REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO

DECANATO DE POSTGRADO
MAESTRA EN GERENCIA EDUCATIVA
NCLEO BARCELONA

ESPACIOS EDUCATIVOS PARA LA CONSERVACIN DEL MEDIO

AMBIENTE DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE
EDUCACIN PRIMARIA

Autor: Pea D. Yurby K.

Tutor (a): Prof. Geagni Guerrero MSc.

Barcelona, junio 2016

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
DECANATO DE POSTGRADO
MAESTRA EN GERENCIA EDUCATIVA
NCLEO BARCELONA

ESPACIOS EDUCATIVOS PARA LA CONSERVACIN DEL MEDIO

AMBIENTE DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE
EDUCACIN PRIMARIA
Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al ttulo de
Magister Scientiarum en Gerencia Educativa

Autor: Pea D. Yurby K.

Tutor (a): Prof. Geagni Guerrero MSc.

Barcelona, junio 2016

ii

APROBACIN DEL TUTOR

Por medio de la presente hago constar que ha sido presentado el

trabajo de

grado

por la ciudadana, Yurby Kalenia Pea Dugarte,

Portadora de la Cdula de Identidad N V- 17.549.030, para optar al grado

de Magister

Scientiarum en Gerencia Educativa, cuyo

ttulo

es,

ESPACIOS EDUCATIVOS PARA LA CONSERVACIN DEL MEDIO

AMBIENTE,

DIRIGIDO

ESTUDIANTES

DE

SEXTO

GRADO

DE

EDUCACIN PRIMARIA.
Considero

que dicho trabajo

suficientes para ser sometidos

rene los requisitos

a la presentacin

y mritos

pblica y evaluacin

ante el jurado examinador que se designe.

En la ciudad de Barcelona, a los 18 del mes de junio del ao 2016

_____________________________
Prof. Geagni Guerrero MSc.
C.I. N V- 3.915.967

iii

Universidad
Nororiental Privada
Gran Mariscal
de Ayacucho
ACTA N: CR-21-12
De fecha:
08023168-6
VICERRECTORADO ACADMICO
DECANATO DE POSTGRADO
Ncleo de: _________________
Programa de Postgrado en: Educacin
ACTA DE DEFENSA DE TRABAJO / TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
Nosotros______________(T),______________ y _______________, integrantes
del jurado designado por el Consejo Rectoral segn resolucin N ___________,
de fecha________________, para examinar el ______________ (Trabajo / Trabajo
Especial) de Grado intitulado: ESPACIOS EDUCATIVOS PARA LA
CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE, DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE
SEXTO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA, presentado el trabajo de grado
por la ciudadana, Yurby Kalenia Pea Dugarte, Portadora de la Cdula de
Identidad N V- 17.549.030, a los fines de cumplir con el requisito legal para optar al
grado de Magister Scientiarum en Gerencia Educativa. Hacemos constar que
hemos examinado el mismo e interrogado a la postulante en sesin privada
celebrada hoy, a las ______ en la Sede de Decanato de Postgrado. Finalizada la
defensa del trabajo por parte
de
la postulante, el jurado decidi
________________ (Aprobarlo o Improbarlo) por considerar, sin hacerse solidario
de las ideas expuestas por el autor, que el mismo ___ (se / no se) ajusta a lo
dispuesto y exigido en el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Institucin.
En fe de lo anterior se levanta la presente Acta, que firmamos conjuntamente
con el Coordinador del Postgrado en ___________ en la ciudad de __________
a los _________ das del mes de _______________ de dos mil ________.
Jurado Examinador:

Firma:

Prof. ____________________
Prof. ___________________
Prof. ___________________

_________________ C.I. ___________

_________________ C.I. ___________
_________________ C.I. ___________

Decano de Postgrado
Dr.________________________
Nombre

______________________________
Firma y Sello

iv

DEDICATORIA

La alegra que hoy se refleja en m es producto de uno de mis logros

y mis metas propuestas, es momento de expresarle y dedicarle mi esfuerzo a
quienes son mis seres queridos, a ustedes mis triunfos y xitos:
Primeramente a Dios por darme la existencia y la voluntad de seguir
adelante y no decaer.
A mis padres Francisco Pea y Zenaida de Pea por haberme traido
a este mundo y apoyarme en todo momento, quienes me brindaron cario,
confianza, por ensearme modales, principios y valores, que se reflejan en
mi a travs de mis estudios. Gracias papi y mami. Los amo.
A mi hermana Francy Pea y Francisco Pea que me brind su
cario y apoyo para seguir estudiando.
A mi sobrino querido Yotsber Javier, quien con su ternura y dulzura,
llena mi vida de alegra, para seguir adelante.
A todas aquellas personas que de una u otra manera me ayudaron
para seguir adelante en esta meta alcanzada

AGRADECIMIENTO

A Dios todopoderoso que me permiti culminar este trabajo de

investigacin
A la Universidad Valle del Momboy y la Universidad Nororiental
Privada Gran Mariscal de Ayacucho, por abrirme sus puertas y permitirme
estudiar all y alcanzar una nueva meta. Gracias.
A la tutora Geagni Guerrero, por su dedicacin esmero y esfuerzo en
la realizacin de la tesis, que me permiti subir y alcanzar un escalafn mas
en nuestra profesin.
A la Escuela Bolivariana Chuponal I, por haberme brindado la
oportunidad de realizar la presente investigacin y a los estudiantes del 5to
grado seccin U, por darme la confianza y colaboracin para poder lograr
mis metas propuestas.
Gracias a todos, porque sin la ayuda de ustedes no hubiese logrado este
nuevo reto.

