SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N
1
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa
de Cdigo:
122115
Formacin:
Versin:
2
GESTIN
ADMINISTRATIVA
Nombre
del
Proyecto:
FORTALECIMIENTO DE
1112019
LOS PROCESOS DE LA
Cdigo:
GESTION
ADMINISTRATIVA
MEDIANTE
UNA
EMPRESA SIMULADA
Fase del proyecto: PLANEACIN

Actividad
Proyecto:

(es)

Actividad (es)
de Aprendizaje:
Contextualizar los
componentes
hardware,
perifricos
y
puertos
de
entrada
salida
del computador.
(Video Beam, TV
del

IDENTIFICAR
LOS
CONCEPTOS DE LOS
PRINCIPIOS
ORGANIZACIONALES
QUE SE DERIVAN DE LA
FUNCIN
ADMINISTRATIVA.

Resultados

Operar
Herramientas
Visuales
presentes en
su entorno de
trabajo (Video
Beam,
TV
Smart)

Manejar
y
Gestionar
Sistemas
Operativos en
entornos
Windows (SO).

Ambiente de
formacin

MATERIALES
FORMACIN
DEVOLUTIV
O
(Herramien
Ambiente de ta - equipo)
teleinformti
ca
con
excelente
TV Smart
espacio
Tablero
para
Acrlico
movilidad de Computado
dispositivos,
res
buena
Cable HDMI
iluminacin,
Cable VGA
conectividad
a
internet
constante,
sillas
ergonmicas
para trabajo
de
30
aprendices

DE
CONSUMIB
LE
(unidades
empleadas
durante el
programa)
Marcadore
s
Borrables

de Competencia:
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

Aprendizaje:
OPERAR LOS RECURSOS
TECNOLGICOS DE
OFICINA DE ACUERDO
CON LAS NECESIDADES Y
POLTICAS DE LA
ORGANIZACIN, LAS
NORMAS DE GESTIN DE
LA CALIDAD, DE
SEGURIDAD Y SALUD
OCUPACIONAL Y LA
TECNOLOGA EXISTENTE.

Duracin de la gua (
en horas):

APLICAR
TECNOLOGIAS DE
LA INFORMACION
TENIENDO EN
CUENTA LAS
NECESIDADES DE
LA UNIDAD
ADMINISTRATIVA

80 horas

Conocer los perifricos de la PC es de mucha importancia para las personas que

trabajan en el rea administrativa ya que con este conocimiento se minimizan las
interrupciones laborales por problemas sencillos informticos como por ejemplo el
equipo no da imagen estando el conector VGA del monitor suelto, etc.
2.
INTRODUCCIN
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

ACTIVIDAD 1
En esta gua de aprendizaje Ud. lograr conocer la estructura del computador, los
diferentes dispositivos que lo componen, adquiriendo los conocimientos y habilidades
necesarias para su uso.

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2. INTRODUCCIN

1. Atienda a la explicacin de su instructor, quien lo

guiar por los dos conceptos que componen la
estructura del computador: software y hardware.
Comparta sus inquietudes y pre saberes a partir de
su experiencia. Adems su instructor les presentar
un video de la historia de los computadores (que se
encuentra en el material de apoyo); el cual deben
observarlo detenidamente e ir tomando nota de los
aspectos que usted crea son importantes a tener
en cuenta para as mismo realiza una lnea de tiempo sobre la historia de los
computadores.
Vea el siguiente video para que pueda saber cmo est constituido una PC Partes
bsicas del computador.mp4,
Teniendo en cuenta la clasificacin de los dispositivos hardware (entrada, salida,
procesamiento y almacenamiento).

Realizar una lluvia de ideas sobre las siguientes preguntas:

1.
2.
3.
4.
5.

