente.
Diante

disso,

seria

imprescindvel

implantar

no

Campus

um

sistema

de

reaproveitamento de gua, tendo em vista a quantidade de gua que desperdiada. Para isso
seria importante antes de tudo um planejamento, onde o responsvel faria de incio um
sistema de drenagem que transportasse essa gua dos bebedouros at um reservatrio de
grande capacidade para que a mesma fosse aproveitada para limpeza em geral, irrigao de
plantas ou at mesmo para reaproveitamento domstico, uma vez que a gua que
desperdiada potvel.
Resultados do questionrio
Foram aplicados 60 questionrios, distribudos da seguinte forma: 14 alunos do Curso de
Licenciatura em Letras, 22 alunos do Curso de Licenciatura em Cincias Agrrias, 17 alunos da
Escola Agrotcnica do Cajueiro, 8 funcionrios (tcnicos administrativos, cozinheiras, porteiros,
bibliotecrios, auxiliares de limpeza, entre outros) 7 professores, sendo que 3 professores do
Curso de Licenciatura em Cincias Agrrias e 4 professores do Curso de Licenciatura em Letras.
Abaixo so apresentados resultados da anlise dos questionrios.

TERCEIRO INCLUDO ISSN 2237-079X NUPEATIESAUFG, v.4, n.1, Jan../Jun., 2014, p. 104-115, Artigo 57

110

QUANTIFICAO DE DESPERDCIO DE GUA EM BEBEDOUROS DO CAMPUS IV DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA

PARABA E A PERCEPO AMBIENTAL DA COMUNIDADE ACADMICA
DOI: 10.5216/teri.v4i1.34003

Figura 6: Fatores que contribuem para o desperdcio de gua. UEPB, Campus IV, Catol do Rocha
PB, 2014.

Observou-se que 73% dos entrevistados apontaram que os fatores que contribuem para
o desperdcio de gua o descaso (Figura 6). Isso mostra que a maioria das pessoas agem
com irresponsabilidade com a gua, desperdiando e usando-a desenfreadamente. Jacobi
(2005) afirma que as prticas educativas devem proporcionar mudanas de comportamento,
que favoream o desenvolvimento de competncias e a participao dos educandos.

Figura 7: Atitude do aluno ao ver um bebedouro desperdiando gua. UEPB, Campus IV, Catol do
Rocha PB, 2014.

Quando perguntados sobre a atitude em relao ao ver um bebedouro desperdiando

gua, a maioria dos entrevistados responderam que tentam resolver a situao (73%).
Contudo, no essa a realidade que foi vista durante a pesquisa, observou-se que a maioria
dos bebedouros desperdiava gua e que quando as pessoas no faziam nada em relao
isso. Outra proporo de entrevistados (21%) aponta que ignoram a situao ao verem o
bebedouro desperdiando gua (Figura 7). Guimares (2004) ressalta que os projetos sobre
educao ambiental desenvolvidos na escola reproduzem prticas exclusivas a sala de aula e

TERCEIRO INCLUDO ISSN 2237-079X NUPEATIESAUFG, v.4, n.1, Jan../Jun., 2014, p. 104-115, Artigo 57

111

QUANTIFICAO DE DESPERDCIO DE GUA EM BEBEDOUROS DO CAMPUS IV DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA

PARABA E A PERCEPO AMBIENTAL DA COMUNIDADE ACADMICA
DOI: 10.5216/teri.v4i1.34003

que as mesmas so centralizadas nas mudanas de hbitos individuais fora da realidade em

que a instituio est localizada.

Figura 8: Opinio sobre algum que desperdia gua. UEPB, Campus IV, Catol do Rocha PB, 2014.

Em relao opinio sobre algum que desperdia gua, a maioria dos entrevistados
(68%) respondeu que isso ocorre por falta de conscincia ambiental (Figura 8). Guimares et
al., (2012) mostram que os temas relacionados ao meio ambiente e que so trabalhados em
sala de aula devem ter um fundamento para as aes que sero desenvolvidas estimulando as
prticas educativas de educao ambiental. Guimares (2004) complementa ainda que os
temas ambientais proporcionam maior envolvimento dos alunos permitindo a discusso de
diferentes pontos de vistas e a participao de todos.

