Sunteți pe pagina 1din 2

Mesajul poeziei

Item: Compar, ntr-un text coerent de 7-8 rnduri, mesajul poeziei date cu mesajul
similar / apropiat al altui text studiat.
va trebui:
a) s enune tema poeziei date;
b) s desprind i s formuleze viziunea autorului asupra problemei / temei abordate din prima
oper (viziunea asupra iubirii / timpului etc.);
c) s enune tema abordat n cea de-a doua oper;
d) s formuleze viziunea autorului asupra problemei, desprins din opera la care se va face
referin.
Model: n poezia Singurtate, M. Eminescu abordeaz tema singurtii. Survenit n
urma despririi de iubit, solitudinea este pentru el un hu, un pustiu sufletesc ce-l face s se
zbat dramatic ntre amintirile grele care riesc ncet ca greieri i tristeea dezamgirilor
(Ah, de cte ori voit-am / Ca s spnzur lira-n cui). Cufundndu-se n lumea viselor, a
autoiluzionrii, eul liric triete deopotriv sentimentul plinului sufletesc (Eu stau optind cu
draga / Mn-n mn, gur-n gur) i al regretului pentru curgerea implacabil a timpului (i
mi-i ciud cum de vremea / S mai treac se ndur).
Mesajul acestei creaii se regsete i n poezia Departe sunt de tine, n care autorul
abordeaz aceeai tem a singurtii. Eul liric, retras n solitudinea melancolic, lng foc,
triete emoia unei idile consumate: Departe sunt de tine, ...dinainte prin cea parc-mi
treci. n viziunea poetului, durerea este drama unei fiine nenelese, nenelegerea echivalnd
cu pustiirea vieii, cu ncremenirea simirii i cu secarea creaiei.
Item: Comenteaz, n 10-12 enunuri, mesajul global al poeziei Trecut-au anii de M.
Eminescu n raport cu afirmaia Cu toii avem cte o main a timpului. Pe unii ne duce
napoi n timp, aceast main fiind numit amintire. Pe alii ne ndreapt spre viitor,
aceast main a timpului purtnd numele de visare (Jeremy Irons).
Conform baremului de corectare se cere:
a) de formulat mesajul global al poeziei (3 p.);
b) de raportat mesajul global la titlu (2 p.);
c) de dezvoltat ideea din afirmaie (2 p.);
d) de relaionat propriul punct de vedere despre mesaj cu afirmaia n cauz (2 p.).
Textul elaborat va conine nu mai puin de 4 alineate, n funcie de cerine.
Model: Poezia Trecut-au anii reunete motivele fugit irreparabile tempus, soarta
schimbtoare, paradisul pierdut al copilriei, spaima mbtrnirii, a singurtii i a morii. n
viziunea poetului, viaa este germenele morii, vremea fabuloas a copilriei fiind pierdut
dincolo de pragul timpului mictor (Pierdut e totu-n zarea tinereii). Timpul real nimicete,
destram. Emoia eului liric, provocat de sentimentul efemeritii noastre, deci de condiia
tragic a omului, este tristeea apstoare, copleitoare, cu efecte malefice, paralizante chiar i
asupra muzei, a spiritului su luntric: Cu mna mea n van pe lir lunec.
Titlul poeziei este alctuit din verbul trecut-au (o form arhaic a perfectului compus
cu auxiliarul inversat, care conine deja sugestia vechimii i-l accentueaz totodat pe verbul a
trece. Forma gramatical aleas pentru substantivul anii (articulat hotrt) transmite o
concretee anume: sunt anii pe care poetul i tie, i privete n muta lor perindare prin vile
amintirii.
Conform lui Jeremy Irons, timpul este implacabil, ireversibil. Amintirile sunt unica
mrturie a vieii consumate deja, a curgerii ei spre venicul ntuneric. Salvarea de sentimentul
timpului sunt visele. Ele i insufl omului puterea de a nvinge sentimentul destrmrii.

Poezia Trecut-au anii i afirmaia lui Jeremy Irons exprim acelai mesaj. n opera
eminescian, opoziia dintre trecutul scldat n lumin, sugerat de metafora zarea tinereii i
prezentul trist, sfietor (azi nu m-ncnt) amplific sentimentul perisabilitii iminente a
omului. Tot ceea ce a oferit farmec vieii de copil (poveti i doine, ghicitori, eresuri) a fost
nghiit de timpul necrutor. Amintirile i visele, despre care vorbete autorul afirmaiei,
reprezint cele dou faete ale timpului (trecut i viitor) i, implicit, destinul implacabil al
omului.
8. Comenteaz, ntr-un eseu de 10-12 rnduri, mesajul global al textului, n raport cu
afirmaia .
Rspunsul va fi: Un eseu n care:
- se formuleaz mesajul global al poeziei, susinndu-l cu 2 repere textuale (stri ale
eului liric/ figuri de stil/ motive literare/ imagini sugestive);
- se raporteaz mesajul la titlul poeziei
- se relaioneaz mesajul cu citatul prin angajarea i dezvoltarea ideii din citat;
- exprimarea propriului punct de vedere despre relaionarea mesajului cu citatul.