ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 139

CLAVE 20DST0157W
SANTA LUCIA DEL CAMINO
CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA ESTATAL, EJE: FORMACION CIUDADANA Y CULTURA DE LA LEGALIDAD.
PRIMER GRADO. CICLO ESCOLAR 2016-2017.

AG
O
SEP

8-12

15-19

22-26

29-2

5-9

12-15

19-23

26-30

Transicin de la escuela primaria

a la secundaria: expectativas,
temores, intereses, necesidades,
sentimientos y emociones.
Autoestima y comunicacin

Retos y compromisos que adquieren los adolescentes en la

escuela secundaria.
Valores

Retos y compromisos que adquieren

los adolescentes en la escuela
secundaria.
Valores

OC
T

3-7

10-14

17-21

24-28

Relaciones que establecen los adolescentes,

riesgos y oportunidades que implican en su
desarrollo social y personal: amistad,
compaerismo, noviazgo, redes sociales.

Relaciones que establecen los

adolescentes, riesgos y
oportunidades que implican en su
desarrollo social y personal:
amistad, compaerismo,
noviazgo, redes sociales.

Grupos a los que pertenecen los adolescentes y favorecen una

sana convivencia: grupos recreativos, sociales y culturales

Grupos a los que pertenecen

los adolescentes y favorecen
una sana convivencia:
grupos recreativos, sociales
y culturales

NO
V

31-4

7-11

14-18

22-25

28-2

Uso responsable del tiempo libre: redes

sociales y espacios de esparcimiento.

Uso responsable del tiempo libre:

redes sociales y espacios de
esparcimiento.

Aspectos de la convivencia con

los dems que obstaculizan el
desarrollo personal y colectivo:
acoso y hostigamiento,
violencia en el noviazgo, acoso
a travs de las redes sociales.

Aspectos de la convivencia
con los dems que
obstaculizan el desarrollo
personal y colectivo: acoso y
hostigamiento, violencia en el
noviazgo, acoso a travs de
las redes sociales.

Situaciones de discriminacin en
la escuela: por apariencia fsica,
lengua, creencias, orientacin
sexual, discapacidad o estatus
social.

DIC

5-9

12-16

19-30

Elementos del contexto social oaxaqueo

que ponen en riesgo la convivencia en el
contexto adolescente: alcoholismo,
adicciones, desigualdad social y falta de
equidad de gnero.

Elementos del contexto social

oaxaqueo que ponen en riesgo la
convivencia en el contexto
adolescente: alcoholismo,
adicciones, desigualdad social y
falta de equidad de gnero.

EN
E

2-5

9-13

16-20

23-27

Situacin en la que se encuentran los

derechos de los adolescentes en la entidad.
Responsabilidad de los
adolescentes ante el ejercicio de
sus derechos.

Escenarios de la vida social en

Oaxaca que vulneran los
derechos de los adolescentes:
discriminacin tnica, prejuicios
y estereotipos, situaciones ilcitas
y de abuso en que se involucran
los adolescentes.

Escenarios de la vida social en Oaxaca que vulneran los derechos

de los adolescentes: discriminacin tnica, prejuicios y
estereotipos, situaciones ilcitas y de abuso en que se involucran
los adolescentes.
.

Proteger a los adolescentes ante

toda forma de discriminacin por
origen tnico, ofrecer informacin
confiable, comprensible y fidedigna
respecto a temas de inters en la
formacin de los adolescentes.

FEB

30-3

7-10

13-17

20-24

Proteger a los adolescentes ante

toda forma de discriminacin por
origen tnico, ofrecer informacin
confiable, comprensible y
fidedigna respecto a temas de
inters en la formacin de los
adolescentes

Instituciones y procedimientos
para la defensa de los derechos
de los adolescentes
Qu estereotipos, prejuicios o
formas de discriminacin
identificas dentro o fuera de la
escuela?
Has sufrido o asumido actitudes
de discriminacin?
Se respetan y hacen valer los
derechos humanos en tu escuela?

.
La democracia en la construccin de acuerdos y compromisos
dentro de la escuela: eleccin de representantes de grupo y de la
sociedad de alumnos, asambleas escolares y ceremonias cvicas.
La participacin activa en la toma de decisiones que favorezcan
la convivencia escolar.

Importancia del ejercicio de los

valores democrticos en la
convivencia cotidiana: justicia,
libertad, honestidad, igualdad,
responsabilidad y respeto. El
empleo del dilogo como
herramienta para el ejercicio de la
democracia.

27-3

6-10

13-17

21-24

27-31

La participacin de los adolescentes en

asuntos de inters comn en la escuela y en
la familia. Establecimiento de acuerdos a
travs del dilogo y respetando el consenso
y el disenso. La asuncin de valores
democrticos en la vida cotidiana.
La participacin de los adolescentes
oaxaqueos en asuntos de inters colectivo

Democracia y forma de
gobierno
En qu decisiones de tu grupo y
de la escuela te gustara
participar? Por qu?
Cul es el papel de los
ciudadanos en un gobierno
democrtico?

Beneficios de las normas y

reglas en una convivencia
democrtica
El beneficio del
establecimiento y respeto de
las normas en la escuela y la
familia. La participacin de los
adolescentes en la construccin

Convivencia democrtica y
cultura de la legalidad
Prcticas de legalidad
apegadas a principios y
valores para la vida
democrtica. La participacin
de la ciudadana oaxaquea
en la construccin de una

Estado de derecho y vida

democrtica
Rasgos del Estado de derecho
democrtico: garantizar los
derechos humanos por medio del
establecimiento de leyes, la
existencia de la divisin de poderes
y la actuacin del gobierno y la

MA
R

Vacaciones

Elabor

Autoriza

Vo.Bo.

M.C. Nadia Lorena Vsquez Silva

Responsable de la Asignatura

Profr. Mario Sierra Moreno

Coordinador Acadmico

M.C. T. Agustn Chvez Aquino

Director de la Escuela.