vi

NDICE GENERAL
DEDICATORIA...
AGRADECIMIENTO..
LISTA DE CUADROS...
LISTA DE IMGENES..
RESUMEN.
INTRODUCCIN..
FASES
I EL PROBLEMA
Situacin Problemtica
Objetivos de la Investigacin.
Justificacin de la Investigacin
Alcances de la Investigacin
Delimitacin del Problema..
II MARCO REFERENCIAL
Investigaciones Previas..
Bases Tericas que sustentan la Investigacin.
Espacios Educativos...
Clasificacin de los Espacios Educativos
Caractersticas de los Espacios Educativos Significativos
Propuesta de los Espacios Educativos Significativos
Pedagogizar los Espacios Educativos.
Qu es el Medio ambiente..
Conservacin del Medio Ambiente..
Practicas para cuidar y conservar el Medio Ambiente desde tu casa,
escuela y comunidad...
Cuidar el Medio Ambiente desde casa.
Cuidar el Medio ambiente desde la Escuela..
Cuidar el Medio Ambiente desde la comunidad.
La Educacin Ambiental...
Enseanza de la Educacin Ambiental..
Teora del enfoque Sociocultural de Vigosky (Constructivismo)
Bases Legales......
Unidad de Anlisis...
III MARCO METODOLGICO
Tipo de Investigacin.
Fases Metodolgicas del Estudio...
Informantes Claves.
Recogiendo Evidencias.
Comprobando Validez.
Triangulacin
vii

iv
v
vi
vii
viii
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3
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11
11
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33
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52
54
54

Interpretacin de la Informacin. .
IV ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
Anlisis de la Entrevista aplicada a los estudiantes de la Escuela
Bolivariana Chuponal I
Anlisis de la Entrevista aplicada a los docentes de la Escuela
Bolivariana Chuponal I
Anlisis de contenido de Contenido de la planificacin del docente
en funcin de Ambiente
Conclusiones del diagnstico. .
V PLANIFICACIN DE LAS ACCIONES
Cronograma de las Acciones
Accin n 1 Charlas de sensibilizacin a los estudiantes, padres y
representantes sobre la aplicacin de estrategias para la conservacin
del medio ambiente en los espacios de la escuela..
Accin n 2 Jornada de ayuda mutua, integracin, recoleccin de
semillas, elaboracin de vivero y siembra de de rboles con los
estudiantes.
Accin n 3 Jornada de limpieza y mantenimiento general,
refraccin de pintura
de la escuela, con docentes, obreros,
administrativos, padres y representantes..
Accin n 4 Elaboracin de carteles o afiches sobre la
conservacin del medio ambiente y cuidado de los espacios de la
escuela, por parte de los estudiantes.
Accin n 5 Jornada sobre manejo y clasificacin de basura
Accin n 6 Jornada sobre el mantenimiento y conservacin de
los jardines de la escuela..
Accin n 7 Jornada de mantenimiento y uso adecuado de las
salas de baos, con docentes, estudiantes.

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VI EJECUCIN
Ejecucin del Plan de Accin

110

VII EVALUACIN..

117

VIII SISTEMATIZACIN..

121

IX REFLEXIONES FINALES

123

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS
A.- Entrevista aplicada a los estudiantes.
B.- Entrevista aplicada a los docentes.

126

viii

LISTA DE CUADROS
Cuadros

p.p

1.- Unidad de Anlisis.. 47

ix

LISTA DE GRFICOS
Imagen

p.p

1.

Charla de sus sensibilizacin, con los estudiantes, padres y

representantes del 6to grado seccin U de la Escuela Bsica
Bolivariana Chuponal I
110

2.

Nios y nias en labores de siembra, llenado de bolsas y

recoleccin de semillas.
111

3.

Personal obrero y representantes pintando pupitres en la jornada

de mantenimiento general.. 112

4.

Docente orientando a los estudiantes sobre la escritura correcta

de palabras que luego pintaran y escribirn en los carteles de
madera.
113

5.

Recoleccin y clasificacin de la basura final de la

basura... .. 114

6.

Estudiantes en el mantenimiento y arreglo de los

jardines. 115

7.

Luego de la limpieza, pintura y arreglo de los baos, la docente

colocando los espejos.
116

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UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
DECANATO DE POSTGRADO
MAESTRA EN GERENCIA EDUCATIVA
NCLEO BARCELONA

ESPACIOS EDUCATIVOS PARA LA CONSERVACIN DEL MEDIO

AMBIENTE DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE
EDUCACIN PRIMARIA
Autor: Pea D. Yurby K.
Tutor: Prof. Geagni Guerrero MSc.
Fecha: Junio 2016

RESUMEN

La investigacin tuvo como objetivo desarrollar acciones en espacios

educativos para la conservacin del medio ambiente dirigidos a estudiantes
del Sexto Grado de Educacin Primaria de la Escuela Bolivariana Chuponal
I, del municipio Pedraza, estado Barinas, se realiz bajo el paradigma
cualitativo y el mtodo de investigacin accin participante, los informantes
claves fueron, 3 docentes 16 estudiantes; se desarroll en cinco fases:
diagnostico, planificacin, ejecucin, evaluacin y sistematizacin; la tcnica
utilizada para la recoleccin de informacin fue la entrevista a travs de dos
entrevistas estructuradas, integradas por 20 preguntas abiertas, adems, del
anlisis de contenido. La validez y fiabilidad de los instrumentos se realiz a
travs del mtodo de triangulacin. Los resultados del diagnstico
permitieron establecer que en la utilizacin de los espacios educativos para
la conservacin del medio ambiente, se busca sensibilizar, concienciar,
valorar, observar y participar en las acciones ejecutadas a travs de
diferentes actividades. Se recomienda que se articule con los proyectos de
aprendizaje en las diferentes reas.
Descriptores:
pedagoga.

Conservacin,

medio

xi

ambiente,

espacios

educativos,