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Santiago Castro-Gmez
(Instituto Pensar, Universidad Javeriana)
Jigra de letras
Editorial Universidad del Cauca
Instituto Pensar, Universidad Javeriana
Contenido
Prlogo ............................................................................. 9
La poscolonialidad explicada a los nios ........................ 11
El captulo faltante del imperio ....................................... 65
Notas .............................................................................. 93
Referencias .................................................................. 105
PRLOGO
n julio de 2002 el antroplogo colombiano Arturo Escobar dict la conferencia Mundos y conocimientos de otro modo en el congreso de latinoamericanistas europeos en Amsterdam, en la cual present el trabajo de una red transdisciplinaria de investigadores latinoamericanos en torno a la relacin entre modernidad y
colonialidad. La perspectiva adoptada por estos investigadores, afirm Escobar, es novedosa y constituye un aporte
sustantivo al debate actual sobre la globalizacin. Las fuentes tericas de las que bebe este grupo son diversas: desde
la filosofa de la liberacin y la teora de la dependencia de
los aos setenta, pasando por los trabajos de Michel
Foucault, Pierre Bourdieu y los estudios poscoloniales de
los ochenta, hasta las actuales discusiones en torno al Imperio y la globalizacin hechas por Michael Hardt y Antonio Negri. Por la cohesin en torno a conceptos desarrollados en comn, por el nmero de publicaciones en grupo y
por el espritu que anima esas publicaciones Escobar no
dud en hablar de un programa de investigacin emergente pero relativamente desconocido todava en el mundo
anglosajn (Escobar 2005).
A pesar de que Colombia fue uno de los primeros nodos de
esta red el programa de investigacin modernidad/
colonialidad - como lo llama Escobar - es an poco conocido en el pas. En 1999 el Instituto Pensar de la Universidad Javeriana public Pensar (en) los intersticios. Teora y prctica de la crtica poscolonial; en ese libro se
incluyeron textos de Jameson, Ahmad, Mignolo, Dussel,
LA POSCOLONIALIDAD
EXPLICADA A LOS NIOS
PERSPECTIVAS LATINOAMERICANAS
SOBRE MODERNIDAD, COLONIALIDAD Y
GEOPOLTICAS DEL CONOCIMIENTO
tes tericos se ha venido configurando el llamado grupo latinoamericano de la modernidad/colonialidad. No sobra decir que hablo en nombre propio y que la estrategia de presentacin que adoptar no refleja, en modo alguno, un punto
de vista grupal. En lugar de iniciar con la presentacin de
algunas categoras analticas (como transmodernidad,
colonialidad del poder, diferencia colonial, gnosis de frontera,
interculturalidad, punto cero y corpo-poltica) que se han convertido ya en una especie de koin para el grupo o de pasar
revista a las publicaciones que hemos logrado realizar en
estos ltimos aos de trabajo conjunto (1999-2002)1 me
referir al modo como nuestras discusiones se enmarcan en
un contexto discursivo ms amplio, conocido en la academia
metropolitana con el nombre de teora poscolonial. Al adoptar esta estrategia mi idea no es ubicar nuestros debates como
una simple recepcin de lo que se ha venido escuchando
desde hace varios aos en boca de tericos main stream
como Said, Bhabha y Spivak (es decir, como si furamos la
sucursal latinoamericana de una compaa transnacional llamada teora poscolonial) sino mostrar que la especificidad
del debate latinoamericano slo puede apreciarse a contraluz de lo que en otros lugares se ha venido discutiendo bajo
esta rbrica.
Proceder, entonces, de la siguiente forma: primero tratar
de mostrar el modo como la teora social marxista construy el problema del colonialismo, tomando como ejemplo algunos trabajos de Marx. Luego examinar cmo el libro
Orientalismo de Edward Said intent poner de relieve ciertos aspectos que para Marx eran todava un punto ciego,
reconstruyendo, de este modo, el colonialismo como problema. Tambin examinar el malestar causado por esta
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lectura poscolonial en el seno de los tericos marxistas contemporneos, tratando de identificar las causas de su rechazo. Finalmente, y asumiendo la legitimidad de algunas
de estas crticas marxistas, mostrar que la teora poscolonial
anglosajona no es suficiente para visibilizar la especificidad
del debate latinoamericano sobre modernidad/colonialidad,
tema que ocupar el final del captulo.
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ron en el Manifiesto que la burguesa ha dado un carcter cosmopolita a la produccin y al consumo de todos los
pases (Marx y Engels 1983:31) parecan referirse a la
accin de la burguesa europea, particularmente de la burguesa britnica que, gracias a su control del comercio internacional, logr establecer ncleos de produccin capitalista en las colonias de ultramar. Ni siquiera en su trabajos
posteriores sobre la periferia europea (Rusia, Irlanda, Espaa), publicados despus de su muerte bajo el ttulo The
eastern question 3, identific Marx un ascenso considerable de la clase burguesa en estas regiones. Si la revolucin socialista era posible all no se deba tanto a la accin
de una burguesa nativa, capaz de establecer previamente
un modo de produccin capitalista, cuanto a los efectos de
la internacionalizacin del capital financiero.
Marx jams se ocup de estudiar el desarrollo del capitalismo en Amrica Latina. La razn para esta significativa
ausencia de la cuestin latinoamericana en la obra de
Marx parece ser la influencia que ejerci sobre su pensamiento el famoso veredicto de Hegel sobre Amrica
(Aric 1980:97-99; Zea 1988:225-236). En sus Lecciones
sobre la filosofa de la historia universal Hegel consider que Amrica Latina se encontraba todava fuera de
la historia por no haber desarrollado unas instituciones
polticas y un pensamiento filosfico que le permitieran insertarse en el movimiento progresivo hacia la libertad, caracterstico de la Historia Universal. En opinin de Hegel
mientras que los Estados Unidos haban empezado a desarrollar una pujante industria y unas instituciones sociales
republicanas las jvenes repblicas latinoamericanas continuaban aplastadas bajo el peso de una rigurosa jerar15
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les reinaba el ordenamiento estamental y teolgico, caracterstico del antiguo rgimen. El texto en el cual Marx
relat el atentado contra Bolvar en Bogot es una prueba
latente de su posicin frente al colonialismo:
Una intentona de asesinarlo en su propio dormitorio en
Bogot, de la cual se salv slo porque salt de un balcn en plena noche y permaneci agazapado bajo un puente, le permiti ejercer durante algn tiempo una especie de
terror militar. Bolvar, sin embargo, se guard de poner la
mano sobre Santander, pese a que ste haba participado
en la conjura, mientras que hizo matar al general Padilla,
cuya culpabilidad no haba sido demostrada en absoluto,
pero que por ser hombre de color no poda ofrecer resistencia alguna (Marx 2001:71).