Figura 9: Deveria ter campanhas de conscientizao sobre o desperdcio de gua

Quando perguntando sobre a existncia de campanhas de conscientizao sobre o

desperdcio de gua, a maioria dos entrevistados (90%) respondeu que sim (Figura 9). Isso
mostra que a comunidade acadmica entrevistada possui uma conscincia do sobre as aes
que devem ser desenvolvidas para o combate ao desperdcio de gua e. preciso, sobretudo,
que seja feito na escola uma campanha de reaproveitamento de gua, uma vez que, cada
TERCEIRO INCLUDO ISSN 2237-079X NUPEATIESAUFG, v.4, n.1, Jan../Jun., 2014, p. 104-115, Artigo 57

112

QUANTIFICAO DE DESPERDCIO DE GUA EM BEBEDOUROS DO CAMPUS IV DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA

PARABA E A PERCEPO AMBIENTAL DA COMUNIDADE ACADMICA
DOI: 10.5216/teri.v4i1.34003

indivduo faz parte do meio ambiente e suas aes podem prejudicar o meio ambiente, alm
disso, pode destru-lo.
Foleto e Farias (2005) apontam que a conscientizao o alicerce para o exercimento
da cidadania, em que o indivduo tem conscincia daquilo que faz e que estas podem
prejudicar o prximo. Existe uma ligao entre a conscincia crtica e a cidadania, por sua
vez, e que estas relacionam-se com a educao em todos os nveis: em casa, na escola e em
qualquer outro local. Desse modo, ser possvel usar a gua de modo sustentvel garantindo
que as prximas geraes possam t-la com quantidade e qualidade.

Figura 10: A gua do mundo ir acabar

Quando questionados sobre se a gua no mundo iria acabar, 70% dos entrevistados
responderam que sim (Figura 10). Isso mostra que os entrevistados tm um pensamento
racional sobre a importncia da gua e que a mesma deve ser economizada para no torn-la
to escassa. A maioria da gua desperdiada por causa dos vazamentos nas adutoras e nas
redes que a distribuem, alm disso, as pessoas no tem a atitude de reaproveitar a gua e dessa
forma consomem gua mais do que preciso. indispensvel que a utilizao desse recurso
seja feito de forma equilibrada, de modo racional e com responsabilidade coletiva
(GIOMETTI e PLANCHEZ, 2006).
CONCLUSO
Diante dos resultados obtidos, constatou-se que desperdia-se uma enorme quantidade
de gua no Campus IV da Universidade Estadual da Paraba. Durante o perodo de coleta
houve um desperdcio de 949.980 litros de gua. Em se tratando de que no Campus IV so
realizadas atividades na rea das Cincias Agrrias, no h ainda um sistema de
reaproveitamento dessa gua, o que uma falta de compromisso e cuidado com o meio
ambiente. Dentre os setores presentes no Campus IV, os que apresentaram maiores
TERCEIRO INCLUDO ISSN 2237-079X NUPEATIESAUFG, v.4, n.1, Jan../Jun., 2014, p. 104-115, Artigo 57

113

QUANTIFICAO DE DESPERDCIO DE GUA EM BEBEDOUROS DO CAMPUS IV DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA

PARABA E A PERCEPO AMBIENTAL DA COMUNIDADE ACADMICA
DOI: 10.5216/teri.v4i1.34003

desperdcios de gua foi o tcnico agrcola, mostrando, assim, que esse setor que precisa de
um reforo maior em relao ao reaproveitamento de gua.
Observou-se ainda que a maioria dos entrevistados mostraram-se conscientes em
relao ao desperdcio de gua, no entanto, h a necessidade de se fazer um trabalho de
educao ambiental, uma vez que, houve um enorme desperdcio de gua principalmente no
Tcnico Agrcola.

REFERNCIAS
BERDAGUE, C. et al. Percepo Ambiental: a cidade versus seu rio. In: FONTES, et al.
(ORG.) Recursos Hdricos e percepo ambiental no municpio de Viosa, MG. Viosa:
Folha de Viosa, 2006.
COIMBRA, A. O tratamento da Educao Ambiental nas conferncias ambientais e a questo
da transversalidade. Revista eletrnica do Mestrado de Educao Ambiental. Rio Grande,
RS, v. 16, p. 131- 142, 2006.
FAGGIONATO, S. Percepo ambiental. [on-line]
http://educar.sc.usp.br Acesso: 01 de junho de 2014.

