MATRIZ No.

Contexto en que se Desarrolla la

Experiencia de Aprendizaje
Nombre del profesor
Angel Isaas Cruz Castro
Lugar:
Escuela Oficial Rural Mixta, Casero Santa Marta Chisec, A.V.
Fecha:
21/01/2015
Contexto
Resultado

Ttulo de la Experiencia de
Aprendizaje

Mejor
sustancialmente
el
comportamiento
y asistencia de
los alumnos a la
escuela, por
medio de visitas
personales que
se realizaron a
sus casas.

Social
Se debe mejorar la comunicacin con
buenos modales entre docente y
alumnos.

Lingstico
Compartiendo un mismo idioma
logramos
establecer
una
comunicacin eficiente entre todos los
alumnos y llegando a consensos para
trabajar y alcanzar metas propuestas.

Todos
los
estudiantes
se
expresan de forma respetuosa
al momento de establecer un
dialogo.

Mejoro la comunicacin entre

ellos mismos y la comunicacin
con el maestro.

Genero
En el aula participan las nias y nios
sin ninguna restriccin que interrumpa
lo que ellos necesitan expresar en sus
opiniones.

Cultura
Al interactuar con los padres de
familia de los nios y nias y dems
miembros de la comunidad, nos
damos cuenta que aprendemos a
unificar esfuerzos que nos permiten
mejorar y buscar el bien comn para
la comunidad educativa.

Acompaante Pedaggico:

Se les da la palabra a todos y

todas de forma espontnea.

Estudiantes obedientes que d

deben de respetar en la casa,
en la escuela, en la iglesia y en
la calle.

Elizabeth Mendizbal Palmieri

Vo. Bo. ______________________________________

MATRIZ No.3

Contexto en que se Desarrolla la

Experiencia de Aprendizaje
Nombre del profesor
Lugar:
Fecha:
Ttulo de la Experiencia de
Aprendizaje

Aprendi a
dibujar, pintar e
identificar los
nombres de
animales frutas
y verduras en
lengua materna,
por medio de la
utilizacin de
material de
desechos.

Angel Isaas Cruz Castro

Contexto

Social
Hay mayor confianza entre los
alumnos y docente al momento de
realizar las actividades.

Resultado

Todos
los
alumnos
se
entretienen
realizando
actividades prcticas y les
aumenta la autoestima.

Cultural
Nos relacionamos en un ambiente
donde no existe el hbito de colocar la
basura en un lugar especfico. Cada
persona tira basura por cualquier lado
sin importarle el dao que causa al
medio ambiente.

Alumnos
responsables
que
aprenden a que no es correcto
contaminar el ambiente tirando
basura en la calle, en los
nacimientos de fuentes hdricas
y en cualquier lugar.

Lingstico
Compartiendo un mismo idioma todos

Mejoro la comunicacin entre

logramos comunicar nuestras ideas y

sentimientos logrando as consensos
para desarrollar nuestras capacidades
artsticas, emocionales y alcanzar las
metas propuestas.

Acompaante Pedaggico:

todos los alumnos y el maestro

al compartir ideas, sentimientos
y emociones.

Elizabeth Mendizbal Palmieri

Vo. Bo. ______________________________________

MATRIZ No.3

Contexto en que se Desarrolla la

Experiencia de Aprendizaje
Nombre del profesor
Lugar:
Fecha:

Angel Isaas Cruz Castro

Contexto

Resultado

Ttulo de la Experiencia de
Aprendizaje

Mejor el
aprendizaje del
alumnado, por
medio de
dinmicas y
cantos infantiles
que se
realizaron en el
aula, a
comunicarse
mejor con todos
los compaeros
del aula y
mejorar el
vocabulario
adentro y afuera
del
establecimiento.

Social
En los cantos se logr integrar a todos
los nios especialmente a los que no
participaban, tener una convivencia
ms estrecha entre alumnos y
alumnas del mismo grado como por su
edad.

lingstico
Mejorando la comunicacin, entre
todos los miembros que participaron
de las actividades planificadas.

Genero:
En el aula hay 36 alumnos 19 y 17
mujeres donde se logra la integracin
de grupos mixtos, para realizar las
dinmicas y cantos y as interactuar
en
todos
los
compaeros
y
compaeras del saln de clases.

Mayor participacin de
nios y nias en las
actividades ,
Integra a los que no
participaban.
Conocer mejor a todo el
grupo de compaeros.
Habilidad
para
expresarse
mejor
al
momento de dirigirse a
los dems.

Demostr
un
mayor
compromiso en integrarse para
trabajar
con
todos
los
compaeros y compaeras y
maestro.

Facilidad para integrarse en

grupos de trabajo y mayor
fluidez oral al momento de
expresarse.

Acompaante Pedaggico:

Elizabeth Mendizbal Palmieri

Vo. Bo. ______________________________________

MATRIZ No.3

Contexto en que se Desarrolla la

Experiencia de Aprendizaje
Nombre del profesor
Lugar:
Fecha:
Ttulo de la Experiencia de
Aprendizaje

Mejoro la
percepcin de
los alumnos

Angel Isaas Cruz Castro

Contexto

Econmico
Ahorro en comprar material didctico
que deba utilizar en el aula logrando

Resultado

Los principales resultados de

esta experiencia son:

para ya no
seguir
contaminando el
medio ambiente
desde su
escuela y
transmitiendo
estos
conocimientos a
su casa,
utilizando el
material de
desecho como
una forma de
mantener limpio
el medio
ambiente donde
vive
(reutilizando los
diferentes
materiales de
desecho para
realizar
proyectos que
iban en busca
de la
conservacin
del rea verde
de la
comunidad).

presentar trabajos ecolgicos.