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metropolitana desde el siglo XIX con la creacin de ctedras sobre civilizaciones antiguas en el marco del gran
entusiasmo generado por el estudio de las lenguas orientales. Said afirm que el dominio imperial de Gran Bretaa
sobre la India permiti el acceso irrestricto de los eruditos
a los textos, los lenguajes y las religiones del mundo asitico, hasta ese momento desconocidas para Europa (Said
1995: 77). Un empleado de la East India Company y miembro de la burocracia colonial inglesa, el magistrado William
Jones, aprovech sus grandes conocimientos del rabe, el
hebreo y el snscrito para elaborar la primera de las grandes teoras orientalistas. En una conferencia pronunciada
en 1786 ante la Asiatic Society of Bengal Jones afirm
que las lenguas europeas clsicas (el latn y el griego) procedan de un tronco comn que poda rastrearse en el
snscrito. Esta tesis gener un entusiasmo sin precedentes
en la comunidad cientfica europea y foment el desarrollo
de una nueva disciplina humanstica: la filologa6.
El punto central de este argumento es que el inters por el
estudio de las antiguas civilizaciones asiticas obedeci a
una estrategia de construccin del presente colonial europeo. En el pasado del mundo asitico se buscaron los orgenes (las races) de la triunfante civilizacin Europea.
La filologa pareca comprobar cientficamente lo que filsofos como Hegel venan planteando desde finales del
siglo XVIII: Asia no es otra cosa que el grandioso pasado
de Europa. La civilizacin ciertamente empez en Asia
pero sus frutos fueron recogidos por Grecia y Roma, el
referente cultural inmediatamente anterior de la Europa
moderna. Como dira Hegel la civilizacin recorri el mismo camino del sol: apareci en oriente (donde tuvo su arch)
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mente, hacia una nica forma legtima de conocer el mundo: la desplegada por la racionalidad cientfico-tcnica de
la modernidad europea.
Al establecer una relacin gentica entre el nacimiento de
las ciencias humanas y el nacimiento del colonialismo moderno Said dej en claro el vnculo ineludible entre conocimiento y poder sealado por autores como Michel Foucault.
Frente a la idea dominante de que el cientfico puede trascender los condicionamientos sociales y polticos del mundo en el cual vive para captar la verdad inherente al objeto que estudia Said coment lo siguiente:
Ahora me interesa sealar que el consenso general y
liberal que sostiene que el conocimiento verdadero es,
fundamentalmente, no poltico (y que, a la inversa, el conocimiento abiertamente poltico no es verdadero), no hace
ms que ocultar las condiciones polticas oscuras y muy
bien organizadas que rigen la produccin de cualquier
conocimiento... Por tanto, el orientalismo no es una simple disciplina o tema poltico que se refleja pasivamente
en la cultura, en la erudicin o en las instituciones, ni una
larga y difusa coleccin de textos que tratan de Oriente;
tampoco es la representacin o manifestacin de alguna
vil conspiracin occidental e imperialista que pretende
oprimir al mundo oriental. Por el contrario, es la distribucin de una cierta conciencia geopoltica en unos
textos estticos, eruditos, econmicos, sociolgicos, histricos y filolgicos; es la elaboracin de una distincin
geogrfica bsica (el mundo est formado por dos mitades diferentes, Oriente y Occidente) y, tambin, de una
serie compleja de intereses que no solo crea el propio
orientalismo sino que tambin mantiene a travs de sus
descubrimientos eruditos, sus reconstrucciones
filolgicas, sus anlisis psicolgicos y sus descripciones
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geogrficas y sociolgicas; es una cierta voluntad o intencin de comprender y, en algunos casos, de controlar, manipular o, incluso, incorporar lo que manifiestamente es un mundo diferente (alternativo o nuevo)... De
hecho, mi tesis consiste en que el orientalismo es y no
slo representa una dimensin considerable de la cultura poltica e intelectual moderna y, como tal, tiene menos
que ver con oriente que con nuestro mundo [moderno]
(Said 1990:31-32; cursivas aadidas).
como ilegtima la existencia simultnea de distintas voces culturales y formas de producir conocimientos. Con
el nacimiento de las ciencias humanas en los siglos XVIII y
XIX asistimos a la paulatina invisibilizacin de la simultaneidad epistmica del mundo. A la expropiacin territorial y
econmica que hizo Europa de las colonias (colonialismo)
corresponde, como sealar ms adelante, una expropiacin epistmica (colonialidad) que conden a los conocimientos producidos en ellas a ser tan slo el pasado de la
ciencia moderna.
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neoliberal. En este caso se trata de una nueva clase intelectual de inmigrantes que trabajan en universidades de elite de los Estados Unidos, principalmente en algunos departamentos de humanidades y ciencias sociales; son acadmicos asiticos, africanos o latinoamericanos procedentes
de la clase alta en sus pases de origen que necesitan presentarse a s mismos como intelectuales poscoloniales y
demostrar un sofisticado manejo de las teoras francesas
de vanguardia para poder ser aceptados en el competitivo
medio acadmico del Primer Mundo. Para ello necesitan
escribir libros que oculten su procedencia de clase y denuncien, simultneamente, al colonialismo del Imperio en
el cual estn tocando a la puerta (Ahmad 1993:196). Los
poscolonialistas, en opinin de Ahmad, son individuos que,
por un lado, denuncian hipcritamente el sufrimiento de la
opresin colonial de la cual se beneficiaron ellos mismos y
sus familias y, por el otro, se perfilan como una nueva generacin de profesionales inmigrantes que aprovechan esos
beneficios para posicionarse ventajosamente en el mercado laboral del Primer Mundo7. Ningn otro libro pudo expresar mejor que Orientalismo los deseos de esta nueva
clase de acadmicos, lo cual explicara su xito inmediato.
Pero la sospecha marxista de Ahmad no se detiene en
este punto. En su opinin no resulta casual que en 1978, el
ao de lanzamiento de Orientalismo, llegaron a su fin las
luchas revolucionarias del Tercer Mundo y que Inglaterra
y los Estados Unidos empezaron a perfilarse como los nicos dueos del capital internacional. Ese ao Reagan y
Thatcher anunciaron al mundo la ms reaccionaria de las
ideologas polticas contemporneas: el neoliberalismo.