2005;

Disponvel

em:

FERNANDES, R. S.; PELISSARI, V. B. Como os jovens percebem as questes ambientais.

Rev Aprender, 2003 jul/ago; 13: 10-15.
FOLETO, E. M., FARIAS, G. F. A divulgao de alternativas para o uso racional dos
recursos hdricos na 7 srie da escola estadual rico Verssimo. Universidade Federal de
Santa Maria RS, Pr-Reitoria de graduao PROGRAD, Santa Maria RS, 2005.
GIOMETTI, A. B. R.; CARVALHO, A. V. P. Aes didtico-pedaggicas como veculo de
conscientizao
no
contexto
da
educao
ambiental.
Disponvel
em:
http://unesp.br/prograd/PDFNE2006/artigos/capitulo5/acoes.pdf. Acesso em 11/06/2014.
GONALVES, O., et al. Conservao e Reuso de gua em Edificao. So Paulo
MMA/ANA/FIESP/SindusCon-SP, Prol Editora Grfica, 2005.
GUIMARES, M. Educao ambiental: no consenso um embate? So Paulo: Papirus.
2004.
GUIMARES, Z. F. S.; SANTOS, W. L. P.; MACHADO, P. F. L.; BAPTISTA, J. de A.
Projetos de educao ambiental em escolas: a necessidade da sistematizao para superar a
informalidade e o improviso. Pesquisa em Educao Ambiental, vol. 7, n. 1 pp. 67-84,
2012.
INMETRO. Meio Ambiente e Consumo - Coleo Educao para o Consumo
Responsvel.
Disponvel
em:
http://www.inmetro.gov.br/infotec/publicacoes/cartilhas/ColEducativa/meioambiente.pdf
Acesso em: 11/05/2014.
JACOBI, P. R. Educao Ambiental: o desafio da construo de um pensamento crtico,
complexo e reflexivo. Educao e Pesquisa, So Paulo, v. 31, n. 2, p. 233-250, maio/ago.
2005.
TERCEIRO INCLUDO ISSN 2237-079X NUPEATIESAUFG, v.4, n.1, Jan../Jun., 2014, p. 104-115, Artigo 57

114

QUANTIFICAO DE DESPERDCIO DE GUA EM BEBEDOUROS DO CAMPUS IV DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA

PARABA E A PERCEPO AMBIENTAL DA COMUNIDADE ACADMICA
DOI: 10.5216/teri.v4i1.34003

LIMA, R. M. A. Gesto Da gua Em Edificaes: Utilizao de Aparelhos

Economizadores, Aproveitamento de gua Pluvial Reuso de gua Cinza. Monografia
apresentada Universidade Federal de Minas Gerais (Curso de Especializao em Construo
Civil). Belo Horizonte, 2010.
LOBO, R e CARTOCCI, C. O estudo de Comits de Bacias Hidrogrficas em escolas como
proposta para a Educao. In: CATALO, V.L e RORIGUES, M.S. gua como matriz
ecopedaggica. Braslia: Edio do autor, p 135, 2006.
PHILIPPI, J. A. Introduo ao Reuso de guas. In: MANCUSO, P. C. S.; dos SANTOS, H. F.
Reuso de guas. So Paulo: Manole, 2003. p.6.
REIGADA, C.; REIS, M. F. C. T. Educao Ambiental para crianas no ambiente urbano:
uma proposta de pesquisa-ao. Cincia & Educao, v.10, n.2, p.149-159, 2004.
REIGOTA, M. O que Educao Ambiental. So Paulo: Brasiliense, 2006.
ROSA L. G.; SILVA. M. M. P. Percepo ambiental de educandos de uma escola do ensino
fundamental. Anais... 6 Simpsio talo Brasileiro de Engenharia Sanitria e Ambiental;
2002; Vitria (ES), Brasil. Vitria; 2002.
SILVA JNIOR, R. O. da. Ministrio do Meio Ambiente. Manual do Consumo
Sustentvel, Braslia, Abr. 2002.

TERCEIRO INCLUDO ISSN 2237-079X NUPEATIESAUFG, v.4, n.1, Jan../Jun., 2014, p. 104-115, Artigo 57

115