QUE ES INFORMATICA
QUE ES UN COMPUTADOR
QUE ES EL SOFTWARE
QUE ES EL HARDWARE
CUALES SON LOS PRINCIPALES COMPONENTES DEL COMPUTADOR.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.
ACTIVIDAD 2.
1. Para continuar con su ciclo de aprendizaje realice una exposicin en grupos de
trabajo teniendo en cuenta los siguientes temas:
Discos duros internos
Memoria RAM
Monitores
Procesadores
Mouse y teclados
Dispositivos de almacenamiento externos(cd, DVD, Memorias USB, DD
Porttiles)
Board
2. Aplicando una segunda herramienta TIC (power point), su presentacin debe
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contener:
Nombre del dispositivo e imagen
Definicin o concepto
Importancia (para qu sirve?)
Ubicacin en el equipo (especificarlo con imgenes pertinentes)
Tipo de conexin
Marcas en el mercado
Precios en el mercado
ACTIVIDAD 3.
Al realizar la actividad anterior usted demostrar los conceptos adquiridos realizando
lo siguiente
1. Anote la diferencia entre Hardware y Software
2. Haz una lista del Hardware y sus caractersticas y el software:
Con que cuenta el computador que usas Disponible en el ambiente.

Hardware

Software

ACTIVIDAD 4.
1. A travs del foro de discusin responder las siguientes preguntas
Cuando un computador es obsoleto?
Que considera que es ms importante, contar con una computador
con tecnologa y elementos de vanguardia o poseer las
competencias para usarlas de forma efectiva?
ACTIVIDAD 5
Tienes planeado exponer un tema en cualquier formacin de tu titulacin en la cual
estudias Cul es tu alistamiento?, si solo hay video Beam que conectores utilizas si
la entrada para video es VGA?, si el dispositivo proyector solo tiene puerto HDMI que
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tendras que alistar?, si ya tienes todo pero si la PC no proyecta que haras?

ACTIVIDAD 6
Vea el siguiente video para que pueda saber cmo est constituido una PC Partes
bsicas del computador.mp4, Que es HDMI, VGA, DVI, sus Cables y Cual es mejor
para HDTV Full HD Smart TV LED LCD Plasma.wmv, leer el documento del enlace
para que identifiques cada uno de los perifricos Tipos de perifericos.docx.

3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin
y Teorizacin).
1. De lo anterior basado en el video partes bsicas del computador describa con
imgenes cada una de las partes externas de la computadora y su funcin.
2. De los videos anteriores y documentos de lectura describa cada uno de los
puertos que comunica la PC con el exterior (agrega imgenes para enriquecer
la apropiacin del conocimiento)
3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.
1. Tome un equipo de cmputo (PC) cualquiera e identifique cada una de las
partes externas, tome con su cmara o celular fotos de estas partes y
mntelas en este informe.
2. Tome una PC y tome fotos a los perifricos mntelos a PAINT e identifique cada
uno de los puertos.
3. Realice el punto anterior pero con los perifricos del televisor de su ambiente
de formacin.
Actividad 7.

MODULO SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

1. Crear el siguiente directorio de carpetas en el escritorio, utilizando el
Explorador de Windows. Si alguna de estas carpetas ya est en su
computadora, elimnelas antes de comenzar a crear las suyas.
Cree una carpeta con su nombre y dentro de
esa carpeta crear la siguiente estructura

2. Utilice los programas de Wordpad y Paint para crear y Guardar los siguientes
archivos en su carpeta correspondiente.

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Nombre del archivo

Ubicacin

a.
b.
c.
d.

Carpeta Principal

Carpeta 1
Carpeta Principal
Carpeta 2

Texto 1 (Wordpad)
Texto 2 (Wordpad)
Pintura 1 (Paint)
Pintura 2 (Paint)