Ahmad parece estar convencido de que este nuevo demo31
nio fue inventado por los pases anglosajones con el propsito de deshacerse de todos los marxistas; por eso establece un vnculo ideolgico entre la hegemona que empieza a adquirir la nueva teora francesa en la academia
norteamericana y el avance global de la derecha en todo el
mundo (Ahmad 1993:192). Nada mejor para los intereses
del neoliberalismo que promover un tipo de teoras donde la
hibridez, el border crossing y los flujos de deseo se encuentran en el centro de atencin; nada mejor para silenciar a los enemigos del sistema que la crtica radical a conceptos como lucha de clases, ideologa, modo de produccin y conciencia de clase realizada por Said,
Foucault y toda la horda de antihumanistas nietzscheanos
(Ahmad 1993:193). La prioridad nmero uno del sistema
capitalista en la dcada de 1980, parece creer Ahmad, era
deshacerse de Marx como referente terico e intelectual capaz de movilizar a los sectores inconformes del Primer Mundo. Y nada mejor que las teoras poscoloniales
para lograr este propsito!
Algunos aspectos de las crticas de Ahmad fueron
retomados por otros tericos marxistas en los Estados Unidos, como Arif Dirlik, profesor del Departamento de Historia en Duke University. Aunque las teoras poscoloniales
han denunciado cmo el eurocentrismo permea gran parte
de las representaciones metropolitanas sobre el otro y
marca los paradigmas decimonnicos de las ciencias humanas Dirlik (1997:13) piensa que la crtica al eurocentrismo
ya no es suficiente (si es que alguna vez lo fue) para elaborar una teora crtica del capitalismo. En las condiciones
actuales de globalizacin el modo de produccin capitalista
se ha desligado de sus orgenes europeos, de tal modo
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que la narrativa del capitalismo ya no coincide con la narrativa de la historia de Europa (Dirlik 1997:71); tampoco
es suficiente denunciar las exclusiones locales en trminos
de gnero, raza y produccin de imaginarios. Sin una teora
que d cuenta del modo como esas exclusiones operan en
el contexto ms amplio del capitalismo global la crtica
poscolonialista podra estar contribuyendo a reforzar la ideologa legitimadora del sistema (Dirlik 1997:10). Frente a esta
falencia terica y poltica el marxismo aparece como un
indispensable recurso terico para entender las fuerzas que
estructuran la condicin posmoderna, la cual no debe ser
divorciada de los cambios estructurales trados por el capitalismo global (Dirlik 1997:2). Nos encontramos, de nuevo, frente a una defensa apasionada del marxismo en contra de su principal usurpador contemporneo, el
posmodernismo, y su ms reciente versin de moda entre
los intelectuales tercermundistas del Primer Mundo: el
poscolonialismo.
Pero el marxismo que defiende Dirlik no equivale, simplemente, a un llamado para regresar a Marx (zurck zu
Marx), como plante Callinicos. Dirlik (1997:28) reconoce
que, obsesionado por los condicionamientos socio-econmicos, el marxismo tradicional no pudo ver la importancia de
los factores culturales para el desarrollo y consolidacin de
la hegemona occidental en el mundo: El poscolonialismo es
la respuesta a una necesidad genuina: la necesidad de superar la crisis producida por la incapacidad de las viejas categoras [marxistas] para dar cuenta del mundo [contemporneo] (Dirlik 1997:73). Sin embargo, afirma que el
poscolonialismo ha cometido el mismo error que dice criticar: la mistificacin de la cultura. Su rechazo de los
33
cenario, entonces, en el que se debate hoy lo latinoamericano? Un escenario marcado por la insidiosa complejidad
de esta nueva articulacin poscolonial hecha de poderes
intermediarios que transitan entre la centralidad
descentrada de la metrpoli, por un lado, y la resignacin
cultural de la periferia, conflictivamente agenciada por la
teora metropolitana de la subalternidad (Richard
1998:248-250).
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discurso (post) colonial en la medida en que dicha ausencia, combinada con su remisin a la alta teora
postestructuralista francesa, produce un inevitable deslizamiento hacia los excesos de abstraccin fragmentarista
y, paradgicamente, deshistorizada de las filosofas post
(Grner 2002:176-177).
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exterioridad y de asimetra. Por ello la ontologa de la totalidad, caracterstica central de la civilizacin europea,
ha mirado todo lo que no pertenece a ella (la exterioridad) como carencia de ser y barbarie, es decir, como
naturaleza en bruto que necesita ser civilizada. De este
modo la eliminacin de la alteridad incluyendo la
alteridad epistmica fue la lgica totalizadora que
comenz a imponerse sobre las poblaciones indgenas y
africanas a partir del siglo XVI, tanto por los conquistadores espaoles como por sus descendientes criollos (Dussel
1995:200-204).
La primera gran tarea de un pensamiento crtico, liberador
y poscolonial es la destruccin en sentido heideggeriano
de la ontologa que ha hecho posible la dominacin colonial
europea sobre el mundo. Slo desde las ruinas de la totalidad ha de surgir la posibilidad de la filosofa latinoamericana (Dussel 1995:111). A finales de la dcada de 1970 el
filsofo argentino formul su proyecto con las siguientes
palabras:
Es necesario, primero, destruir una mquina para construir una nueva y la filosofa latinoamericana, por mucho
tiempo todava, tiene que ser destruccin del muro para
que por la brecha pueda pasar un proceso histrico... Para
descubrir nuevas categoras con las cuales nos sea posible pensarnos a nosotros mismos hay que comenzar por
hablar como los europeos y, desde ellos, probar sus limitaciones, destruir el pensamiento europeo para dar lugar
a lo nuevo. Por lo tanto, durante mucho tiempo tendremos que hablar con Europa y conocer muy a fondo lo que
ellos piensan porque, de lo contrario, pasamos por su
lado sin lograr quebrantar el muro (Dussel 1995:138-139).
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En tiempos ms recientes Dussel ha reformulado su proyecto terico de manera creativa. El muro que es necesario demoler (y que se extendera desde los griegos hasta
el presente) ya no es concebido en trminos de una totalidad ontolgica, al estilo de Heidegger, sino como un paradigma que tiene nombre concreto: el mito eurocntrico
de la modernidad. Este mito, en opinin de Dussel, surgi
con el descubrimiento de Amrica y ha dominado desde
entonces, asumiendo diferentes formas, nuestro entendimiento terico y prctico de lo que significa la modernidad. El paralelo con el desarrollo del pensamiento de Said
resulta, en este punto, interesante. Al igual que el terico
palestino el primer Dussel intent explicar el colonialismo
moderno a partir de una estructura de pensamiento que
tuvo sus orgenes en Grecia y se extendi, sin fisuras, por
la historia de occidente; pero luego el Dussel de los aos
noventa dej de lado esta impronta metahistrica que los
crticos marxistas reprochaban, con razn, a Said para
trabajar en un anlisis histrico del colonialismo moderno desde una perspectiva tica y epistemolgica.