-

Social
Se demuestra que cuando se educa a
la gente desde pequea, cuando sea
grande difcilmente botara basura en

Nios ms conscientes con

el medio ambiente.
Alumnos conservacionistas
Nios
amigos
de
la
naturaleza.

Ciudadanos responsables con el

medio ambiente.
Jvenes innovadores en el uso

cualquier lugar; y donde se logra

concientizar a tener una comunidad
saludable tendr una mejor vida.

de tecnologa amigable con la

naturaleza.
Comunidades ecolgicas.

Clima
Debido a las condiciones climticas de
la regin se hace urgente mantener
limpio las carreteras, casas, lagos y
cualquier rea verde de basura ya que
as
se
evitaran
enfermedades
transmitidas por zancudos, por la
basura que se encuentra regada por
todas partes.

Todos los alumnos y alumnas

participan en la limpieza de la
comunidad recogiendo basura
clasificarla y colocarla en el
lugar que le corresponde.
Se concientizan que al no haber
basura
no
habrn
enfermedades

cultural
La gente no est acostumbrada a
tener educacin en salud, y en
consecuencia tira basura en ros, rea
verde, sufriendo ellos mismos las
consecuencias de sus actos.

Ciudadanos educados que no

contaminaran tirando basura en
el medio natural, sino colocaran
la basura en el lugar que le
corresponde colocarla.

Acompaante Pedaggico:

Elizabeth Mendizbal Palmieri

Vo. Bo. ______________________________________

MATRIZ No.3

Contexto en que se Desarrolla la

Experiencia de Aprendizaje
Nombre del profesor
Lugar:
Fecha:
Ttulo de la Experiencia de
Aprendizaje

Apoyo de los
padres de
familia cuando
investigo La
historia de la
comunidad.

Angel Isaas Cruz Castro

Contexto

Social
Los padres de familia mostraron
inters, al enterarse de la actividad
que realizaban sus hijos, colaborando
ellos tambin al brindar informacin,
y consultando ellos tambin con sus
vecinos para ayudar a sus hijos.

Resultado

Mayor compromiso de los

estudiantes en conocer su
comunidad.
Analiza
como
esta
su
comunidad y como lo ve hacia
el futuro.
Compromiso del padre de
familia a colaborar con su hijo.

Lingstico
Al compartir un mismo idioma se
logran mejores resultados en la
obtencin
de
datos,
logrando
confianza
y
armona
entre
los
participantes.

Genero
En la formacin de grupos de trabajo,
y donde para alcanzar la informacin,
se deja a las nias en las casas
cercanas y a los nios en dems
viviendas.

Mejoro
la
obtencin
de
informacin requerida entre
todos los alumnos y alumnas.

Las nias no se sintieron

inferiores a los nios, porque
participaron
realizando
la
misma actividad que realizaban
los nios.

Acompaante Pedaggico:

Elizabeth Mendizbal Palmieri

Vo. Bo. ______________________________________

MATRIZ No.3

Contexto en que se Desarrolla la

Experiencia de Aprendizaje
Nombre del profesor
Lugar:
Fecha:
Ttulo de la Experiencia de
Aprendizaje

Desarrollo su
aprendizaje
sobre el respeto
y fomento los
valores que
deben de existir
en la escuela y
en la
comunidad,
compartiendo
las buenas
costumbres que
se practican y
como en su
niez las ha
aprendido.

Respeto:
saludar
todos
los
das a sus
papas,
las
personas
mayores y a
sus maestros
en
la
escuela.

Angel Isaas Cruz Castro

Contexto

Social
Hay una mejor conducta de los
alumnos hacia el maestro, as como
entre compaeros en el saln de
clases, al respetarse al momento de
dialogar entre compaeros.

Resultado

Ciudadanos
responsables,
respetuosos y disciplinados que
demuestran
con
su
buen
carcter en la formacin que
han ido adquiriendo a travs de
la formacin en valores en su
casa y en la escuela.

Responsabili
dad: Asistir
todos
los
das a la
escuela,
y
obedecer lo
que
el
maestro les
ensea.

Disciplina: Los
padres de
familia en su
niez aunque no
saban leer y
escribir,
saludaban a
todas las
personas.

cultura
A los padres de familia se les olvida
corregir las malas actividades de sus
hijos, retomndolo dicha correccin
cuando el maestro entrega informe de
la conducta del alumno.

lingstico
Platicando en casa entre padres e
hijos logrando educarse y formarse
como personas respetadas en una

Ciudadanos conscientes de ser

responsables de sus actos, y
que la buena formacin en el
hogar hace hombres exitosos.

Mejora la comunicacin con

todas las personas que viven a
su alrededor y establecer un

comunidad.

vnculo de unin entre toda su

familia.

Gnero
Relacionarse con las alumnas y
alumnos en un ambiente de respeto,
donde el nio como la nia tienen los
mismos derechos al momento de
integrar grupos de trabajo mixtos para
alcanzar un mismo proposito.

Acompaante Pedaggico:

Ciudadanas emprendedoras al
tener los mismos derechos que
los nios, donde participa
activamente
en
todas
las
actividades donde se le solicita.

Elizabeth Mendizbal Palmieri

Vo. Bo. ______________________________________