3. Mover (utilizando el comando cortar y pegar) los siguientes Archivos Utilizando

el men Edicin o clic derecho desde la ventana del
Explorador de
Windows.
a. El archivo Texto 1 a la
Subcarpeta 1
b. El archivo Texto 2 a la
Subcarpeta 1
c. El archivo Pintura 1 a la
Subcarpeta 2
d. El archivo Pintura 2 a la
Subcarpeta 2
4. Copiar (utilizando el comando copiar y pegar) los siguientes Archivos Utilizando
el teclado, desde la ventana del
Explorador de Windows.
a. El archivo Texto 1 a la
Carpeta 1
b. El archivo Texto 2 a la
Carpeta 1
c. El archivo Pintura 1 a la
Carpeta 2
d. El archivo Pintura 2 a la
Carpeta 2
5. Renombrar los archivos que acaba de copiar de la siguiente manera:
a. El archivo Texto 1 a Carta
b. El archivo Texto 2 a Hoja de Vida
c. El archivo Pintura 1 a Paisaje
d. El archivo Pintura 2 a Pintura
6. Comprima toda la estructura de las carpetas a travs del WINZIP o WINRAR y
envela a travs del Enlace creado para tal fin.
7. Preguntas de Windows:
a) Qu es un sistema operativo?
R:
b) Qu elementos podemos encontrar en el escritorio de Windows?
R:
c) Cules son los botones (nombres) que controlan el tamao de las ventanas?
Incluya las imgenes de estos botones, utilizando la captura de pantalla.
R:
d) Utilice la calculadora de Windows para resolver las siguientes operaciones:
coloque el resultado al final de cada una, utilizando copiar y pegar.
15000+25000+35000-8200+150000*25*2/10+25000=
25000-8500+45800+47000-15000/250*15/100=
14000+1500-4500+7000*500*50/1500=
e) Para qu sirve la opcin Guardar?

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R:
f) Para qu sirve la opcin Guardar cmo?
R:
g) Cmo se eliminan las Carpetas y archivos?
R:
h) Cmo podemos Formatear una Memoria USB?
R:
i) Como podemos vacunar una Memoria USB?

Actividad 8
Resolver cuestionario Cuestionario PERIFERICOS.pdf
3.4.

Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje

Evidencias de
Conocimiento :
Gua Resuelta

Evidencias de
Desempeo
Exposicin (Lista de
Chequeo)
Evidencias de
Producto: Documentos
Elaborado de manera
Digital.

Evidencias de
Conocimiento :
Taller digital

Evidencias de
Desempeo

Criterios de Evaluacin

UTILIZA
DE
MANERA
RESPONSABLE
LOS
RECURSOS
TECNOLGICOS
DE
OFICINA,
TENIENDO
EN
CUENTA
LOS
MANUALES DEL USUARIO Y DE
OPERACIN, LAS POLTICAS DE LA
ORGANIZACIN, EL MANUAL DE
PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS,
LAS NORMAS DE GESTIN DE LA
CALIDAD, SEGURIDAD Y SALUD
OCUPACIONAL Y LAS FUNCIONES
DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.

INSTALA RESPONSABLEMENTE LOS

RECURSOS TECNOLGICOS DE
OFICINA DE ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES TCNICAS, LAS
NORMAS DE GESTIN DE LA
CALIDAD, SEGURIDAD Y SALUD
OCUPACIONAL
Y
LA
NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.

Tcnicas e
Instrumentos de
Evaluacin
Cuestionarios
Observacin Directa
Talleres

Talleres
Y
Directa

observacin

Cuestionarios

Utiliza las herramientas de

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visualizacin conforme a
los requerimientos
Evidencias de
Producto: Documentos
Elaborado de manera
Digital.

Talleres

INSTALA CUIDADOSAMENTE LAS

ACTUALIZACIONES
(UPDATE)
REQUERIDAS POR EL SISTEMA
OPERATIVO.

Y
Directa

observacin

DESEMPEO: Creacin y
Gestin de Carpetas t
Subcarpetas PRODUCTO:
presenta
los
talleres
solicitados, de Carpetas y
Subcarpetas Creadas.