La nueva tesis de Dussel (1999:147) es que a partir del
siglo XVIII la modernidad desarroll una visin de s misma, un mito sobre sus propios orgenes, que posee una impronta claramente eurocntrica. De acuerdo con este mito
la modernidad sera un fenmeno exclusivamente europeo originado durante la Edad Media y que luego, a partir
de experiencias intraeuropeas como el renacimiento italiano, la reforma protestante, la ilustracin y la revolucin
francesa, se habra difundido, inevitablemente, por todo el
mundo. Europa posee cualidades internas nicas que le
permitieron desarrollar la racionalidad cientfico-tcnica, lo
45
46
Este paradigma alternativo desafa la visin dominante, segn la cual la conquista de Amrica no fue un elemento
constitutivo de la modernidad porque se asent en fenmenos puramente intraeuropeos como la reforma protestante,
el surgimiento de la nueva ciencia y la revolucin francesa.
Espaa y sus colonias de ultramar habran quedado por
fuera de la modernidad porque ninguno de estos fenmenos tuvo lugar all. En cambio, siguiendo a Wallerstein, Dussel
muestra que la modernidad europea se edific sobre una
materialidad especfica creada desde el siglo XVI con la
expansin territorial espaola; esto gener la apertura de
nuevos mercados, la incorporacin de fuentes inditas de
materia prima y de fuerza de trabajo que permiti lo que
Marx denomin acumulacin originaria de capital. El sistema-mundo moderno empez con la constitucin simultnea de Espaa como centro frente a su periferia
colonial hispanoamericana. La modernidad y el colonialismo fueron, entonces, fenmenos mutuamente dependientes. No hay modernidad sin colonialismo y no hay colonialismo sin modernidad porque Europa slo se hace centro
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que seal entre uno y otro proyecto, a saber, el planteamiento por parte de Dussel del surgimiento de una
geocultura moderna de corte hispnico antes de la revolucin francesa, no es algo sobre lo cual haya meditado
suficientemente la filosofa de la liberacin. El pensador
argentino Walter Mignolo fue quien desarroll una crtica
explcita a las tesis de Wallerstein desde una perspectiva
poscolonial y, al mismo tiempo, asumi creativamente las
reflexiones de Dussel en torno al surgimiento de una subjetividad ya propiamente moderna aunque no burguesa
en el mundo hispnico.
Mignolo reconoce la importancia del monumental libro The
modern world-system para el desplazamiento epistemolgico
que se produjo en la teora social durante la dcada de 1970.
Vinculando los aportes de la teora de la dependencia con los
trabajos de Braudel sobre el Mediterrneo Wallerstein consigui analizar la centralidad del circuito del Atlntico para la
formacin del sistema-mundo moderno en el siglo XVI
(Mignolo 2000:11); con ello el Mediterrneo dej de ser el
eje de la historia mundial, como haba planteado Hegel16, y
Europa comenz a ser provincializada en el seno de la
teora social. Lo importante ahora no es el estudio de Europa
como tal sino del sistema-mundo con toda su variedad estructural (centros, periferias y semiperiferias). Sin embargo,
el proyecto de Wallerstein todava concibi las periferias en
trminos de unidades geohistricas y geoeconmicas, pero
no geoculturales (Mignolo 2000:12). Aunque Wallerstein
acert en sealar que el sistema-mundo moderno comenz
alrededor de 1500 su perspectiva fue todava eurocntrica.
La primera geocultura de este sistema el liberalismo se
form apenas en el siglo XVIII a raz de la mundializacin de
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haberlos, no podran ser catalogados como hombres porque los potenciales habitantes de la Ciudad de Dios solo
podan hallarse en Europa, Asia o Africa (OGorman
1991:148). Asimismo, el cristianismo reinterpret la antigua divisin jerrquica del mundo. Por razones ahora
teolgicas Europa sigui ocupando un lugar de privilegio
por encima de Africa y Asia18. Las tres regiones geogrficas eran vistas como el lugar donde se asentaron los tres
hijos de No despus del diluvio y, por tanto, como habitadas por tres tipos completamente distintos de gente. Los
hijos de Sem poblaron Asia, los de Cam poblaron Africa y
los de Jafet poblaron Europa. Las tres partes del mundo
conocido fueron ordenadas jerrquicamente segn un criterio de diferenciacin tnica: los asiticos y los africanos, descendientes de los hijos que, segn el relato bblico,
cayeron en desgracia frente a su padre, eran tenidos como
racial y culturalmente inferiores a los europeos, descendientes directos de Jafet, el hijo amado de No.
Mignolo (1995:230) seal que el cristianismo resignific el
antiguo esquema de divisin poblacional, hacindolo funcionar como una taxonoma tnica y religiosa de la poblacin19 cuya dimensin prctica empez a mostrarse apenas en el siglo XVI. Los viajes de Coln haban puesto en
evidencia que las nuevas tierras americanas eran una entidad geogrfica distinta del orbis terrarum, lo cual suscit
de inmediato un debate a gran escala en torno a la naturaleza de sus habitantes y de su territorio. Si slo la isla de la
tierra (la porcin del globo que comprenda a Europa, Asia
y Africa) haba sido asignada al hombre por Dios para que
viviera en ella despus de la expulsin del paraso, qu
estatuto jurdico posean, entonces, los nuevos territorios
53
descubiertos?; eran, acaso, tierras que caan bajo la soberana universal del Papa y podan, por tanto, ser legtimamente ocupadas por un rey cristiano? Si slo los hijos de
No podan acreditar ser descendientes directos de Adn,
el padre de la humanidad, qu estatuto antropolgico posean los habitantes de los nuevos territorios?; eran seres
carentes de alma racional que podan, por tanto, ser legtimamente esclavizados por los europeos?. Siguiendo a
OGorman, Mignolo afirm que los nuevos territorios y su
poblacin no fueron vistos, finalmente, como
ontolgicamente distintos a Europa sino como su prolongacin natural:
Durante el siglo XVI, cuando Amrica empez a ser
conceptualizada como tal, no por la corona espaola sino
por intelectuales del norte (Italia, Francia), estaba implcito que Amrica no era ni la tierra de Sem (el oriente), ni la
tierra de Cam (Africa), sino la prolongacin de la tierra
de Jafet. No haba otra razn que la distribucin
geopoltica del planeta implementada por el mapa cristiano T/O para percibir el mundo como dividido en cuatro
continentes; y no haba ningn otro lugar en el mapa cristiano T/O para Amrica que su inclusin en los dominios de Jafet, esto es, en el Occidente. El occidentalismo
es, entonces, el ms antiguo imaginario geopoltico del
sistema-mundo moderno/colonial (Mignolo 2000:59; cursivas aadidas).
El argumento de Mignolo es que la creencia en la superioridad tnica de Europa sobre las poblaciones colonizadas estaba emplazada sobre el esquema cognitivo de la divisin
tripartita de la poblacin mundial y sobre el imaginario del
Orbis universalis chriustianus. La visin de los territorios
americanos como una prolongacin de la tierra de Jafet
54
hizo que la explotacin de sus recursos naturales y el sometimiento militar de sus poblaciones fuera tenida como justa
y legtima porque solamente de Europa poda venir la luz
del conocimiento verdadero sobre Dios. La evangelizacin
fue, entonces, el imperativo estatal que determin por qu
razn nicamente los cristianos viejos, es decir, las personas que no se encontraban mezcladas con judos, moros y
africanos (pueblos descendientes de Cam o de Sem), podan
viajar y establecerse legtimamente en territorio americano.
El Nuevo Mundo se convirti en el escenario natural para
la prolongacin del hombre blanco europeo y su cultura
cristiana. El discurso de pureza de sangre es, de acuerdo
con la interpretacin de Mignolo, el primer imaginario
geocultural del sistema-mundo que se incorpor en el habitus
de la poblacin inmigrante europea, legitimando la divisin
tnica del trabajo y la transferencia de personas, capital y
materias primas a nivel planetario.
La lectura de Mignolo posee continuidades y diferencias
con la teora poscolonial de Said. Al igual que Said, y en
contra de Marx, Mignolo sabe que sin la construccin de
un discurso que pueda incorporarse al habitus de
dominadores y dominados el colonialismo europeo hubiera
resultado imposible. Pero, a diferencia de Said, Mignolo no
identific este discurso con el orientalismo sino con el
occidentalismo, enfatizando la necesidad de inscribir las
teoras poscoloniales en el interior de legados coloniales
especficos (en este caso, el legado colonial hispnico)20.
Con su planteamiento del orientalismo como el discurso
colonial por excelencia Said pareci no darse cuenta que
los discursos sobre el otro generados por Francia y el
Imperio britnico correspondieron a la segunda moderni55
que otorgan al mbito de la colonialidad para explicar el fenmeno del colonialismo. Tanto el orientalismo de Said como
el occidentalismo de Mignolo son vistos como imaginarios culturales, como discursos que no slo se objetivan en aparatos
disciplinarios (leyes, instituciones, burocracias coloniales) sino
que se tradujeron en formas concretas de subjetividad. El
orientalismo y el occidentalismo no son simplemente ideologas (en el sentido restringido de Marx) sino modos de vida,
estructuras de pensamiento y accin incorporadas al habitus
de los actores sociales. La categora colonialidad hace referencia a ese mbito simblico y cognitivo donde se configura
la identidad tnica de los actores.
Mignolo logr traducir a un lenguaje de las ciencias sociales
aquello que en Dussel aparece todava como abstraccin filosfica. La subjetividad de la modernidad primera est relacionada con el discurso de la limpieza de sangre, es decir, con
el imaginario cultural de la blancura. La identidad fundada
en la distincin tnica frente al otro caracteriz la primera
geocultura del sistema-mundo moderno/colonial; esta distincin no slo plante la superioridad tnica de unos hombres
sobre otros sino, tambin, la superioridad de unos formas
de conocimiento sobre otras. Para precisar este problema
me referir a la categora colonialidad del poder.
por lo menos en tres sentidos: primero, porque hace referencia a una estructura de control de la subjetividad que
se consolid desde el siglo XVI y no apenas en el XVIII (la
poca clsica); segundo, y como consecuencia de lo anterior, porque coloca en el centro del anlisis la dimensin
racial de la biopoltica y no solamente la exclusin de mbitos como la locura y la sexualidad; y tercero, porque proyecta este conflicto a una dimensin epistmica, mostrando que el dominio que garantiza la reproduccin incesante
del capital en las sociedades modernas pasa, necesariamente, por la occidentalizacin del imaginario.
La colonialidad del poder hace referencia, inicialmente,
a una estructura especfica de dominacin a travs de la
cual fueron sometidas las poblaciones nativas de Amrica
a partir de 1492. Anbal Quijano, quien utiliz por primera
vez la categora, afirm que los colonizadores espaoles
entablaron con los colonizados amerindios una relacin de
poder fundada en la superioridad tnica y epistmica de
los primeros sobre los segundos. No se trataba tan slo de
someter militarmente a los indgenas y destruirlos por la
fuerza sino de transformar su alma, de lograr que cambiaran radicalmente sus formas tradicionales de conocer el
mundo y de conocerse a s mimos, adoptando como propio
el universo cognitivo del colonizador. Quijano describi la
colonialidad del poder en los siguientes trminos:
Consiste, en primer trmino, en una colonizacin del imaginario de los dominados. Es decir, acta en la interioridad de ese imaginario... La represin recay, ante todo,
sobre los modos de conocer, de producir conocimiento,
de producir perspectivas, imgenes y sistemas de imgenes, smbolos, modos de significacin; sobre los recur58
de conocer propias de las poblaciones nativas y sustituirlas por otras nuevas que sirvieran los propsitos civilizadores del rgimen colonial; apunta, entonces, hacia la violencia epistmica ejercida por la modernidad primera sobre
otras formas de producir conocimientos, imgenes, smbolos
y modos de significacin. Sin embargo, la categora tiene
otro significado complementario. Aunque estas otras formas
de conocimiento no fueron eliminadas por completo sino, a lo
sumo, despojadas de su legitimidad epistmica el imaginario
colonial europeo ejerci una continua fascinacin sobre los
deseos, las aspiraciones y la voluntad de los subalternos.
Quijano formul de este modo la segunda caracterstica de
la colonialidad del poder:
La cultura europea se convirti en una seduccin; daba
acceso al poder. Despus de todo, ms all de la represin
el instrumento principal de todo poder es la seduccin.
La europeizacin cultural se convirti en una aspiracin. Era un modo de participar en el poder colonial
(Quijano 1992:439; cursivas aadidas).
Uniendo las tesis de Quijano con las de Mignolo puedo decir que el imaginario de la blancura producido por el discurso de la pureza de sangre fue una aspiracin internalizada
por todos los sectores sociales de la sociedad colonial y
fungi como el eje alrededor del cual se construy
(conflictivamente) la subjetividad de los actores sociales.
Ser blancos no tena que ver tanto con el color de la
piel como con la escenificacin personal de un imaginario
cultural tejido por creencias religiosas, tipos de vestimenta,
certificados de nobleza, modos de comportamiento y (esto
es muy importante) formas de producir y transmitir conocimientos (cf. Castro-Gmez 2005).