Materiales
formacin
4. RECURSOS
PARAdeEL
APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

IDENTIFICA
R
LOS
CONCEPTO
S DE LOS
PRINCIPIOS
ORGANIZA
CIONALES
QUE
SE
DERIVAN
DE
LA
FUNCIN
ADMINISTR

(consumibles)

Talento Humano (Instructore

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

Cantidad

Descripcin

Cantidad

Especialidad

TV Smart
Tablero
Acrlico,

Computadores
Cable HDMI
Cable VGA

1
1
30
1
1

Marcadores
Borrables

Ingeniero de
sistemas o ingeniero
electrnico

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Cant

ATIVA.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
1 DDR: Disco duro, es el encargado del almacenamiento de programas y
aplicaciones a ser ejecutadas por el sistema, guarda tambin archivos
utilizados por el usuario.
2 ATA / IDE: El sistema IDE (Integrated Device Electrnics, "Dispositivo con
electrnica integrada") o ATA (Advanced Technology Attachment), controla los
dispositivos de almacenamiento masivo de datos, como los discos duros y
ATAPI (Advanced Technology Attachment Packet Interface) y adems aade
dispositivos como las unidades CD-ROM.
3 PATA: o Parallel ATA, mal denominado IDE, es el antiguo estndar de
conexionado de dispositivos de almacenamiento y data casi de los albores del
ordenador personal
4 SATA: o Serial ATA, es un desarrollo sobre el estndar original PATA que
elimina el conexionado en paralelo por una conexin punto a punto seriada
mucho ms eficiente en trminos de rendimiento y con una mayor tasa de
transferencia de informacin
5 SCSI: Acrnimo de Small Computer System Interface, es un tipo de
transmisin de datos que, a diferencia del antiguo PATA, es bidireccional y
alcanza mayores tasas de transferencia de datos por segundo.
6 BIOS: El sistema Bsico de entrada/salida Basic Input-Output System (BIOS)
es un cdigo de interfaz que localiza y carga el sistema operativo en la RAM;
es un software muy bsico instalado en la placa base que permite que sta
cumpla su cometido.
7 CMOS:
(del
ingls
Complementary
Metal
Oxide
Semiconductor,
"Semiconductor Complementario de xido Metlico") es una de las familias
lgicas empleadas en la fabricacin de circuitos integrados (chips). Tambin se
denomina as a la parte del chip de memoria donde se almacena la Bios de
una placa base.
8 CPU: La unidad central de procesado, CPU (por sus siglas del ingls Central
Processor Unit), o, simplemente, el procesador. Es el componente en una
computadora digital que interpreta las instrucciones y procesa los datos
contenidos en los programas de computadora.
9 Bus HT: o Bus HyperTransport es un bus desarrollado por AMD para sus
procesadores Athlon64, caracterizado por ser bidireccional, ser punto a punto
y tener un ancho de banda mayor que los antiguos buses frontales.
10 Memoria RAM: (Random Access Memory) memoria de acceso aleatorio. Se
trata de una memoria de semiconductor en la que se puede tanto leer como
escribir informacin. Se utiliza normalmente como memoria temporal para
almacenar resultados intermedios y datos similares no permanentes. La
informacin que se almacena en la RAM es de carcter voltil, dado que su
almacenaje depende de si est recibiendo corriente o no.
11 SDRAM: o Single Data Rate RAM o Synchronous Data Rate RAM es un tipo de
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memoria RAM que sustituy a la EDO, caracterizada por funcionar en sincrona

con el controlador de memoria (todas las RAMs anteriores funcionaban
asncronamente) y con capacidad para direccionar datos a varios bancos de
memoria de manera simultnea. Usa una ranura de 168 pines.

Partes bsicas del computador.mp4, perifericosdeentrada-111201104451phpapp02.ppt,

Tipos
de perifericos.docx, Que es HDMI, VGA, DVI, sus
6. REFERENTES
BIBLIOGRFICOS
Cables y Cual es mejor para HDTV Full HD Smart TV LED LCD Plasma.wmv,

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Instr. Carlos Andrs Gmez Flrez

Instr Mayulei Rangel Garay
Instr. Jorge Luis Niebles Molina
Centro Agroempresarial

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