60
64
EL CAPTULO
FALTANTE DE IMPERIO
LA REORGANIZACIN POSMODERNA DE
LA COLONIALIDAD EN EL CAPITALISMO
POSFORDISTA21
En el captulo anterior hice referencia a la poscolonialidad
como formacin discursiva de carcter transnacional, resaltando el modo como algunos debates latinoamericanos
amplan lo que la academia norteamericana ha venido ofreciendo durante los ltimos aos bajo la rbrica de teora
poscolonial. Ahora me referir a la poscolonialidad como
elemento constitutivo de lo que Lyotard denomin condicin posmoderna. Mi tesis es que bajo las nuevas condiciones creadas por el capitalismo posfordista asistimos a
una reorganizacin posmoderna de la colonialidad, que
aqu denomino poscolonialidad. Es decir, mientras en el
captulo anterior habl de la dimensin discursiva de la
poscolonialidad ahora me referir a su dimensin ontolgica.
Para desarrollar este tema quisiera entrar en dilogo con
algunas de las tesis presentadas por Michael Hardt y Antonio Negri (en adelante H&N) en su libro Imperio, particularmente con su idea de que las jerarquas moderno/coloniales han desaparecido y que ello abre una oportunidad
nica para que la multitud genere una pluralidad de mundos
posibles frente al mundo nico del Imperio. A contrapelo
de esta tesis sostendr que el Imperio no suprime sino que
reactualiza, bajo un formato posmoderno, las jerarquas
epistmicas erigidas en la modernidad, lo cual hace difcil
pensar en una democracia radical de la multitud, como proponen H&N. Para defender esta tesis proceder del siguiente modo: primero har una presentacin breve de los
argumentos que ofrecen H&N para sostener la muerte del
colonialismo en el mundo contemporneo; luego har un
anlisis crtico de sus argumentos, mostrando cules son
los problemas que presenta la genealoga del Imperio en
H&N; finalmente acudir a un estudio de caso para mostrar en qu consiste la reorganizacin posmoderna de la
colonialidad en el Imperio.
mente la relacin entre capital y trabajo, sino que ha convertido al colonialismo en una reliquia histrica de la humanidad.
En el momento cuando el conocimiento se convierte en la
principal fuerza productiva del capitalismo global, reemplazando al trabajo fsico de los esclavos y al trabajo maquinal
de la fbrica, el colonialismo deja de ser necesario para la
reproduccin del capital.
El colonialismo fue una formacin histrica que creci en un
escenario en el cual an poda hablarse de un adentro y un
afuera del capital. En su lgica expansiva el capital necesitaba conquistar mercados no capitalistas; eso explica los
procesos de colonizacin europea (Hardt y Negri 2001:228233). Pero cuando el Imperio ha llenado con su lgica todos
los espacios sociales, cuando la produccin ya no se encuentra vinculada a territorios especficos, cuando el tiempo de
las fronteras abiertas del capital ha terminado, entonces
tampoco hay un afuera donde puedan ser aplicadas las
categoras de colonialismo e imperialismo23. El argumento
de que el colonialismo ha llegado a su fin se apoya, tambin,
en la tesis de que la soberana moderna del Estado nacin ha
declinado y cedido su lugar a la soberana posmoderna del
Imperio. Si el colonialismo fue una creacin de la soberana
del Estado nacin en Europa la declinacin de esta soberana conducira, necesariamente, al final del colonialismo. La
soberana en la que estamos viviendo ahora no es moderna
sino posmoderna. El colonialismo, como elemento funcional
al proyecto de la modernidad, es cosa del pasado. Ya no son
necesarias las representaciones coloniales del otro para
afirmar la identidad europea puesto que Europa ha dejado de
ser el centro del sistema-mundo. El Imperio no necesita
tener ms centros. Segn H&N (2001:310) nuestro Impe69
El mito eurocntrico de la modernidad identific la particularidad europea con la universalidad y la colonialidad como el
pasado de Europa. La coexistencia de diversas formas de
producir y transmitir conocimientos fue eliminada porque todos los conocimientos humanos quedaron ordenados en una
escala epistmica que va desde lo tradicional hasta lo moderno, desde la barbarie hasta la civilizacin, desde la comunidad hasta el individuo, desde la tirana hasta la democracia,
desde oriente hasta occidente. Mignolo seala que esta estrategia colonial de invisibilizacin pertenece al lado oscuro de la modernidad. A travs de ella el pensamiento cientfico se posicion como nica forma vlida de producir conocimientos y Europa adquiri una hegemona epistmica sobre todas las dems culturas del planeta (Castro-Gmez 2005).
Ahora podemos regresar a la pregunta: por qu razn
H&N muestran solamente el lado posmoderno del Imperio,
dejando por fuera de consideracin su lado oscuro? La
respuesta de Mignolo es consecuente con sus trabajos anteriores: as como la colonialidad es la otra cara constitutiva de la modernidad la poscolonialidad es la contrapartida estructural de la posmodernidad. Pero H&N
slo hablan de la cara posmoderna del Imperio, ignorando su manifestacin poscolonial. De este modo la heterogeneidad estructural es nuevamente eliminada, privilegiando una visin eurocntrica del Imperio:
El Imperio es posmoderno en el sentido en que la modernidad se transforma acompaada por la transformacin de
la colonialidad. Este paso no lo dan Hardt y Negri porque
para ellos la poscolonialidad es un fenmeno derivativo (y
no constitutivo) de la posmodernidad. Su argumento lleva
a concluir que para ellos la poscolonialidad significara el
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75
cin se convirti en el objetivo central de los Estados asiticos, africanos y latinoamericanos durante estas dcadas.
En ese contexto se haca urgente la intervencin estatal en
sectores claves como la salud, la educacin, la planificacin familiar, la urbanizacin y el desarrollo rural. Todo esto
haca parte de una estrategia diseada por el Estado para
crear enclaves industriales que permitieran, de forma paulatina, eliminar la pobreza y llevar el desarrollo a todas
los sectores de la sociedad. Las poblaciones subdesarrolladas del Tercer Mundo eran vistas como objeto de planificacin y el agente de esta planificacin biopoltica deba
ser el Estado, cuya funcin era eliminar los obstculos para
el desarrollo, es decir, erradicar o, en el mejor de los casos,
disciplinar los perfiles de subjetividad, tradiciones culturales y formas conocimiento que no se ajustaran al imperativo de la industrializacin.
Arturo Escobar ha mostrado que hacia la dcada de 1980
la idea del desarrollo industrial se debilit y comenz a ser
reemplazada por otra diferente: el desarrollo sostenible.
Segn Escobar:
La idea de desarrollo, al parecer, est perdiendo parte de su
fuerza. Su incapacidad para cumplir sus promesas, junto con
la resistencia que le oponen muchos movimientos sociales y
muchas comunidades, est debilitando su poderosa imagen;
los autores de estudios crticos intentan a travs de sus
anlisis dar forma a este debilitamiento social y
epistemolgico del desarrollo. Podra argirse que si el desarrollo [industrial] est perdiendo empuje es debido a que ya
no es imprescindible para las estrategias de globalizacin
del capital (Escobar 1999:128; cursivas aadidas).
79
Segn Escobar el capital est sufriendo un cambio significativo en su forma y adquiere, paulatinamente, un rostro
posmoderno (Escobar 2004:382). Esto significa que aspectos que el desarrollismo moderno haba considerado
como variables residuales, como la biodiversidad, la conservacin del medio ambiente o la importancia de los sistemas no occidentales de conocimiento, pasan a convertirse
en un elemento central de las polticas globales del desarrollo. Para Escobar el desarrollo sostenible no es otra
cosa que la reconversin posmoderna del desarrollismo moderno. El desarrollo econmico ya no se mide por los niveles materiales de industrializacin sino por la capacidad de
una sociedad para generar o preservar capital humano.
Mientras que el desarrollo de los sesenta y setenta slo
tena en cuenta el aumento de capital fsico (productos
industrializados) y la explotacin de capital natural (materias primas) el desarrollo sostenible coloca en el centro
de sus preocupaciones la generacin de capital humano,
es decir, la promocin de los conocimientos, aptitudes y
experiencias que convierten a un actor social en sujeto econmicamente productivo27. La posibilidad de convertir el
conocimiento humano en fuerza productiva, sustituyendo al trabajo fsico y a las mquinas, se transforma en la
clave del desarrollo sostenible28.
Las reflexiones de H&N tambin avanzan en esta direccin. Para ellos la produccin hegemnica ya no gira en
torno al trabajo material, es decir, ya no se funda en el
sector industrial y en sus aparatos disciplinarios. La fuerza
de trabajo hegemnica hoy da no est compuesta por trabajadores materiales sino por agentes capaces de producir
y administrar conocimientos e informaciones. Con otras
80
palabras, la nueva fuerza de trabajo en el capitalismo global se define por su capacidad de manipular smbolos.
Esto no quiere decir, solamente, que los computadores y
las nuevas tecnologas de la informacin forman parte integral de las actividades laborales de millones de personas en
todo el mundo y que la familiaridad con estas tecnologas
se convierte en un requisito fundamental para acceder a
los puestos de trabajo; significa, ms an, que el modelo de
procesamiento de smbolos, tpico de las tecnologas de la
comunicacin, se est convirtiendo en el modelo hegemnico de produccin de capital. De acuerdo con este modelo
la economa capitalista est siendo reorganizada con base
en el conocimiento que producen ciencias como la biologa molecular, la ingeniera gentica o la inmunologa y por
corrientes de investigacin como el genoma humano, la inteligencia artificial y la biotecnologa. Para H&N, como para
Escobar, el capitalismo posmoderno es un rgimen biopoltico
porque construye a la naturaleza y a los cuerpos mediante
una serie de bioprcticas en las cuales el conocimiento
resulta fundamental29.
El desarrollo sostenible es un buen ejemplo del modo como
la economa capitalista se reorganiza de forma posmoderna.
Si se parte de que la informacin y el conocimiento son la
base de la economa global (y ya no la produccin industrial
comandada por el Estado) entonces la falta de acceso a
estos recursos se convierte en la clave para explicar el subdesarrollo. No en vano el captulo 40 de la Agenda 21, firmada en Ro de Janeiro en el marco de la Conferencia de
las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (1992)30, estableci que en el desarrollo sostenible
cada persona es, a la vez, usuario y portador de informa81
cin. Esto significa que ya no es el Estado el agente principal de los cambios que impulsan el desarrollo econmico
sino los actores sociales a travs de su apropiacin de recursos cognitivos, pues ello les permitir impulsar una economa centrada en la informacin y el conocimiento. Para
ser sostenible el crecimiento econmico debe ser capaz de
generar capital humano, lo cual significa mejorar los conocimientos, las experticias y la capacidad de gestin de
los actores sociales para que puedan utilizarlos con eficiencia. El teorema del desarrollo sostenible puede formularse
de la siguiente forma: sin la generacin de capital humano no ser posible superar la pobreza pues esta se debe al
aumento de la brecha del conocimiento entre unos pases y otros. Segn este teorema un pas podr desarrollarse slo cuando aprenda a utilizar y proteger sus activos
intelectuales, ya que stos son las fuerzas propulsoras de
una economa basada en los conocimientos.
Esta centralidad del conocimiento en la economa global y
en las polticas imperiales de desarrollo se hace ms evidente cuando examinamos el tema ambiental que, a partir
de la Conferencia de Ro, se convirti en la columna vertebral del desarrollo sostenible. En Ro se firm el Convenio
sobre la Diversidad Biolgica que obliga a las naciones signatarias a proteger los recursos genticos de su territorio
porque forman parte del patrimonio comn de la humanidad. El inters de las Naciones Unidas en la conservacin
y gestin de este patrimonio es claro: los recursos
genticos tienen valor econmico y significan beneficios
para las empresas que trabajan con tecnologas de punta
en el campo de la biotecnologa y la ingeniera gentica. De
este modo el manejo de informacin y lenguajes abstractos
82
lo que H&N llaman produccin inmaterial se coloca en el centro de la empresa capitalista posmoderna.
La identificacin, alteracin y transferencia de material
gentico a travs del conocimiento tiene aplicaciones econmicas en el campo de la agricultura y en el de la salud. En el
sector de la agricultura la biotecnologa trabaja en el incremento de la produccin de alimentos mediante la produccin
de plantas transgnicas ms resistentes a plagas e insectos y
menos vulnerables a la fumigacin con qumicos. En 1999
90% de la soja producida en Argentina y 33% del maz producido en los Estados Unidos eran procedentes de cultivos
transgnicos y este porcentaje aumenta para productos como
algodn, tomate, tabaco, caa de azcar, esprrago, fresa,
papaya, kiwi, cebada, pepino y calabacn. La reconversin
biotecnolgica del agro es un negocio redondo para la industria alimenticia, controlada por un puado de empresas especializadas en la investigacin biotecnolgica. Lo mismo ocurre en el sector de la salud. La industria farmacutica se
concentra en la produccin de medicamentos de base biolgica que son utilizados en el tratamiento de enfermedades
como el cncer, la hemofilia y la hepatitis B, sin mencionar la
creciente produccin de medicamentos genricos y de
psicofrmacos. Se estima que el mercado de los medicamentos derivados de extractos vegetales o productos biolgicos genera utilidades que oscilan alrededor de los 400 mil
millones de dlares anuales; estas ganancias se concentran
en manos de un reducido nmero de empresas multinacionales que monopolizan la investigacin de punta31.
El tema de la biodiversidad nos coloca frente a un sector
estratgico de la economa global, seguramente el que
83
papel importante en la produccin, la salvaguardia, el mantenimiento y la recreacin del patrimonio cultural inmaterial, contribuyendo con ello a enriquecer la diversidad cultural y la creatividad humana36. La salvaguardia de los
conocimientos tradicionales, ahora convertidos en garantes del desarrollo sostenible, no es gratuita. Lo que se busca
es poner a disposicin de las multinacionales especializadas en la investigacin sobre recursos genticos una serie
de conocimientos utilizados milenariamente por cientos de
comunidades en todo el mundo para hacerlos susceptibles
de patente. Esto obliga a un cambio en las representaciones sobre el otro. En qu consiste este cambio?
En el paradigma moderno del desarrollo los sistemas no
occidentales de conocimiento eran vistos como enemigos
del progreso. Se supona que la industrializacin generara
las condiciones para dejar atrs un tipo de conocimiento
basado en los mitos y las supersticiones, reemplazndolos
por el conocimiento cientfico-tcnico de la modernidad. Se
crea, adems, que rasgos personales como la pasividad, la
indisciplina o la indolencia, asociados, quizs, a defectos de
la raza, dependan de una ausencia de modernidad y podan ser superados en la medida en que el Estado resolviera problemas estructurales como el analfabetismo y la pobreza. En este sentido el paradigma moderno del desarrollo
era, tambin, un paradigma colonial. Los conocimientos
otros tenan que ser disciplinados o excluidos.
Sin embargo, y como bien lo vieron H&N, el capitalismo
posmoderno se presenta como una mquina de inclusiones
segmentarizadas, no de exclusiones. Como los conocimientos no occidentales pueden resultar tiles para el proyecto
86
capitalista de la biodiversidad las agendas globales del Imperio les dan la bienvenida. La tolerancia frente a la diversidad
cultural se ha convertido en un valor polticamente correcto en el Imperio, pero slo en tanto que esa diversidad pueda ser til para la reproduccin de capital. El indgena, por
ejemplo, ya no es visto como alguien perteneciente al pasado
social, econmico y cognitivo de la humanidad sino como un
guardin de la biodiversidad (Ulloa 2004). De ser obstculos para el desarrollo econmico de la nacin ahora los
indgenas son vistos como indispensables para el desarrollo
sostenible y sus conocimientos tradicionales son elevados a
la categora de patrimonio inmaterial de la humanidad.
Arturo Escobar lo formul de este modo:
Una vez terminada la conquista semitica de la naturaleza el uso sostenible y racional del medio ambiente se vuelve un imperativo. Aqu se encuentra la lgica subyacente
de los discursos del desarrollo sostenible y la
biodiversidad. Esta nueva capitalizacin de la naturaleza
no descansa slo sobre la conquista semitica de territorios (en trminos de reservas de biodiversidad) y comunidades (como guardianes de la naturaleza); tambin exige
la conquista semitica de los conocimientos locales, en la
medida en que salvar la naturaleza exige la valoracin de
los saberes locales sobre el sostenimiento de la naturaleza. La biologa moderna empieza a descubrir que los sistemas locales de conocimientos son complementos tiles
(Escobar 2004: 383-384).
El punto que quiero enfatizar es que la conquista semitica mencionada por Escobar resemantiza, bajo un formato
posmoderno, los mecanismos coloniales que legitimaban la
exclusin de los conocimientos otros en la modernidad.
En este sentido hablo del rostro poscolonial de la
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92
Notas
1 Cf. Castro-Gmez et al., eds. (1999); Castro-Gmez,
ed. (2000); Lander, ed. (2000); Walsh. (2001); Mignolo,
ed. (2001); Walsh et al., eds., (2002); Walsh, ed. (2003);
Escobar (2004, 2005)
2 La gran industria ha creado el mercado mundial, ya
preparado por el descubrimiento de Amrica. El mercado mundial aceler prodigiosamente el desarrollo del comercio, de la navegacin y de los medios de transporte
por tierra. Este desarrollo influy, a su vez, en el auge
de la industria, y a medida que se iban extendiendo la
industria, el comercio, la navegacin y los ferrocarriles,
desarrollbase la burguesa (Marx y Engels 1983:29).
3 El libro fue publicado por la hija de Marx en Londres en
1897. Estos textos aparecieron luego en alemn bajo el
ttulo Gesammelte schriften von Karl Marx und
Friedrich Engels, 1852 bis 1862 (Stuttgart 1916). En
espaol aparecieron, inicialmente, bajo el ttulo Sobre el
colonialismo (Mxico 1978).
4 Bolvar dio curso libre a sus tendencias al despotismo
y proclam el Cdigo Boliviano, remedo del Code
Napolen. Bolvar proyectaba transplantar ese cdigo
de Bolivia al Per, y de ste a Colombia, y mantener a
raya a los dos primeros Estados por medio de tropas
colombianas... La intencin real de Bolvar era unificar
a toda Amrica del Sur en una repblica federal, cuyo
dictador quera ser l mismo (Marx 2001:67, 69).
cin esencial y constituyen una totalidad... El mar Mediterrneo es el elemento de unin de estas tres partes
del mundo y ello lo convierte en el centro (Mittelpunkt)
de toda la historia universal... Sin el Mediterrneo no
cabra imaginar la historia universal (Hegel 1980:178).
17 Para la caracterizacin del orbis terrarum y de su influencia en la divisin poblacional del mundo seguir,
bsicamente, los argumentos desarrollados por el filsofo e historiador mexicano Edmundo OGorman (1991).
Mignolo apoya expresamente su argumento en el texto
de OGorman (Mignolo 1995:17).
18 Aunque ciertamente Europa no encarnaba la civilizacin ms perfecta desde el punto de vista tcnico, econmico, cientfico y militar se trataba, ms bien, de
una regin pobre y perifrica con respecto a Asia y el
norte de Africa s era vista por muchos como la sede
de la nica sociedad del mundo fundada en la fe verdadera. Esto la converta en representante del destino inmanente y trascendente de la humanidad. La civilizacin cristiana occidental era portadora de la norma a
partir del cual era posible juzgar y valorar todas las dems formas culturales del planeta (OGorman
1991:148).
19 Mignolo hace referencia explcita al famoso mapa T-O
de Isidoro de Sevilla. Este mapa, usado por primera vez
para ilustrar el libro Etimologiae de Isidoro de Sevilla
(560-636), representa un crculo dividido en tres partes
por dos lneas que forman una T. La parte de arriba, que
ocupa la mitad del crculo, representa el continente asitico (oriente) poblado por Sem, mientras que la otra mi97
99
ms amplia, con la aprobacin y la participacin de quienes posean esos conocimientos, innovaciones y prcticas (http://www.biodiv.org/doc/legal/cbd-es.pdf).
104
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